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教室里的笑聲作文
教室里的笑聲作文1
“哈哈哈……”同學(xué)們?cè)趺葱Φ哪敲撮_(kāi)心?原來(lái)是我們班未來(lái)的笑星八仙過(guò)海各顯神通,正在表演相聲!
我們班自從學(xué)了《打電話》,由于受到了啟發(fā),也想表演相聲,今天,我們班的焦點(diǎn)就數(shù)蔡家琛了,他和韓流一上臺(tái)就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點(diǎn)港臺(tái)味的普通話:“大家好,這是韓流,大家都認(rèn)識(shí)!蓖鹑鐧C(jī)器人發(fā)出的聲音,大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話,一個(gè)活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑,卻被他那幽默風(fēng)趣的.語(yǔ)言,夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑,女生叫得“哎呦,哎呦”得,而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子,甚至快從位子上跳起來(lái)了。大家的肌肉都快抽搐了。
說(shuō)完了主角,再來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)隊(duì)的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號(hào)服,胸前掛了給“衙”字,又到了衛(wèi)生角拿來(lái)掃把走到臺(tái)上往胸前一放,喊起了“威武”?h太爺升堂了,他說(shuō)了一句話就用了好長(zhǎng)一口氣。別說(shuō)還真奪人眼球!不過(guò)這縣太爺?shù)囊豢跉膺真長(zhǎng)啊,我快被他憋死了,他一口氣還沒(méi)斷。嘿嘿,就不鼓掌,憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn),還有許多精彩的節(jié)目,都給我們帶來(lái)了很大的快樂(lè)。教室里充滿(mǎn)了笑聲,久久不散。
教室里的笑聲作文2
今天是星期天,我去上奧數(shù)班。我的老師——金老師喜歡讓我們?cè)谡n內(nèi)完成卷子,不布置回家作業(yè)。但是今天例外,老師讓我們帶兩張卷子回家,作為回家作業(yè)。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。
同學(xué)們見(jiàn)了,炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):“老師,能不做嗎?我最近好累!”有的說(shuō):“學(xué)校里那么多作業(yè)!,課外也那么多作業(yè)!我被苦死了!”還有的說(shuō):“奧數(shù)課上的內(nèi)容夠難了!回家還有那么多題目,我的頭都炸開(kāi)啦!”……我也為之覺(jué)得忿忿不平。
老師瞥了我們一眼,說(shuō):“安靜!安靜!叫你們做就做,不許討價(jià)還價(jià)!還有,讓你們做卷子是為了你們的考試有好成績(jī),不是為了我!你們也許現(xiàn)在還太小,不懂我話的意思,但是到了十年之后,你們一定會(huì)感謝我的`!好了,我的話講完了,請(qǐng)問(wèn)聽(tīng)了我的話后有何感想?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)響亮的聲音叫道:“君子報(bào)仇,十年不晚!”他的話音剛落,同學(xué)們一陣哄堂大笑,笑他用詞不當(dāng),連一向嚴(yán)肅的老師也笑了出來(lái)。接著老師笑著對(duì)我們說(shuō):“好!好!如果你們好好把卷子完成,十年后,我歡迎你們來(lái)‘報(bào)仇’!”同學(xué)們又是一陣大笑。
一陣笑聲后同學(xué)們仿佛懂得了老師的用心良苦,都埋頭做起作業(yè)來(lái)。
教室里的笑聲作文3
“哈哈哈,哈哈哈”從我們的教室中傳來(lái)了一陣陣歡笑聲,我趕忙走進(jìn)教室,原來(lái)同學(xué)們?cè)谕嬉粋(gè)叫“對(duì)著干”的游戲。
“李文艷,快,快來(lái)玩呀,這游戲可好玩了” 童老師剛說(shuō)完話,教室一下子安靜下來(lái)。同學(xué)們安靜下來(lái)后,童老師給我們講了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的:老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,你只要跟老師做相反的動(dòng)作就行了,例如老師說(shuō)“立正”,你就要“坐下”,老師如果說(shuō)“舉右手”,你就要“舉左手”,游戲規(guī)則就這么簡(jiǎn)單。還有如果做錯(cuò)的話,可是要淘汰出局的,就這樣,這個(gè)“對(duì)著干”的游戲開(kāi)始了。
首先,我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)。做完熱身運(yùn)動(dòng)后,老師開(kāi)始說(shuō)話了,“舉起右手”同學(xué)們紛紛舉起了左手,這是我見(jiàn)到同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地望著童老師的'嘴巴,我也不例外?上н@個(gè)“秘密”被我們高明的童老師發(fā)現(xiàn)了。童老師雖然嘴巴張著像是想說(shuō)舉左手,可說(shuō)出來(lái)卻是舉右手,就這一下,有七八個(gè)同學(xué)就被淘汰出局了。童老師就讓這些人看著我們。童老師的速度還真是越來(lái)越使同學(xué)們措手不及。老師甚至還出了一些難招“舉起右手摸左耳”老師來(lái)了一個(gè)出其不意。又害幾個(gè)人淘汰了,眼看著女生還有四個(gè)男生只有一個(gè)了,其中就有我,男生就林哲了。這時(shí)老師笑瞇瞇地望著林哲,林哲左顧右盼,這才知道男生就他一個(gè)人了。他兩手拿起,舌頭伸出,跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。就這個(gè)動(dòng)作全班哈哈大笑。老師的速度也讓我們捉耳撓腮。最后我和林哲也一起下場(chǎng)了,場(chǎng)上只有我們班的最后兩個(gè)女生。老師又說(shuō)了幾個(gè),讓她們來(lái)做,可她們都做對(duì)了,老師只好講:“這回許雅佳和張依柔勝利,請(qǐng)上位吧。”她們兩還真上位了,老師接著又講:“這一舉全軍覆沒(méi)!崩蠋熣f(shuō)完話,我們都還沒(méi)明白過(guò)來(lái),可老師說(shuō)完道理后。全班同學(xué)都“哦”了一聲。
游戲還在接著進(jìn)行著,教室里的笑聲也一直回蕩著。
教室里的笑聲作文4
一個(gè)下午,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間,一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí),一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說(shuō):“跟我說(shuō)就好!”他遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過(guò)神來(lái),我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。
三雙白皙的手,三種不同色彩的.修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),如同一幅活的畫(huà)卷,那般燦爛美好!
