屋檐下
屋檐下1
“茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家溫媼?”此檐非彼檐。閑來無聊時，閑讀幾句宋詞，偶然想起了自家的屋檐。
屋檐下不知何時來了一群建筑師和歌唱家，所建造的小窩是那樣精巧而又堅固，牢牢地緊貼在屋檐下，每天時不時的來一段表演，那清脆而又動聽的歌聲，能讓你沉醉地傾聽半天。當屋檐下露出幾只憨憨的而又黑黑的小腦袋時，這是雛燕降生了，好奇的目光掃視著這個陌生而又多彩的世界。
屋檐下種著一株葡萄樹，當時還是棵幼苗，怕被小貓和小狗玩弄，所以在周圍圍了一圈的籬笆，。也因此，屋檐下有了個小小的籬笆園，里面還種了三兩棵絲瓜。今年，到了成熟的季節(jié)，絲瓜蔓子和葡萄樹爬上了屋檐上，深深的掩藏住了燕巢，擋住了夏日的炎炎烈日，為燕子搭建了一個自然的涼亭。小貓也是聰明者，經(jīng)常也躲在此地，在藤蔓的陰涼下酣然入睡，愜意地享受著說不出的舒適……
屋檐下的雨兒又是另一番景象。下雨的時候，雨水順著屋檐開始流淌，一開始是雨珠兒，活蹦亂跳地鉆到地面；隨著雨越下越大，雨珠兒變成了一條條的水柱，猶如瀑布傾泄而下。雨兒變換的節(jié)奏，仿佛從一首柔情似水的小調，漸漸演奏成一曲氣勢磅礴的軍樂。不光是我在欣賞這表演，我相信隔著涼亭的燕子也在透過水簾兒欣賞這精彩的演出。雨后，“綠葉涼亭”被雨水沖洗的晶瑩剔透，經(jīng)過陽光的折射，葉子上的露珠穿上了七彩的霞衣，在輕輕地舞動那圓潤光滑的身姿。寂靜無聲的燕子又敞開了那令人羨慕的的歌喉，抒發(fā)著內心的喜悅。
屋檐下的燕子，涼亭，雨兒……仿佛就是一幅展開的立體畫卷，勾勒出了山村的寧靜與美麗。
屋檐下2
我們都是一群不羈的孩子，同在夢的藍天下�！}記
青春是一個神秘的東西，常常將那些正值豆蔻之年的少年們捧在自由的天空下。昨天的清晨我們將夢的種子播種，明天的中午將是豐收七彩果實的大好時光，這群孩子們即將長大。
同在一個屋檐下，匯聚了不同地方，不同性格，不同愛好的追夢者。這層屋檐不是千斤鼎，卻發(fā)揮了剛毅的奇能。他代我們頂著前方的黑暗，教我們學會眾志成城的打破空間，挖鑿閃亮的前途。它凝合著一個集體的力量與光榮�；仡�300多個日夜的奮斗，曾灑下多少汗水，曾留下過感動，曾打破常規(guī)，曾驅走魔鬼……這多少回憶，這多少成長。
還記得老師嚴厲的眼神，語重心長的教導，疲勞的背影，忙碌的神情，從開始到現(xiàn)在一直歷歷在目，也不知道有過多少感動于激動。迂回的道路一直是由老師帶領著，所以我們不曾有過退縮與畏懼。他們教會我們人生的萌芽，更教會我們勇敢前進。
畢業(yè)即將來臨，剩下的日子里更是彌足珍貴。同在一個屋檐下的孩子們將要像天使一樣放飛夢想，此時的他們也正女里沖破阻隔，組裝前行的翅膀。
海闊天空，在勇敢之后，花季的少年滿懷光輝，灑滿明天的每個角落。
——后記
屋檐下3
又到了久違的春天，鮮花綻放，柳枝飄揚，春意盎然。
小芳家的后院也是熱鬧非凡。最近幾天，屋檐下多了一窩剛出生不久，每天嘰嘰喳喳不停的雛燕。閃閃發(fā)亮的大眼睛和一身尚未豐滿、黑乎乎的羽毛，這些小家伙實在惹人憐愛。
