走過作文

走過作文1

　　我曾走過你的夢(mèng)里，那里月光傾瀉在指尖，海風(fēng)輕柔呢喃，你與繁星相擁而眠。年年歲歲時(shí)空流轉(zhuǎn)，今日秋風(fēng)乍起遙寄無憂無慮的童年。

　　十三年前，那個(gè)抓周時(shí)一手執(zhí)書、一手執(zhí)筆的你。還不會(huì)走路、卻喜愛在月圓之夜誦讀《水調(diào)歌頭》的你。幼小的你扶墻而立、握住水彩筆，此后畫作和筆跡斑駁了低處的'墻壁。

　　六年前，酷愛在紙上爬格子的你。燈下書桌旁滿滿的溫暖回憶。猶記每一次被印成鉛字的驚喜。筆尖在紙上急促劃過，仿佛鳥兒稚嫩的翅膀、試圖留下飛掠年華的痕跡。

　　三年前，沉迷音樂而苦練鋼琴的你。你在跳躍的琴鍵和調(diào)皮的音符之間輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)日夜，終能用指尖傾灑心曲。音符在耳畔徐徐飄過，你在成長中款款走過，它的樂聲和你的步履聲相和前行，從容堅(jiān)定。

　　一年前，在時(shí)間中急速穿梭直至初二的你。你在學(xué)習(xí)中執(zhí)著著尋找樂趣，在成績的起起落落中仍告訴自己奮力拼搏永不放棄。

　　你走過我的過去，我走過你的將來。

　　我感受著你的追尋、你的欣喜、你的困擾、你的嘆息……

　　于我，凜冬散盡。

　　于你，星河欲曙。

　　你將走過與摯友分道揚(yáng)鑣的那個(gè)雨季，但走過之后你會(huì)看見母親在校門口撐著傘等你。

　　你將走過成績?cè)庥龌�鐵盧的失意，但走過之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)微信消息列表里一份份來自老師的鼓勵(lì)。

　　你將走過——不，是跑過——八百米的終點(diǎn)，竭盡全力卻成績?nèi)缘停�但跑過之后你會(huì)察覺同學(xué)們對(duì)你進(jìn)步如此快速的驚異。

　　你將繼續(xù)走過無數(shù)晴空萬里和蒙蒙煙雨的交替。

　　你將從容迎接人生悲喜，踏遍千山，追逐夢(mèng)想，永不畏懼。

　　你將走過青春，書寫傳奇。

走過作文2

　　青春就像一本紀(jì)念冊(cè)，每一個(gè)片段，每一段回憶，都是那么的幸福，快樂。

　　再見

　　那一年，我們笑著說有你真好！然后望著格外湛藍(lán)的天。我們情感和曖昧無關(guān)，只與朋友相連，可就在那一年的某一天，我們似笑非笑地說：朋友，再見！

　　煙雨

　　江南的雨總下得很纏綿，細(xì)碎的雨聲，細(xì)碎的情感。就在此刻，我突然很想念你們。想，悠然的雨中是否都有他（她）的.陪伴。

　　相聚

　　忘了幾個(gè)春夏，時(shí)光終于讓我們相聚。思念在相擁的瞬間幻化成萬千言語。講訴著彼此的喜悅或遭遇。然后一群2b唱起老男孩，傾刻滄桑了年輪的記憶。

　　哭泣

　　自從你們離開以后，我躲在黑暗的角落里深深哭泣，我知道你們離開了，當(dāng)真離開了，可我不能挽留。人生若有不得不去做的事，不得不走的遠(yuǎn)方，不如灑然上路。你知，即使明日天涯，亦有我思憶追隨。

