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《歸去來兮辭》同步練習(xí)

時(shí)間:2022-03-01 19:22:32 好文 我要投稿

《歸去來兮辭》同步練習(xí)

  一、基礎(chǔ)部分(每小題2分,共14分)

  1.下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是( )

  A.潯陽(xún)     荒蕪(wǔ)惆悵(zhànɡ)    耘耔(zǐ)

  B.熹微(xī)     稚子(zhì)盈樽(zūn)     眄庭柯(miǎn)

  C.怡顏(yí)     容膝(xī)流憩(qì)      遐觀(xiá)

  D.出岫(xiù)     西疇(chóu)船棹(zhào)     遑遑(huánɡ)

  2.下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)( )

  A.眷然有歸歟之情    依戀的樣子

  情在駿奔       騎著快馬奔跑

  B.非矯厲所得     勉強(qiáng)克制

  眄庭柯以怡顏     歡顏,高興表現(xiàn)在臉上

  C.當(dāng)斂裳宵逝     收拾衣物

  悟以往之不諫      不能挽回

  D.倚南窗以寄傲     寄托自足自得的心情

  策扶老以流憩      拐杖

  3.下列各組中對“以”的判斷正確的一組是( )

  ①既自以心為形役

 、谥圻b遙以輕飏

  ③農(nóng)人告余以春及

 、芗沂逡杂嘭毧

  A.①和③不同,②和④相同

  B.①和③相同,②和④也相同

  C.①和③相同,②和④不同

  D.①和③不同,②和④也不同

  4.下列句子的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是( )

  A.胡為乎惶惶欲何之?

  B.樂夫天命復(fù)奚疑?

  C.何不委心任去留?

  D.復(fù)駕言兮焉求?

  5.與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是( )

  例句:既自以心為形役。

  A.農(nóng)人告余以春及。

  B.遂見用于小邑。

  C.會于會稽山陰之蘭亭。

  D.尋程氏妹喪于武昌。

  6.選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )

  A.足以極視聽之娛

  B.每覽昔人興感之由

  C.感吾生之行休

  D.悅親戚之情話

  7.下面有關(guān)作者的表述不正確的一項(xiàng)是( )

  A.陶淵明生活在封建時(shí)代,其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去,滿足現(xiàn)狀,樂天知命的思想,給后世帶來一定的消極影響。

  B.陶淵明的成就主要是詩,他歌詠隱居田園,飲酒賞菊,樂天知命的閑適生活,意境恬淡,詞句質(zhì)樸自然。他被看做田園詩的開創(chuàng)者,唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。

  C.陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品,如《讀山海經(jīng)》中“刑天舞干戚,猛志固常在!北憩F(xiàn)了他對當(dāng)時(shí)腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的反抗意識。

  D.《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》,又名潛,自號“五柳先生”,是我國三國時(shí)期著名的田園詩人。

  二、閱讀部分(共34分)

  (一)閱讀下面文言文,完成8~12題。(每小題2分,共10分)

  先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利,好讀書,不求甚解,每有意會,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

  贊曰:黔婁有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

  注:無懷氏、葛天氏:均指傳說中的上古帝王。

  8.下列各句加粗詞的解說有誤的一項(xiàng)是( )

  A.先生不知何許人也(地方、處所)

  B.不戚戚于貧賤(哭泣)

  C.常著文章自娛(寫作、著述)

  D.銜觴賦詩(酒杯)

  9.對下面兩組句子加粗詞意思、用法分析正確的一項(xiàng)是( )

  A.兩個(gè)“以”相同,兩個(gè)“得”不同

  B.兩個(gè)“以”不同,兩個(gè)“得”相同

  C.兩個(gè)“以”相同,兩個(gè)“得”也相同

  D、兩個(gè)“以”不同,兩個(gè)“得”也不同

  10.對下面兩個(gè)短句理解正確的一項(xiàng)是( )

 、僭涣咔槿チ ②不求甚解

  A.①從不裝模作樣,說來就來,說走就走

 、诓辉谝蛔忠痪涞睦斫馍舷鹿Ψ

  B.①竟然不惜離開或留下

 、诓辉谝蛔忠痪涞睦斫馍舷鹿Ψ

  C.①從不裝模作樣,說來就來,說走就走

 、诓粡(qiáng)求更深一層的理解

  D.①竟然不惜離開或留下

 、诓粡(qiáng)求更深一層的理解

  11.對“其言茲若人之儔乎”理解正確的一項(xiàng)是( )

  A.他的話很像這一類人所說的吧

  B.他的話說的好像就是(五柳先生)這一類人吧

  C.他說(五柳先生)就像是這樣一類人吧

  D.他談到(五柳先生)這類人,好像說過這樣一句話吧

  12.下面對文義的理解有誤的一項(xiàng)是( )

