關(guān)于老師的作文10篇
關(guān)于老師的作文1
在我的老師當(dāng)中,我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真摯感人,她上的課具有磁鐵一樣的吸引力,我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課了。
楊老師身材勻稱,圓圓的臉,看起來(lái)很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
記得有一次,楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我朗讀一遍,我讀的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽(tīng)著,想著,好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭,在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動(dòng)的話,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué),都在津津有味的聽(tīng)著,思考著,想象著…
楊老師的語(yǔ)文課就是這樣,她總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,探索。我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課。
關(guān)于老師的作文2
每個(gè)星期的周一到周五我們都有語(yǔ)文課,在所有老師中我最喜歡的就是語(yǔ)文老師,烏黑的頭發(fā),已經(jīng)布滿血絲得眼睛,這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
記得曾經(jīng)有一次,在我同桌上課的時(shí)候和旁邊的同學(xué)傳紙條,在被老師發(fā)現(xiàn)之后,就打開(kāi)一看,上面全都是罵老師的話,老師看了一點(diǎn)也不生氣,今天,我去辦公室值日,走到張老師的桌子前,看見(jiàn)老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥,下午,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我和幾個(gè)關(guān)系特好的同學(xué)的說(shuō):“今天上語(yǔ)文課的時(shí)候,不要讓老師大聲喊,大聲叫,讓老師好好的上完課!蓖瑢W(xué)們答應(yīng)了,上課了,老師用溫柔的聲音,上完了課,只有幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好,有幾個(gè)同學(xué)跑到老師面前,問(wèn)老師:“您的病好點(diǎn)了嗎?”老師說(shuō):“好多了,過(guò)兩天就全好了。”
我們班的語(yǔ)文老師就是這樣的,她是一個(gè)善良,溫柔的語(yǔ)文老師,她讓我們懂得了愛(ài),讓我們更加團(tuán)結(jié),更加向上,不斷進(jìn)步,不斷努力。
關(guān)于老師的作文3
我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——謝老師。謝老師是一位女教師,她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦:長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得有一次,放學(xué)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了,便著急了起來(lái)。正想去與謝老師說(shuō)時(shí),陸萍萍催我去問(wèn)回家作業(yè)了,我便對(duì)她說(shuō):“我的手表不見(jiàn)了!”就在這時(shí),謝老師無(wú)意間聽(tīng)到了,便著急地對(duì)大家說(shuō):“蔣心悅的手表不見(jiàn)了,同桌之間查一查對(duì)方的書包!闭f(shuō)著,我就也回到了座位上。突然,吳湘宇對(duì)我說(shuō):“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里!眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖,我的手表!便馬上對(duì)謝老師說(shuō):“謝老師,找到了!”說(shuō)完,許多同學(xué)都在問(wèn):“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō):“自己口袋里!”當(dāng)時(shí),我不好意思極了!但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。
雖然老師平時(shí)和藹可親的,但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。
就說(shuō)那一次吧,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè),忽然,有一只手輕輕地放到了我的頭上,然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴(yán)厲的眼神望著我,好像在說(shuō):“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來(lái)!”
雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤,但我會(huì)努力的,相信不久以后,我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的!
老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩,我一生一世也不會(huì)忘記。
關(guān)于老師的作文4
她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課,湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書來(lái)讀,只見(jiàn)大家不約而同的拿出了,而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書,心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了,怎么辦呢?想打電話給媽媽送過(guò)來(lái),還得問(wèn)老師借電話,這樣老師不就知道我沒(méi)帶書了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤算著,突然,湯老師說(shuō):”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳,整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái),心里七上八下的,嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了:”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書遞給了我,下課后老師來(lái)到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩,和藹可親的湯老師。
關(guān)于老師的作文5
她,矮矮的個(gè)子,讓人看不見(jiàn)的眼睛 ,長(zhǎng)的丑不拉稀,讓人一看就想吐!想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的語(yǔ)文老師!
她每天都給我們布置許多作業(yè),還說(shuō)做作業(yè)能提高成績(jī),還介意大家從周一到周五不要玩手機(jī)、看電視,做完作業(yè)就課外閱讀。周六周日玩一會(huì)兒游戲就行。然后又布置許多的作業(yè),有好幾題是上網(wǎng)查資料,既然不玩手機(jī)、電腦,怎么查資料?你們說(shuō),她腦不腦殘?
布置那么多作業(yè),還提高成績(jī)!那要是只要做作業(yè)就能提高成績(jī),那還要老師干什么?老師是用來(lái)教學(xué)生的,不是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)機(jī)器的!