　　默默

　　習(xí)慣一種姿態(tài)。和你們之間，太多的話語就顯得多余。你知我的快樂，悲傷，我亦明了你的或喜，或憂。我們僅是默默的表達(dá)我們默默式的友情。

　　聽說

　　聽說你們中誰誰怎樣怎樣了，心情就蕩開大圈的漣漪。一圈一圈，好比青春的友情，一波接一波的在生命里跳動(dòng)。之后，我想你們了，不知你們可曾聽說？

　　相遇，相知，相別，相惜，或許朋友這一輩子都是難遇，難求。

走過作文3

　　光陰荏苒，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，六年的同窗生涯已成為回憶。

　　時(shí)間沖淡的是回憶，帶不走的，也是回憶。再次漫步在校園心底一絲悵然悄然彌漫心頭，六年前它迎來了稚氣未脫的我們六年后我們也將和它道別。我仿佛又聽見教室里朗朗的書聲，又看見操場上我們奔跑的身影，又回憶起老師給我們最后一次講課的情景。這里承載著我們多少回憶，雖然無法再重演，但這一切都將成為我記憶中珍貴的一頁。

　　畢業(yè)像一個(gè)句號(hào)結(jié)束了我們的小學(xué)生涯；也像一首沒有寫完的詩匆匆開始，匆匆告別；更像一艘小船，承載著我們美好的記憶。

　　同學(xué)錄上寫著的信息變成了無限的傷感符號(hào)。離別那一刻，眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

　　青春散場我們等待下一場開幕.。在前面未知的旅途里無論前面是晴空萬里，還是烏云密布，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。時(shí)光永不停歇，而我們也一刻不停地去追趕我們心中的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在我們只有那歡笑留下的空白和殘留手心的.一絲溫存……

　　但在經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們終會(huì)明白，時(shí)光，有一種無形的力量。我們所經(jīng)歷的，大都在多年之后被遺忘，能留下的只是那些輝煌。走過曾經(jīng)，我一路成長。

　　輾轉(zhuǎn)美麗的年華，清歌一曲動(dòng)九城。

　　畢竟，曾經(jīng)我走過。

走過作文4

　　金黃色的天空中，一束陽光照耀在我的身上，那是上帝的疲……

　　掀開一股洪濤，點(diǎn)透一眼清泉，那生命之水帶我飄進(jìn)高中。

　　也許是眼前這一幕太過熟悉了，使我更加想念初中生活，亦或是我與初中同學(xué)分別太久了，使我與這個(gè)帶著眼戴著眼鏡說著一口地道的普通話的男生產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　那樣獨(dú)特的姓氏，與那個(gè)被太陽呼喚的名字，巧妙的融合，似乎是與我的放蕩不羈搽抺了一層流離……

　　我私下里叫他“老皮”，有時(shí)候是更親切的“皮皮”，他有時(shí)叫我名字，有時(shí)也親切地叫我“糾結(jié)”，而這樣的一聲呼喚更使我覺得有一股楊枝甘露的情，似一團(tuán)三昧真火的熾，如一抷田間黃土的馨，更像一道雨后彩虹的新。

　　我總會(huì)去找他玩兒，但他的眼睛總是盯著書看，一次我不耐煩地說道：“你不看這個(gè)會(huì)死�。　彼�的全神貫注早已不察我的言語，那一刻，我才曉得學(xué)霸是怎樣煉成的。

　　他從上海來，是我校的尖子，而我一直對(duì)這些大城市的人抱有一種富二代的心理，可事實(shí)證明我錯(cuò)了，每天見他吃飯時(shí)，兜里只有兩元錢，而與他接近的我總是會(huì)分他點(diǎn)兒錢，而就是這樣的'的一個(gè)月，我已覺得我完成了從資產(chǎn)階級(jí)的蛻變，而留下的只是對(duì)一個(gè)人的付出……

　　他學(xué)識(shí)淵博，才華滿溢，但也不失詼諧與幽默，那一次，他正吃著包子，吃了大約三分之二，他說“哎！我吃不了了！”隨手便扔進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)過身他又對(duì)我說：“哎！好餓，咱再去買點(diǎn)兒吧！”……我亦無言相對(duì)，與他一同笑著離開了。

