規(guī)律的作文（通用39篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的規(guī)律的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)律的作文 1
今天下午放學回家后，我打開數學書，讓媽媽檢查做題情況。當看到第71頁第10題時，我發(fā)現了答案有一個規(guī)律。
第10題是：90連續(xù)減9，寫出每次減得的差。答案寫完后，我發(fā)現答案：81、72、63、54、45、36、27、18，有三個規(guī)律：（1）從81到18十位上依次少1，個位上依次多1。（2）從18到81十位上依次多1，個位上依次少1。（3）81和18,72和27,63和36,45和54，十位與個位剛好相反。
媽媽夸我真有心，我也很高興。不過，書上有錯題，以后做題還要更細心。
規(guī)律的作文 2
今天上數學課，老師給我們出一道2611＝？的數學題，老師說你們誰能找出規(guī)律，不用計算，直接寫出得數。這道題可把我難住了，教室里靜悄悄，同學們都在思考怎樣做這道題，沒有同學能回答上來。過了一會，老師說誰找到規(guī)律了？還是沒有人回答，老師看沒有人知道，就說2611是先把26上的2當成得數上的百位，把6寫到個位上，十位上是2+6＝8，所以這個得數是286,老師說你們計算一下看對不對，我計算后得數就是286,同學們都說對。
原來，有了規(guī)律比平時的.計算方法快多了，看來平時干什么事都要動動腦筋，肯定能找到更好的方法。
規(guī)律的作文 3
今天，我在書店里看到了一道有趣的數學題：把35個圓圈按下圖排列出來，問最后一個圓圈什么顏色？其中有幾個是黑圓圈？
看到題目后我分析：從圖中可以看出有“三個小黑圈二個小白圈”的規(guī)律重復排列，5個圓圈為一個周期，35個圓圈里有幾個周期呢？35÷5=7（個），第35個圓圈正好是第7個周期中的最后一個圓圈，應是白色的。
那么，7個周期里面有多少個黑圓圈呢？
一個周期里有3個小圓圈，所以7個周期里黑圓圈有：3×7=21（個）。
在日常生活中，有一些事物總是按照一定規(guī)律不斷重復出現，如：一年四季春、夏、秋、冬周而復始；再如白天、黑夜不斷輪回……正是有了這些現象，就有了周期問題。解周期問題最主要的'是找出多少為一個周期。
規(guī)律的作文 4
今天，我乘著叔叔的車去無錫玩。我們走在一條寬闊的馬路上，我的心情很舒暢。不過，令人煩惱的`是，車子老是撞到紅燈。我對叔叔說：“叔叔你的車技也太差了點吧？老是撞見紅燈，多浪費時間��！”叔叔說：“我也沒辦法呀，我哪知道有這么多的紅綠燈��！”媽媽笑著說：“你們有沒有發(fā)現紅綠燈之間的路程差不多的，而且紅綠燈跳動也是有規(guī)律的，它每隔2200米就有紅綠燈了�！�
我聽了媽媽的話，就目不轉睛地盯著紅綠燈。我高興地說：“我知道了，原來綠燈是2分鐘，紅燈是40秒，一共是2分40秒，而且每過這么長時間就重復。我們行駛的路程一直是2200米，所以我們第一次遇到紅燈就一直遇到紅燈，只要調節(jié)一下速度，就可以一直撞到綠燈了！
規(guī)律的作文 5
今天，媽媽給了我一道非常有趣的數學題：用“12345679”，乘以“9”的倍數。一開始，我覺得有點奇怪，媽媽為什么讓我算這么大的數？而且這一串數字中間偏偏少了一個數字“8”，我百思不得其解。媽媽神秘地告訴我：“你先試著算一算。”我?guī)е苫笏懔讼氯ァ?/p>
后來我發(fā)現，用這一組數字乘以“9”的倍數，得到的答案非常的有趣，只要找到正確的規(guī)律，解答這種類型的題目就非常簡單了。
比如：12345679×72=？首先，我們用72除以9，算出它是9的8倍，那么12345679×72=12345679×9×8，答案就是9的倍數，所以答案就出來了，它是9個8。12345679×54=12345679×9×6=666666666，你們清楚了嗎？還有一個數學題，是我做作業(yè)的'時候發(fā)現的，它的規(guī)律也很好玩。6×6-5×5=？這個題目怎么找規(guī)律呢？我發(fā)現這一題6×6-5×5，6比5大1，我們可以直接用6加5，就得到這一題的答案了，等于11。大家可以試一試哦。
我發(fā)現，找規(guī)律的數學題真的好有趣啊，找到規(guī)律后，計算它就變得非常的簡單了。
規(guī)律的作文 6
提起家鄉(xiāng)的小河，沒有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見底，河水流過的聲音勝過天下所有的音樂，細細的，輕輕的，好似是小河在與你聊天呢！岸邊是一片草地，青草很柔軟，躺在草地上，就好似置身于美麗的童話世界。
我已經有好長一段時間沒有去小河了，想去小河看看。當我再次走向小河時，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚兒”——塑料袋與啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我趕緊捂住鼻子跑開了。不可能！這不可能是家鄉(xiāng)的小河！我怎么也沒有辦法把眼前的小河與我印象中的小河聯系在一起，可是，不管我怎么說服自己：這不是真的！都無法改變事實。
我向附近的人打聽了一下，才知道原來在小溪的.上游，新建了幾家工廠，每天都會派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真是太可惡了！
這一切引發(fā)了我深深地思考，人類有規(guī)則，大自然也有它的規(guī)則，如果我們執(zhí)意要去破壞這個規(guī)則，去破壞環(huán)境，后果不堪設想。
讓我們從身邊的小事做起，齊心協力共同保護環(huán)境，保護我們的明天。
規(guī)律的作文 7
大家在日常生活中總是會好心卻辦了壞事，我就曾經遇到過這樣一件事情。
記得一個下午，爺爺奶奶送給我一盆花，花兒是玫紅色的，開得很是艷麗，一朵挨著一朵很是喜慶，我喜歡極了。我拿來了水壺，把小花渾身上下澆了個透，那一顆顆像珍珠似的水珠把小花映襯得更加美麗了。
媽媽曾經說過牛奶特別有營養(yǎng)，于是我拿來了一袋牛奶把它一鼓腦兒地澆在小花上面，我希望小花能和我一樣長得壯壯的。過了兩天，小花的葉子開始發(fā)黃了，花兒一個個往下掉，難道是小花生什么病了，我百思不得其解，為什么我每天都給它澆水還給它曬太陽，還把牛奶讓給它喝，它還會生病。最后我得出了一個結論，小花缺少營養(yǎng)，你看它蔫蔫的，于是我又給它灌了一袋牛奶，并把它放在房間里休息，我想到了明天應該會好起來的`。第二天，我跑去一看，小花已經耷拉下了腦袋，葉子發(fā)黃枯萎了，手一碰都一片片往下掉，我著急了跑去問媽媽，媽媽一看問：“你在花盤里澆了什么東西了？”我說：“是牛奶呀！這樣小花就會更壯了�！薄靶∩倒�，小花又不是我們人類，它可不喜歡喝牛奶，你看它受不了了。”這時我才明白，我做了一件愚不可及的事情，可自己還以為是在幫小花呢！
規(guī)律的作文 8
在英語中，序 數詞的學習是在基數詞的基礎上變過來的，有一定的規(guī)律。以往的教學中，我總是先引導學生把特殊單詞找出來，并把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數詞變序 數詞的規(guī)律的順口溜展示出來，讓學生對照所講單詞讀讀記記。大多數同學也能記住 ，可我總感覺學生沒有激情。
“別總把孩子當孩子，總認為他們不會的很多，需要我們不停地重復�！逼鋵嵲谒麄兩砩嫌性S多智慧火花的閃現。
再學到基數詞變序數詞時，引導學生把基本單詞的'變法分析后，布置作業(yè)：把基數詞變序數詞的規(guī)律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名為××規(guī)律。學生積極性很高，可是都不夠全面。后來劉貞杰、王慧敏、路肖三同學給我送來了一則。說是他們三人坐在一塊兒共同商量的結果，讓我過目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個了。由于是合作的結果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規(guī)律。后來為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規(guī)律。就這樣我們班自己的規(guī)律就出來了。