  A.從開篇“先生不知何許人也”到“因以為號焉”一段話中可看出,五柳先生是一個(gè)不為人所知的平常人。

  B.“贊”是附在正文之后,用來評論史事或認(rèn)識的文字,最早的“史論”即指此而言。

  C.文中“簞瓢屢空”語出自《論語》“回也,其庶乎,屢空”,后人因而用“屢空”代指安貧樂道。

  D.文末“無懷氏”“葛天氏”句,表明了作者希望生活在上古那種生活安樂、恬淡自足、風(fēng)氣淳樸的理想社會中。

 。ǘ╅喿x下面文言文,完成13~20題。(每小題2分,共16分)

  六月,壬申,師①至于靡笄之下。齊侯使請戰(zhàn),曰:“子以君師辱于敝邑,不腆敝賦②,詰朝③請見!睂υ唬骸皶x與魯、衛(wèi),兄弟也;來告曰:‘大國朝夕釋憾于敝邑之地。’寡君不忍,使群臣請于大國,無令輿④師淹于君地;能進(jìn)不能退,君無所辱命!”齊侯曰:“大夫之許,寡人之愿也;若其不許,亦將見也!

  癸酉,師陳于鞍。邴夏御齊侯,逢丑父為右。晉解張御克,鄭丘緩為右。齊侯曰:“余姑翦滅此而朝食!”不介馬而馳之?藗谑,流血及屨;未絕鼓音,曰:“余病矣!”張侯⑤曰:“自始合,而矢貫余手及肘;余折以御,左輪朱殷。豈敢言。课嶙尤讨!”緩曰:“自始合,茍有險(xiǎn),余必下推車。子豈識之?然子病矣!”張侯曰:“師之耳目,在吾旗鼓,進(jìn)退從之。此車,一人殿⑥之,可以集事。若之何其以病敗君之大事也?擐甲執(zhí)兵,固即死也;病未及死,吾子勉之!”左并轡,左援而鼓,馬逸不能止,師從之。齊師敗績。

  注:①師:指晉師。因救魯、衛(wèi)而伐齊。②賦:兵士。③詰朝:明天一早。④輿:眾多。⑤張侯:即上文的“解張”。⑥殿:鎮(zhèn)守。

  13.對下列句子中加粗的詞語的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A.子以君師辱于敝邑       以:帶領(lǐng)

  B.無令輿師淹于君地       淹:長駐

  C.師陳于鞍           陳:擺開陣勢

  D.不介馬而馳之         介馬:給馬披甲

  14.分別比較下列兩組句子中加粗的字的意思,判斷正確的一項(xiàng)是( )

 、賻熤劣诿殷侵

  ②自始合,而矢貫余手及肘

 、廴羝洳辉S,亦將見也

 、茏允己,茍有險(xiǎn),余必下推車

  A.“至”和“及”相同,“若”和“茍”也相同

  B.“至”和“及”相同,“若”和“茍”不同

  C.“至”和“及”不同,“若”和“茍”也不同

  D.“至”和“及”不同,“若”和“茍”相同

  15.對下列句子中加粗詞語的說明,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  A.不腆敝賦,詰朝請見。

  請見:外交辭令,是“請戰(zhàn)”的委婉說法。

  B.癸酉,師陳于鞍。

  癸酉:干支之一,用來記日,指壬申的后一天。

  C.克傷于矢……

  克:晉軍的主帥,在戰(zhàn)車上位置居左。

  D.病未及死,吾子勉之。

  吾子:對克的敬稱。

  以下16~18題的句子在文中的正確意思是

  16.來告曰:“大國朝夕釋憾于敝邑之地。”( )

  A.衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來排解它的憂愁!

  B.衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的氣憤!

  C.衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們,說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來排解它的憂愁!

  D.衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們,說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的'氣憤!

  17.①寡君不忍 ②余姑翦滅此而朝食( )

  A.①我們國君不能忍受

  ②我姑且全部消滅了晉軍再吃早飯。

  B.①我們國君不能忍受

 、谖夜们胰肯麥缌藭x軍再回朝吃飯。

  C.①我們國君心腸不狠

 、谖夜们胰肯麥缌藭x軍再吃早飯。

  D.①我們國君心腸不狠

  ②我姑且全部消滅了晉軍再回朝吃早飯。

  18.擐甲執(zhí)兵,固即死也。( )

  A.穿上鎧甲,指揮部隊(duì),本來就有死的危險(xiǎn)。

  B.穿上鎧甲,指揮部隊(duì),本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。

  C.穿上鎧甲,拿起武器,本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。

  D.穿上鎧甲,拿起武器,本來就有死的危險(xiǎn)。

  19.以下句子分別編為四組,從分句間語意關(guān)系的角度看,相同的一組是( )

 、俟丫蝗,使群臣請于大國。

 、诹餮皩眨晃唇^鼓音。

 、垡蝗说钪,可以集事。

 、荞R逸不能止,師從之。

  A.①③B.①④

  C.②③D.②④

  20.下面對“齊師敗績”、晉軍獲勝的原因作了簡要的概括,正確的一項(xiàng)是( )

  A.齊師自恃強(qiáng)大,草率進(jìn)攻;晉軍兵強(qiáng)馬壯,將士奮勇。

  B.齊師驕傲狂妄,麻痹輕敵;晉軍上下一致,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)。

  C.齊侯缺乏謀略,用兵不善;晉師奮不顧身,指揮得當(dāng)。

  D.齊侯剛愎自用,獨(dú)斷專行;晉帥忠于王事,奮不顧身。

  (三)閱讀下面兩首古詩,完成21~2題。(每小題4分,共8分)

  題烏江亭

  杜 牧

  勝敗兵家事不期。

  包羞忍恥是男兒。

  江東子弟多才俊,

  卷土重來未可知。

  烏江亭

  王安石

  百戰(zhàn)疲勞壯士哀,

  中原一戰(zhàn)勢難回。

  江東子弟今雖在,

  肯與君王卷土來?

