家長別打著散養(yǎng)的旗號縱容孩子的陋習(xí)
散養(yǎng)本身理念沒有錯,讓孩子在一個寬松的環(huán)境里成長也沒有錯,但是散養(yǎng)過度就是對孩子的不負(fù)責(zé)任。結(jié)合每個孩子的實際出發(fā),以散養(yǎng)的心態(tài)培養(yǎng)一個遵守規(guī)則,有著良好習(xí)慣,大方得體,懂得自律的孩子不是更好嗎?希望每一位家長在散養(yǎng)這條路上走別走岔了,愿我們的孩子能夠得到真正意義上的散養(yǎng)。
隨著時代發(fā)展,越來越多的國外先進育兒理念涌進來,也受到不少家長的熱捧。能夠及時以開放的態(tài)度接納新的思想觀念是很好的一件事,但我卻發(fā)現(xiàn)不少家長在運用這些方法時并沒有多加思考,而是盲目按照字眼上的表面意思來。
這不,前不久在公園里遇到一個媽媽,因為孩子同歲的原因,倆孩子很快玩到一起,我便同這位媽媽多聊了幾句,最后說起孩子上興趣班這件事。她問我給孩子報了興趣班沒,我說報了兩個孩子感興趣的畫畫和跆拳道。她驚訝地張大嘴巴說:“你孩子可真苦,現(xiàn)在都流行放養(yǎng)教育了,國外都說要以放養(yǎng)式教育讓孩子快樂成長你還給他報兩個班,我家的就啥班都沒報,我放手讓他去玩,以后也不準(zhǔn)備報任何興趣班,玩到大!笨吹竭@位媽媽如此一說,我便不再接話,因為對于她的見解我不敢茍同。
孩子需要放養(yǎng)沒錯,這種理念本身是沒有任何問題的,但因為放養(yǎng)就可以不管不顧孩子的興趣就有些不對了。我給兒子報的兩個興趣班都是孩子感興趣的,事先征求過他的意見和想法的。而且在這兩個班的學(xué)習(xí)過程中,兒子并沒有表現(xiàn)出任何的厭煩情緒,相反出自內(nèi)心的熱愛,半年時間的樣子兒子畫畫的功底有了明顯長進,跆拳道的技術(shù)也掌握了不少。同時,我培養(yǎng)孩子的興趣愛好還出于另外一個原因,希望將來他擁有一門才藝,在未來需要展示才藝的時候他可以輕松地表演自己的特長。
上大學(xué)的時候,每當(dāng)各種文藝晚會或者班級組織的活動時,看著來自城市的同學(xué)們紛紛表演著自己擅長的才藝,我都會暗暗傷神。對,來自農(nóng)村的我從小只知道讀書,周圍的同學(xué)也都是這么一路讀書上來,父母沒有想過培養(yǎng)我的興趣愛好,在我們的成長路途上讀書是唯一的出路。從那個時候起,我就下定決心將來自己有孩子的時候一定為孩子培養(yǎng)一個興趣特長。試想一下,當(dāng)其他的同學(xué)都有自己拿手的`才藝可以表演,你的孩子卻只能暗自坐在臺下,那個時候他的內(nèi)心會有多落寞。
縱觀周圍,其實像上面那個媽媽一樣武斷的借鑒放養(yǎng)教育而不從實際出發(fā)的家長不在少數(shù),更讓人覺得可怕的是她們是打著散養(yǎng)的旗號縱容著孩子的陋習(xí)。
有一次到同事家里取份文件,進她家時恰好看到她家孩子拿著玩具在戳沙發(fā),因為玩具的一頭比較尖銳,沙發(fā)的座套被戳的滿是窟窿。我疑惑地問同事怎么不制止孩子的做法,不料同事回答:“我看到網(wǎng)上說散養(yǎng)孩子就是不要對孩子管太多,孩子喜歡做的事情就讓他去做。他既然喜歡戳就戳唄,反正沙發(fā)套舊了,戳破了可以換掉!蔽覂(nèi)心不禁一陣唏噓,猜測這孩子到外面也一定很具有破壞力。
果不其然,后來一次加班時,同事將孩子帶到辦公室,孩子一進入辦公室便開始到處找玩的東西,后來找到一個鉛筆,便立馬用鉛筆去戳辦公室的皮板凳。而同事依舊沒有制止孩子戳的行為,我看著那張被戳的滿目蒼夷的板凳有些無語。第二天同事買了一個新板凳到辦公室替換了那個舊板凳,同時將舊板凳搬回家說是讓孩子戳著玩去。
作為同事,我理應(yīng)糾正她的這種做法,但就我觀察來看即使我多說也起不到任何作用。因為從一開始她就理解錯了散養(yǎng)的真正含義,除非有一天她能悟透散養(yǎng)的真正意思才能轉(zhuǎn)變思想。
孩子在成長過程中會學(xué)會好的或者壞的習(xí)慣,我們家長應(yīng)該及時觀察和發(fā)現(xiàn)那些不好的習(xí)慣給予糾正,同時告知孩子相應(yīng)的規(guī)則。例如上學(xué)不能遲到、在公共場合不能大聲喧嘩、候車要排隊,愛惜物品等等。當(dāng)他在養(yǎng)成一個習(xí)慣的時候,父母打著散養(yǎng)的旗號不管不顧,任由孩子以自我意識去做時,孩子的腦海里會形成一個思維:“哦,我這樣做父母并沒有制止或者批評說明這樣做是可以的!焙⒆拥男袨橛^一旦形成就難以糾正。孩子長大后依舊保持著那些陋習(xí),父母認(rèn)為那些行為不對,覺得是孩子自身沒有學(xué)好的原因,殊不知其實是在孩子需要規(guī)則約束的時候你以散養(yǎng)的名義疏于管教。
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