當我念完讓學生讀記時，大家有熱情空前高漲。
相信學生的能力，給學生一個思考的空間，給學生一個展示的空間，他們是優(yōu)秀的。
規(guī)律的作文 9
今天上午，我把作業(yè)都完成了，媽媽見了，便走過來對我說：“我們來玩游戲吧！”“好啊！”我爽快地答應了。
媽媽拿來一個大轉盤，中間用釘子固定了一根可以轉的指針，轉盤平均分成了24份，分別寫著1—24個數�！皨寢�，游戲規(guī)則是什么呀？”我疑惑地問。媽媽說：“游戲規(guī)則很簡單，就是轉動指針，轉到的數要加下一個數，如果加起來的和是單數算我贏，和是雙數算你贏，怎么樣？”我點點頭。我們一共轉了25次，每次都是媽媽贏。我問媽媽：“為什么每次都是你贏呢？”媽媽詭秘地說：“我運氣好吧！”
“是這樣嗎？”我觀察轉盤，飛速思考：假如轉到單數1，加下一個數2，等于3，是單數；假如轉到雙數2，加下一個數3，等于5，還是單數�！还苻D到哪個數，最終加出來的結果都是單數。
我大聲對媽媽說：轉到單數，加雙數等于單數，轉到雙數，加單數等于單數，所以一直是你贏�，F在我要求改一下規(guī)則，用轉到的數加上它本身，和是單數你贏，和是雙數我贏。你愿意嗎？
媽媽連連夸我是個愛思考、會發(fā)現的孩子。
在數學的世界里，有著許多奇妙的'規(guī)律，所以我們學好數學、善用數學，數學是無處不在的！
規(guī)律的作文 10
大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無邊的大地上，大自然無所不在。
大自然是一本哲學書，它記錄著萬物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個角落，都生長著各種動植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無常的，所以要以微笑面對挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導我們只要有堅強的意志，任何困難都可以渡過；一去不回的流水，正在訴說著時間是最寶貴的，沒有時間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時間；團結合作的螞蟻，教我只要大家可以團結起來，沒有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學到不可以太急躁，有時也要忍耐，才不會招來不好的事。
自然是無情的、是美妙的、是多變的'，生活在其中的萬物，也都有自己的生存法則，只要無法活下去，就會被自然淘汰。達爾文的物競天擇說，證明了這點，雖不要事事與人相爭，但也不能沒有競爭力，否則，將會被自然淘汰。
自然教導我們生命之道，與待人處世的哲學，它是最偉大的老師、指導者，就連自詡為萬物之靈的我們，也必須向它學習。我感謝它的教導，使我們能度過各種困難的挑戰(zhàn)！
規(guī)律的作文 11
今天早上，我和媽媽在上學路上，看見公安大廈四周插上了好多彩旗，這些五顏六色的旗子正迎風招展，可漂亮了！
媽媽問我：“姚堯，這些彩旗好看嗎?你知道為什么這么好看？”
我瞧了瞧那些旗子，想了想說：“這些旗子顏色可真鮮艷，還排得整整齊齊�！眿寢尳又鴨枺骸八窃趺磁诺哪兀俊蔽彝Ｏ履_步，仔細觀察起來：這些彩旗共有4組，每組的顏色不一樣。哦，對了，對了。每組的彩旗個數是一樣的，這4組旗是按紅、橙、黃、綠、藍，這5種顏色排的。我趕緊將自己的發(fā)現告訴媽媽。
媽媽笑著對我說：“姚堯可真會找規(guī)律，小眼睛真會發(fā)現。那你知道一共有幾面彩旗？”“20面”。
媽媽很吃驚：“姚堯，你怎么這么快就知道了？”“正好是4個5面，我5、10、15、20，一數就數出來了�！眿寢屆业�'頭，稱贊我會動腦筋。
其實，生活中，有很多都是這樣的。比如，學校門口擺放的花盆。一盆金盞菊、一盆萬壽菊，再來一盆金盞菊、一盆萬壽菊……
生活中真是處處有學問，我們要處處留心，用學到數學本領來解決更多的問題。
規(guī)律的作文 12
每一種生物都有其生存的方式，遵循自然生長規(guī)律就不會有大問題，倘若違背了自然之道，那么后果不堪設想。都說自然之道不可違背，那究竟違背了會有怎樣的后果呢？不要著急，聽我給你講個故事你就明白了。
那時的美國總統(tǒng)是羅斯福，他是一個好總統(tǒng)，但他對自然界規(guī)律不懂。那時美國的一個州上有一片美麗的森林，名叫凱巴伯森林，在森林里有六千多只狼和四千多只鹿。時常能在森林里看到可愛的小鹿在林中若隱若現，但是兇惡的'狼群卻總是捕殺它們。于是總統(tǒng)下令，讓獵人獵殺森林里的狼群。經過了25年的獵殺。狼群幾乎被捕殺光了。森林里不再有狼出來捕殺鹿了，鹿過著安逸的生活，開始大量繁殖，最后發(fā)展到了十萬多只。隨著鹿的數量與日俱增，它們的食物也在慢慢減少，到了后來，所有能被鹿吃的食物都吃光了，森林已經不復從前郁郁蔥蔥的樣子了，樹木荒涼，寸草不生。二年后鹿的數量銳減到了四萬頭，又幾年后森林里只剩下了八千多頭奄奄一息的病鹿。人們這才意識到大自然食物鏈的重要性。
讀了這個故事后我明白了，對大自然是需要我們去保護的，但不能過度保護，這樣的話會起到反作用到后來受害的是我們人類自己。遵循自然之道去看到大自然中的每一種生物，不惡意去違背自然之道，我們才能和大自然和諧共處。
規(guī)律的作文 13
在我們學校的生態(tài)園中，處處都是綠色。但是，有一處地方，失去了生命力，顏色枯黃，那是一盆黃瓜。
它不美麗，卻是那么的引人注目。還記得它剛從土里探出頭來，向四周左顧右盼時，它是那么脆弱，卻那么有活力。仿佛一個初生的嬰兒，萬分嬌嫩，但卻充滿生命的活力。
后來，當我再一次見到它，已隔了些時光，它不再如嬰兒一般了。它的藤蔓肆意伸展，爬滿了竹竿搭成的架子，而且還開出了它生命中的第一朵花。那朵花異常的美麗：金黃色的花是那么耀眼，在陽光的照射下發(fā)出柔和的`金光；花瓣上還覆蓋著一層白色的絨毛，好象少女在黃色的裙子外面又加了一件薄薄的紗衣。
當我再一次去探望它的時候，架子上已經掛滿了小黃瓜。這些黃瓜真是小得可愛，水靈靈的，頭上還頂著黃色的小花，好象戴了一頂漂亮的帽子一般。而布滿架子的藤蔓和葉子，則在夏日的微風吹拂下輕輕地搖曳，仿佛在歡迎我的再次光臨！
隨著天氣轉冷，我第四次見到它時，它卻失去了往昔的活力———枯萎了，曾經那滿架子的綠色不見了，取而代之的枯枯的黃色；那原來隨處可見的黃瓜也早不見蹤影。它似乎已經完全失去了生命的活力。
我望著那枯黃的藤蔓，心里不由一陣感慨：曾經它是那么得充滿活力，而如今卻又如此的枯黃，或許，這才是自然的規(guī)律！
規(guī)律的作文 14
有個好心人在海邊發(fā)現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是把事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動 圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜的生命 。
春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關聯的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學發(fā)展、和諧發(fā)展的`理念，說到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護自然、保護環(huán)境的聲音和舉措越來越多。或許，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。
規(guī)律的作文 15
有一次，我與我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，好像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬 上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發(fā)生。”“哦——，原來是這樣啊�！蔽艺f。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問�！斑@樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢？”媽媽說：“反正……你別拔就對了。”