這天，小芳獨自一人在家寫作業(yè)，窗外的幾只小燕嘰嘰啾啾，嬉戲打鬧，好不開心！
燕爸爸和燕媽媽出去覓食了，留下了幾只小燕。小燕們推推搡搡，一只小燕失足掉了出來，只聽“唧”的一聲慘叫，小燕就重重地摔在了地面上。
地面上冰冷冰冷的，小燕已動彈不得。小芳聽到了聲音，趕忙跑過來，沒想到卻看到了一只羽毛凌亂，奄奄一息的小燕。燕巢里先是一片寂靜，繼而嘰嘰喳喳，亂成了一鍋粥。不時，還有幾只小燕探出頭，四處張望，眼睛里滿是擔憂。
小芳剛準備去救小燕，突然，不知從哪兒竄出一只貓。小芳定睛一看，這不是“老毛”嘛！整天欺負孩子的壞貓，看到了“老毛”，小芳害怕了。
“老毛”圍著小燕繞了幾圈，打量了一番小燕，看到小燕弱不禁風，才完全放下了警戒心。小燕看著眼前的龐然大物，驚得大氣都不敢出。小芳想：真是屋漏偏逢連夜雨，我該不該趕走“老毛”呢？“老毛”趴在小燕身邊，似乎在想該如何處置這“天上掉下來的餡餅”。
“老毛”的嘴巴一點點張開，小芳再也看不下去了，她隨手拿起一根木棍，向“老毛”沖去，還沒等“老毛”反應過來，就挨了重重的一棍，疼得嗷嗷直叫，“老毛”一陣風似的跑了。
小芳扶來梯子，她要把小燕送回去。小芳捧著小燕，一步一步爬上梯子，望著下方令人恐懼的高度，小芳咽了咽口水，然后舉起了手。一點，還差一點，再用點力，快��！“窸窣”一聲，小燕落入了巢中。
小芳看著小燕們又開心起來，心里有種當英雄的感覺。正巧，燕爸爸燕媽媽回來了，他們目睹了一切，很是感激小芳，他們圍著小芳飛來飛去，在天空中高高地盤旋著。小芳感覺春意更濃了。
那屋檐下的家依然每天都傳來嘰嘰啾啾的聲音，這聲音只有小芳能聽懂，因為，這是專屬于她的回憶。
屋檐下4
歲月如梭，光陰似箭。我們在同一屋檐下，你們在變老，我在成長，我們共筑一個家。
——題記
同一屋檐下，有爸爸的幽默，有媽媽的善良更有珍貴的親情。
爸爸與我
一天，我正在思考一道數(shù)學題。想來想去，沒有一點頭緒，更不知從何下筆，心里很是苦惱。手中的筆在演草紙上畫了一遍又一遍，題目在心中默念了一次有一次，解題方法想了一種又一種，可完全找不到題目突破口。正當我將放棄這道題目時，爸爸走過來，看了看這道題，又在演草紙上算了一遍，終于找出了這道題的解決方法，爸爸用一種簡便的方法快速地算出這道題并教給我這種方法。爸爸是我的智慧錦囊。
在同一屋檐下，爸爸對我來說既是堅強的可以依靠的`的肩膀，又是一位幫我指點迷津的良師益友。
媽媽與我
相比起爸爸，媽媽的愛就像三月里和煦的春風，溫暖了我的心。一次數(shù)學測驗，我考得很差，數(shù)學老師課后單獨找我談話，說我考試中計算的一次性準確率很低，再加上考試時間緊，很多錯誤沒有檢查出來，想起我最近的表現(xiàn)和糟糕的成績，我的心就像沉入了谷底，原有信心已經(jīng)要消失，對數(shù)學學科的喜愛也降低，對學好數(shù)學的信念也沒有了。當我回到溫暖的港灣，是媽媽給了我一個大大的擁抱，撫平了我心中所有的不安。媽媽耐心地告訴我：“有錯誤不可怕，關鍵是怕失去了與失敗斗爭的信心，老師指出你的錯誤，你不要難過，而是要去糾正錯誤，確保下次遇到類似題目，能熟練作對�！�
在同一屋檐下，媽媽對于我來說是避風的港灣，療傷的處所。
同一個屋檐下，爸爸媽媽給予我的愛是我最大的成長動力。同一屋檐下，親情是心中最溫暖的地方。
屋檐下5
又是一個下雨天，那把傘依偎在我的窗旁，她靜靜的呆在那里，我也會傻傻的問它：“你的主人是誰？”
深秋的天，夜黑得早，當我們放學，早已是黑蒙蒙的一片，四周充滿了熱氣，忽然一股冷風撲在了我的臉上，四周下起了雨，我沒辦法，只好去躲雨。
我跑到了一家店前，我在下面躲雨，心想：該怎么辦？這么晚我不回家，爸爸媽媽一定很著急，天這么黑，他們一定會擔心我出了什么事，他們要是出來找我又該怎么辦？一堆問題纏繞著我，忽然一個渾厚的女人的聲音傳了過來，我扭頭一看，原來是一家超市的外面，那個阿姨對我說：“進來吧，躲一會兒雨在外面看淋濕了�！倍乙詾樗粦押靡�，并努力擠出一句“沒關系，我不會阻撓你們家做生意的�！蹦莻�阿姨走了出來，撐開傘對我說：“既然你不愿意進來，那么你就是擔心爸爸媽媽來找你吧，拿去吧，這么晚了，雨還在一直下，也不知道什么是頭，你不能一晚上不回家去吧，給你，快走吧�！蔽医舆^傘，說了一聲，謝謝，邊往家的方向回去了，等我升級鉆石，心里暖洋洋的，外面雖是寒冷，但心里依舊溫暖，反正也有一種溫暖的感覺。
重新站在那個屋檐下，原先超市已搬遷。我拿走了那把傘，卻永遠銘記著那份愛。
屋檐下6
三國時候，皇帝曹丕為了爭權奪利、妒賢忌能，約兄弟曹植大帳之內相見，曹丕突然變臉，手持利劍，直刺兄弟曹植咽喉：“我命你七步之內作詩一首，否則，立斬！”
兄弟曹植十分悲憤，思緒不亂，即景生情，七步之內作出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣�！�
是呀，同胞手足，為何如此？……
我出生在江南的一個小村莊，這里山清水秀，男耕女織，日子過得倒也愜意。漸漸地，大家都出了這個小村莊，外出做生意。我的爸爸與叔父也不例外，兩家都致富發(fā)財了，轎車、豪宅、錢……日子過得非常富裕。為了能夠有更多的客源，爸爸又在市中心開了家服裝店。叔父也在爸爸對面開了一家店。
一天，一位顧客來到爸爸店門口，眼看那位顧客要進門，叔父立馬招呼客人，賠笑地說：“來，到我們店里去，我們店里是女裝，給您太太買一件吧！您的太太一定會開心得眉開眼笑的，如果您不購買也不要緊，顧客是上帝嘛！”爸爸見了，跑出來，指著叔父的鼻子罵：“唉！你干嘛搶我生意？”“我搶你生意？請你不要胡說！”爸爸見叔父咄咄逼人，蠻不講理，立馬拉長了臉，說：“你別得寸進尺了，我以前一讓再讓地把我的生意給你做，現(xiàn)在你不會收斂收斂了嗎？你這個人蠻不講理的人！”“我蠻不講理？你這個不講理喻的人！”說完，掄起拳頭向叔父打去。叔父見爸爸打他，也不甘示弱地向爸爸揮舞著拳頭，拳頭像雨點一樣打在爸爸和叔父的身上。到后來警察來了才解決了他們的紛爭。
