給媽媽的信集合10篇
給媽媽的信1
媽媽：
您好！在20xx年3月23日這天，你終于忍著疼痛，生下了我。在我稍大一點時，您把我放在搖車里和我一起唱著歌，將快樂感染于我。十八月大時您將我托付給外婆，自己前去泉州工作。那時，盡管你每天晚上都會打電話，每周都會回來看我，可我還是期盼著去泉州和您一起生活的那一天。
我期待著……期待著，終于一年級時，您把我從家鄉(xiāng)里接來泉州了，過著我想像過的和爸媽一起生活的樣子。而今，我已經(jīng)四年級了，可在這四年里發(fā)生過的事，仍歷歷在目。
您不斷地教育著我，啟發(fā)著我。就說說今天早上吧！你蒸了兩個蛋，邊細心的為我剝?nèi)み厗栁遥骸俺阅膫�？”我將目光移在蛋上，打量著這兩個蛋，一個一塊綠一塊白的有點丑，一個稍有點粉的，看著漂亮。我立馬吃了口早餐，邊嚼邊說：“當然是右邊那個，左邊的一看就不好吃……吭吧唧！”
“做人不能以容貌來批判一個人”即使是一個蛋。你看，左邊是海鴨蛋，右邊是超市的雞蛋。那么問我吃哪個？我一定選海鴨蛋，因為它更有營養(yǎng)！您一邊說，一邊要吃海鴨蛋，我立馬搶了過來，沖著您笑道：“現(xiàn)在我反悔啦”我要營養(yǎng)，我要長個。
生活中有很多像這樣平常的事，但您總能在平常的`事件中教會我很多。
世上有什么比母愛偉大、無私？母愛如水，取之不盡，用之不竭，直至永遠！您好像我心中的太陽，溫暖著我，照亮著我前進的道路。
媽媽，我對您的愛默默放在心中，我感激您。將來有一天，我會以我的努力和最優(yōu)秀的成績回報您，以不辜負您對我的期待。我愛您，我最親愛的媽媽！
此致
敬禮！
陳若淇
20xx年5月7日
給媽媽的信2
媽媽，您知道我最感謝的人是誰嗎？就是您！是您用了整整九個月的時間把我生下來，賜予了我生命，卻不求回報，我在這里用最真誠的話語對您的一句：“謝謝您！”
我知道人世間，最神圣的就是母愛，母親的位置是神圣不可替代的，可是我卻一次又一次的`踐踏這種感情。我經(jīng)常和您頂嘴，讓您的心一次又一次像被刀子捅了一樣，我后悔莫及，雙想起了老師曾說過：“母親為了減輕你一小時的痛苦，她會放棄自己一年的歡樂；為了挽救你的生命，她可以獻出自己的生命！”媽媽，我乞求您的寬恕，愿諒我的過錯吧！如果事情能重來，我一定不會讓您傷心的！
我們都是喝母親的乳汁長大的，可你是否知道！乳汁在太陽的照射下就變成了血的顏色，您生我養(yǎng)我，卻不求任何回報，這種恩情，是我一輩子都報答不了的。所以，我一定會像《愛的教育》里的代洛西，以優(yōu)異的成績來換取您欣慰的笑容，我也會像裘里亞一樣不讓您操心，做一個好孩子。
媽媽，祝你身體健康，萬事如意，快樂每一天！
給媽媽的信3
親愛的：
媽媽！
您在那里？在我那童年的記憶里！那時一次無情的醫(yī)療事故讓你和這個家；陰陽相隔，近在心里又遠在天涯！您是兒完美無瑕的夢！也是我心靈溫暖的家………
在夢里孩兒總是歷盡艱辛的要去找您！從來沒有路………從來沒有！只有懸崖峭壁，是的！夢一開始就在陡壁懸崖上，四周一片漆黑，懸崖下深不見底。只有那山頂有一點點螢火蟲般亮光，寂靜到了極致。身體緊貼著崖壁；腳下的石頭在松動；手指伸進的'縫隙也是松動的……
沒有恐懼！沒有！手指只知道去感覺那上方的縫隙是否可一抓手！腳指頭也就知道趟那里可以下腳。懸崖潮濕又冰冷能下腳的地方都是青苔……有多少次腳下一滑墜入了黑暗的旋窩……有時驚醒了！有時候被低處的花草樹木接到；接著往上爬…… 有多少次上方實在摸不到縫隙只好燒到而行。
終于有一天頭頂?shù)姆较蛴辛斯饩�。向光明爬去……到了山頂！太陽剛從天邊升起，天邊掛滿朝霞美輪美奐！欣賞著感受它的美……。
朝霞漸漸散開。黑暗的世界頓時崩潰，土崩瓦解！太陽的光芒照徹大地，沐浴著我的身體；沐浴著我的心……像媽媽曾經(jīng)的微笑是那樣的甜蜜。靜靜的感受著它的溫暖它的撫愛，直到夕陽西下天邊那圣潔的晚霞迎接太陽回家，晚霞圣美、圣美，漸漸吞沒了太陽。