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因根拔長了，豆芽還沒死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的.，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
規(guī)律的作文 16
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上將豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發(fā)生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要將根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問�！斑@樣的話它一定會死的�！薄澳怯质菫槭裁茨兀俊眿寢屨f：“反正……你別拔就對了。”
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，將根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我將根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的.味道。我和媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。媽媽知道是我將豆芽弄死的，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
規(guī)律的作文 17
小白兔是個細心的愛思考的孩子，自從在學校學習了“找規(guī)律”以后，他處處留心，這不，他一回家，就嘰嘰咕咕的跟媽媽說開了，他發(fā)現生活中有許多規(guī)律。媽媽很感興趣，叫他說一說。
“比如，我們每天都是白天、黑夜、白天、黑夜地過日子，白天我上學，黑夜我睡覺。你說，這難道不是一種規(guī)律嗎？”媽媽點頭說是。
“再說，我翻看掛歷，那上面的一周都是這樣排的，周日在前，再排周一到周五，周六在最后。一年又一年的天數就這樣循環(huán)下去，無窮無盡�！眿寢屝Φ溃骸澳阏娴拈L大了，會思考了。媽媽很高興，不僅僅是你找到規(guī)律，而是你有細心觀察和思考的習慣。這種好習慣會使你終身受益。”
“還有，我過馬路的.時候，交通指示燈都是紅燈、綠燈、黃燈這樣交替的亮著，我知道，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”媽媽又點點頭。
“在我周圍的山上，我翻了幾座山，從山腳到山頂，我發(fā)現樹木的生長也有規(guī)律�！眿寢寔砹伺d致，叫他快說�！霸谏侥_生長闊葉林，再往上是針葉闊葉混交林，在山頂是針葉林。我只是不懂，為什么會有這種現象�！眿寢尭嬖V他，從山腳到山頂，越往上，氣溫越低。所以在山頂，只能生長耐寒的針葉林。規(guī)律的背后還藏著深刻的科學道理。
小白兔更興奮了，他說：“從書上，我知道了，月亮繞著地球轉，地球繞著太陽轉，太陽繞著銀河系轉。那其他星球的運行也是有規(guī)律的，是嗎？”媽媽回答“日月星辰都有自己的運行規(guī)律，大自然如此豐富多姿，卻又井然有序，這其中都是規(guī)律的作用�！�
小白兔說：“我要好好學習，長大了去探索自然界的規(guī)律和隱藏的科學道理�！眿寢屝牢康男α�。
規(guī)律的作文 18
三年級數學課本（上冊），有這樣一道思考題：把、4、6、8這四個數字分別填入□里，寫成算式：□□□×□，要使積最大，應該怎樣填？要使積最小，應該怎樣填？
我先是這樣想的：要使積最大，就必須要使三位數百位上的數和一位數相乘的積最大。在這四個數中，6和8相乘的積最大，所以三位數百位上的數要么是8，要么是6。如果百位上是8，這個三位數最大取84，這個算式就是84×6=505；如果百位上是6，這個三位數最大就是64，那么這個算式就是64×8=56。把505和56作個比較，顯然56要大些。所以要使積最大，算式應該是64×8。同樣地，要使積最小，就必須要使三位數百位上的數和一位數相乘的積最小。在這四個數中，和4相乘的積最小，所以三位數百位上的數要么是，要么是4。如果百位上是，這個三位數最小取68，這個算式就是68×4=07；如果百位上是4，這個三位數最小就是468，那么這個算式就是468×=96。我又把07和96作了個比較，96小，所以要使積最小，算式應該是68×4。
做完這道題后，我又換了四個數又試了試。后來，我仔細觀察發(fā)現，得到了一個規(guī)律：要使乘積最大，最大的數字作一位數，剩下的三個數字作三位數，并且是從大到��；要使乘積最小，最小的`數字放在三位數的百位上，次小數字作一位數，剩下的兩個數字放在三位數的十位和個位上，并且是從小到大。結果都是正確的。同學們，如果你有興趣，也可以寫四個數試一試。
規(guī)律的作文 19
有一次，我與我的母親一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，似一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到母親旁邊，說：“母親，豆芽的皮怎么皺了呢？”母親說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來是這樣啊�！蔽艺f。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被母親看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。”“為什么？”我問。“這樣的話它一定會死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”母親說：“反正……你別拔就對了。”
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起母親昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的�！蹦悴蛔屛易觯移�。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，把根拔長！過了一會兒，母親走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的`心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與母親一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。母親知道是我把豆芽弄死的，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
規(guī)律的作文 20
昨天晚上，我在家里認真地讀了美國著名作家M·伯羅蒙塞爾的文章《自然之道》。這篇文章主要講述了作者及他的旅行同伴，向導去南太平洋加拉巴哥島旅行，為救一只幼龜而害了一群幼龜的故事。讀后我明白了一個道理：做事必須遵循自然規(guī)律，否則就會好心辦壞事。
當讀到“我和同伴低垂著頭，在沙灘上慢慢踱步，似乎一切都寂然靜止了，而我們的心久久不能平靜”時，我體會到了作者和他的同伴們好心辦壞事后的后悔與傷心;當讀到“人是萬物之靈。然而，當人自做聰明時，一切都可能走向反面”時，我心里也產生了與作者相同的想法。是啊，當人們自做聰明時，就可能會盲目地違背自然規(guī)律，造成與我們的愿望相反的結果。
在生活中，我也做過一次類似的事情。那一天，我和媽媽去湛河堤上玩兒�？匆娏艘恢恍∥伵Ｕ吭谝豢眯涞臉涓缮�，努力緩緩地住上爬�！八蟾攀窍氤詷渖系娜~子吧!可是，它爬得這么慢，得爬到什么時候啊?”我喃喃自語道。為了讓小蝸牛過上安逸不用勞動的幸福生活，我把它帶回了家，放在了客廳的窗臺上，還在它的周圍放上了許多蝸牛類愛吃的東西，有蘋果核，白菜葉，西瓜皮……可是，那里太干燥了，小蝸牛把整個身子縮進了殼里，快要了。我看見了，就把它轉移到了衛(wèi)生間的洗臉池上，盡管我給了小蝸牛無微不至的.關懷和照顧，小蝸牛卻不領我的情，最終還是絕食而死了。對于小蝸牛來說，什么也比不上自由的大自然生活啊!