　　那樣一個(gè)整天盯著書本轉(zhuǎn)眼珠子的人，卻依然不失表演天分。

　　那晚，我們排演荊軻刺秦的課本劇，他飾樊於期，而我蹲在他旁邊，飾演旁白。

　　前邊的部分，各個(gè)角色相競爭寵，表演風(fēng)格瘋狂不羈，實(shí)致讓人望而捧腹。

　　我雄渾的一嗓，引樊於期入場，他是整部劇中唯一一個(gè)說普通話的，基調(diào)抑揚(yáng)頓挫，吐字鏗鏘有力，在我看來，他是如此的高大，如此的雄偉……

　　他手臂一揚(yáng)，被子一挽，眼神堅(jiān)定，便說道：“這是我日日夜夜咬牙痛心的所想的呀！”那一聲，振聾發(fā)聵，驀然全場，滿座學(xué)子無不嗔目發(fā)指，牚擊聲和也！

　　于情于理，于聲于勢(shì)，都出神入化，情態(tài)可贊。

　　正是如此一個(gè)男孩，給我以心靈的沐浴，洗去是塵埃蕩滌，留下是一抹濃情。

　　金黃的天空中，一束陽光照耀在我的身上，那是我的�！�…

走過作文5

　　別人說，這個(gè)年代友情不值錢了，于是許許多多的身邊人就常常忽略了友情。最近，莫言的一段話很值得借鑒——“朋友或是情人，能走過三個(gè)月的已不容易，能堅(jiān)持六個(gè)月的值得珍惜，能相守一年的堪稱奇跡，能熬過兩年的才叫知己，超過三年的值得記憶，五年后還在的，應(yīng)該請(qǐng)進(jìn)生命里。十年后依然在的'，那就不是朋友了，已經(jīng)是親人，是生命的一部分了！”如今低首沉思，總覺得此話確實(shí)有理�。�

　　任何一位坦誠相見的朋友，我都愿意與你攜手走過。

　　與你攜手走過四季的風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的命途永遠(yuǎn)都是不測(cè)的�？耧L(fēng)中，我或許會(huì)一個(gè)趔趄跌倒了。此時(shí)此刻，我需要你來攙扶著重新站起來，如果遭遇了冷眼旁觀，我將傷心落淚。暴雨下，說不定你可能也會(huì)因?yàn)槭ё愣�摔下懸崖。于是，你同樣渴望著得到救助�?/p>

　　與你攜手走過如火如荼的歲月，天神不會(huì)注定誰和誰還沒有交心就可以擁有如膠似漆的友誼。俗話說，“路遙知馬力日久見人心”啊！在此，我把“情人”二字撇在一邊不說，就單單說“友誼”也照樣要禁得住那些不期而遇的坎坎坷坷。

　　與你攜手走過一個(gè)又一個(gè)月黑風(fēng)高的深夜，夜幕下，我們必須同心同德點(diǎn)燃火把，照亮腳下的路，照亮近處或遠(yuǎn)方的景，照亮那些被黑霧壓得喘不過氣來的黎明。三個(gè)月，我們肩并肩走過；六個(gè)月，我們?nèi)匀粻渴�；一年，兩年，三年，我們依舊心心相�。晃迥旰�，我們還是共同在一張圓桌上對(duì)弈把盞；十年后，我們的血脈與叮囑還是緊密地交織在一起。哪怕二十年后，哪怕五十年后，我們的心靈照樣緊貼在一起。佛說，這就是友誼。我也說，這就是純凈無私的友情。

　　友情，可以讓人團(tuán)圓，可以讓人手相牽心相連，可以讓人在善變的時(shí)代也不離不棄。

　　對(duì)呀，我們應(yīng)該且行且珍惜那些美好的事物。猴年里，我們春種秋收擂鼓歡慶；就在雞年即將到來的這個(gè)靜悄悄的黎明，我再次走上家鄉(xiāng)高高的山脊，等待日出，等待朝霞浸染新的征程，等待我的父老鄉(xiāng)親們又一次圍成一個(gè)個(gè)壯麗的圓環(huán)盡興放歌。

