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風平浪靜作文
風平浪靜作文1
我內(nèi)心毫無波瀾，沒有因即將見面而泛起層層漣漪。對你的愛意，浮在表面，風平浪靜。甚至，不想見面的心都有了。只想這么耗著。想想都覺得心酸，之前要見面都是搬出手指和腳趾來計算日子的。從他即將回家的前幾個月我就開始在倒數(shù)日了，現(xiàn)在卻一點心思都沒有，甚至想著干脆不見面了吧，見面也尷尬。
雖然說我們兩個人那么久的關系了，也不至于見面尷尬，畢竟我們的關系也發(fā)展到了不說話也不尷尬的地步�？删褪峭蝗桓星榈搅俗屛也幌胍娒娴牡夭�，就讓我覺得真的挺失敗的，也沒啥話題可以聊。他沒啥話題可以跟我聊，他不在乎。畢竟他還可以佯裝輕松熱情地問我在干嗎，他還可以把寶貝這個詞說出口，可我已經(jīng)沒有辦法了，不想找話題的心情是認真的，看到問在干嗎不知道怎么回復也是認真的，跟他聊天沒有很快樂也是真的。這么耗著為了什么我自己都不清楚�？赡苁遣桓市�，可能是對對方還有所企盼，即便知道這種期待最終還是不會實現(xiàn)的.，只是好像現(xiàn)在的期待已經(jīng)不會換來失望了。
畢竟對期待也是半信半疑地懷揣著了。所以就是這種風平浪靜吧，曾經(jīng)是快樂的，是有起伏的，是超級快樂和一點點快樂中起伏�，F(xiàn)在是平靜的難過著，自我矯情著的。
風平浪靜作文2
“不服氣，哼！我就是不服氣嘛！”“憑什么，我無論怎么樣，都非要讓著她嘛？憑什么嗎？”“哎呀，你不要這樣想啦，你想一想你是姐姐她是妹妹，你當然要讓著她啦！”“吃虧是�！穆�！對不對！”正在這時候，媽媽正在對我進行愛的教育呢！這個教育我是聽了成千上萬遍了。
我就是不明白了，哦！今天我和妹妹放學回來了，是阿姨接的，回來后還是風平浪盡的不一會那叫是驚濤駭浪呀！我只是在吃東西時一不小心的碰了一下她的腳！而且我還說了對不起！她還大發(fā)雷霆的狠狠踢了我一下，我沒有理由還手的所以我沒怎么樣了！嗨！她不但把我的山芋弄到了地上，還在走是狠狠的掐了我一下疼的我渾身發(fā)涼，疼的直跺腳。她不但沒有看在眼里還有踢了我一下�。∥彝吹貌坏昧�，便“嗚嗚”的`哭了起來。阿姨見到了忙問：“耶？周璐你怎么了？”“嗚嗚！姚彤她…剛才掐我…”我磕磕巴巴的說。嗯…嗯，她憑什么掐我！她有什么資格掐我！嗚嗚！疼死我了，媽媽快回來吧！聽到了媽媽的腳步聲，耶，有救了媽媽終于回來了。媽媽一進門，阿姨就把我和妹妹打架的事說了出來，我一臉無辜的望著媽媽，媽媽不但沒有安慰我，誒！還笑著拍起來巴掌，弄得我好尷尬呀！媽媽的葫蘆里到底美的是什么藥呀！真是搞不懂，唉！妹妹又朝我瞪眼吐舌頭的，搞得我心里委屈極了，傷心的淌眼淚！妹妹有旁邊說：“是周璐，她先狠狠的踩我的，后來我忍了，可是她后來又踩了我，真是死討厭的嘛！就是她先踩我的！”“好了好了！不要吵了！”阿姨下了封口令。
一回到家，媽媽就對我進行了以上提到的“愛的教育”媽媽說：“周璐誒，周璐！你到底要叫我說幾遍，你才記得住。都講子了不要跟姚彤搞，你是會吃虧的，每天你回來身上疥紫的十有八九是她掐的你講你干么事還有跟她搞嗯？你又沒有提過這一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！這句話講的是這樣的：別人把你真么樣了，你忍一下不就沒有事了么，再看，別人不小心碰了你一下，你讓一下，不久也沒事了嗎？對不對！你不和她搞她不也不能把你怎么樣！“哦！媽媽我明白了！”聽到這里我豁然開朗。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！就是這個道理！