看來，我們決對不能違背自然規(guī)律做事，不然，真的會好心辦壞事哦!
規(guī)律的作文 21
有一次，我與我的母親一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，似一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上將豆芽拿起來，跑到母親旁邊，說：“母親，豆芽的皮怎么皺了呢？”母親說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來是這樣啊�！蔽艺f。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要將根拔長一點兒的時候，被母親看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁矗俊蔽覇��！斑@樣的話它一定會死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”母親說：“反正……你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起母親昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的'話它會死的�！蹦悴蛔屛易觯移�。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，將根拔長！過了一會兒，母親走了，我的行動就開始了，我將根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與母親一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。母親知道是我將豆芽弄死的，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的�。《�，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
規(guī)律的作文 22
農歷四月初四，即是清明。一如既往，我和家人一同前往位于北郊的墓區(qū)祭奠過世的姥姥。氣氛凝重，今年的清明，異常清冷。
獻上的十九朵白菊，靜靜仰躺在墓碑正下端，一片花瓣驀然掉落，無聲逝去，入土歸根。也許，這就是清明最長情的告白吧！花如此，人亦是。這世間，又有什么不是遵循這個規(guī)律呢？
凜冽的風夾雜著思念，無情地吹向人們的臉頰，也把那燒祭臺上空的一縷縷濃煙吹向遠方。英國詩人曾說：冬天已來，春天還會遠嗎？有些人卻再無法看到那鳥語花香、春回大地、萬物復蘇的`景象了。是的，沒有人曾訴說過死亡的秘密，而我們只能以旁觀者的身份揣測。
小時候，我曾問過這樣一個問題：生命結束之后，還會有生命嗎？死亡意味著什么？長輩們總笑著說生老病死是生命的規(guī)律，誰都無法逃脫。從此，我便成了畏懼死亡的人，無法做到像大人那般平靜與坦然。而對于已然過世的親人，又無法抹去對他們的情義，只得將自己對離世之人的悲痛化為美好的懷念。有句話說道：“對于死亡，不論淡然悲慟，不論釋懷或難以接受，生命如晝夜更替，不可更改，不可左右�！�
我曾看過一幅漫畫，題記為“生命太短暫，我沒時間討厭你”。上面說：微笑、大笑，讓生活充滿更多歡笑；不要把你的生活跟別人比較，你不知道其他人走過的路；每晚，給自己一個甜蜜在夢鄉(xiāng)；每天，做到最棒……
最后，謹以此表達我最真摯的情意，懷念在另一個世界的姥姥。愿每一個逝去的靈魂安息，并希望在世之人能珍惜生命，活出自己的精彩。心中藏之，無日忘之。莫負大好時光！
規(guī)律的作文 23
清晨的陽光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學生，卻發(fā)生著讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺，一直睡到九點。這可能是生活規(guī)律。
我們每個人就像是背著一座十字架，我們從一樣的起點出發(fā)。向著共同的目的地出發(fā)。而十字架越來越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著起點走。
而有的人，他用小刀把十字架一點一點的割掉。他走在所有人的前方。當他感到累時，他就用著個方法。一點一點的把十字架割的越來越小。
當他走到懸崖邊時，離他的目標還剩下最后一步時，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過橋了。他因為把十字架割了太多，他無法過懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。
這個故事和這兩位同學的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅持，才可以走向成功的大門。
記得我看過這樣的一個故事，有一個工人他每天很努力的工作�？墒�，他的老板只表揚他的組長。他的`成果都是經理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平�！�
成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來說：“看看你的手表，是不是先看時針，再看分針？可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼。”工人茅塞頓開，心情也好了起來。
這個故事告訴我們生活中的一個規(guī)律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒有用的。
生活的規(guī)律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會獲得成功的鑰匙，走向成功的大門。
規(guī)律的作文 24
做什么事情都要有一定的規(guī)律，這樣對別人好，對自己更好，為了自己著想，做人做事都要有一定的規(guī)律性，這樣才有好的習慣， 好的身體，好的生活。有人很奇怪，會說，我一直很不規(guī)律的生活啊，凌晨睡覺有，下午三四點就睡著了的也有，我就很不規(guī)律啊，可我看，我也沒什么不好的嗎。錯了，大錯特錯， 怎么能有僥幸的心理呢？出來混，遲早都是要還的。哪怕你現在身體健壯，你生活不規(guī)律，可是你以后，當初年紀輕狂時的賬本就要算在你老了之后了。