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠(yuǎn)回蕩在我心中!
教室里的笑聲作文5
笑聲是快樂(lè)的源泉,我們的生命離不開(kāi)笑聲,如果沒(méi)有笑聲我們的世界將會(huì)變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂(lè)的笑聲,不斷的從我們班里傳來(lái)。瞧,這就是我們班-----一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。在我們班上每天都會(huì)有快樂(lè)的笑聲,因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓?lè)“歡樂(lè)大仙”----王可。就是因?yàn)樗,我們班的生活變得多姿多彩?/p>
有一天,我們班一位女生趴在桌子上哭,經(jīng)過(guò)了解才知道原來(lái)是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了,我們都沒(méi)辦法,一直在那勸她,可她卻越哭越兇。這時(shí),王可來(lái)了,這下我們可樂(lè)壞了,因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈,最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈?huà):一個(gè)姑娘張著嘴,一雙大眼睛不斷的流出淚水,在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘,他就畫(huà)好了。王可一邊用自己的右手拿畫(huà)給她看,一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說(shuō)“客官,請(qǐng)您過(guò)目一下您的`肖像”。只見(jiàn)她的哭聲停止了,把頭輕輕的抬了起來(lái),兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫(huà),就忍不住的笑了起來(lái)。王可見(jiàn)她笑了又風(fēng)趣地說(shuō)“客官,您別忘了給小費(fèi)哦”!翱---咯”的笑聲,傳遍了整間教室,回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
笑是無(wú)處不在的,笑聲是快樂(lè)的源泉,笑聲的力量是無(wú)窮的。山村里的笑聲作文菜園里的笑聲作文笑聲作文500字
教室里的笑聲作文6
“哈哈哈!”教室里一片歡笑聲,可是這笑聲中卻時(shí)不時(shí)夾雜著幾聲女生的尖叫聲,原來(lái),教室里來(lái)了一只不速之客——老鼠。
“吱吱——吱!”在音樂(lè)課唱歌時(shí),怎么會(huì)有吱吱聲?大家繼續(xù)唱——“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊,你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬頭一看,一只老鼠從天花板的一個(gè)小洞探出頭來(lái),左看看,右看看,一副不屑的樣子,看來(lái)它對(duì)我們很不滿(mǎn)意:哼!你們這些小孩兒,怎么只歌唱小黃鸝鳥(niǎo),不歌唱一下我們老鼠呢?大家哄堂大笑:“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的,竟然敢獨(dú)闖咱們六(1)班教室!”
