橡皮大戰(zhàn)作文
橡皮大戰(zhàn)作文1
這天下了課，我趕緊把作業(yè)做完，然后召集了“柏林元霸”、“花中仙子”、“火紅戰(zhàn)士”、“小蠻�！�、“忍者神龜”五人，說好此次斗橡皮勝負的規(guī)則：只要一方中隨便有一人先戰(zhàn)勝（把自己的橡皮壓在對方橡皮上或使對方的橡皮從桌面上掉下地），那這一方就立刻宣布這一回合勝利，另二人也不需要再戰(zhàn)斗下去了。我和“小蠻�！薄ⅰ盎鸺t戰(zhàn)士”一組，“元霸”、“仙子”和“神龜”一組。接著，我們六人就打響了今天橡皮戰(zhàn)爭的第一役。
第一回合一開始我就直奔實力較弱的“仙子”撲去，“火紅騎士”則和“忍者神龜”較量上了�！靶⌒U�！敝缓煤汀鞍亓衷浴睂沽�。可憐的“小蠻�！保哪軘尺^和我并稱“皮界zoss”的“柏林元霸”呀�！靶⌒U�！北弧鞍亓衷浴睎|一斬，西一沖，很快被逼到了“懸崖”（桌子）邊。在這危急關(guān)頭，號稱“東方不敗”的我發(fā)現(xiàn)了他處境的危險，立刻選中“花中仙子”的薄弱處用一個“閃電角斬”，以一個標準弧線把“仙子”給解決了，我方勝利了�！鞍亓衷浴笨粗靶⌒U�！辈钜徊骄鸵粝伦赖南鹌�，無可奈何地嘆了口氣。
第二回合開始了，敵方小心翼翼地、以守為攻地前進。于是我就用老辦法，直奔實力較弱的“花中仙子”，“火紅戰(zhàn)士”幫我掩護�！鞍亓衷浴币娢矣美限k法，便也以勢不可擋的氣勢殺向“戰(zhàn)士”，而且這次比剛才還快還狠。這“元霸”和我這“東方不敗”不光是皮界的“zoss”，而且，我們兩個和“神魔女”、“銀月神狼”并稱“四大天王”。這火紅戰(zhàn)士雖說不是很爛，但在教室里排到第19位，如何能打敗一名“zoss”呢？我急忙掉轉(zhuǎn)槍頭去援助“火紅戰(zhàn)士”。這時，“神龜”和“小�！币舱虻秒y解難分，“小蠻牛”見戰(zhàn)友有難也奔了過來�！霸浴币娋置鎭砹艘粋�大回轉(zhuǎn)——自己反要遭難了，急忙一個快攻，解決了“火紅戰(zhàn)士”。
第三回合，我和“元霸”周旋，其他兩個人都去圍攻“仙子”，他們想趕快解決“仙子”好拿下這一回合的勝利同時也能拿下今天這次橡皮戰(zhàn)役的總勝利，因為馬上就要上課了。我的實力好似略勝出“元霸”一籌，因此應(yīng)付“元霸”還不吃力，還能分神注意其他人的戰(zhàn)況。眼看“仙子”要被解決，我看著暗暗得意起來�？伞霸浴眳s好像若無其事一樣，這正是他的高明之處，只見他趁我沒注意，猛地一個回旋吃，壓在了“小蠻�！鄙砩�，這一回合反倒是我們輸了。這時，上課的鈴聲響了。
橡皮大戰(zhàn)作文2
今天，老師教我們玩一個新游戲，這個游戲叫“搶橡皮”盡管名字沒有什么特別的，但是他能夠很好的鍛煉我們的反應(yīng)力。游戲規(guī)則如下；
倆或三個人一組，在正中間放入一塊橡皮，聽老師的口令;一，二，三，左手（或右手）l來搶橡皮。出錯手或沒搶到橡皮的，要被對方輕輕打一下手背。
聽到這我欣喜若狂，有些急不可待就像地下的巖漿正在翻滾沸騰。真想馬上開始，無論是挨打的還是欺負別人的都讓人十分期待，此時心中好像有一只小象到處亂撞。老師開始發(fā)橡皮了，同學們都躍躍欲試，個個都在摩拳擦掌，像是非絕個你死我活絕不罷休。