等你老了之后，當初犯的錯，現在都變本加厲地壓在了你的身上。什么，腎結石啊，闌尾炎啊唉都來了。而且做事有一定規(guī)律性，對自己的生活也有很大的改善，對好習慣的養(yǎng)成更是格外有效的。比如說，你每天規(guī)定自己七點鐘起床吧，不出一個星期，你腦子里就會有規(guī)律性的七點鐘起床，當然一定要堅持，只有堅持了才有效果的。如果，你堅持一個月甚至一年都是七點鐘起來，那么這就是一個生物鐘了，只要你遵守規(guī)律不賴床，那么以后你可能連鬧鐘都不需要了，因為你自己就有一個生物鐘，多好的`一個習慣呢！你每天規(guī)律自己一個學習的時間，假如你每天清晨都有一個早自習的時間，你規(guī)定為6點鐘，那么你每天六點學習的時候就會感覺精神倍爽，學什么都特別快。這正是因為你已經養(yǎng)成了一個良好的習慣，每天到這個時間點，你學習的時候就會有加倍的功效，學習起來就會更加的輕松了。
是的，這就是做事有規(guī)律性，養(yǎng)成好習慣的優(yōu)勢了。它能令你的每一天，生活，甚至人生都充實快樂，讓你的生活越來越有品質！
規(guī)律的作文 25
六一兒童節(jié)馬上就要到了，丁丁冬冬和心心老師忙著在“數學樂園”里布置聯歡會會場呢！
這時，智慧星鏗鏘有力的聲音傳了過來：“一二一、一二一……”當丁丁冬冬和心心老師抬起頭時，智慧星已經站到了他們的面前。
“啪”地一聲，一個標準的軍禮。“報告首長，智慧星前來報到�！�
“好呀，來了就好！我們已經把小彩旗串在了一起，你就把我們串好的小彩旗掛起來吧！”心心老師溫和地說：“注意安全喲！”
“得令！”智慧星拿起彩旗掛在墻上�！斑�，你們串的小彩旗蠻有規(guī)律的呀！一面黃一面紅、一面黃一面紅，依次重復出現，真好看喲！”
“是的'，有規(guī)律的排列給我們帶來了一種美的享受！其實，你剛才來的時候就帶來了好多規(guī)律�！倍《《掷镆贿吤睿贿呎f。
智慧星很吃驚，把自己上上下下、左左右右看了一遍。
“你‘一二一、一二一’的吆喝聲里有規(guī)律吧！你走路的時候，左右手的擺動、左右腿的抬動，這些動作里呀也有規(guī)律�！�
聽了丁丁冬冬的話，智慧星緊走幾步。
“就是就是，我的左手在前的時候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的時候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出現的�！�
心心老師鼓起掌來。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”、 “ 啪”、“ 啪啪”……
“這掌聲里也有規(guī)律，我也拍拍。”智慧星高興地說。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”……智慧星一邊有規(guī)律地拍手，一邊東張張西望望。
他在找什么呢？他在找規(guī)律呢！
小朋友們，生活中的規(guī)律多著呢，睜大眼睛，也來找一找吧……
規(guī)律的作文 26
自從三年級學過《狼和鹿》這篇課文后，我知道大自然的客觀規(guī)律是不可以破壞的。在地球上，人不是唯一的動物，還有許許多多別的生靈。它們和人類一樣，都是大自然的子民，任何一個物種的滅絕，都會影響到整個生物鏈的平衡。然而，人類為了自己的享受，使許多物種瀕臨滅絕。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動物被獵殺。環(huán)境日益惡化的警鐘就敲響了。那么，為有助于環(huán)境的保護我可以做些什么呢?我好想設立一個節(jié)日——大自然規(guī)律日，來救助野生動植物。保護生物的多樣性，就是保護人類自己。讓我們在每個人的心中，建起一座自然保護區(qū)。這個節(jié)日就設立在我的生日那天，因為這樣會讓我的生日更有意義。
大自然規(guī)律日這一天，人們將以遵守大自然的.客觀規(guī)律、保護自然環(huán)境、維護生態(tài)平衡為主題，做一些黑板報和手抄報來大張旗鼓地宣傳。同學們可以在不同的地方張貼海報；可以在樹上給小鳥撘窩做巢；可以阻止那些亂踩草坪的人踐踏草坪，愛護花草樹木；可以節(jié)省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林；不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲；可以不吃同學們十分喜愛的糖果——泡泡糖，因為它會到處亂黏；可以……
如果這個節(jié)日能設立的話，那么世界上動植物滅絕的機率就會減少，生態(tài)將會平衡，我們所生活的世界也會更加美好。
同學們，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。讓我們一起用實際行動來愛護動物、保護植物、呵護自然，為保護大自然的客觀規(guī)律而加油吧！
規(guī)律的作文 27
尊重自然的規(guī)律，不僅是一種品德，也是一種智慧。
孔明借東風，源于他對自然規(guī)律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒。草船借箭，故景再現，讓人們不禁贊譽至今。
于是，我們開始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時命。從某個角度來講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經典。
很多時候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。
據說《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因為人的行動，驚擾了鳥兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉的天籟之音。
誠然，這不是機械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學，在歲月的'沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。
因為懂得，愛美的人不會讓牡丹開放于臘月；因為懂得，懷舊的人們不會讓燕兒留滯過冬；因為懂得，善良的人們會安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。
人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無惑，無慌，無悔。
我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。
在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？
自然，我的尊重。
規(guī)律的作文 28