　　朋友�。≈灰�你靜心去聽，你就肯定會(huì)聽到我為你而歌的心跳，那就是——今生今世我始終都愿意與你攜手走過！

走過作文6

　　回首已經(jīng)走過的路，才發(fā)現(xiàn)------我的腳步旁是你們深深淺淺的腳印。

　　——題記

　　愛的足跡

　　躺在床上，回想著過往，父母這兩幅越顯蒼老的面容和笨拙的行動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感像攝影機(jī)一樣在腦海中回放：大雨時(shí)冒雨為我送傘、生病時(shí)背我上醫(yī)院、哭泣是逗我開心、灰心時(shí)為我打氣以及錯(cuò)誤時(shí)的嚴(yán)格批評(píng)、說謊時(shí)的孜孜教誨，成績下降時(shí)拳腳相加都清晰的浮出記憶的長河。再想想自己，隨著一天天長大，已聽不慣父母的囑咐，而父母卻還是一而再再而三的忍讓，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是多么的愚蠢。“吃飯了，快點(diǎn)來”隨著媽媽的一聲“嘮叨”，把我從幻境中拉到現(xiàn)實(shí)。原來，愛，已經(jīng)伴我走過那么遠(yuǎn)的路。父母對(duì)我的愛是那么的無私，而我卻一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)。難道是我對(duì)愛的認(rèn)識(shí)太淺��？難道是我對(duì)父母給予的愛要求太高？愛，讓我們從現(xiàn)在開始，一起走下去、走下去……。

　　友情步履

　　從小到大，我的朋友很多，但大多是“酒肉朋友”說散就散了（我認(rèn)為）。小學(xué)升初中時(shí)，曾說過要永遠(yuǎn)聯(lián)系，可現(xiàn)在，同學(xué)的音容相貌在我的腦海中卻朦朧不清了，這難道就是友情？我對(duì)此產(chǎn)生了疑問�？芍钡轿疑�日那天，大量的賀卡和電子郵件的到來，使我不再對(duì)友情感到疑惑�？臻g不能阻斷我們相連的心，只要心在一起，友情就常在。再想想現(xiàn)在身邊的“哥們”，初中以來雖然我們相處只有一年多的時(shí)間，但已產(chǎn)生了深深的友誼，生活、學(xué)習(xí)上的困難我們一起頂著，現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻中的快樂我們一起品嘗，現(xiàn)在的我已深深的享受著友情的.快樂，愿友情永遠(yuǎn)與我們相伴直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)------深深的友情曾經(jīng)忽略的溫暖，以后的路讓我一起相伴度過吧！

　　師情腳印

　　老師的教誨，給我的人生上了一堂非常重要的一課，從小學(xué)的李老師到現(xiàn)在的李老師（我的兩位班主任都姓李）。她們相同的都有一顆責(zé)任心，對(duì)事業(yè)的熱愛追求以及對(duì)學(xué)生們的疼愛，所不同的就是給與我們?cè)絹碓介_放的教學(xué)方式，使我們變得更加陽光、更加自信。可當(dāng)老師對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)和孜孜不倦的教導(dǎo)時(shí)，我們并不理解和感激，更多的只是“仇恨”，一次次的使老師失望，一次次使他們傷心�，F(xiàn)在想一想因我們的當(dāng)時(shí)無知留下了一絲絲悲傷和懊悔。

　　“師生情無價(jià)”親愛的老師，請(qǐng)?jiān)�諒我們這群無知的孩子，讓這份互相尊重互相理解的祝福伴著我們飛向藍(lán)天-----

　　歲月是一條不老河。失去的是時(shí)間，留下的是記憶。打開塵封的往事讓那些使我們感動(dòng)和銘心的情感陪我們一起度過。

走過作文7

　　歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。

　　那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來看我，我很奇怪，還沒有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來一大袋子零食，我叫著媽媽，并且跑了過去，媽媽拉著我的小手說:潔潔，我和你爸爸要去東營辦點(diǎn)事情，可能要過一段時(shí)間才能回來。自己要聽老爺?shù)脑�。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒有說，埋在心里。誰知媽媽不是辦事，而是生病了，聽老爺和小舅說話時(shí)，知道是癌癥，我沒有媽媽的照顧，一開始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見我沒有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。