老師發(fā)給我們一塊新的橡皮，這塊橡皮只有拇指的指甲背這么大，是長方形，它身穿一套淡黃色的小禮服，在它的臉上畫它的名字，還有外國名好像是一張小巧玲瓏的名片，可能它是一位愛好旅游的橡皮，帶著名片走遍五湖四海，大江南北。用手在它身上搓一搓，能搓出許多一絲絲小小的條，在半空中飄落下來，真像下起小雪。它擁有獨特的香味，簡單的聞一聞，像奶油。仔細聞一聞，有點像薰衣草的香味。我想它一定是位經(jīng)常保養(yǎng)皮膚的橡皮，身上一處傷痕都沒有，一點污漬也沒有，身上光滑滑的，像一塊潔白無瑕水晶。
比賽要開始了，我們屏住呼吸，雙眼直直的看著橡皮，手心中冒著冷汗，心一直在砰砰的加強腳步跳動著，爛事?lián)]了揮手說“一!二！”這時候我的心都提到嗓子眼了，感到呼吸都被這緊張的環(huán)境給禁止了。“三!”語文老師一聲令下我瞪大了眼睛，感到眼珠子都快掉下來了，我伸出了兩只手，本想兩只手一起拿，可就在這緊急的關(guān)頭語文老師說了一句 “打住”我們像謝了氣的皮球，有種被耍的感覺。
真正的比賽開始了，男生們女生們都聚精會神，老師揮動著手說“一。二，三！右手！”我的心緊緊的揪在一起，雙眼直直的看著兩塊橡皮，聽到老師說右手時，我出成了左手后來又換回了右手，本以為沒有希望了，但是我看到另外兩位同學搶在了一起，我心中這塊石頭才落地，我不緊不慢的拿走一塊，在一旁偷著樂。
這就叫“螳螂捕蟬黃雀在后啊”要感謝他們兩個把機會拱手讓給了我，真是“踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫�！�
橡皮大戰(zhàn)作文3
平時，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現(xiàn)了一個更有趣的游戲，“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前，聽老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰先拿到橡皮誰就獲得勝利，如果你伸錯手拿的話，就算你拿到了橡皮也沒用。
比賽就要開始了，我要和我同桌張政來一場搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問我們準備好了沒，我們大家異口同聲說：“好了”。老師聽到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰娡缽堈奂彩挚欤窭纂姲愕乃俣热屜鹌�，真可惜，我沒搶到，他勝了。第二場比賽開始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸?shù)男姆诜�。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去�?/p>
這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要勝過張政。
橡皮大戰(zhàn)作文4
今天上午陽光明媚，我興致勃勃地來到龍眼小學學習作文。只見老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“今天我們一起玩‘搶橡皮’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學立即歡呼雀躍起來。