今天放學時，老師發(fā)給我一個紙條，要求我背會。我一看是讀書漂流，繪本讀后感言�；氐郊液�，我把其他作業(yè)做完后，就開始背感言，不一會我就背會了，我給爸爸背了一遍，爸爸說：有點生，不熟練。爸爸說：當你背書時，要把文章分成幾部分，找出規(guī)律，然后再背，就好背了。我按照爸爸說的做了，果然，背的更快了。
規(guī)律的'作文 29
今天，老師給我們講了一個故事：山上有座廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，老和尚對小和尚說，山上有座廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，老和尚對小和尚說，山上有座廟，……
很多同學都笑了，因為這個故事是講不完的，所以很有名。雷老師說，這就是規(guī)律！
雷老師又讓胡風平上來左右左右地踏步，雷老師說，如果他不喊停，胡風平就一直在走，所以這也是一個規(guī)律。
在課間的時候，我和程諾在圓筒上面跳來跳去，我又發(fā)現了規(guī)律。我還發(fā)現了紅綠燈，有時紅，有時綠，很有規(guī)律。
今天的數學課真有意思。
規(guī)律的`作文 30
今天晚上我在做數學回家作業(yè)的時候，一開始我覺得很難，然后在爸爸的幫助下，我一列一行一斜的`計算后找到了規(guī)律，原來仔細做并不難啊。我又對著媽媽把我找到規(guī)律說了一下，媽媽說我都對了，還對我說以后不管什么題目都要這樣通過仔細觀察，耐心讀題目，這樣就會慢慢的養(yǎng)成做作業(yè)和學習的好習慣的。
規(guī)律的作文 31
這則寓言故事闡明了莊子的養(yǎng)生之道。莊子認為人類充滿錯綜復雜的矛盾。人們只有像皰丁那樣把握了社會的機理，才能成功地避開各種難解的矛盾，使自己免于遭受傷身與勞神的困擾，從而達到保自、令生、養(yǎng)親、盡年的目的。
“以無厚入有間”也是一處消極的人生哲學。不過，《皰丁解牛》這則寓言故事給我們的啟示已經遠遠超出了莊子當初的命意：一切事物都有它的客觀規(guī)律，只要“依乎天理”，“因其固然”，不斷積累經驗，就能夠逐漸掌握客觀規(guī)律，在實踐中進入自由的境界，做到“游刃有余”，即使把握了客觀規(guī)律。而對具體問題，仍舊要有謹慎的態(tài)度，才能夠把事情做好。
皰丁的刀用了十九年，所宰的牛有幾千頭，但刀刃的鋒利就像剛從磨刀石上磨出來一樣，技術好的廚師每年更換一把刀，一般的廚師每月就得換一把刀，難道是皰丁的刀合成材料是特別的`嗎？還是其他廚師用的刀子太不質量了，這些都不是最根本的問題，其本源在于皰丁運用的是解牛的特殊方法，他依照牛的生理上的天然結構，擊入牛體大的縫隙，順著骨節(jié)間的空處進刀，依照牛體本來的結構，就是因為他遵循事物的客觀規(guī)律，運用特殊的方法卻解決相同的問題就可以節(jié)約更多的物質和時間。
不僅解牛如此，在生活和學習中亦是如此。在生活中，遵循事物的客觀規(guī)律，可節(jié)省物質材料，學習中，注重實際與方法，可節(jié)約許多時間，讓你少走彎路，使問題得以解決。日常生活中，我們要多總結事物的發(fā)展規(guī)律，尊重規(guī)律去辦事可以使事物得以更好的解決。學習中我們要多總結學習的方法，好的學習方法是學習的最佳途徑，是走向成功的最佳選擇。
方法是成功的源泉。因此，我們在學習生活中要遵循客觀規(guī)律，多注重方法的學習，這樣更有助于我們抵達成功的彼岸！
規(guī)律的作文 32
從前有個好心人在海邊發(fā)現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
大家常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是把事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜的生命。
春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應自然，和自然中各自鏈條上的生物相關聯的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說到底就是與自然和諧相處，因此，各種保護自然、保護環(huán)境的聲音和舉措越來越多�；蛟S，上面的.這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。
可是，我們與自然和諧相處的一個前提時，我們必須了解和掌握自然，學習自然的各種知識和規(guī)律，正確駕馭自然，既不過渡索取自然，也不白白浪費自然各種資源為我服務的機會；同樣，我們也不能改變和錯亂自然界的發(fā)展規(guī)律，任何試圖盲目的與自然較勁的行為，必定是失敗的。
可是，我們的生活中，有些人就是不了解和掌握自然各種知識和規(guī)律，一味的憑著一腔熱情與自然交流和對話，沒有一顆懷著尊重自然、尊重身邊的各種生物和生命的平常心，要么是過度的關愛以至出現弄巧成拙的事情，比如上面的這位游客，就是其中的一例。要么就是基于自己發(fā)展和私利，與自然盲目對話的還有很多，比如為了經濟利益，亂砍亂伐各種樹木，導致水土流失、河水泛濫成災的事例，還有如過渡開采地下資源，導致責任事故頻發(fā)的事例，還有如在人們的食物中添加各種防腐劑、增白劑等不利于人體健康的導致特大食品安全事故的，如大頭娃娃奶粉事件等。這些都是與我們沒有掌握自然規(guī)律，掌握生命發(fā)展規(guī)律所致。
規(guī)律的作文 33
“雪花看起來飛得隨意，不知飄到哪去，但是卻組成了一幅完美的雪景，不會出現哪一個地方沒有雪花，因為每一片都有屬于它自己的地方。也許世間萬物，專找不應該落腳的地方落腳的也只有人�！�
每次重讀這段文字，都會嘆息良久。萬事萬物都有它自己的歸宿，事物發(fā)展、變化，最終達到和諧共處，之后便在一個穩(wěn)定的自然圈內共存著。不需要別的規(guī)律來約束，它們的存在，就是最好的規(guī)律。這種規(guī)律存在了億萬年，直到出現了我們。
不知道應該說是幸運還是不幸，在某個時候，人類不知不覺地跳出了這個圈子。回頭望望，發(fā)現這個存在已久的世界，竟是如此的豐富。我們?yōu)槟苡羞@樣的發(fā)現而自豪，理所當然地把它歸功于自己偉大的能力，于是慢慢開始不可一世。寶藏，是我們發(fā)現的，我們自然要加以利用；舊的規(guī)律，也要打破，“只有我們有意識，所以一切都要遵從我們的意志”，這是人類始終堅信不渝的。于是億萬年的平衡，開始逐漸被打破，人類，凌駕于自然之上，我們，主宰了這個世界。
社會被放在了比自然更高的層次，新的規(guī)律在社會中形成，人在其中生活。這個世界，不再有自由。我們如造物主一般，決定著各個事物的存亡。只要需要，我們便利用能力去創(chuàng)造、消滅、發(fā)展、抑制一切的一切，沒有能力就去研究發(fā)展出新的能力。我們要以自己的意志來建立新的生活方式。
