夜空中有一顆閃爍的星星作文
下午放學的時候，天已經晚了，老盧把燈關掉，走出辦公室，鎖了門，一轉身發(fā)現(xiàn)張小誼在身后的走廊柱子旁站著，他走過去問怎么還不回家，張小誼說找老盧有事。
老盧回轉身，把辦公室的門重新打開，把燈打開，讓張小誼進來說話。
老盧坐下來，給張小誼拉了把椅子，張小誼不敢坐，老盧說：“坐吧，又不是受批評，這時候平等�！�
張小誼坐下了。老盧這時候才仔細看了張小誼的臉，發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅紅的，問有什么事。
張小誼抽噎了一下，說：“老師我為什么會坐在第一組？”
老盧一聽，哦，原來是這么回事。就問張小誼：“你認為為什么？”
張小誼一邊抽咽一邊說：“老師，我不是差生，我不愿意當差生。我以前都能考八十多分的。給我調換一下吧�！�
老盧下午根據(jù)考試重新調整了座位，為了能夠分層次教學，在對學生的不同層次進行管理和教學的過程中，他為了能夠更好地把學生的層次區(qū)別開，把水平相近的人排在了一個小組，這樣便于在不同水平上有針對性的布置練習和作業(yè)。為了這個問題，張小誼被安排在了第一組，這是考試中成績相對靠后的一組。
“你覺得你為什么會被排在第一組？”
“我前一段沒有好好學�！睆埿≌x回答說。
“是不是老師對你有偏見？”老盧首先要消除他心頭的顧慮。
“不是�！睆埿≌x說�！袄蠋�，我以前都能考八十多分的。這次沒考好，把我調開吧，我不想和差生在一組�！�
老盧忽然一臉的嚴肅，厲聲說：“誰說第一組是差生？”
“大家都認為�！睆埿≌x說。
“誰說的？”老盧故意裝做很生氣，“你能說說你差在哪里了么？”
“基礎知識很差�！睆埿≌x說。
“你認為自己差么？”老盧問。
“嗯。”張小誼這樣回答。
“你認為和你一組的人都差么？”老盧問。
“是�！睆埿≌x說。
“我班里有差生么？第一組十三個人，有六個在期中考試中受到表揚，并且發(fā)有獎品，他們的成績都超額完成了自己的目標，怎么是差生了？是你看不起他們，還是看不起自己？”老盧看出來了，是他自己覺得自己沒有考好，想不到自己把成績落在了全班的后面。
老盧現(xiàn)在要做的就是幫助孩子找到問題產生的原因和解決的辦法�！澳阕约簞偛耪J為自己沒有努力，你可以根據(jù)前一段的表現(xiàn)找找原因。我們總結一下看看：上課的紀律不好，作業(yè)不認真，聽講不認真，就連體育課的跑步也受到老師的批評……你說，自己的表現(xiàn)出現(xiàn)這樣的結果是不是應該的？”
張小誼點點頭。說：“可是我還是不愿意坐在第一組�！�
“你在外面等多長時間了？”老盧沒有直接回答他的問題。
“很久了。”張小誼說。
老盧一看，遇到了一個倔強的人。這個孩子的確是一個很聰明的學生，他不但聰明，而且成績還從來沒有這么差過。這次教訓來得正好，給他一個教訓也是應該的。
老盧動了動身體，笑了笑，說：“你很讓老師感到高興。你是第一個因為這樣的問題找老師的人。老師為你能夠因為這樣的問題來找我，看到了你的進步和希望。你知道為什么么？”
張小誼搖了搖頭。
“你在外面等我，就意味著你對這次的成績感到不滿，尤其不甘心。我從中看到了你被激發(fā)的`動力。為此，我覺得你這次的失敗，是多么玲老師感動。如果你的成績不好，前幾天你沒有什么感觸，但是今天讓你感受到了自己、認識到了自己的實際距離，你讓老師感動。我覺得這次失敗讓我看到了下次你的成功�！�
老盧說著，張小誼的眼淚流了下來。老盧知道這句話觸動了他的內心深處，應該讓他更加有信心看到光明：“你還有一個半月的時間來給自己一個證明。不是別人看不起你，而是自己看不起自己。沒有人會認為自己是差生，只有自己認為自己是差生。我們學校在別人眼中可能是末流，但是在我眼中卻是最好的，別人可以對我們有各種評價，但是我自己絕對不會看不起自己，否則，你就永遠被別人看不起。”老盧覺得這幾句話說得有些口氣太硬，因為這時候他仿佛感性了一些，有些激動。
張小誼聽了，用手背在臉上劃拉了一下，緊閉了一下嘴唇。他知道自己不甘心，但是還是不愿接受現(xiàn)實。老盧定了定神，心里提醒自己，不要太激動。
老盧接著說：“只需要用一個多月的時間，就可以證明自己，尤其是自己已經看到了自己的不足，又不滿足于現(xiàn)狀的人，一定是可以戰(zhàn)勝一切的。要讓自己看到光明！”
張小誼站起來，說：“老師我先走了，我明天再來找你。我的家長還在外面等我，不耽誤你了。”
老盧拍了拍他的肩頭，告訴他說，希望明天你能給我一個很好的狀態(tài)，也希望你能拿出來行動證明自己。
老盧走出來辦公室的時候，面對漆黑的夜空，他心里想，為什么有人看到的是黑色的夜幕，而有些人看到的是星光呢？
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