風平浪靜作文3
大周開學來的時候，我坐在班級邊接待學生邊檢查著假期作業(yè)，馬文靜同學竟然所有的組詞全是懵的，如：于（于人）楓（楓落）……，李佳鴻更可氣，竟然作業(yè)是姐姐帶筆寫的，我火冒三丈，簡直瘋掉了，不顧及家長孩子所有人的面子，對著全班同學的面，當然還有其他家長，我聲嘶力竭的喊著，訓著他們，諷刺了他們，并勒令他們必須把作業(yè)到我的辦公室重做，家長陪做，否則背書包回家。
整個一個下午，他們在辦公室工正的把作業(yè)補完后，繼續(xù)回教室上課，家長也一直在訓孩子不聽話，同時也在勸慰我別再生氣，其實此刻我也平靜了許多，對自己剛才的“暴行”有些愧疚，孩子家長的面子統(tǒng)統(tǒng)被我抹掉了，夠狠的。
上課鈴響了，我?guī)е鴰追掷⒕闻c不安走進了教室，有意無意地掃了他們倆一眼，我發(fā)現(xiàn)第一桌的李佳鴻深埋著頭坐在座位上。馬文靜在自己的座位上看書，我走上講臺的那個瞬間，我們四目相對，不難看出她的惶恐和羞澀。開始上課了，他們始終低著頭不敢正視我。我一邊講課一邊思忖該怎樣緩解剛才對他倆的難堪，……該聽寫詞語了，邊讀邊在座位間巡回，這時我注意到每聽寫一個詞語馬文靜總是把容易和它混淆的漢字寫在后面，并加上括號，說實話，我早就發(fā)現(xiàn)她有這個習慣了，只不過她平時劣跡較多，上課總愛開小差，因此我也沒有表揚過她。忽然我心一動，拿起馬文靜的聽寫本仔細看起來，然后大聲對全班學生說：“老師發(fā)現(xiàn)馬文靜同學很動腦子，看，他不僅寫出了老師念的生字，還寫出了這個字的形近字和同音字。這種方法很好，值得所有同學學習，這就叫做——‘舉一反三……’”這時馬文靜一臉的興奮，低下了頭不好意思地笑著。
下課了，我又來到她的跟前，微笑說：“老師相信你一定能把課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的很好，”她不吭聲，我繼續(xù)說：“那些作業(yè)很簡單的，你很聰明，也都會，好好做！”她臉上露出了淡淡的笑容。
這幾天的課堂作業(yè)中，每次做的質(zhì)量都很高，當然，每次我總是特意走到她身邊看看，做做有必要或沒必要的指導。這幾天的課堂表現(xiàn)也很好，回答問題積極，聲音也洪亮了許多，我不但向她投去贊許的目光，而且及時給她表揚。李佳鴻也比以前多了份自信。
在自省的過程中，我更明白了這個道理，沒有自暴自棄的.孩子，只有放棄學生的老師，只要給每個孩子以愛心，每個孩子都會在自己的天空中飛翔起來。是啊，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，又是一種教育方式，寬容的話會使學生感到溫馨，更讓學生覺得老師是智者，會促進學生對老師的理解，容易獲得學生的信任，不但使教育教學變得自然流暢，而且能給學生以心靈的震撼和改過的余地，只有這樣，才能使每一朵小花都綻開美麗的花瓣，每一輪朝陽都發(fā)出燦爛的光芒。
風平浪靜作文4
簡單的擺設，簡單的調(diào)調(diào)，拋開外面的喧囂霓虹城市。寧靜環(huán)境，淡淡的清香……