雖說爸爸與叔父的紛爭暫時結了，可是他們的斗爭還沒結束。一年后，我正在過生日，叔父送來了一桶肯德基，我正想打開桶蓋吃東西時，爸爸立馬從我手中奪了過去，扔進垃圾桶，還說：“不許你吃他們家的東西，以后不許到他們家去玩�！卑职痔氐匕选八麄兗摇比齻�字加重了音。叔父見爸爸這樣待他，轉身就走，爸爸也沒有絲毫挽留的意思。之后，爺爺突然得急病去世了，留下了一點兒家產(chǎn)和一間房子。爸爸本來是不想拿爺爺?shù)募耶a(chǎn)的，可見叔父如此這般，便一定要與叔父分家產(chǎn)。為了爭奪爺爺留下一間屋基地，爸爸與叔父破口大罵，差點兒大打出手。到了最后，家中只剩下一根竹竿，爸爸便拿出鋸子把竹竿分成兩半。
“本是同根生，相煎何太急”。哎，曹植若見此情景，也許，也只能仰天長嘆、悲愴復吟：“本是同根生，相煎何太急……”
屋檐下7
如果你看到前面的陰影，不要害怕，那是因為你的背后有陽光——題記
相識
那年暑假，天氣奇熱。樹上的知了禁了聲，樹葉也打了蔫，燥熱的天氣讓人昏昏欲睡。可我卻很有精神，因為今天是我第一次回老家，整個人興奮極了。經(jīng)過近一個小時的車程，終于到達了目的地。我激動得跳下了車，匆忙地跟爺爺奶奶打了個招呼，就跑到了屋內。屋里一個少女正在笨拙的切著西瓜，她至少要高我半頭，皮膚黑黝黝的，目光炯炯有神。見我進屋，她咧開嘴笑著說：“來了啊，肯定很熱，來吃塊西瓜�！蔽尹c點頭，拿起一塊西瓜大吃起來�！奥c吃，還多著呢。我比你大哦，就喊我姐吧�！薄班�，姐，你也吃�！甭犃T，她又笑了起來，眼睛瞇成了一條縫：“好咧�！蹦且荒�，我們相識。
相遇
高招完后，她以優(yōu)異的成績考上了我家附近的一所大學。因老家離學校太遠的緣故，暫住了我家里。待我倆把所有行李抬上樓后，已經(jīng)累得氣喘吁吁，豆大的汗珠直砸向地面。她又露出了“招牌笑容”，憨憨地說：“謝謝咯，以后就請多多指教啦�！蔽易プヮ^發(fā)，也笑著說：“什么啊，以后我才要多多請教里�！�
沒想到能有一天，我們能生活在同一屋檐下，每天相伴。
相知
不知不覺，已過去了一年多的光陰，我也慢慢成長起來，但在成長的同時，也會有很多的煩惱。
一天，在學校和同學吵了一架，肚里裝了一肚子的委屈�；氐郊液蟀褧痰缴嘲l(fā)上，回到了自己的房里大哭起來。過了一會兒，表姐聞聲趕來，遞給我一打紙，輕聲說：“定是在學校受委屈了吧，哭出來也好，憋在心里生病了也不好�！辈恢遣皇亲≡谝黄饡r間長了形成了默契，心里想的什么總是被她猜透，我們相處時她并不像是一個姐姐，而更像是一個知心朋友。時間一分一秒的流逝，她看我的動靜小了不少，輕輕拍著我的背又道：“如果你看到前方有陰影，不要害怕，那是因為你的背后有陽光，如果你有信心，陽光會越聚越多，知道把陰影驅散，倒到時你的人生會一路芬芳�！�
聽后，我抹干了臉上的淚水，定睛看著姐姐說：“姐，我有信心，你放心，我會堅強的！”姐姐笑著揉揉我的頭發(fā)說：“嗯，我也相信�！�
不知不覺，屋里的陰霾已經(jīng)被驅散，隨著屋里隱約傳出的說笑聲，整間屋子也被溫馨漸漸地包裹了。
不知道以后還會不會遇到像姐姐那樣可以做知己的人。和她在同一屋檐下度過了四年，也跟她學了四年，這些溫馨的記憶飄然而至，又飄然而逝。每當我遇到什么困難，都會想起姐姐的一番話，想起她憨憨的笑。漸漸地我也變得堅強起來，因為我也記得當初我對姐姐說的：“我有信心！”
