致過去與現(xiàn)在作文
現(xiàn)在,與過去,似乎是永遠也不能重合的,因為時間就從未停止過。
轉瞬之間,我已經13歲了,再也不是曾經那個瘋瘋癲癲的小學女孩了,而是一個學會平靜的初中女孩。
是時間給了我成長的機會,卻也是時間帶走了我美好的曾經,卻也給了我同樣美好的現(xiàn)在。
曾經的一切是小學帶給我的,現(xiàn)在的一切是初中所帶給我的,十班與一班似乎冥冥中有些聯(lián)系。
小學的時候,我很瘋,活潑得有些過了頭,曾經的六一班帶給我了許多快樂的回憶,那一次次的春游,是幸福的,是大家所期待的,一群人一起玩,真的很開心,中餐時候的“搶飯”生涯可還有人記得,每天一打鈴便直奔走廊,至今回憶最深刻的還是六年級的時候,莫名的悲傷總會突如其來的沖擊著我,小學時候的我們,似乎有默契似的,只要一下課,便會直奔走廊,到了六下,我才突然明白,那股悲傷并非是莫名的,而是因為對離別的恐懼。那時候中午休息的半個小時,成了大家在走廊上的瘋狂時段,我們都在心底約好了,一定要在最后的小學時光里瘋夠,連老師都不會管我們在走廊上的“狂奔亂跑”,站在走廊上,聊著天,總會有一個人大老遠的跑來給你一個擁抱,或是親你一下,然后就是旁邊路人的詫異眼神。總會有一群人在4樓上高喊著同學的名字,惹得樓下打籃球的同學像看神經病一樣看我們,可是,我們似乎從來沒有介意過,因為,我們要在這最后的時光里畫下肆意的一筆。不知是有意還是無意,現(xiàn)在想起來,會突然發(fā)現(xiàn),在六年級下冊的時候,班上的男同學學會讓著女生了,再也不會為了一點小事就爭吵不停了,大家似乎變得更和諧了,大家在談論到畢業(yè)時總帶著那么一些傷感,在小學的我,應該是“女漢子”類型的吧,我卻是最怕畢業(yè)的,有時候在走廊上站著的時候會偷偷掉眼淚,弄得身旁朋友左一句右一句的安慰。小學里讓我記得最深的人是你,我們鬧過了,吵過了,最后卻又和好了,暑假里你卻說要忘記過去,那一刻我是連眼淚都掉不出來,因為我把你當作最好的朋友,你卻總是給我致命性的一擊……無論如何,還是要謝謝你,謝謝你為我的小學生涯畫上了華麗麗的一筆,以后,在街角偶遇時,我們還是曾經的朋友。謝謝陪在我身邊的一群人,陪我走過了最懵懂的年紀,謝謝你,一班的每一個人,回想起來,心頭始終是暖的。
謝謝二班的一些人,雖然你們總是在給我搗亂,但我不得不承認,如果不是因為你們的搗蛋我也不會認識一些人,也因為你們的一些搗蛋,才沒有讓我的生活平淡無波,謝謝你們,也謝謝小楠楠和……
補習班的生活是令我感觸最深的,那里認識的人不是特別多,但是,方式認識的人和我好像都是朋友,你們很活潑,很樂觀,是一群和我一樣“瘋瘋癲癲”的人,于是,我們便組成了一個瘋瘋癲癲班,在那里,發(fā)生了好多事,有笑的,有哭的,特別是哭的,給了我們好多不一樣的地方,也有我一直認識的`人見到了我和在學校里不一樣的一面,活潑的小猴子,愛害羞的李博森,霸氣的李蘭蘭,玩尺子把手卡進去的思思,愛哭的蕾蕾,幼兒園小朋友,數(shù)學超好的小倉倉,奇葩無比的趙亞偉,強裝堅強的你和“嘟嘴最可愛”的名字類似女性化的……
這是過去,但都給了我幸福和快樂的回憶。
這一切終止在了期末考的時候,終止在了小升初的緊張節(jié)奏里。