說(shuō)好的快樂(lè)童年呢?是作業(yè),是學(xué)習(xí)?說(shuō)好的回憶童年呢?一回憶起來(lái),全是學(xué)習(xí)的場(chǎng)面!我們的童年都被學(xué)校占領(lǐng)了!你們算一算一天24個(gè)小時(shí),有幾個(gè)小時(shí)是給我們玩的?放學(xué)時(shí)間是給我們休息的,可你們布置那么多作業(yè),把我們休息的時(shí)間都占領(lǐng)了,我們花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間難道還不夠多嗎?為什么不讓我們好好休息?
這樣下去,愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)開(kāi)始討厭學(xué)習(xí),好比吃一種菜,再好吃,天天吃也會(huì)吃膩的!
我的變態(tài)老師,還我快樂(lè)童年!
關(guān)于老師的作文6
五年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長(zhǎng)河中,其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數(shù)學(xué)老師--黃老師。
五年來(lái),黃老師一直教我們數(shù)學(xué),和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學(xué)們都知道,她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親,樸實(shí)大方,深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
黃老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有90分,對(duì)于不少同學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了,但是對(duì)于我--一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常不理想的成績(jī)。試卷剛發(fā)下來(lái)就把我叫到辦公室,我心里想:這次一定挨批評(píng)了。我來(lái)到黃老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤,最后,我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí),黃老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“奧數(shù)的'題目你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了,沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn),但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來(lái),你就無(wú)法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。你真是讓我太失望了!敝車黄澎o,黃老師耐心地教育著我。“老師,我。我......”不知為什么,一時(shí)間我什么也說(shuō)不出我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無(wú)言一隊(duì),默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對(duì)我的愛(ài)與希望,知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說(shuō):“老師對(duì)不起,我會(huì)改正的!崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō):“我相信你。”
黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我的生活。有一次下課,我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子,我踢得最帶勁?焐险n了,黃老師見(jiàn)我汗流浹背,就對(duì)我說(shuō):“衣服濕了,容易著涼,快去廁所換件衣服。”這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)到陣陣涼意,但心里卻熱乎乎的,這么微小的事,黃老師都放在心上,她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!
黃老師,您為了我們,您是如此操勞。您像一盞燈,為我照亮了前途,您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。黃老師,我愛(ài)您!
關(guān)于老師的作文7
七月流火。
那一年的七月,我們終于完成了初中三年的讀書生涯,很快就要奔赴到祖國(guó)最需要的地方去了。盡管那地方不是祖國(guó)最需要的,更不是我們最情愿的,但在我們高調(diào)了多時(shí)的《畢業(yè)之歌》里面,就是這么豪邁地唱著,而且唱得是那樣的義無(wú)反顧,驚天地而泣鬼神。
由于剛剛恢復(fù)了考試制度,對(duì)我們那幾屆的學(xué)生來(lái)說(shuō),從貧下中農(nóng)的推薦入學(xué),過(guò)度到閉卷考試擇優(yōu)錄取,還真是一個(gè)天大的考驗(yàn)。那時(shí)候的我們那個(gè)班級(jí),是那年的公社領(lǐng)導(dǎo)們心血來(lái)潮加戰(zhàn)略眼光擴(kuò)大招生的。由于領(lǐng)導(dǎo)的一廂情愿,教師和教室都十分缺乏,我們就是在一部分小學(xué)文憑的老師的執(zhí)教下,在一高一矮搭拼的兩塊簡(jiǎn)易的木板上,完成了初中三年教育的。