　　二個(gè)月后，媽媽回來了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的.頭說:女兒長大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。

　　以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營住院一次，回來就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說:潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷中大哭起來。從小，媽媽對(duì)我的愛很多，為我付出的也很多，我就要以更多的愛回報(bào)她。

　　有時(shí)，一粒沙子雖然不起眼，但是也是一件寶貝;一顆明珠雖然很名貴，但是也很稀少，我們無限的去追求無限的東西，還不如去珍惜身邊的點(diǎn)滴小事，它會(huì)讓你懷念一生。

走過作文8

　　人生就像一場旅行，旅行時(shí)起初也曾有過動(dòng)搖，也曾漫無目地的走在每一個(gè)角落，也曾經(jīng)在一個(gè)又一個(gè)的十字路口停下自己的腳步，不知道走哪一邊，也許每走錯(cuò)一次，都會(huì)有一些意想不到的結(jié)果。這時(shí)的我們走在路上，心中也許會(huì)有著無限的迷惘，但是只要我們堅(jiān)持不懈的奮斗，在走的過程中就會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)光，收獲到很多。而我也是這漫漫長路中的一員，在路上慢慢尋找和收獲一切未知的東西，在慢慢成長。

　　小時(shí)候走在路上那是無知的，需要大人們的耐心指引才能走過一條又一條的道路，這時(shí)候總會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，還記得我小時(shí)候給小貓剪指甲的事，那時(shí)的我因?yàn)榭匆妺寢屧诮o我的手剪指甲，聽著指甲咔擦的聲音我又好奇，心又癢癢的.，那時(shí)我又什么都不知道，什么都想碰。于是我的人生在行走的過程中鬧了一次小笑話，我趁媽媽上班時(shí)去給小貓剪，我躡手躡腳的抓住了小貓，把它抱在手里，說著一些安撫的話，然后使勁一剪，可是剪了第一個(gè)它就松開了爪子，馬上從我的身上跳下去，并在我的手上抓了三條痕跡，當(dāng)時(shí)不太痛，過了一會(huì)就火辣辣的了，它站在地上，身子拱起，發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，嚇得我手足無措，最終以媽媽帶我去醫(yī)院收了場，雖然我搞不懂那時(shí)我為什么會(huì)這么幼稚，但是畢竟我成長了，我又走了一大段路程，不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑，但是我還要繼續(xù)向前走，我還要繼續(xù)的走在人生的道路上……

　　上學(xué)后，我有了識(shí)別路徑的方向感，不再鬧出這樣那樣的笑話，可是道路上的荊棘卻向我撲面而來，對(duì)于沒有經(jīng)歷太多世事的我，是一次不小的考驗(yàn)，我和朋友約定好星期六上午八點(diǎn)半去圖書館，我興高采烈的跑去那里，等待朋友的到來，可是已經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)了，我的心這時(shí)撲通撲通的跳，臉也頓時(shí)紅了起來，生怕他不來，可是意外還是發(fā)生了，是我同學(xué)的媽媽來了，她說同學(xué)有事，不能來了，我聽了，雖然沒有說什么，也沒有和同學(xué)鬧矛盾，只是心里有一點(diǎn)說不清楚的感覺，也許我度過了荊棘卻留下傷疤吧，當(dāng)星期一我聽同學(xué)說是因?yàn)樗�發(fā)燒，又不想讓我擔(dān)心，故意說有事時(shí)，我就知道我的傷疤痊愈了。于是我又在不斷成長，在路上堅(jiān)定的行走，成為了現(xiàn)在的我。

　　現(xiàn)在的我依然在孜孜不倦地行走著，以后也許會(huì)遇到各種各樣的困難，不管是荊棘、還是美麗的毒蘑菇、還是……但我們不停地在前行，在打敗這些困難。我們堅(jiān)定不移地走在路上，迎接未來的曙光！