老師告訴我們游戲規(guī)則是：同桌兩人為一組進行比賽，在桌子中間放一塊橡皮，雙手交叉抱住自己的肩膀，聽老師的口令用哪只手搶橡皮，就用那只手搶橡皮。能夠按照口令搶到橡皮的同學為勝，沒搶到的就失敗，出錯的也算失敗。第一輪游戲開始了，我的心七上八下的，老師喊口令：“預(yù)備�！蔽业碾p手緊緊地抱住肩膀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，等待老師發(fā)出命令。此時，教室里鴉雀無聲，連時鐘“滴答滴答”的聲音都能聽到。老師開始發(fā)出命令了，同學們都“豎”起了耳朵，躍躍欲試地要搶橡皮。我的同桌一副胸有成竹的樣子，看起來似乎她能勝出的樣子。我心想：你別得意，我一定能勝出。老師說“1！2！左手！”我以迅雷不及掩耳之勢伸出了左手，搶到了橡皮，我勝出了。這時，教室里立馬就像炸開鍋一般，勝出的同學哈哈大笑起來，而輸了的同學不服氣的想要再比一次。同學們異口同聲地說：“老師，再來一次！再來一次！”第二輪游戲最好玩，一開始老師就說：“1！2！停止！”結(jié)果同學們手忙腳亂起來，看著老師得意洋洋的樣子，我們明白自己上當了。我說：“老師真狡猾，居然捉弄大家！”
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，今天這個游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！
橡皮大戰(zhàn)作文5
學校的生活是豐富多彩的，隨之，課間的十分鐘便是珍貴無比的，。同學們總會充分的`利用這十分鐘，放松一下，火是更為抓緊時間的學習。然而，無聊的時候，我們總會憶及那有趣的——“橡皮大戰(zhàn)”。
“橡皮大戰(zhàn)”，也就是由兩個人以上一起玩，各自翻動橡皮，使橡皮彈到別人的橡皮身上，隨之，再把壓到的那塊橡皮放到自己橡皮身上，能把他人的橡皮彈入“懸崖”，說明獲勝。然而，我，李曉陽，陳佳瑩和李孟飛在此有重逢“橡皮大戰(zhàn)”。
經(jīng)過“石頭剪刀布”，李孟飛先，我第二，陳佳瑩第三，李曉陽則屈居第四動手。李孟飛一開始就先向我的“大黑戰(zhàn)馬”進行攻擊，他“指揮”著“天兵天將”朝我沖來，我擔心我的“大黑戰(zhàn)馬”會“受傷”，因此，仔細的觀戰(zhàn)。只見“天兵天將”風速般沖來，已經(jīng)逼近“大黑戰(zhàn)馬”了！此刻，因為“天兵天將”沖的過分猛，一下子從我的“大黑戰(zhàn)馬”身上躍了過去，“大黑戰(zhàn)馬”有驚無險，而李孟飛則懊悔不已。“天兵天將”的這次進攻讓我有機可乘，我趁著“天兵天將”離我距離不遠，向它發(fā)起了回攻�！按蠛趹�(zhàn)馬”有力地“蹬”了“后蹄”，“沖��！”隨即，飛速奔向“天兵天將”，快要撞上了！
就在我手舞足蹈之時，“大黑戰(zhàn)馬”與“天兵天將”來了個“擦肩而過”。“OH,dear！就差一點啊！”我喊道。正當我與李孟飛“戰(zhàn)爭”的正激烈時，陳佳瑩要準備攻擊了，她想用“鷸蚌相爭，漁翁得利”這招。她“驅(qū)使”著自己的橡皮，一翻滾，二旋轉(zhuǎn)，三壓倒，三招連攻，死死地把“天兵天將”打倒在地�，F(xiàn)在，只剩最后一步，把“天兵天將”打下“懸崖”了。陳佳瑩把李孟飛的橡皮放在自己的橡皮身上，使勁，用力，“碰”這么一彈，隨著李孟飛“啊！”的一聲尖叫，“天兵天將”一命嗚呼了！，現(xiàn)在“戰(zhàn)場上”只剩我，李曉陽和陳佳瑩三位干將了。李曉陽被眼前的這場“戰(zhàn)爭”驚的呆住了，不知所措，胡亂的把橡皮彈入我與陳佳瑩的“殺場”。見李曉陽的橡皮對我有益，我控制著“大黑戰(zhàn)馬”，想把它“斬盡殺絕”。飛馳，奔跑，“大黑戰(zhàn)馬”一陣猛沖，向著李曉陽的橡皮進攻。眼看“大黑戰(zhàn)馬”就要把它“吃”掉了，可就在壓到它身上時，力度不夠，又從它的身上滑下來了�！鞍�，又差一點！”我郁悶極了。陳佳瑩看出了我的想法，同時也向李曉陽的橡皮沖擊，可天公不作美，橡皮在李曉陽的橡皮邊繞了個圈，沒打倒它。李曉陽見勢不妙，落荒而逃，卻不料落入“懸崖”。陳佳瑩機敏勝戰(zhàn)，終于，把我的“大黑戰(zhàn)馬”打倒了，贏得了這次“橡皮大戰(zhàn)”的獲勝者。我們四人相互間看了看，會心的笑了。