每到暖季，東方的天總是拂曉的很快。一縷陽光從泛著魚肚白的云層穿過，透過落地窗，灑在枕邊。映著枕面兒上疏散卻不凌亂的青葉，鑲了一捧明晃晃的金絲線。仔細看才知道，那是陽光被窗外合歡的枝葉撕成了一卷一卷的“綢帛“。陽臺一角的金錢草被素花窗簾掩去了半個身子，黛色瓷盆上有娟秀的花鳥點綴，伸出的莖葉交錯著，盤旋著，仰首凝視著蒼穹，低眉俯視著鍍花，傾耳呢喃著話語……
落地窗后的陽臺蓄滿了一汪陽光，鋪滿了地上夾雜著暗紋的斑駁方瓷，白里透著淺淺的玄灰，若隱若現(xiàn)的'涌動著，仿佛融化在陽光里，變成金燦燦的一片海，從金屬柵欄的間隔溢出，流到路邊的合歡葉上，潑抹成一樹太陽花開，縱使合歡開不出這般嬌艷欲滴的朵，也無妨，只要靜靜流過脈絡和年輪便好。也不辜負那蓄滿了汪陽光的柵欄一角。
遠山傳來知更鳥的鳴叫，經(jīng)過一層層花葉的過濾便更清脆婉轉(zhuǎn)，仿佛是在嗔怪昨夜露水沾濕了羽毛，或著遺失了藏在花間的蜜汁。
窗的對面是一個很小的曬臺，雖然陽光并不充沛，卻不阻止那小東西開，木質(zhì)花盆里載滿紅艷艷的花，不知道名字，也不知道花季，就讓她在那靜靜地開吧，知了鳴了，她在開，高粱紅了，她在開，柳條綠了，她還再開……
這沒有金碧輝煌的建筑物遮擋的天空，澄澈的沒有一絲雜質(zhì)，似一塊哈上了氣霧的藍玻璃。好想將那云扯下，含在嘴里，不知有沒有北京巷子里老字號棉花糖的甜膩。
簡單的擺設，簡單的調(diào)調(diào)，拋開外面喧囂的霓虹城市，寧靜環(huán)境，淡淡的清香。仿佛是擱淺在時光外的似水流年……
風平浪靜作文5
人的一生不可能總是風平浪靜、一帆風順的，難免會遇到各種挫折和不幸。當挫折和不幸降臨到我們身上的時候，不要悲傷，不要難過。我們應該用積極的正確態(tài)度應對，分析原因，尋找解決問題的方法。而不要整天沉浸在挫折來臨時的難過情緒中不可自拔，自暴自棄。
如果我們的一生總是風平浪靜、一帆風順的話，那么，我們跟生活在溫室里的花朵沒有任何的區(qū)別，很容易被風雨所摧殘。
在現(xiàn)實生活中，挫折無處不在。
比如，現(xiàn)在一些公司、工廠的老板因為金融危機的影響而造成了他們虧損，甚至破產(chǎn)的現(xiàn)象，因為一時的挫折和打擊，迫使他們自尋短見。還有，因為金融危機使一些人找不到工作，面對沉重的家庭負擔，他們往往因為經(jīng)不住考驗而一死百了。
其實，當挫折來臨的時候，我們除了需要積極的態(tài)度外，還需要堅強的意志。因為，一個意志堅強的人，能在艱難的條件下，甚至在逆境中取得優(yōu)異成績。如果具備了堅強的意志，那么，當挫折來臨的時候，我們并不會覺得突然、恐懼，而是從容對待又如一個例子，這是一個真實的例子。
某市有一個上高三的學生成績非常好，要考上省的重點大學是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的。可是，當錄取名單出來的時候，并沒有他的名字。教他的老師都覺得意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他，一下子精神崩潰，意志不清，結(jié)果走上了一家二十幾層的樓上準備跳樓自殺。當他正準備往下跳的時候，突然得知他被那所大學錄取了，當時因為電腦出了差錯所以沒有他的名字。大學的負責人深表歉意。他當然是很開心的啊!老師們也喜出望外!但是，學校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后，認為他的`意志不夠強，所以學校最后并沒有錄取這位成績優(yōu)異的學生。
如果上面故事中的主角，在落榜的時候沒有選擇自殺，而選擇了堅強，結(jié)果還會是這樣嗎?