在這樣的社會中，人便開始生存了。出生，然后去上學，畢業(yè)以后開始工作、掙錢，通過這樣的方式來糊口。但人和人是不一樣的，有些人掙得多，便富裕起來，生活舒適安逸，有些人則疲于奔命，終日為生計所迫。人和人之間會打交道，于是形成紛繁錯雜的人際關系。一個人要想很好地生存，既要解決自己的衣食住行，也要同他人打好交道�？紤]的事情多了起來，正好為偉大的'“人的意識”找到了用武之地。
每個人都希望過得越來越好，然而過好之后呢？萬事萬物都會消亡，人也會死去，死去之后，這一生的努力就失去了任何意義。唯一的意義，便是推動人類社會向前發(fā)展，然而向前發(fā)展又能怎么樣呢？即便有朝一日人類真的可以做到心想事成，又有什么意義呢？無非都在活著，活著便是活著，至于怎樣活著，那不過是自然而然便懂得的事情。
在我們出現之前，一切便活著――并非沒有意志而雜亂地存在著，而是萬物共同組成自然的意志，在一個完美和諧，又符合每個事物個性的圈子中生活著。就比如風和雪花，風徑自吹著，雪花徑自飄著，看似隨意，卻極有規(guī)律地蓋在每一個地方，這就是和諧，這就是億萬年融合的結果。自然并非沒有意志，只是他不需要去做什么，一切都是那么完美。
人的意志，只不過是萬物中微渺的一毫，我們在如此完美的成就上，竟想要炫耀自己微不足道的智慧。自然在一旁不語，它有它的和諧，我們本應是這和諧的一部分，但我們卻自大地跳出來，妄圖建立新的世界。我們到底有多大的本事，看看周圍便知：貧富差距、戰(zhàn)爭、污染、疾病、饑餓、人口膨脹……人和人之間的相互干擾和不平等充斥在每一個角落。我們失敗了，無論怎樣憑我們那一點點微不足道的意識不可能把新的和諧帶來，只會和現有的和諧相去甚遠。我們一直以來的努力，結果只是自殘，和美好生活的理想背道而馳。
我們不是造物主，我們也不需要去刻意作什么造物主，活著，便自然是這自然之中的一部分，自然和其它事物組成了自然的規(guī)律，也自然成了造物主。
規(guī)律的作文 34
自然界的萬物都存在客觀性，事物的存在和發(fā)展也不以人的意識為轉移，人們只按客觀規(guī)律辦事，才能有所收獲。但如果主觀臆斷，把自己的意愿加給事物上，最終不會行通的。
有人想把一個幼孩投入江中，其原因是孩子的父親是游泳能手，這未免也太荒謬了吧。父親會游泳，那么他的孩子就會游泳嗎？更何況一個嬰兒。
事物都不是一層不變的，如果看到一種事物或現象，就妄下斷言，這無疑是錯誤的.。有這樣一首詩：“桑條無葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。朱門幾處耽歌舞，猶恐春陰咽管弦。”面對干旱的天氣，種田人焦急萬分，吹打著樂器到龍王廟去祈雨，而那些朱門富戶卻在家中欣賞歌舞，還害怕真的春陰下起雨來使樂器受潮，發(fā)不出清脆的樂音。如果讓你去判斷這場雨到底該不該下，難道你就說所有的人都希望下雨，因為所有人都為了讓莊稼長好嗎？立場不同，利益立足點不同，對客觀規(guī)律事實的反映不同，但是我們絕不能因為這些就扭曲了事實。
“人間四月芳菲盡，山封桃花始盛開”，這是自然規(guī)律，所以，我們不能因為平地上的景象是落紅堆積遍地，就說山中的芳菲亦盡了。遵循客觀規(guī)律辦事不僅能效率達到事半功倍的效果，而且于己于他人皆有利。有這樣一則故事；一位到海邊渡假的游客把“偵察龜”投放到海中，因為有老鷹想叼走這只海龜。但是被其他烏龜以為外面很安全都爬上了沙灘，而慘招鷹群捕食的厄運。其實，自然界中充滿了生存斗爭，鷹捕海龜飽腹也是正常的，這樣不僅使食物鏈不被破壞，而且對整個自然界包括人類都是有益的，但如果破壞了這平衡，后果可想而知。
遵循客觀規(guī)律辦事，也包括不把自己的意愿強加給事物本身�！皩ε椙佟本褪呛芎玫睦�，琴師以為曲子動聽，就以為牛聽后也會興奮不已，而牛的反應卻是焦躁不安。但是把嘔啞嘲哳之音彈給牛聽，牛卻樂意去聽。
我們只有從主觀方向努力，正確客觀地分析事物，不斷充實自己，運用正確的思維方法，才能在正確認識事物的道路上不斷前進。
規(guī)律的作文 35
我上個星期一去上學，平時10-20分鐘的車程，那天卻用了30分鐘，而路程僅為短短的五公里。回想這個學期開學到現在，已經過去2個多月、9個多星期了，每個星期一早上路上都比較堵，都要開25分鐘-35分鐘車，比其他時間都要慢。為什么每個星期一早上人和車都這么多呢？我想馬上解開這個秘密。
為了解開這個秘密，我做了一個月的記錄表格，查了百度，還去了車輛比較多的地方考察，想解開其中的奧秘。不久，我就發(fā)現了一些重要線索——線索一：星期一早上，很多人從城里到城郊工廠去上班，到了周末才回到城里。線索二：因為星期六、星期日是休息時間，很多人呆在家里不出門，很多事情積累起來要放到星期一一起去辦。線索三：若星期一是下雨天，路上就更加堵了。我把這三條線索跟我爸爸說了，爸爸微笑著對我說：“這三條都對，非常棒！”聽了爸爸的夸獎，我很高興，我在旁邊大聲歡呼，我比科學家還要厲害了！
我又開始想：那為什么國慶節(jié)人和車這么多呢？于是我就在網上調查近十年國慶節(jié)人和車的情況，結果沒想到國慶節(jié)外出的人這么多，有時高速公路都變成了停車場！就拿今年國慶節(jié)來說，杭州西湖景區(qū)平均每天都要接待60幾萬旅游人次，還有北京、上海，人也特別多，街上、景點等地方人密密麻麻的，像螞蟻群，看得我腦子都有點暈。
這些城市本來沒這么多人，他們都是從哪里來的'呢？我又開始查百度，查微信，發(fā)現這些人中有很多外國人，他們到北京、上海、杭州來旅游。因為北京有雄偉的天安門，還有高高的天壇，它們都很古老，是世界的旅游勝地。杭州也是一個旅游勝地，西湖邊有幾萬棵樹，有上百種不同的科目，很多樹還有幾百年的樹齡，旁邊有很多名勝古跡，有李白的，白居易的，還有很多有名的人。上海也是個大城市，上海有迪士尼樂園，樂園里有許許多多很好玩的東西。暑假我也去玩過，那天下雨，但人非常多，排了很長的隊才輪到我。在戰(zhàn)斗機里旋轉時雨比較大，我被雨淋得像個落湯雞，但是我還是很高興。樂園里還有許許多多的很好玩的游戲，外國人也特別多，他們都到中國來玩。
經過調查，我發(fā)現了堵車的規(guī)律，節(jié)日期間及星期一因為外出人較多，容易造成堵車。另外，下雨天也比較容易堵車，這就是我發(fā)現的堵車規(guī)律。
規(guī)律的作文 36
我是個活蹦亂跳的男孩，從來不會去思考一些難的東西。老師給我出了這道難題，讓我困惑，也像有一種引力吸引著我，讓我想百思之后尋求到謎底。
我家里種著好多盆花，有紅的、紫的、白的，各種各樣五彩繽紛，看得我眼花繚亂，我東轉轉西轉轉，一時半會兒實在很難決定自己最喜歡哪一種。其中有一種最特別，它是我去菜市場買的西瓜吃完了以后種出來的。把一顆最大的西瓜子留下來放在土里，經過我的關心呵護，還有很多次風吹日曬，它終于長出了一點瓜藤，綠綠的。我非常高興，我的希望是它能又大又肥，西瓜碧綠，那我就真的會非常非常開心了。我就天天盼著它長大，能再長出另一個大西瓜。后來，它真的越長越大，小盆子都裝不下了，只能另買一個大花盆來做它的家。我開心得像一朵剛開的喇叭花，笑得合不攏嘴。西瓜一點點長大，我也一點點地收獲喜悅。
