行走的靈魂雜文

　　知行合一，是教師生活的主調(diào)。教育需要靜守，更需要行走。古有“游學(xué)”，今有“留學(xué)”，都以行走天下，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，游目騁懷、曠心怡神為要旨。

　　讓我感到榮幸的是，在楊老師的引領(lǐng)下進(jìn)行讀書敘事探究，促使我持續(xù)思考。我們一起尋求各種方法，用不同的行走方式表達(dá)敘事的思想。對我來說，這樣的行走是對靈魂的挑戰(zhàn)。在這個旅程，我學(xué)到了許多。

　　楊老師走后，他原來的學(xué)生，現(xiàn)在成為我的朋友，每當(dāng)與他們一起進(jìn)行敘事探究，對我提出質(zhì)疑，將這些我獨自可能永遠(yuǎn)不會想到的思想向前發(fā)展的時候，他們繼續(xù)影響和塑造著我的研究工作。

　　今晨“羊村”對話，讓我對敘事保持清醒，思考著讀書敘事新發(fā)展的可能性。

　　事情的起因是：楊老師的《濕地蛙聲》出版發(fā)行，這是楊老師教育行走的敘事文集，是《教學(xué)勇氣》的實踐版。借此把讀書推向高潮，敘事會有新的窗口打開。馬妮先發(fā)來萬余字的讀后感，我分作9個短篇陸續(xù)發(fā)入平臺，引發(fā)大家對話。

　　馬妮：今日心中一潭死水被彩文老師投下一塊石頭，迸發(fā)出幾朵水花，發(fā)來羊村權(quán)當(dāng)圣誕節(jié)提前問好。

　　BeckyMao：我體會楊老師的不僅是他的文字他的行走，還有他的人生，和他相遇的過程。如果只是學(xué)他，沉浸在他文字和世界里跟隨他，那我們永遠(yuǎn)走不出悲哀了，他不會回音了，他的文字得當(dāng)作回音壁，反射出我們需要的聲音，而不是淹沒我們的心聲。他的文字和話生前不是長篇砸來，都是只言片語，一語中的，或者四兩撥千斤，現(xiàn)在回憶錄是他的語言集錦，長篇，所以，對于大家作為讀者難以評論和對接。對接的可能只是某句話，卻并不愿意嘩眾取寵。他的去，讓我意識到我們該長大了，該自己消化生活的坎兒，內(nèi)心的糾結(jié)了吧。所以，這也是我沉默原因之一。

　　BOBO：記得德龍老師說過，他沒有被小洪老師淹沒是他想做自己，想自己獨立做事情。敘事研究里面一個核心概念：knowledgecommunity知識共同體，隨著時間的推移它會不斷有人進(jìn)出，甚至消亡。當(dāng)時也跟彩文老師一樣困惑于E世代團(tuán)隊的沉默，讀到這個理論豁然開朗。羊村對每個人來說，都是各自知識共同體里一段可貴的經(jīng)歷，不論它會走向何方，重要的是知識共同體這一精神能永遠(yuǎn)伴隨大家今后的生活。我現(xiàn)在在工作中也會有意識地去建立知識共同體，跟合得來的同事組成一個團(tuán)隊，抱團(tuán)取暖，很多事情可以事半功倍。@孫彩文，不要擔(dān)心，順其自然。群里大多是年輕的爸爸媽媽，工作家庭都很忙碌。等到明年春天馬妮回來，我們相約一起去看楊老師吧？到時彩文姐也來哦。

　　安馨寶貝：摘錄楊老師的幾句話送給大家。

　　1.只有做自己真正在意的事情，才能在那段脫胎換骨的心路上挺過來。

　　2.正因為少，所以路上要相互鼓勵。能夠重生的人，一定是走得很遠(yuǎn)的人，走得很遠(yuǎn)的人，一定會遇到同行者。

　　3.我們在這里相遇，每個人都已經(jīng)獨行了很遠(yuǎn)。

　　這幾句特別打動我，特別有力量，感激！

　　馬妮：@安馨寶貝。獨行是個很好的話題，我們看似朋友圈很多，而內(nèi)心的那個內(nèi)在的我卻可能一直在獨行，設(shè)置了密碼，不讓人隨意觸碰，也不是所有人能夠觸碰的，那個帶密碼鎖的“我”是誰？那個孤獨的影子可否解鎖，是否需要解鎖？波波的與志同道合者“隨緣，抱團(tuán)”是一解鎖方式。@BeckyMao，羊群能從依賴楊老師的文字自覺的走向依靠自己的內(nèi)力，也是對楊老師的回報，由此想起莊子外物：“言者所以在意，得意而忘言”。@安馨寶貝，獨行有個有意思的現(xiàn)象，獨行往往孤獨，孤獨者遠(yuǎn)行易見真心，見真心而獲同行者，便不孤獨。真正的孤獨也許如畢業(yè)生主題曲中所唱SoundofSilence里那幾句“Peopletalkingwithoutspeaking.Peoplehearingwithoutlistening.Peoplewritingsongsthatvoicesnevershare.Andnoonedaredisturbthesoundofsilence�！�

　　Danielle：一直在關(guān)注，因為這段時間因為在評高級，沒有時間與心思，所以，把彩文老師要我們發(fā)照片的事也耽擱了，其實一直記著。

　　Su：妮姐和Bobo的話很有同感，羊村永遠(yuǎn)是我們最神圣的家園，心靈的棲息地。孫老師整理了楊老師這么多的資料，內(nèi)心佩服，感動，感謝！

　　BOBO：Dr.Craig教好多國際學(xué)生，游走于各種國際會議之間，可以從她對Knowledgecommunity的注解里體會到她心胸的廣博。也許，正是這個原因，楊會和她產(chǎn)生共鳴。

　　Vanie11：沉默，有時可能因為自卑——進(jìn)羊村那天，好奇地查看了所有群成員，發(fā)現(xiàn)幾個熟悉的名字：馬妮、張華是我的大學(xué)老師，潘吉、鐘麗波，依稀記得他們的文章曾出現(xiàn)在我們的教材里《ThePhilosophyofSelf》。其他人雖然不相識，從文字中卻可以感覺到各種氣場——研究生氣場，博士生氣場，高級教師氣場——以及種種成功氣場。你們在同一個Knowledgecommunity里，群里那些讀得懂和讀不懂的文字，我都在讀，每每路過羊村，像是沐浴陽光，很溫暖。只不過，我只看一看，讀一讀，僅此而已，無論是“商人身份”還是“主婦身份”，總感覺和羊村氛圍有些格格不入。有幾次想發(fā)言，都礙于自己閱歷有限，學(xué)識淺薄而卻步。很多時候，感覺自己像是一頭被強(qiáng)行牽入的小羊，一邊犟著腦袋拼命往外退，一邊又貪戀著這一片青青草原上的無限風(fēng)光。直到“獨行話題”，頓然有了共鳴，一直以為我是孤獨的獨行者，卻原來不只是我。如果老楊看出了我的小心思，一定會憨憨地笑，“慫恿”我分享我的小心思，照他的話講：說不定能碰撞出點火花，得到意外的收獲呢！路漫漫其修遠(yuǎn)，不如結(jié)伴同行。

　　Vanie11：沉默，有時可能因為害怕。老楊走后，我在群里看到某師兄在一篇悼文中寫到：楊老師自稱自己是垃圾桶，而他經(jīng)常往里面倒垃圾（原話不記得了，大致意思是這樣）。讀到那話時，竟然有一股醋意，每個人都有自己的秘密，而我的很多秘密只有老楊知道。與人分享快樂是容易的，而一層一層剝開內(nèi)心，把心底里最痛的部分裸露在外，其實很需要勇氣，但是，如果不讓傷口見光，只會糜爛得更嚴(yán)重。老楊于我，像是一劑藥，受傷的時候敷一敷，雖然傷口被重新?lián)v了一遍，當(dāng)時更痛了，但痛過就好了。很慶幸，我在人生中最美的季節(jié)認(rèn)識了老楊，是他教我剖析自我，思考人生。做他學(xué)生的那段時間，是我真正的思想啟蒙。也很遺憾，在我最失意的時候，他離開了，我發(fā)給他的最后幾條微信，居然盡是關(guān)乎失敗、無助、甚至死亡，他的回復(fù)——《生命之歌》——讓我此生難忘。進(jìn)產(chǎn)房的前一天，我給老楊打了電話，他用很微弱的聲音艱難地對我說：恭喜你，你終于挺過來了——這是我們之間最后的對話。是�。∷�有的困難挺一挺，都能過去，或許時間很長，路很艱難，但總能過去。有時選擇沉默，是害怕被忽視，假如真誠的傾訴換來不被理睬，豈不是自討沒趣；有時選擇沉默，是害怕被看透，不是不愿，而是不敢。人生，總是可笑地不斷處于兩難。畢竟強(qiáng)大的老楊只有一個，接下來，唯有歷練強(qiáng)大的自己。

　　馬妮：@姚淵，你的這番文字對我是一種鼓勵，“被強(qiáng)行牽入……犟著腦袋拼命往外退……又貪戀這片青青草原……”多么形象的描述！我（們）又何嘗不是在自己內(nèi)心的矛盾中進(jìn)退羊村？沉默或者發(fā)聲？如果覺得想沉默，暫且沉默也無妨，如果覺得向往，累了過來吃吃青草，見見老朋友也不錯。無論是曾經(jīng)的師生緣，還是文字緣，還是和老楊的緣分，都已經(jīng)牽上了，隨緣就好，不用“牽著自己的羊角”一定要往哪里走。心有靈犀的朋友不會因為彼此不說話而淡了友誼，不相知的人也不會因為話很多而相擁。其實，我來了美國之后，更覺得個體的差異彌足珍貴，每個人的“小心思”都是一片花瓣，每個人的經(jīng)歷就像“七色花”的故事里那一片片花瓣飛出去幫助別人。不同的個性和故事是一朵“彩虹花”，她空中時隱時現(xiàn)，照耀和渲染彼此的生活和心靈。

　　對話還在繼續(xù)，而我的腳步停下來了，在等待我的靈魂。

　　愛默生說，世界上唯一有價值的東西，就是一個人充滿活力的靈魂。

　　思想被喚醒，眼前的路也清楚了。

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