在最后的那個(gè)學(xué)期,為了應(yīng)對(duì)那場(chǎng)開(kāi)天辟地的考試,學(xué)校和老師也都絞盡了腦汁。后來(lái)就索性將我們兩個(gè)班一百多名學(xué)生進(jìn)行了分班管理,目的是要設(shè)法好好保住幾個(gè)重點(diǎn)。把平時(shí)成績(jī)好些的編在重點(diǎn)班,剩余的就是普通班的爺們了。那兩個(gè)月的時(shí)間,大家都在努力做著三十夜晚喂雞的填鴨式活路,測(cè)驗(yàn)?zāi)M循環(huán)轟炸,搞得我們天昏地暗日月無(wú)光。就在差點(diǎn)快要窒息的時(shí)候,大楊老師還抽空在晚自習(xí)的時(shí)間,教會(huì)了我們最后的一首歌曲。那首歌好像是我進(jìn)入學(xué)校以來(lái),最容易學(xué)會(huì)最記憶深刻的了,一直記到現(xiàn)在,想忘都一直不敢忘懷。
畢業(yè)典禮那天,我們兩個(gè)班的一百多號(hào)同學(xué),和我們朝夕相處了三年的科任老師一起,舉行了個(gè)簡(jiǎn)單而隆重的儀式。我們的大楊老師帶領(lǐng)我們回顧了我們?cè)谝黄鹑甑臅r(shí)光片段。那些過(guò)去的行云流水,日日夜夜,回顧得我們的鼻子酸酸的。好些容易激動(dòng)的女同學(xué)們還陪了些眼淚。只記得我們是在學(xué)校門前的那株大楓樹(shù)下聚集,七月的太陽(yáng)從樹(shù)上擁擠的縫隙中間流瀉下來(lái),清涼而閃亮,斜斜地映照在我們很嫩稚的臉上。那時(shí)的時(shí)光好像有些凝固,只感覺(jué)那一年的七月的那一天,日子是那樣的漫長(zhǎng)。
隨著大楊老師的指揮,我們唱起了平身學(xué)會(huì)的第一首畢業(yè)之歌。那歌聲隨著我們的脖子的擺動(dòng)抑揚(yáng)而蕩漾,時(shí)而隨風(fēng)凝抑,時(shí)而長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里。在我的記憶深處,只有那一年的那一天的那時(shí)那刻,天竟然是那樣的藍(lán),又是那樣的記憶和高遠(yuǎn)。
“七月的熏風(fēng)吹送著花香,祖國(guó)的大地閃耀著陽(yáng)光,邁開(kāi)大步新長(zhǎng)征路上,貢獻(xiàn)我們一份力量。再見(jiàn)了親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師,再見(jiàn)吧,再見(jiàn)吧,我將要走向祖國(guó)最需要的地方,讓青春放射光芒。”
這首帶著時(shí)代特征的《畢業(yè)之歌》,就這樣成了我們?nèi)松猛镜囊粋(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),伴隨我們走上了人生開(kāi)局的魔幻之路。就在畢業(yè)典禮那天的晚宴上,所有的老師都第一次同我們一起喝酒。雖然那時(shí)我們還不懂喝酒的章法,只知道也端起酒碗喝了些許。我們輪流給大楊老師敬酒。我們的老師都喝了很多的開(kāi)心,好像都喝得有些豪言壯語(yǔ)了。都在一個(gè)勁地祝愿我們這些門生們個(gè)個(gè)鵬程萬(wàn)里,使得我們個(gè)個(gè)心里比七月還暖洋。
那一年的考試下來(lái),我們學(xué)校共有五名同學(xué)被區(qū)級(jí)高中錄取。非常感謝我的老師,托了老師的福氣,我也有幸成為那五人之中的一員。也就再一次迎來(lái)新的機(jī)會(huì),去攀越人生的新一輪征程。
很多的記憶隨著人生的風(fēng)景徐徐遠(yuǎn)去。偶爾歇下來(lái)的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了些新的思想。也許,我們的每一次得失,每一場(chǎng)的努力,直至如今,說(shuō)不定都很是讓我們的老師失望。但我相信,我們也是十分的努力,差點(diǎn)就鞠躬盡瘁了,相信我們的老師們還會(huì)是理解我們的這些不屑的吧。
以后的日子,我們就離開(kāi)了大楊老師的門下,在漫漫的人生旅程上,一直風(fēng)雨兼程。
關(guān)于老師的作文8
游老師的臉能頂我兩張小臉,不黑也不白。游老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子,耳垂很厚,聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大,但她的牙齒非常潔白,也很整齊,就像一排列隊(duì)的士兵。
游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè),對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。有一天,游老師讓我們用,我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去終于想到一個(gè)句子,我舉起手,老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題,我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō):“我向陪伴了我一天的枕頭說(shuō)再見(jiàn),我跟我的寵物小烏龜說(shuō)你好,我向停在電線桿上的小鳥說(shuō)再見(jiàn)!庇卫蠋煿膭(lì)我重說(shuō)一遍。我用堅(jiān)定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話又重復(fù)了一遍,全班同學(xué)都為我鼓掌,我高興極了!老師還獎(jiǎng)了我一朵小紅花哩!
還有一件事讓我印象深刻,有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負(fù)我,游老師知道了,馬上讓我說(shuō)明原因,然后,讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉,還不夠,游老師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個(gè)有責(zé)任心的老師——游老師!