我叔叔家的那兩只烏龜，一只胖得像皮球，另外一只骨瘦如柴，這讓我很納悶——明明是一起養(yǎng)的.嘛。后來我專心觀察、研究，終于讓我打開了一直以來的心結，像心中的老虎被釋放了。原來胖的那只又愛吃，又會搶，食物一放進去，它就拼了命的吃，用盡一切辦法把食物拖過來，難怪長得那么好！后來，我就故意把食物投放在瘦烏龜那邊，可是瘦的那只吃東西總是慢吞吞的，別人都吃完了，它才只吃完一條。于是，胖烏龜還是以迅雷不及掩耳的速度，像飛機一樣飛撲過來，又把它的食物搶著吃掉了。也許胖烏龜覺得自己的生命里，食物要比伙伴更重要吧。
還有一次，我在一家文具店看到一種非常漂亮的筆，就馬上買了下來，好好地用它�？墒怯幸惶煳艺盟鼘懽�，突然發(fā)現它不見了。我慌慌張張，臉色蒼白，把書包、鉛筆盒、桌子、椅子底下……通通都找遍了，還是不見它的蹤影。我心神不寧，別人丟了十支筆，都無所謂；我丟了這支最好用的，就像沒了手，什么都不會寫，什么知覺都沒了，什么都想不起來了！——一片空白！回到家，我又心急地搜遍了整個屋子，還是沒找到，沮喪又心痛！后來有一天我躺在地板上傷心，向床下瞅了一眼——一個烏漆抹黑的正在閃爍！我趕緊起身撿起來一看——正是我丟掉的那只筆！我非常高興，趕緊把它端端正正地放進了鉛筆盒——今后，我一定要好好保管你呀！
我發(fā)現，大自然中每一樣東西都值得我們珍惜，過了這村沒這店。一旦過去了，有些朋友就再也找不到，有些感覺就再也挽救不回來了。所以我懂得要從珍惜現在開始，珍惜自然中的每一種寶貴的生命存在。
規(guī)律的作文 37
我發(fā)現了星期五的秘密
每一個星期五，我去補習班的路上總是堵車。
我一直以為星期五晚上六點半就不會堵車了，但美好的想法總是被現實擊碎。有一次，我推遲到六點半上課，所以出門晚了點，結果一路堵到底！真煩！害得我都遲到了。我在教室里可以看到馬路上的各種情況，馬路上的車子密密麻麻，就像成千上萬只小螞蟻似的，一輛輛仿佛都挨在一起了，如果你不仔細看，休想看到馬路和地面。有時在拐彎的時候，車子就像一條正在蠕動的毛毛蟲，“毛毛蟲”有時會少幾個節(jié)，有時又會多幾個節(jié)。
有一回也是星期五，我和爸爸媽媽自己開車去旅行，本來前面好好的，可是不一會兒我們上高速了，同時也堵起了車。一直到吃晚餐的.時候，我們還沒有下高速，一家人的肚子早已空空如也。下一次，我一定要帶點糧食再出來。
規(guī)律的作文 38
敬畏，所謂尊敬畏懼古往今來，有多少風云人物曾被輝煌功耀迷了眼失去了敬畏之心，而跌下了失敗的深淵；有多少英雄豪杰只憑一腔熱血奮力向前，卻因沒有敬畏之心最終步上了自我毀滅的末路在成功路上，敬畏之心必不可少敬畏自己，是對自我的理性評估和約束叢飛之妻邢丹，在高速公路上駕車行駛時被飛來的混凝土塊砸死，經調查是周圍的村童所為村童向來往車輛擲混凝土塊純屬娛樂，誰也沒有想到這小小的石塊竟將人們砸死這便是對自己的不敬畏，不懂得尊敬自己、畏懼自己的力量，傷害了別人同時也引導自己步入歧途在一本書里有這樣一句話：“一顆子彈，足以要人命你有槍，但不能隨便對準他人，因為你有著取走他人性命的力量，你必須畏懼他”敬畏自己，正確地評估自己的力量并對自己進行約束，才能夠避免不理智地誤傷他人敬畏他人，是對他人自身權利的尊重敬畏拿破侖，一代豪杰，率領軍隊四處征伐他確實充滿著勇氣、力量與霸氣，可他缺少著對別國的敬畏之心，一味侵攻，只引起了別的怨恨，最終雖有向前的決心，卻一敗千里潰不成軍正如秦始皇的暴政，不斷的壓榨使人們不敢言而敢怒，最終秦朝滅亡，輝煌成了焦土不懂得敬畏他人，會令自己陷入孤立的處境，從而導致失敗我國農民眾多，生活水平較低，國家制定了許多政策保障農民的利益，使他們也能夠享有幸福生活的權利國家并沒有因為窮困便拋棄了他們，而是持著尊敬的心態(tài)，而得到了擁護敬畏他人，在成功路上不至于陷入孤立無援的境地
敬畏自然，是對世界的禮讓及對家人的保護我國南部有個小村，風景優(yōu)美環(huán)境良好，可卻開始了以回收舊家電中的材料為生的`生活模式本來是件資源利用的好事，可在回收過程中不加以控制，污水污氣亂排放，僅僅幾年內這個小村便由一處佳地變成了污臭沖天，草木不生的臟亂之地不懂得敬畏自然，在發(fā)展的過程中摧毀家園，自取滅亡，又有何意義？
成功不能一味靠勇，我們更需要的是懂得敬畏敬畏自己、他人和自然，在生活中玩耍時需要，在大的發(fā)展與進取中也需要持有一顆敬畏之心，才能在人生航道上駛得更遠
規(guī)律的作文 39
有個好心人在海邊發(fā)現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是把事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成生活規(guī)則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了一定要遵守自然規(guī)律，不然一切都可能適得其反。
當故事發(fā)展到一切都“寂然靜止”時，“我們”才明白好心辦壞事的傷心和悲哀，“人是萬物之靈，當人自作聰明時，一切都可能走向反面”我們的心里跟作者一模一樣。如果不按自然規(guī)律辦事，往往會好心辦壞事。大自然的規(guī)律十分復雜，沒有調查清楚就不要亂做決定。
這讓我想起了一件事：初夏時，大地被陽光照的金燦燦的，一棵棵小樹苗們經過風吹雨打，終于，長成了一棵棵參天大樹，高大而又壯觀；潔白而又清晰的河面泛起陣陣漣漪，像面長長的鏡子，一只只梔子花潔白的身軀美麗多姿，一幕美景盡顯眼前。在一年當中，梔子花只在一個季節(jié)開花，就是那烈曰炎炎的夏天。
那還是初夏，梔子花已長出了大大的花苞，跟梔子花不相上下，只要是在同一個環(huán)境下，只是外形不一樣，香味還是那么清香。這不經引起了我的好奇心，那時年幼的我還不懂事，在那時，我就有一種強烈的欲望—想重溫把梔子花捧在手心，抱在懷里，聞著那沁人心脾的'香味，真是提神又解熱，我已經按捺不住心中激動，拿起小刀就往我家門口那開滿了大花苞的梔子樹跑去，小心翼翼的把它那大大的花苞給一刀一刀地劃爛了，那久違的清香撲鼻而來“哇，真香！”我喃喃道。
那梔子花外形好看，猶如仙女一般那樣美，那樣漂亮，那清香撲鼻而來的情景令我心曠神怡，我坐下來，靜靜的，目不轉睛的盯著花，真美啊，猶如一朵潔白的水晶燈，清晰而明亮。但不知是怎么回事，梔子花慢慢的倒下，花瓣一下子就消了我這時才明白了，我破壞了大自然的規(guī)律，梔子花才會這樣��！梔子花在一定時間，一定季節(jié)就會開花啊，不能違背自然規(guī)律，要讓它自己的成長，才會開出最好的花，最清香的花，最美麗的花。只有讓它最自然的成長，才會得到最自然的結果，才會給我們一個最自然的答復。
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