事實證明，當挫折來臨的時候，我們要靠堅強的意志和正確的態(tài)度應對，這樣才會減少自已和家人的痛苦。同時，挫折帶給我們的不只是負方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。因為，只有經(jīng)歷過風霜雨雪的磨練，我們才會活得更堅強、更精彩!我們要明白，挫折并不可怕，可怕的是我們不能戰(zhàn)勝挫折。當我們在戰(zhàn)勝挫折的同時也學到了不少知識，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗。在我們成長的道路上，挫折越多就說明我們的人生考驗越多，同時我們也在克服挫折中慢慢長大，變得懂事!
風平浪靜作文6
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，忍，是一種處世之道，有時忍，可以化解尷尬，有時忍，能明哲保身。忍，并非無原則的一味退讓，堅持原則，該忍則忍。
要說忍，在我眼里，做得最好的莫過于大唐宰相婁師德。一次，婁師德與另一位宰相共同上朝，那宰相是個急性子，走路風風火火，雷厲風行。而婁師德就跟個笑面佛似的，慢慢悠悠，不緊不慢。笑容時刻在臉上。那宰相急了，竟說出了這樣一番話：“你個老村夫，急死我了�！币獢R我，別人說我是老村夫，我早就火冒三丈了，可咱們這位婁師德一笑，說：“我婁師德不是村夫誰是村夫？”一句幽默的話化解矛盾。
還有一次一位縣令來京辦事，辦完事以后，坐在了一段橫木上休息，不巧的是，婁師德也在橫木上休息，縣令不認識他，他那五大三粗的`形象實在不像當朝宰相，縣令也沒顧及，一屁股坐上，倆人就這么坐著。宰相的兒子來了，他可認識婁師德一把把父親拉起來，指著婁師德說：“這可是納言！”納言就是宰相的意思，縣令聽了，嚇了一身冷汗，趕忙說：“死罪死罪！”你才咱們這位婁師德說什么？人家說：“納言與縣令有何不同？”讓縣令佩服到了極點。俗話說：宰相肚里能撐船，咱們這位婁師德的肚量都可以撐航母了。
忍，是一種處世之道，有時忍，可以化解尷尬，有時忍，能明哲保身。忍，并非無原則的一味退讓，堅持原則，該忍則忍。我們面對惡勢力是不能屈服的，忍耐是有限度的，只有不觸及原則的才能忍。才能相處融洽。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
風平浪靜作文7
俗話都說：“冤家易解不宜結(jié)，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！蔽覀儼嗌嫌幸粚υ┘遥词固斓粝聛�，也拆散不了這對冤家。這當然是黃潔如和吳冠宏了。
真是天公不作美，老師竟安排他們倆坐在一起，說是想化解他們的仇恨，誰知他們的關系竟然變得更壞。
今天，一來到教室門口，便聽到一陣陣吵罵聲，進來一看，原來他們的口水戰(zhàn)又開始了。只見黃潔如說：“喂，你碰我干什么，你以為你很棒嗎？”吳冠宏聽了，說：“喂喂喂，我有名有性給你叫，我不叫“喂”，聽清楚了嗎？”黃潔如又說：“總之這是你不對在先，想讓我叫你名字，你就必須向我道歉�！眳枪诤昕戳丝此�，說：“我才不要你叫我名字，把我的名字都叫丑了，再說，我為什么要向你道歉�！秉S潔如說：“你……”她正想說話，一陣“鈴鈴”聲把她的話打斷了，無可奈何，他們倆只好端端正正地坐好了。
上課過了大約十幾分鐘，一陣響聲從后面?zhèn)鱽恚蠋熞猜牭搅�，一看，原來黃潔如和吳冠宏打了起來，老師連忙走過去，說：“什么回事，怎么又打了起來？”他們倆停止打鬧，低下頭不說話。但在老師的.追問下，黃潔如才說：“是他先打我的�！眳枪诤曷犃耍闪艘谎埸S潔如，說：“是你先打我的�！崩蠋熉犃�，生氣極了，說：“我讓你們倆坐在一起，不是讓你們打架的，你們明不明白？”接著老師又說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，我教你們多久了，做人不應該斤斤計較，應該學會寬容，要寬宏大量。特別是男孩子，應該學會忍讓。好了，說了那么多，也浪費了許多時間，我的話是否正確，就靠你們今后的表現(xiàn)了�！比缓罄蠋煴憷^續(xù)講課。