我目送太陽回家，感受這夕陽西下，當夕陽還有一點點余光螢火蟲般的余光，此刻那個芝麻大的亮點變成一面明鏡，完美無瑕光芒四射，如月亮般潔白與溫柔太陽般明亮和溫暖感受著它的無比殊勝。一會兒光芒散去，鏡面一片碧水藍天！在一戶依山傍水的農(nóng)家爸爸用小背簍背這我耕地。哥哥在院子里玩！婆婆依然一針一線的拉鞋底。您在打掃院子，掃完了，向天邊望去看到的另一個世界的我暗然一笑！你的笑容如達芬奇筆下的蒙娜麗莎！如佛陀拈花一笑！超越了一切文字和語言！超越了物質世界的一切一切！我感受著！感受著！
給媽媽的信4
這個真實的故事就發(fā)生在我的身上，也許它樸素得不能再樸素了，但那天，我卻流淚了。
那是一個星期天，媽媽去學校開完家長會后，我收到了一封信，一封媽媽寫給我的信。記得我拿到這封信的時候，心里有些慌亂，又有些疑問：要求一向嚴格的媽媽在這封信中，到底寫了些什么呢？一時間，我竟不敢打開它。
夜晚，坐在窗前，我鼓足勇氣，輕輕撕開信封。一共有兩張紙，不錯，是媽媽的字跡。我的心猛地跳了起來。我一字一句地讀著：“親愛的女兒，我一直非常感激上蒼，感激上蒼給予了我太多太多的幸福，而其中最大的幸福就是擁有了你——我聰明、善良、懂事、乖巧的女兒。謝謝你！”
猶如心底里掀起了萬丈狂瀾，我只覺得一股暖流浸沒了身體，眼睛里竟有些濕潤。是啊，想想平時嚴厲的媽媽與寫這封信的.媽媽，是同一個人嗎？真讓我難以置信。記得以前她發(fā)火的時候，總是兇巴巴地對我說：“養(yǎng)了你有什么用？”而今天，信中的媽媽呢？
“女兒，每每聽到同事因自己的孩子不自覺而煩惱時，我總想到你。女兒，謝謝……”我的淚水再也無法控制了，順著臉頰流了下來，滴在信上，頓時模糊了字跡，惟一清晰的，是媽媽那顆充滿愛的心。
窗外的暖風拂過我的臉龐，是那么溫馨。月光也變得如水般溫柔、清澈。
回想以前對媽媽的抱怨，頃刻間消逝得無影無蹤，心中蕩漾的，只有被這封信融化的愛。
暖風中的眼淚，漸漸干了，腦海里一直都是媽媽的臉龐、背影……
暖風中的震撼，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這份樸素的感情。
給媽媽的信5
目標：
1、幼兒學習按圖形特征進行分類，并用計點來表示分類的結果。
2、幼兒用語言講述操作過程及結果。
準備：人手一份有標記的信作業(yè)紙三張
過程：
（一）集體活動
1．根據(jù)標記找圖形
老師：三只小豬蓋了新房都搬走了，豬媽媽好想他們啊，就寫了封信給他們�？纯催@些信都是寄給誰的？我們一起來給豬媽媽送信吧
2、學習“根據(jù)圖形的.數(shù)量計點”
提問：（1）圖中有什么？
�。�2）圖中用了哪些形狀？
�。�3）圖中有幾個這樣的形狀？
（二）小組活動
活動一根據(jù)圖形的數(shù)量計點
活動二看圖形畫標記
活動三數(shù)物連線
（三）活動評價
請幼兒來說一說自己是怎樣做的，重點評價根據(jù)圖形的數(shù)量計點。
給媽媽的信6
親愛的媽媽：
您好！
當月光灑進窗前時，窗上又出現(xiàn)了你的影子。我多想，捧起一輪明月，溫暖你的世界。
在我的印象中，你原本是一個浪漫而富有情調(diào)的人。年幼時，記得你總喜歡與我和爸爸一起到家附近的街道上散步。那是一條并不寬闊的路，但街兩旁卻是錯落有致的行道樹。夜晚，月光透過樹葉的間隙灑在路上，使這條并不起眼的小路頓時就被籠罩在了銀色的世界中。
父親在左，你在右。你們都微微彎下了身子牽著幼小的`我。那時，我覺得在父親的右手和你的左手間就是最溫暖的心靈港灣了。父親的手結實粗壯，那時覺得他可以容易地為我撐起一片天空。而你的手細膩溫柔，總是那么溫暖，我甚至可以感到你的血液在緩緩流動著。一路走過，聽著慈祥的父親講故事，盡管對于那些富有哲理的故事還似懂非懂，卻還是把父親交給我的道理熟記于心�？傁矚g聽你溫柔的聲音，就如歌聲般動聽，縈繞在耳邊，揮之不去。那條路，充滿了我童年夜晚的美好回憶。