  兩首詩都是針對同一歷史事件所寫的詠史之作,其議論不落窠臼又各具特色,但都能言之成理,給人以有益的啟迪。

  21.兩位作者的觀點(diǎn)有何不同?

  22.對二人的觀點(diǎn)作一簡明評價(jià)。

  三、語言運(yùn)用(每小題4分,共12分)

  23.根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界仿造一句話。

  我不是挺立高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗河山添上一筆。

  24.下面句子的部分語序不當(dāng),請做調(diào)整。(字?jǐn)?shù)不得增減)

  辛棄疾,名棄疾。辛棄疾在《摸魚兒》寫春,寫相思,寫美人,但古往今來沒有誰能像他這樣借美人反映現(xiàn)實(shí),委婉地將春色化入政治,從而深刻貼切地寓意國事,評論正邪。

 。1)將“_________”與“_________”對調(diào)位置。

 。2)將“_________”與“_________”對調(diào)位置。

  25.用“考生和高!弊鏖_頭,重組下面這個(gè)句子,不得改變原意。

  前年開始試行的春季高考,一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會,另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會,因而受到高校和考生的普遍歡迎。

  參考答案

  一、1.解析:荒蕪wú,惆悵chànɡ。

  答案:A

  2.A

  3.解析:①把;②而;③把;④因?yàn)椤?/p>

  答案:C

  4.解析:一般疑問句,其他三項(xiàng)均為賓語前置。

  答案:C

  5.解析:與例句均為被動句;其余各項(xiàng)均為狀語后置。

  答案:B

  6.解析:結(jié)構(gòu)助詞,取消句子的獨(dú)立性,不譯;其余均為結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”。

  答案:C

  7.解析:東晉時(shí)期的田園詩人。

  答案:D

  二、(一)8.解析:悲傷。

  答案:B

  9.解析:以:把,憑借;得:買到,與“失”相對。

  答案:D

  10.A 11.B

  12.解析:“不為人所知的平常人”錯(cuò)。

  答案:A

 。ǘ13.解析:“淹”義為“停留”。

  答案:B

  14.解析:“至”“及”形異而義同,都是“到”;“若”“茍”都是假設(shè)連詞,解為“如果”。

  答案:A

  15.解析:克作為主帥,在戰(zhàn)車上位置應(yīng)居中,這從文章中可以推斷出。

  答案:C

  16.解析:“告”的對象是晉,不是齊,因此“告”應(yīng)解為“告訴”;“釋憾”意即“泄憤”。

  《歸去來兮辭》同步練習(xí),

  答案:B

  17.解析:“心腸不狠”不合文意,“朝食”就是“吃早飯”,鞍離齊都甚遠(yuǎn),“朝食”解為“回朝吃飯”,不合事理。

  答案:A

  18.C

  19.解析:①④都是因果關(guān)系,②為轉(zhuǎn)折關(guān)系,③為條件關(guān)系。

  答案:B

  20.解析:齊的驕狂、輕敵可從齊侯的話和齊軍“不介馬而馳”推斷;晉的上下一致、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)可從張侯、鄭丘緩對克的鼓勵(lì)和幫助推斷。

  答案:B

 。ㄈ21.杜詩:兵家勝敗是不能預(yù)期的,項(xiàng)羽雖然兵敗,但江東子弟還有不少人才,卷土重來,說不定還可以轉(zhuǎn)敗為勝。王詩:項(xiàng)羽兵敗勢難挽回,雖然江東還有很多子弟,但也沒有人肯跟他再干了。(意思對即可)

  22.杜詩主張百折不撓、敗不氣餒的精神,這點(diǎn)值得肯定。王詩指出項(xiàng)羽兵敗在于失去民心,警世作用更為深刻。(言之有理即可)

  三、23.解析:“不是……不是……而是……”句式。

  答案:我不是都市激越的樂章,也不是山鄉(xiāng)休閑的短笛,而是茫茫沙海中一串駝鈴——勇敢的跋涉者的伴侶。

  24.(1)美人 寫相思

  (2)借美人反映現(xiàn)實(shí) 委婉地將春色化入政治

  25.考生和高校普遍歡迎去年開始試行的春季高考。一方面考生增加了選擇高校的機(jī)會,另一方面高校也增加了選拔人才的機(jī)會。

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