學校的課間生活是豐富多彩的，然而，這次的“橡皮大戰(zhàn)”卻讓我記憶深刻。
……
橡皮大戰(zhàn)作文6
“Yes！”我贏了�！澳阒牢亿A什么了嗎？想知道就一起來了解一下吧！”
今天，老師教我們一個新游戲，全班立刻吵鬧了起來。有的在討論是什么游戲，有得興奮得跳了三尺高。還有的沖到講桌前跳起了搖擺舞，逗得全班哈哈大笑。張老師比了一個安靜的手勢，然后開始介紹游戲規(guī)則：將一塊橡皮放在兩個人的中間，老師說預(yù)備，就將雙手交叉在胸前。老師說左或右手我們要伸對手才算贏。
我從文具盒里掏出一塊正方形的粉色橡皮放在同桌與我們的三八線上。我們的視線都早己經(jīng)集中在了那塊寶物上，一刻也不敢離開的死死地盯著那塊橡皮了，誰也不讓誰。
游戲開始了，老師說：“一、二、三，左手。”剛說完，我就立馬用左手抓住了橡皮。你知道我贏的原因嗎？因為：老師正要說左手的時候，同桌在發(fā)呆，沒有聽見老師的聲音，所以我贏了，當他反應(yīng)來時，橡皮已經(jīng)到我手里了。
這次游戲，我很開心，下次我還要玩這個游戲。
橡皮大戰(zhàn)作文7
今天，我們玩了一次游戲，名叫：搶橡皮。
這個游戲開始了，劉老師嚴肅地說：“游戲規(guī)則是：兩人面對面，雙手緊緊抱住，待會兒聽我命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。搶到的同學為勝，沒搶到的失敗，出錯的也算失敗。游戲共進行5輪�！蔽覀凕c了點頭。
第一輪開始了，我的雙手緊緊地抱住肩膀，等待劉老師發(fā)出命令。此時，教室里鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見。劉老師開始發(fā)出命令了，同學們都“豎”起了耳朵，目光都集中在橡皮上。我的對手帥知庚，把頭抬了起來，搖了搖頭，看起來似乎他5輪都能勝出的樣子。我心想：你別得意，我一定能勝出。劉老師說“1！2！左手！”還是老天有眼，讓我勝出了。這時，教室里立馬就像炸開鍋一般，發(fā)出了一聲“咦，咦！”劉老師溫和地問“你們誰勝出了？”教室里舉起了20多只小手。
第二輪開始了，帥知庚狠狠地對我說：“上一輪我沒勝出，這一輪一定讓你敗得心服口服�！币贿呑鲋浯蚶镄逕捨涔Φ氖謩荨⒗蠋熛铝盍恕�1！2！左手！”我立馬拿出了左手，放在桌子上，往右邊一蓋，橡皮又到我手里了，帥知庚氣得臉都紅了，罵了我一句：“如果不是劉老師說要出左手，我早就把你給滅了！”我對他做了一個鬼臉，說：“就知道找借口�！�
第三輪最好玩。一開始劉老師就說：“1！2！停止！”結(jié)果有一半的同學都出成了右手或左手，我同桌李嵐晰和楊皓杰一個出了右手，一個出了左手。“劉老師真狡猾！”我說，“讓那么多人都上了當�！�
第四輪和第五輪，我們雙方都平局。不是我搶到橡皮頭，就是他搶到橡皮尾。
這五輪游戲，不僅好玩，而且還能讓我們的反應(yīng)快起來。
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