關(guān)于讀書的班會
班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。一起來看看關(guān)于讀書的班會，僅供大家參考！謝謝！
讀書的班會1
一、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。
二、活動過程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書
合：七年級一班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。
�。ǘ⒚鞔_讀書重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的�！�
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
甲：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
�。ㄈ�、了解該讀什么書
甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？
學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，可以
學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的`寫作能力
學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化
甲：哦，我明白了，我們應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值的書籍。
三、結(jié)束語
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來
甲：我們是學(xué)習(xí)的主人
合：我們七年級一班將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任�！拔易x書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。
讀書的班會2
活動目的
1、通過“我愛讀書”活動,同學(xué)們收集自己讀過的書,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!
2.懂得以書為友,知道讀書的重要性。
3.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。
4.通過活動體會讀書樂趣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
活動準(zhǔn)備
1、排練主題班會中的各個內(nèi)容: 詩朗誦,歌舞,情景劇等。
2、訓(xùn)練主題班會的兩位主持人。
3、布置學(xué)生自制讀書名言的書簽。(書簽設(shè)計(jì)形狀,顏色,裝飾要各異。)
4、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),讀書等方式搜集有關(guān)讀書的名言,搜集有關(guān)讀書的名人軼事，并和家長一起辦一期手抄報(bào)。
5、做好相關(guān)課件。
活動過程
主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
主持人乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.
乙：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：是啊，,從書中我們認(rèn)識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《一千零一夜》。
乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：課前，我們曾收集了讀書名言，并做成了書簽。下面，請同學(xué)們和大家分享，誰先來？
一 分享收集的讀書名言
隨機(jī)抽查孩子們自做的書簽——關(guān)于名人名言的。自由朗讀自己收集的一句名人名言。
乙：的確，讀書是人生一大樂事。讀書能使人充實(shí)，使人聰明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人寫下了那么多關(guān)于書的名言呢！
二 請聽詩歌 齊誦： 《書》
書是我們永遠(yuǎn)的朋友；它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；書是我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書中有人類無窮的財(cái)富；我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)；書是人類發(fā)展的錄像機(jī)；我們可以在其中看到前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋；我們在書海的遨游中慢慢長大；書是你的、我的；書是人類永恒的朋友。
三 講述名人讀書的故事（PPP出示）
甲：請每組一個代表本組讀故事。
乙：從這些名人讀書趣事中，大家體會到了什么？
甲：有請班主任管老師給大家介紹一些前期我們班的系列讀書活動。
四 前期工作回顧
1、 課前誦讀、堅(jiān)持不懈（視頻）
2、 收集資料、學(xué)以致用（手抄報(bào)、書簽）
3、 親子閱讀，培訓(xùn)家長——《親子閱讀，這樣做》
4、 搭建舞臺、展示自我_-----《新增添的“脫口秀”》、《愛上閱讀》、《愛上閱讀，精彩展示》、《一袋草莓》
甲：看到大膽在臺前展示的同學(xué)們，你感受到了什么？
五 評比身邊的讀書明星
乙：經(jīng)過全班同學(xué)們的`集體評議，如下同學(xué)被評為這一期的讀書明星，他們分別是——
頒獎
隨機(jī)采訪
甲：這些同學(xué)怎么就這么愛讀書，這么會講故事呢？那就請我們班級里被評為讀書小明星的同學(xué)們來談?wù)勊麄兊捏w會吧！
乙：從大家的經(jīng)驗(yàn)介紹中，我們明白了讀書是有方法的。齊讀PPT，手指PPT。
六 讀書好方法分享：
讀書時劃出好詞好句。
遇到好的文段要有感情地朗讀，細(xì)細(xì)品味。
經(jīng)常摘抄優(yōu)美詞句，豐富語言積累。
讀書時要想象畫面。
讀書要有固定的時間，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
甲：你們的爸爸媽媽又是怎么做的呢？（隨機(jī)采訪）
乙：總結(jié)感悟：原來所有優(yōu)秀孩子的背后，都有著優(yōu)秀的家長啊！家長落實(shí)到位了，孩子想不優(yōu)秀都難呢！
七 讀書的樂趣，情景劇表演，
甲：我們班有這樣一位讀書小明星，請欣賞情景劇表演《小書蟲劉籽吟的故事》
旁白場景一：完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余……
旁白場景二：下課了……
旁白場景三：中午……
旁白場景四：放學(xué)回家了……
旁白場景五：臨睡前……
乙：采訪：小書蟲劉梓吟同學(xué)，你為什么這么酷愛讀書呢？
乙：同學(xué)們，聽到這些，看到這些，你們體會到了什么？
甲：是呀，讀書是多么美妙的一件事，小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。
乙：相信我們的身邊會涌現(xiàn)出越來越多的劉籽吟同學(xué)。讓我們再一次用熱烈的掌聲，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)！
甲：我們從讀書中得到快樂。
乙：我們在讀書中茁壯成長。
甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。
八：歌舞表演《讀書郎》。
九：好書推薦
甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。
乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。讓我們聽聽同學(xué)們的推薦吧！
隨機(jī)點(diǎn)評《格林童話》、《安徒生童話》等這些書，都是適合我們年齡讀的書，這些書會把我們帶到神奇的世界。
乙：其實(shí)我覺得像《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等書也不錯，不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學(xué)習(xí)興趣。（約隨機(jī)點(diǎn)六人發(fā)言后，再說）
甲：我們班有些同學(xué)很愛讀科普書，如《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》等，這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
乙：哦，哪4個？
甲：“開卷有益”！
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友�？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢！
十：欣賞詩朗誦 《我愛讀書》（ 配樂）
請六組家庭代表上臺朗誦。
十一：最后請班主任管老師講話
十二：結(jié)束語
甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的好孩子吧！
乙：二（2）班《我愛讀書》體驗(yàn)式主題班會到此結(jié)束！
謝謝爸爸媽媽！謝謝老師！
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