日子一天天過去，同學們也漸漸淡忘了老師所說的那番話，唯有他們倆牢牢記在心里，時時刻刻都記在心里。
現(xiàn)在，同學們都忘記了他們吵架的樣子，同學們再也聽不到他們吵架的聲音了，我們班從此再也沒有人吵架了。
要記住，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
風平浪靜作文8
今天下午可“熱鬧”了，我們四一班和四二班有了一場“大戰(zhàn)”，忍一下風平浪靜。
下午，我剛走進校園，幾個男女同學興致沖沖地對我說：“可別誤了看大戰(zhàn)喲”！
“大戰(zhàn)？”哼！一定是在家看太多電視了！
我?guī)У揭蓡栕叩搅宋覀儼嗉壍臉窍�，向上看了一下我們的班級，哇賽！三樓到處都是學生，干嘛呢？
我來到樓上，擠了半天才擠過去。我們班的同學都在走廊里。走進教室，屋里空無一人。我放下書包，轉(zhuǎn)身飛身跑出去。噢，原來是為了一張廢紙片在爭吵�！斑@是你們的紙片！”“不是！是你們的！”……紙片就這樣被他們踢過來踢過去，誰也不肯讓步。正在這時，一位高大的人出現(xiàn)在我們面前——是校長�。^的'同學幾乎一下子跑光了。只有在爭吵的同學們還在那里踢來踢去。結(jié)果，我們兩班都被校長批評了。而且還將要在全校大會通報批評。我們的班主任知道后十分難過，怎么會發(fā)生這樣的事情？
同學們，忍一下風平浪靜，退一步海闊天空！
風平浪靜作文9
在我們每個人的生活中，都會與他人發(fā)生許許多多的矛盾。所謂”退一步海闊天空忍一時風平浪靜。”只要我們學會包容，理解，寬容他人，一切都會變得美好了。
記得有一次，我和一個我非常討厭的同學分在了一桌。我們十分不和，每天都是吵個沒完沒了的。一天早上，我看到他把一本書放在了我的桌子上。我馬上指著他說：”你憑什么把書放在我的桌子上�！彼⒖袒貞溃骸睘槭裁床豢梢�，這也不是你家�！薄钡@是我的桌子，我就不讓你放，怎么地！”……我們倆你一句我一句地吵著，一場激烈的口水戰(zhàn)正在我們班上演。就在我們吵的不可開交的'時候，老師走了進來。老師問明情況后把我們兩個叫了出去。對我們兩個說:”你們怎么能為這么一點小事而吵架呢？退一步海闊天空忍一時風平浪靜。做人不應該斤斤計較，應該學會寬容，要寬宏大量。特別是男孩子，應該學會忍讓。你們明白嗎？好了，你們要記住我說的話，回去上課吧�！�
自那以后，我牢記老師說過的話，再也沒有和同學吵過架。
所以同學們，當我們遇到不順心的事的時候，就讓它一笑而過吧。淡化那些矛盾，大事化小，小事化了，化干戈為玉錦。用真誠和友善來和解矛盾。
風平浪靜作文10
記憶里不那么重要，卻不能忘記的曾經(jīng)。是蹣跚學步的跌跌撞撞，是咬文嚼字的干燥口舌，是落英繽紛的青石小巷，是此間少年的懵懂靜好……
青石板路銜接的小巷里，下著淅淅瀝瀝的小雨，在鐫刻著曉風殘月的徽派粉墻的屋頂籠一層朦朧，亦真亦幻。
雨巷中多希望有位撐著油紙傘的姑娘，結(jié)著丁香一般愁悵。眉目清秀，唇若朱砂，淺淺的紫旗袍，綴滿奶白的.睡蓮，恍若一池的花開，一瞬的旖旎。漸漸，淡在雨中丁香敗落的季節(jié)。
雨季總是令人產(chǎn)生并不厭倦的情思，不是親情，友情，愛情。
也許是對燈火瀾刪處的故人的執(zhí)念，是對征戰(zhàn)沙場的將士的緬懷，是對花前月下的誓言的終約。還可聽出舊時宮商音末的繞音，山水之間，天地之間，真幻之間，日月之間。未曾清晰過，卻任可辨認，甚至哼唱……
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