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記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5篇
篇一：記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
聽(tīng)說(shuō)用紙杯可以燒水，紙杯的底部不會(huì)燒破，是真的嗎？我想做個(gè)試驗(yàn)。
我先找了一個(gè)紙杯，又拿了一個(gè)打火機(jī)，然后往紙杯里倒點(diǎn)水。因?yàn)槲也桓矣么蚧饳C(jī)，所以我請(qǐng)媽媽幫忙。火開(kāi)始燒了，火紅的火苗舔著杯子的底部。我看見(jiàn)杯子的底部慢慢變成了黑色。水溫漸漸的`升高了，可杯子依然沒(méi)被燒破。又過(guò)了一會(huì)兒，水真的燒開(kāi)了！我好奇的摸了摸紙杯的底部，一看，呀！白手變黑手了！我又把手擦了擦，手指頭伸進(jìn)紙杯里，我的試驗(yàn)成功了！水熱乎乎的，可暖和了！
這就是我做的試驗(yàn)，有趣嗎？
篇二：記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
哈哈！成功了！屋內(nèi)笑聲朗朗。為什么這么高興？因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)做成功了。
一次有趣的.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，拿出一次性紙杯，再拿出幾張餐巾紙墊在一次性紙杯底部，最后用一個(gè)小鏟子挖出幾粒小綠豆放在餐巾紙上。把一次性紙杯放在有陽(yáng)光的地方。幾天過(guò)去了我發(fā)現(xiàn)小綠豆變成了小豆芽。再過(guò)幾天，小豆芽慢慢的長(zhǎng)大了。我把這次試驗(yàn)的過(guò)程告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了，給我提了個(gè)建議：再過(guò)幾天，把小豆芽放進(jìn)土壤里去，這樣小豆芽長(zhǎng)得更快一些。聽(tīng)力爸爸的話，我連連點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，我把小豆芽移栽到土壤里。過(guò)了幾天我看到我中的豆芽可以比得過(guò)媽媽前幾天買的豆芽
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我知道了許多課外知識(shí)。
篇三：記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天的陽(yáng)光格外燦爛，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地。
一下樓，我就看見(jiàn)好朋友黃駿東張西望好像在找什么。我走上前拍拍他的'肩膀說(shuō)：“老兄，你在干什么呢？”黃駿舉起手中的放大鏡說(shuō)：“我在找一些東西做放大鏡燃燒實(shí)驗(yàn)。”這個(gè)道理我早從書(shū)上看到過(guò)，可惜從沒(méi)嘗試過(guò)，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)。我連忙和他一起找起來(lái)，找了半天，才找到一片小木板。
我們把小木片放在放大鏡下面，再讓放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，小木片上立刻出現(xiàn)了一個(gè)小黃點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，小黃點(diǎn)越來(lái)越亮，我拿開(kāi)放大鏡，摸了摸，啊，好燙�。∥胰滩蛔〗辛艘宦�。我又拿起放大鏡繼續(xù)燒。過(guò)了好久，一縷煙緩緩地升起來(lái)，木片上又出現(xiàn)了一塊黑斑，燒著了，燒著了！我和黃駿擁抱了起來(lái)。
我們成功了！
篇四：記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天，我在家里做完作業(yè)，只剩下日記了，我說(shuō)寫(xiě)什么好呢？突然，我的手碰到一樣?xùn)|西——科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料袋。我想現(xiàn)在這玩意可以派上用場(chǎng)了，不如今天拿著去做實(shí)驗(yàn)吧。
我拆開(kāi)包裝袋，里面有一張實(shí)驗(yàn)材料表，我看了一下上面有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“杠桿原理”，我其實(shí)早就想要知道什么叫杠桿原理了，迫不及待的打開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)支架，還有六個(gè)鉤碼，還有杠桿一個(gè)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把支架上的東西全部組裝好，可是竟然沒(méi)有成功，是因?yàn)槲以诓宓脮r(shí)候插反了，使支架搖來(lái)晃去，我不甘心，終于把支架插對(duì)了，我把鉤碼放上去，馬上杠桿就與地面垂直了。實(shí)驗(yàn)得出一個(gè)有趣的.結(jié)果，在4厘米處放一個(gè)鉤碼，可抵2厘米處兩個(gè)，1厘米處4個(gè)。
我今天知道了什么叫杠桿原理了，心里特別高興。
篇五：記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
今天的作文培訓(xùn)課第一個(gè)項(xiàng)目是做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)講臺(tái)上放著一根筷子、一個(gè)杯子、一袋鹽、一個(gè)生雞蛋和一瓶礦泉水。
同學(xué)們好奇地看著講臺(tái)上的材料。陳老師微笑地走進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)”。
聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都快速地回到自己的.座位上坐了下來(lái)，迫不及待地看著陳老師。
陳老師說(shuō)；“我們現(xiàn)在就開(kāi)始做了”。陳老師先倒了一杯水，然后把雞蛋放入清水里，雞蛋就像一個(gè)潛水員潛入水底。接著，陳老師往杯子里倒了些鹽，又用筷子攪拌攪拌，只見(jiàn)雞蛋有慢慢地立了起來(lái)了，但是沒(méi)有浮上來(lái)。隨后，陳老師又繼續(xù)加了好幾次鹽，雞蛋終于浮了上來(lái)。陳老師用筷子把雞蛋按下去雞蛋又反彈了上來(lái)。
啊，今天我終于知到了在清水中加了食鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
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