屋檐下8
我蹭在電視旁，已經(jīng)快一個小時了。事情其實很小，甚至是屑末般的微小。
躊躇著怎么跟孩子說沉湎于電視無異于扼殺她的智慧。孩子支棱著脖子，眼睛眨也不眨的把電視聲色形像一股腦的全盛下了——眼下，正在連播一個海底世界的動畫片。但很快，電視就被不斷的調換頻道了，多數(shù)的電視片正在被打斷——插播廣告。記憶里孩子還是嬰兒時，對跳躍肆意“�！绷巳サ膹V告是十分感興趣的，但從上幼兒園開始，就徹底失去了對廣告的熱忱，看電視遭遇廣告就“閃頻”。
只聽見一兩個字節(jié)，頻道就又跑了。
“我明天出個短差，后天回來。”我開口了，說的卻和我想說的壓根不搭界。
“哦。老媽，那你一定要記得給我?guī)ФY物回來啊，六一節(jié)你出差都忘了。”孩子停止了摁遙控器，抬頭說。
“好的�！蔽冶缓⒆拥囊筇嵝蚜�，長時間看電視的問題等以后再說！正為難間，事情有了變化。
覺得有些燥熱，伸手打開了電風扇。孩子的期末成績單從拐角柜上隨風翩然而落�？颇砍煽兊胙劬κ请S同我的彎腰拾揀在同一個時間完成的。除了更深的沉默，一瞬間我無法說話。
85分、71被醒目的填寫在語文、數(shù)學科目的綜合評定欄里。綜合評語赫然寫著：你的單純、善良、熱情和主動都是老師的驕傲。不管老師交給你什么任務你總認真執(zhí)行，學習也比較南針。好好努力，你一定會有出息的。
恨不能扇自己一記耳光——今夏注定是一個飽受“教育滑鐵盧”的暑期了。強迫自己到另一個房間呆了一會，轉回來，對仍若無其事摁著遙控器搜索頻道的孩子說：“關了。從現(xiàn)在開始，我們之間再也不會有什么協(xié)商、鼓勵、自由之說了，20分鐘內擬好暑假安排�！�
上帝，你開啟智慧之門的鑰匙不會只有一片吧？日常只要求孩子把40分鐘的課堂知識學扎實了，衡量的尺度是以家庭作業(yè)和單元測驗對錯誤之處的判斷為準繩：觀其是粗心大意還是不懂其解導致丟分，對癥教育。于前因僅為叮囑下次改正嗟嘆毛病需時日打磨，于后因輔導三遍迷惘仍存焦躁頓生欲問課堂精力散發(fā)何方？日常對孩子課余時間安排多為放任，類似學校出板報，四五同學邀伴而行一周未果究起因，言之精益求精鑿鑿有理，殊不知貪玩乃本性，冠冕堂皇的借口可搪塞疑惑？日常與孩子交流觀察多余說教，蓋因了孩子嘟囔不喜大道理，將心比心，換位思量，倒也不覺其言甚錯，更兼那要適當注意到說教多了孩子的膩煩逆反心理會在無意間被盡快喚醒，得到啟蒙？凡此種種，捫心自問，皆祟于一個概念：總覺得孩子還小，良好習慣和學習興趣有待徐徐啟迪和培養(yǎng)，哪知道，白駒過隙啊，從幼稚園到五年級，盡在眨眼間？
智慧之匙若真的只有一片，我握不到，但總許得我們——我和孩子共同去再造一片吧！否則，我不知曉再過一個學期，孩子她將到怎樣的中學去上學？
此刻的20分鐘，孩子的寫字速度出奇的快，準時把擬好的安排遞給了我。
“你的任務是說一不二的執(zhí)行，我的任務是一絲不茍的監(jiān)督�！鳖D了頓，我接著說：“從明天開始�！�
言畢，心下駭然，我竟然無端升起一抹濃烈的不良情緒：孩子教育失敗，怎不令我悵然喟嘆：同在屋檐下，相煎何太急？