感念師恩
感念師恩1
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……但,我的視線,長久以來不得不為一把藍色的雨傘所牽絆。
那藍色,明澈如天空。
您還記得嗎?那個煙雨蒙蒙的季節(jié),我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁,懷著雀躍的心,好奇的望著你。
你撐著一把藍色的雨傘,傘下是你單薄的身影,天青色的衣裙。風將裙擺吹得搖擺不定,你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼,我便喜歡上了你。
當我得知之后的日子將與你一起度過的時候,更是萬分歡喜。
雨幕中,我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍色,肩膀也籠罩于一片藍色之中,觸目所及盡是一片藍色的無雨的天空……
時光荏苒。日子,一天天的走著。
陰雨綿綿的天,少不更事的年紀。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績告訴你,受著你的贊揚與告誡。沉默下來的時候,抬頭,我卻發(fā)現(xiàn)——
你的那一半天空是一片陰沉的灰色,風夾雜著雨滴,落入你灰色的天空,你的肩膀濕了,額前的發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍色的無語的天空。
“老師,雨傘歪了!蔽姨嵝训!皼]有,它沒歪。”你輕輕地回答“是真的,雨傘歪了!蹦阋琅f固執(zhí)地說:“沒有,真的沒有……”
老師,不得不說,你確實固執(zhí)呢!
只是后來啊,年歲漸長,我不再與你同走于一把傘下,那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以為我淡忘了它……
流光,劃過春的呢喃,夏的嬌容,尚來不及細品柳如煙的三月耕耘,未醞釀透多情五月的.憧憬,沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂,雁聲已然南下,我們已跳入秋的門檻住進秋天。
秋,細雨綿綿。因為不久后就要分離了,我與你又開始同走于一把傘下,依舊是那把藍色的傘,但卻由快與你一般高的我撐著。
我的視線,不由自主的,落在了傘柄上,那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了。“你提醒我!皼]有,沒有歪啊!薄笆钦娴,雨傘歪了!蹦阋琅f重復!袄蠋,真的,它沒有歪,沒有!薄瓊阆,沉默了許久;仡^,卻瞥見你微紅的眼眶。
那把褪了色的傘,又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍色,一如初見你之時。自此,我的視線,便不得不為那把藍色的傘所牽絆。
追憶似水年華,在那青澀的年代,老師,謝謝您,一直以來,都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待,讓清風送去我們深深的祝福:愿您安好,一如初見!
感念師恩2
老師,是人們所說的蠟燭,工程師,火炬。但在我心中,她就是我寫作路上的一塊奠基石。
她,短短的頭發(fā),充滿溫暖的雙眼,鼻梁上架著一幅圓圓的大眼鏡,恍然之間,便知她就是我的語文老師。她溫柔便如靜止的水,微笑便如水中的漣漪,嚴厲便如微波起伏,朗誦時便抑揚頓挫跌宕起伏。
叮呤呤,上課的鈴聲響起,同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室,老師也如期而至,快步走上三尺講臺,繪聲繪色地講著課文。下課的鈴聲也奏響了,我們不情愿的與老師說再見。按照常理下一節(jié)是數(shù)學課,可是上課鈴響時卻不是數(shù)學老師,又是再熟悉不過的身影。原來,數(shù)學老師有事,和語文老師串了課。于是,我們又開始了愉快的語文課。老師想上一節(jié)作文課,我們愉快的答應了老師。拿出了作文本,準備上課。老師要面批作文,我滿心期待著老師的批閱。十分鐘過去了,老師終于將前面同學的作文批閱完畢了。
我快步走上講臺,五分鐘后,老師批改完畢,要朗讀我的作文,題目是謝謝你教會了我,是我懷念小學時最好朋友而寫的,我不是虛構(gòu)編造出的她,而卻是真實存在的人和事。這也許是真應了寫作的那句話,真實不作假,就怕假大空。我用真情感染了老師吧,她給了我三行密密的評語和四十三分的高分,我心里異常的激動,也讓我曾經(jīng)如過往云煙的名字從此扎根在老師的心中。
老師,謝謝。你讓我重拾了往日的自信陽光對寫作的熱愛。有了你的鼓勵,我不會再害怕成功路上的荊棘,因為有你,有你的陪伴與鼓勵我不會再孤軍奮戰(zhàn)!
感念師恩。
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