幼兒園開學(xué)的會議簡訊

　　幼兒園開學(xué)會議簡訊【1】

　　20XX年12月13日下午4時(shí)，在我園藝術(shù)廳召開了家長學(xué)校會議，參加會議的成員是由我園領(lǐng)導(dǎo)、教師、麗苑社區(qū)主任以及各班家長代表組成的“流動兒童家長學(xué)校事務(wù)工作小組”。

　　首先，譚園長介紹幼兒園的今年開展的家庭教育課題的情況總結(jié)，簡述我園的辦園理念，誠懇地闡述我園今年的收入支出情況及遇到的困難，并就下年度“流動兒童家庭教育”工作計(jì)劃及保教費(fèi)提升等共同商討，聽取意見。

　　會議上家長們相互交流，對幼兒園的管理和教學(xué)均表示滿意，普遍理解和支持幼兒園保教費(fèi)每月提升100元。

　　對今后幼兒園家庭教育的開展暢所欲言，各抒己見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為幼兒園今后的發(fā)展提出了許多寶貴的建議;同時(shí)也表示一定盡全力支持幼兒園的工作。

　　此次會議的召開，對于家長、社區(qū)了解幼兒園發(fā)展，形成社會、家庭、學(xué)校教育三方面形成合力，共同培育孩子們健康成長，起到了積極的作用，為我園下一步進(jìn)行“流動兒童家庭教育”課題的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　幼兒園開學(xué)會議簡訊【2】

　　開學(xué)第一天，舟山路幼兒園全體教工早早來園，做好準(zhǔn)備，微笑地迎接幼兒園的新老朋友——

　　園長葉老師站在園門口，和入園的`孩子、家長熱情招呼;

　　保健老師認(rèn)真晨檢，友情提醒幼兒入園先洗手;

　　家長志愿者、教師志愿者協(xié)同保安、社區(qū)民警共同做好護(hù)園、護(hù)苗工作;

　　部分空班教師分樓層站立，耐心為家長、幼兒引路;

　　帶班教師三位一體，接待好每一位幼兒，安撫幼兒情緒;

　　最具亮點(diǎn)的是我們精心準(zhǔn)備的新生歡迎式。

　　伴隨著歡悅的背景音樂，每班選3名幼兒作為代表，女孩打扮成蝴蝶仙子，男孩打扮成小動物，在門口迎接小班弟弟妹妹們，并給每位弟弟、妹妹貼上笑臉貼紙。

　　看見孩子們興高采烈的樣子，大家都覺得近日連續(xù)的工作與付出都是值得的。

　　祝所有的孩子健康、快樂!

　　幼兒園開學(xué)會議簡訊【3】

　　為了促進(jìn)新學(xué)期各集團(tuán)園工作的順利開展，9月15日，機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)召開開學(xué)工作會，各集團(tuán)園代表參加會議。

　　教育局教育科劉容科長，成職幼教科楊麗科長，教研室張宛主任以及教研員徐南靜老師參加本次活動。

　　會上，羅賢琳園長介紹了開工會參與領(lǐng)導(dǎo)，周克霞園長針對本期工期進(jìn)行了安排，各領(lǐng)導(dǎo)對工作做出了強(qiáng)調(diào)，根據(jù)集團(tuán)園的情況紛紛給予了意見和建議。

　　會議召開后，由任曉薇老師組織的語言教研聯(lián)組活動開始：大班識字教學(xué)“天天的字”。

　　這次會議明確指示了新學(xué)期的工作要求，對集團(tuán)工作和幼兒的健康愉快成長奠定了基礎(chǔ)。

　　幼兒園開學(xué)會議簡訊【4】

　　為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，我們在開學(xué)第二周開展了開學(xué)以來的第一次家長座談會。

　　讓家長知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。

　　托小班教師主要針對近期幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒園幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面。

　　中班教師匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容，主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒，掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。

　　不僅讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。

　　大班教師從幼小銜接的重要性、幼兒園安排幼小銜接的一系列活動安排等方面向大班家長們詮釋了大班最后一學(xué)期的重要性。

　　從幼兒園與小學(xué)的不同、小學(xué)課程的特點(diǎn)、幼兒心理及習(xí)慣的培養(yǎng)、家長準(zhǔn)備等方面給家長上了一堂“幼小銜接的有效性”的課;并征求了家長的建議，家長們紛紛表示了自己受益匪淺。

　　通過這次活動，成功地促進(jìn)了我們老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

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