一個月過后,我們都走在了回返小學的路上,看著校門口的百年老樹,不算寬廣卻裝下了我們的快樂的操場,還有學校里那些低年級小朋友的身影,一時間,心底劃過千萬個念頭,卻什么也未曾抓住,只是覺得有些淡淡的難過以及欣喜,難過的是即將別離,欣喜的是又回到了這片校園,校園里什么都不缺,只是,卻再也找不到那些我們熟悉的身影以及自己的身影了。在教室中等待拿中學錄取通知書,心中依舊是矛盾不堪的,明明心底有很多話想要吐露,在這一刻,卻忽然發(fā)現(xiàn),任何的話語在此時出現(xiàn),都顯得那么的蒼白無力,最終,只是把那淡淡的悲傷化為長久的沉默不語以及互相傳遞的淡淡微笑。
有人在用手機照下最后一次走過的校園,而我,只是和你們站在花臺邊,靜靜地注視著校園中的一切,然后,又各自的走出了校園,就像曾經放學一樣。
曾經……
進入云大校門的時候是激動的,欣喜的,畢竟這是自己盼望了多久的初中校園,還記得,當我得知自己分到十班之后,我立刻登陸了云大的網站,尋找著自己班主任的一切,我真的找到了,在看到下面的文字介紹的時候,我開心不已,因為我很喜歡語文,我的班主任也是位語文老師。于是,我開始幻想著我的初中生活。
第二天,當我踏入十班教室的時候,是一種陌生的感覺,班上沒有一個是我認識的人,并且,這個班讓我感到了一點點害怕,因為,我在無意之間看到了班主任,她走過來帶走了一個男孩,我認出她是我的班主任了,那是的我站在教室門口,還沒有進去,想與她打招呼,卻又不敢,如此重復了兩次,我還是沒有膽量,最終,一切無果……
在十班人認識的第一個人是昕圓姐,那個時候,還不知道她是學霸,她給我的第一印象是安靜、沉默寡言,第二個認識的人是符睿,當時她披著頭發(fā),跟后面的人開心的聊著天,我坐在她的前面,聽著她隨時傳來的笑聲,我回頭了,當時我覺得她很可愛,很活潑。第三個記住的人是李珺儀,當時的她著裝古怪,帶點嘻哈風,戴著一頂鴨舌帽,整個人完全分不出性別,后來,是因為看到“他”手上的玉鐲才知道,原來,“他”不是他,而是“她”,于是,十班的第一天就在這樣一個令我驚嚇過度的時候結束了。
后來接觸的是老師,我再也不怕班主任了,大家都親切的叫她“燕姐”,數(shù)學老師姓師,只是,他給我們上的第一節(jié)課就讓我們記住了他的經典動作,(抬手扶眼鏡)后來,是生物老師的“細胞”
什么什么“的”,地理老爺爺?shù)摹跋旅妫乙獊y請了,請,學號“41”號的同學回答問題。不請了不請了,你一出手,我就知道是錯的!笨傊,十班大部分情況下是歡樂的。
燕姐總說我們給了她良多感動,而她,何嘗又不是呢?她很懂一個孩子的心,她愿意俯下身,換上平等的姿態(tài)與我們溝通,她愿意走出成人的世界來到孩子的心里看一看。這是她,給我最多的感覺,師生之間開開玩笑,吹吹牛,聊聊天,成了我們之間共同的默契。
同學之間同樣給了我許多感動以及震撼,第一次參加云大的運動會便成了大家之間最溫暖的陪伴。1500米的跑道上,一個男生在奮力奔跑著,賽道旁,是為他加油助威的十班同學。剛開始的時候,他是遙遙領先的,可是,隨著一個又一個的人影奔過,大家卻沒有尋到他的身影,最終,在賽道的一頭望見了他,他一直在奔跑著,可是,當他經過大家的身邊的時候,我們才發(fā)現(xiàn)了他的異樣,臉是通紅的,幾乎無法挪動,燕姐勸他停下,他只是搖了搖頭,繼續(xù)往前跑,這只是幾秒鐘的事情,在這電光火石的一瞬間,也不知是誰起的頭,大家跟著他跑了起來,一群人為這一個人,奔跑在賽道上。黑壓壓的,成了一窩。數(shù)學老師詢問燕姐我們班的參賽選手是那一位,燕姐看了看操場上,只看見了黑壓壓的一群人,心中,是感動的,最終,那個男生跑完了整個賽程,一路上,有不認識的初一同學為他加油,有高年級的學長學姐為他助威,還有,一群的十班人。