隨著年齡的增長，課業(yè)的繁忙，再也沒有那么多時間去散步了。但是天空中的那一輪明月，與你們一樣，十一年來，陪伴我每個夜晚，從不間斷。
今夜，又是一個美好的夜晚，站在窗邊，久違的微風拂過，又回想起童年的往事，便向你提議去散散步。你先是一怔，也許是回憶起我幼時的那段時光，便欣然答應了。走在路上，呼吸著月光籠罩下的空氣，覺得格外清新。仍像小時候那樣，左手拉著父親，右手拉著你，只不過話少了，心事多了。從樹葉的間隙中望上去，那一輪明月當空，盡管月光并不是很明亮，但是依舊令我很溫暖。轉過頭，才發(fā)現(xiàn)身邊的你已經(jīng)不及我高了，瘦弱的身影令我百感交集。你的手已經(jīng)沒有從前那么細膩了，而是變得干黃，粗糙。而父親微微發(fā)白的兩鬢，不再那么挺拔的身軀，深深地在我的心上劃了一道口子。不禁感嘆，你們已經(jīng)老了，你們的青春不再依舊。
月光下斑駁的樹影一下子變得迷茫。你們的身影不停地在腦海里涌現(xiàn)。皎潔的月光灑在書桌前，回憶不斷顯現(xiàn)出美好、祥和、寧靜的場景�？粗ь^仰望星空的你們，不經(jīng)感嘆：爸媽，我多想，多想送你們一輪明月，希望它能夠陪伴你們一生，讓它的溫暖照亮你們的世界。
媽媽，謝謝您，也謝謝爸爸，陪我成長，走過那一段快樂的時光。
祝：
身體健康，工作順利
您的女兒：xxx
20xx年xx月xx日
給媽媽的信7
親愛的媽媽：
您好！最近心情是不是好多了！
你大家說：“天下最偉大的愛是發(fā)自母親內(nèi)心的愛。母親的心是純潔的，至高無上的，世界上的每一位母親都有一顆最虔誠的心，隱著一種真摯的愛。”媽媽，我想對您說：“謝謝您�！边@句話已經(jīng)在我心里憋了好久，今天終于可以對您說了。
是的，母愛是偉大的。每當我取得成績時，您會在一旁笑若燦花的看著我，為我自豪；每當我受到委屈時，您會像冬日里的暖陽一樣給我溫暖；每當我沒有勇氣去做一件事時，您會像強心劑一樣來鼓勵我，給我力量。您還記得我剛入學的時候嗎？那是一個烈日炎炎的夏天，您來送我，當我走進校門時，我的心里面有無盡的恐懼，不敢進學校，哭鬧著要回家，您彎下腰，撫著我的頭柔聲地對我說：“去吧，孩子，在學校，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的.樂趣�！闭Z氣中有著堅定的愛，那一刻，我鼓起勇氣走進了學校。但快到教室樓時，我忽然又停了下來，您連忙跑過來，蹲下對我說：“寶貝，你一定要戰(zhàn)勝自己，你只要戰(zhàn)勝了自己，你就沒有了恐懼�！蔽衣犃四脑�，又走向了教學樓，到了樓梯口，我又停了下來，回頭看了一眼您，我發(fā)現(xiàn)陽光下的您笑容是那樣的美，我轉身上樓，而您直到看到我的影子消失了，才離開。在以后的日子，您用您的愛一直不斷地給我加油，鼓勁，才有了而今堅強而快樂的我。
如果說母愛風箏的線，我就是那面風箏，在天空自由飛翔，而您就是那根折不斷，燒不斷的風箏線，永遠陪著我，牽著我。媽媽，我想對您說：“謝謝！”
此致
敬禮
您的女兒：
給媽媽的信8
敬愛的爸爸媽媽：
你們好！
時間過的真快，一轉眼，又一個半學期過去了。這已經(jīng)是第二次家長會呢。感謝你們這半個學期來對我學習的幫助和支持。在此，我向你們由衷的道一聲：“謝謝！”
這半個學期來，我的學習狀況你們也是知道的，在期中考試上，我又一次失利了�？粗渌瑢W考出優(yōu)異的成績，我感到十分慚愧，因為你們是對我信任的`，而我卻辜負了你們的信任。我知道，我并不比那些成績好的同學差，而是少了他們那一份對學習刻苦的精神。不說別人，就說歐陽福國吧，平時的考試，他都是我的競爭對手，而我常常領先于他�？蛇@次段考，他卻甩了我四百多名。他的英語數(shù)學都比我低，就是語文，他一下子就和我拉開了距離。回過頭來看一看，這半學期來，我的語文確實學的很不牢固。上學期，我的語文都是排在前列的，可這學期，一下子又拉到了后面，這中間的差距實在太大了。經(jīng)過了這次教訓，我明白了再不努力，我就會一落在落。今后，我不會再讓這種失敗在我身上重演了。