走過作文9

　　“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”泰戈?duì)柸缡钦f，然而我要說：“我這樣走過，在記憶的淺灘留下一串或深或淺的腳印。”

　　云朵般純潔的童年。

　　我常翻開那本兒時(shí)的相冊(cè)，泛黃的老舊照片上一臉稚嫩的孩童笑靨如花。幼時(shí)的我，最喜歡在窗臺(tái)前吹泡泡，透明的泡泡將陽光折射成一道五彩的虹，映照著兒時(shí)那五彩的夢(mèng)，仿佛又要把那夢(mèng)帶到遙遠(yuǎn)的天際。幼時(shí)的我，最愛在老屋的屋檐下看雨，滴滴答答的雨聲輕輕地彈撥著心弦，讓孩童那顆浮躁、喧鬧的心靜默地沉淀出一朵朵燦爛的花兒。

　　招搖過市的時(shí)間大搖大擺地從我身旁經(jīng)過，兒時(shí)的天真漸漸被成熟取代。再見了，那五光十色的泡泡;再見了，那雨聲中靜默的`屋檐;再見了，我曾走過的童年。

　　在失落中長大。

　　滿懷憧憬走進(jìn)中學(xué)的大門，帶著欣喜走進(jìn)教室，看著老師和同學(xué)的笑容，心中說不盡的喜悅，有講臺(tái)上老師神采奕奕的講述，有背后默默付出的父母暖心的叮嚀，也有十年同窗的同學(xué)親切的鼓勵(lì)。然而隨著時(shí)光流逝，漸漸發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離是那么遠(yuǎn)。那些天馬行空的想法也只能被定格在懵懂的年少，漸漸學(xué)會(huì)了放棄在“云端跳舞”，選擇了腳踏實(shí)地的前進(jìn)。然而這條路卻不那么平坦，因?yàn)槌砷L背負(fù)了太多的期望，因而，我總在期待成長與逃避成長中徘徊。

　　憧憬美好的未來。

　　人生像樹葉一樣，由綠變黃，慢慢苦萎、衰老、凋零、飄落。而我的人生正像樹葉處于嫩綠的時(shí)刻，正需要接受雨露陽光，沉浸在藍(lán)天白云之下，吸取每一滴養(yǎng)分，茁壯成長，不再沉浸在自己的游樂園中，認(rèn)真對(duì)待每一天，讓綠葉的色彩日益濃郁。

　　尾聲

　　童年匆匆而去，成長的夢(mèng)需要繼續(xù)，不管未來有多渺茫，為了人生的夢(mèng)，我都將窮追不舍，我都會(huì)勇敢的面對(duì)，為了人生這片綠葉，我將一刻不停息地吸收雨露陽光。

走過作文10

　　只有在語文課上才能學(xué)到語文嗎？答案當(dāng)然是不是，因?yàn)檎Z文就在我們身邊，在我們生活的每一處。生活處處有語文，在國慶長假期間，我和父母來到了綠博園游玩，在草坪上可以看見許多的警示語，每一句都無疑有文學(xué)色彩，在其中一個(gè)草坪上有著這樣的警示語：“小草在睡覺，請(qǐng)別打擾�！蹦憧�，這巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風(fēng)味，一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌，

　　吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技術(shù)含量”了，店名要簡短易記，還要有特色或講明經(jīng)營范圍，可以這樣說：一個(gè)好店名，可以決定這個(gè)店。在路邊有許多店名有特色的`店。如：小熊快跑、客來香等等。在其它學(xué)科中也有語文的身影，就說數(shù)學(xué)吧，現(xiàn)在考試重頭戲就是應(yīng)用題，沒有語文很好的理解能力就不可能做對(duì)。還有選做題也有一些文言文數(shù)學(xué)題，如果不懂它意思就更別提它的答案了，所以數(shù)學(xué)中有語文。在說說歷史，許多成語都有一些歷史故事，而許多歷史都在成語中，所以學(xué)好語文對(duì)歷史也有幫助。語文不只在書中，它可能就在你身后，在你每天上學(xué)的馬路上。

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