我從未曾見過哪一個班會在運動會上一群人一起去這樣做,這是第一次,心底的震撼是小學從來沒有過的,一瞬間,心里是滿滿的感動以及溫暖。
我想,那一個賽道上奔跑的身影會成為我們初中三年一個最重要的回憶,至于比賽的成績,我們沒有去過多的糾結,因為,我們在比賽之余收獲了更多的東西,體會到了其他班不曾擁有過的感動和溫暖,說實話,我很想把這件事告訴以前的同學,到他們的面前炫炫。
十班最大的特點是溫暖,我們在十班成長的過程中收獲著很多的感動。記得有一次,和小榆剛好從食堂打完飯回到教室,廣播里播起了音樂,是有一些傷感的音樂,楊朝然在上面拿著尺子比劃著,講著他自編的故事,雨宸,李壁虎,楊子賢,以及好多人都在聽他講故事,我和小榆坐在最后一排,也在靜靜地聽著,也許是音樂太過悲傷吧,小榆和我一瞬間都有些悲傷,似乎,這就是初三的最后一個星期了,恍若馬上就要畢業(yè)了,越想越難過,卻又突然發(fā)現(xiàn)這只是初一,一瞬間又覺得好欣喜,有十班的人陪著,真好!
無論如何,現(xiàn)在的十班還是過去的一班,都是我最美好的回憶,也許,某一天,大家真的分開了,我也不會忘記曾經的溫暖,一個人的一生就是一臺戲,只不過這臺大戲中卻包含著許多小戲,無論多與少,長與短,總有那么幾場是讓人無法忘記的。初中的同學錄,我還是要自己制作,自己為自己的成長做一份見證。
有的時候,走過了,就再也回不去了,有的時候,走過了,總有那么一些東西會發(fā)生改變,可能會讓你欣喜,也可能會讓你心碎,但無論如何,你都經歷過了,我們走過了曾經的12年,就再也無法再回去,現(xiàn)在的我們,可能因為不在一個班,不經歷一樣的事情,會有一些橫溝,但是,朋友依舊是朋友,即便有再大的溝也能跨過去。
現(xiàn)在,是未來的曾經,為了讓未來有一個美好的回憶,我們需要用心去畫好這一張百米長畫,品味這場青春的盛宴。畢竟,曾經在悄悄逼近,今天,馬上就會成為曾經,明天,馬上就會成為后天的曾經,一切的一切,都是一切的曾經,不留遺憾的去走,跟著自己的心去走,去領略我們林蔭小道上的風景。
無論曾經擁有過多少的不如意,因為過了,就再也無法品嘗,不要埋怨今天有太多的不滿,因為今天始終會成為曾經。所以,無論以前的生活再如何,我也不會多次的去感嘆,由心而生的一次感嘆遠比無聊時的一個隨口之說要強得多。
有的東西忘不掉,就不要去忘,因為,也學走著走著你就忘了,有的記不住的東西,不要去強行記憶,也許,哪一天你有忽然記住了呢?
成長的路上,我們跌跌撞撞的走過許多路程,回首過去,心底的感覺總是不一樣的,有了這些跌跌撞撞才使我的生命更加精彩。感謝時間,感謝現(xiàn)在,感謝過往。
是時間教會了我懂得成長,是現(xiàn)在教會了我懂得努力,是過往教會了我懂得珍惜。是你們,教會了我成熟。
也許,多年以后,你忘記了某一個人,但一定記得某一個人。這是一個朋友告訴我的,現(xiàn)在,也把它分享給更多的朋友。
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