再說說我的生活吧。我在這里過的很好，和同學們也相處的很和睦，這點你們不用操心了。
這次考試雖然失敗了，但我決不會灰心，我會努力的！
最后，祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意，百事可樂！
你們的兒子
給媽媽的信9
親愛的媽媽：
您好！
首先祝愿您工作順利，身體健康，萬事如意，越來越美麗！
媽媽，我有很多心里話像對您說，話在嘴邊，卻又說不出口，您為我們這個家付出了太多的辛勞，看著您臉上疲倦的樣子，我既心痛又無助！媽媽，您知道嗎？我已經(jīng)給自己許下了一個承諾，就是我一定要好好學習，用最好的成績來回報您。
媽媽，非常感謝您，是您用心的呵護、疼愛，才有了我茁壯的成長。雖然，我有時候很調(diào)皮，很淘氣，經(jīng)常惹您生氣，但我現(xiàn)在知道自己做錯了，在您的教誨下我肯定把所有的過錯全部改正過來，我很想看到您微笑的表情。
媽媽，我的心里藏有這樣的一段話，我是一顆小草，是媽媽這一縷陽光照射著我；我是一條小魚，是媽媽這一片大海滋潤著我；我是一朵小花，是媽媽這陣微風把我的`花香帶給大家；我是一只小鳥，是媽媽這棵大樹為我遮風擋雨……
沒有媽媽，天下的孩子就沒有溫暖的家！媽媽，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了�！苯裉焓悄鷵狃B(yǎng)我長大，以后就輪到我們各展風姿---做一個對國家和社會有用的人，來報答您的養(yǎng)育之恩，給您一個幸福的生活！
您的兒子
給媽媽的信10
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中的語言美
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力
3、加深對秋天基本特征的認識，感受秋天的美麗
設計意圖：
這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征――天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點，因此設計此活動。
活動流程：
――談話引出主題
――講述故事并理解故事內(nèi)容
――仿編及表演故事
――延伸活動：創(chuàng)作樹葉畫
活動準備：掛圖一套、音樂、小樹葉
活動過程：
1、幼兒模仿落葉進入活動室，通過談話引出正題
（1） 我們剛才模仿的是誰？
�。�2） 你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹葉都怎樣了？
�。�3） 你都在那里見過這些落葉？
（4） 小樹葉為什么離開樹媽媽了呢？
2、出示掛圖、配樂朗誦故事，并幫助幼兒理解故事內(nèi)容
�。�1） 在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信？
�。�2） 寫完信，葉娃娃變成什么樣了？
�。�3） 信寫好后是誰帶葉娃娃發(fā)的'？
（4） 葉娃娃把信送給了誰？
引導幼兒模仿故事中的對話
3、模仿創(chuàng)編故事：發(fā)揮幼兒的想象力，增強幼兒口語表達
引導幼兒想象并創(chuàng)編小樹葉還可以落在哪里？
如：有的小樹葉落在小房子上，小房子說：樹媽媽來信了，秋天到了….
4、故事表演
引導幼兒扮演小樹葉，邊復述故事對話邊表演
討論：你喜歡秋天么？為什么？
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