關(guān)于老師的作文9
在我短短五年的學(xué)習(xí)生涯中,遇見(jiàn)了不少老師,有我特別喜歡的,也有我特別討厭的。今天,我就在這兒為他們寫個(gè)小小的速寫集。
班主任李老師
李老師是在我班任課時(shí)間最長(zhǎng),與同學(xué)們感情最深的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡李老師,她對(duì)我們也很好。這學(xué)期李老師生了小寶寶,班上很多同學(xué)去探望她。那天同學(xué)們看見(jiàn)李老師到學(xué)校來(lái)了,一下子全圍了過(guò)去,七嘴八舌地問(wèn)道:李老師,你還回不回來(lái)教我們呀?李老師,你生的是弟弟還是妹妹呀?李老師,李老師都不知道該回答誰(shuí)了。瞧,我們和李老師的感情夠深吧!
代課老師舒老師
這學(xué)期,李老師生小孩,就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板,就照著參考書念;回答問(wèn)題只需要照著參考書上的標(biāo)準(zhǔn)答案念,否則就說(shuō)你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問(wèn)題的熱情,她又痛心疾首、語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們說(shuō):同學(xué)們吶!我教了四十幾年書,還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的學(xué)生!我忍不住在下面嘀咕:我讀了五年書還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣的老師吶!
數(shù)學(xué)高老師
上課很生動(dòng),性格也很豪爽,她對(duì)哪個(gè)同學(xué)有什么看法絕不拐彎抹角,總是鮮明直接地告訴你。這學(xué)期李老師請(qǐng)假,高老師更儼然像我們的班主任了,同學(xué)們有什么事常常更愿意告訴她,只要她知道的事,該表?yè)P(yáng)誰(shuí)批評(píng)誰(shuí)她也絕不含糊。所以在我心里高老師有時(shí)候簡(jiǎn)直像一個(gè)豪爽仗義的女俠。
數(shù)學(xué)李老師
李老師是我們1、2年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,我對(duì)她的印象已經(jīng)有些模糊了,只記得她很愛(ài)美,一年四季都穿裙子、高跟鞋,搖搖曳曳地走在校園里,真是一道美麗的風(fēng)景。
數(shù)學(xué)黃老師
其實(shí)黃老師挺喜歡我的,但我總是沒(méi)辦法喜歡她。她上課像老和尚念經(jīng)似的,讓人眼皮直打架,還兇巴巴的。對(duì)全班同學(xué)都是一樣的標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生也要像最好的同學(xué)那樣,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)她也是堅(jiān)決反對(duì)的。她說(shuō):學(xué)奧數(shù)有什么用,升學(xué)考試又不考奧數(shù)。
關(guān)于老師的作文10
“老師好!”“同學(xué)們好!”這句“老師好!”雖一如既往得響亮,但可以明顯地聽(tīng)出里面的哽咽聲,那是我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)的情景。“同學(xué)們,不要難過(guò),好好復(fù)習(xí),考試時(shí)認(rèn)真一點(diǎn),才是大家的頭等大事呀!“嗯!”不知道是誰(shuí)說(shuō)了聲“嗯”然后“哇”地哭了起來(lái),大家也都忍不住哭了。老師說(shuō):“同學(xué)們,不要哭……”可說(shuō)著說(shuō)著她也哭了起來(lái)。六年來(lái),她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷;六年來(lái),她對(duì)我們事無(wú)巨細(xì)的操心;六年來(lái),她對(duì)我們面面俱到的愛(ài)護(hù),都涌現(xiàn)在我們的腦海中。
一年級(jí)時(shí),她的辦公室總有告狀的同學(xué),大家都還小,所以總有一些令人哭笑不得的事,“小明的媽媽打小明了”,“家里的小貓抓自己了”,“走路時(shí)摔倒了”。她總會(huì)跟我們說(shuō)明事理。所以,進(jìn)辦公室時(shí)都在哭;出來(lái)時(shí),都在笑,F(xiàn)在想來(lái),那時(shí)的舉動(dòng)是多么可笑呀!
略大后,她總是放學(xué)后留在辦公室,為那些家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的孩子輔導(dǎo)作業(yè)。
再大些時(shí),開(kāi)始狠抓我們的學(xué)習(xí),她教的是語(yǔ)文,卻兼管我們的數(shù)學(xué)與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是六年級(jí),她將一模前十名的同學(xué)留下,給我們講一模的英語(yǔ)試卷(我們的英語(yǔ)老師因有事請(qǐng)假一周),她把“have”在前面是第三人稱時(shí)變“has”講成是因?yàn)閺?fù)數(shù)而變的。當(dāng)時(shí)我們啞然失笑,她明白后,也笑了起來(lái)。我現(xiàn)在想想她本沒(méi)必要管我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),可責(zé)任心不允許她不管我們。
她叫段曉婷,是我們的小學(xué)班主任。我慶幸我碰到了這樣一位好老師,這樣的老師難道不配得到我們的尊重和愛(ài)戴嗎?
感謝我的老師……
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