那老鼠見(jiàn)我們有的在吵,有的'在鬧,有的在笑,有的在跺腳,還以為我們?cè)跉g迎它呢!于是就大著膽子跑了出來(lái),只見(jiàn)它全身長(zhǎng)滿(mǎn)了灰溜溜的毛,一對(duì)三角眼和一雙尖尖的耳朵,還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢!這只老鼠順著電線,一下子溜到地上,豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的,早就躲在桌子下面,嚇得瑟瑟發(fā)抖,有的膽子略大一些的,則躲在男生身后,不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了:看吧!關(guān)鍵時(shí)刻還是靠男生!保護(hù)老師和女同學(xué)的光榮任務(wù)就交給我們吧!他們立即行動(dòng)起來(lái),拿起文具盒,抄起掃把當(dāng)作武器,這架勢(shì)好像隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗。
老鼠見(jiàn)狀,似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街,人人喊打”了!趕忙逃回到洞里,女生們這才放下心來(lái),坐回原座,男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子,不住地炫耀著,怎么沒(méi)把老鼠打死,讓它逃走了。
我們繼續(xù)唱歌,“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊,你可知道啊……”突然又傳來(lái)“吱——吱吱!”的聲音,看來(lái)這老鼠還是不死心,認(rèn)為我們對(duì)它極不尊重,教室里再次傳來(lái)陣陣笑聲:“哈哈哈哈……”,“呵呵呵呵!”其中還有人大叫:“老鼠,偉大的老鼠,我們歌唱你,這總行了吧?你比黃鸝鳥(niǎo)還好呢!”頓時(shí)女生們笑得花枝亂顫,“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿(mǎn)意了,不再亂叫了。
可是沒(méi)過(guò)多久,它又耐不住性子了,再次跑出洞外,神氣十足地繞教室一圈,所到之處,傳來(lái)陣陣笑聲?!謝尚凌像大俠那樣起身仰天長(zhǎng)笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鳴,再來(lái)看看號(hào)稱(chēng)我們班第一美女的葉哲依吧,她雖然平時(shí)十分矜持,特別注重自己的淑女形象,可現(xiàn)在也忍不住了,捂著肚子放開(kāi)聲來(lái)“嘎嘎嘎”地笑了起來(lái)……
講臺(tái)作前再次出現(xiàn)了一些“勇士”——用掃把當(dāng)武器打老鼠這一精彩的一幕上演了,五六把掃把一起圍過(guò)來(lái),你一下我一下地打著,旁邊沒(méi)有搶到掃把的男生則大喊:“喂!錯(cuò)了,錯(cuò)了,是左邊!!又跑到右邊了!”大伙一陣手忙腳亂,可不知怎么回事,還是被老鼠破出了一個(gè)出口,老鼠使出了最強(qiáng)躲避術(shù)——回洞。教室里頓時(shí)又傳出一陣噓聲。
“明天我?guī)б粋(gè)夾鼠器。”“嗯,我?guī)Ю鲜蠡\,就不信抓不住這只老鼠!”同學(xué)們熱烈地討論著,說(shuō)著說(shuō)著,又不由自主地笑了起來(lái),這只不速之客給我們帶來(lái)了意想不到的陣陣歡笑聲。
音樂(lè)老師并沒(méi)有阻止我們,只是微笑地看著我們。
教室里的笑聲作文7
“盲人”摸人的游戲開(kāi)始了。在陣陣笑聲后,該男生了,我很榮幸被申老師選為被摸人,王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈,(.)便昏昏倒倒地向我走來(lái),把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上,接著順著我的頭發(fā)摸了下來(lái),摸住了我的眼睛,便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的',用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的,因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^(guò)度,把我眼皮拉痛了,眼睛好像還火燒眉毛的說(shuō):“快松手!快松手!”我也睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)臺(tái)上雖鴉雀無(wú)聲,但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了,捂著嘴小聲地笑了?赏踝酉椴桓市,又把目標(biāo)鎖定在耳朵上,他扯著我的耳朵,不一會(huì)兒,耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒(méi)摸細(xì),還是什么,王子祥放棄了耳朵,但他還是不認(rèn)輸,用雙手卡住我的脖子,我一臉疑惑,卡脖子也能知道是誰(shuí)呀?不會(huì)吧!王子祥卡我還來(lái)點(diǎn)節(jié)奏,一松一合的,我看在眼里,急在心中,心里還在大聲地吼:“要出人命啦!要出人命啦!”下面的同學(xué),也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子,似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么線索,轉(zhuǎn)移的“視線”,集中到我的手,把我的
手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后,胸有成竹地說(shuō)了一句:“賽!頓時(shí),教室里沸騰起來(lái),女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不,此起彼伏地蕩漾在教室上空!
教室里的笑聲作文8
“加油、加油……”今天怎么啦?玩游戲呢,先讓我講一講游戲規(guī)則吧:兩個(gè)人用繩子綁住各人一只腳,成三條腿走到終點(diǎn),再回來(lái)。分成二組,“王組”是王祥宇那組,“周組”是周子嚴(yán)姐姐。我是分在了“周組”,和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個(gè),前面的人就扭了幾下,不太好。我暗暗數(shù)了一下:“一、二、三……”天。∥覀兪堑谌(duì),對(duì)手還是李馨和葛一!我緊張得不得了。
比賽開(kāi)始了,我們隊(duì)前面人開(kāi)始走了,我暗暗想:“你們要給我們隊(duì)開(kāi)個(gè)好頭呀!”時(shí)間“嗖……”地一下就過(guò)去了。輪到我們了,我和王柯都不知所措,我猛地一下就抬起被綁住的那只腳,差點(diǎn)沒(méi)把王柯拽的'摔一跤!“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——幸虧沒(méi)有把她拽倒!鞍!”我們輸了。
第三局開(kāi)始了,是沖冠軍的關(guān)鍵一局!因?yàn)楝F(xiàn)在的分?jǐn)?shù)太可怕了,那就是——1:1!我不知怎么了,一下子就呆住了,王柯趕快把我叫“醒”了(拍我了一下)。“加油,加油!”還好,不一會(huì)兒我放心了,因?yàn)槲覀兘M比那組人快了不少?珊髞(lái)“王組”卻后來(lái)居上,竟遙遙領(lǐng)先了,我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了,原來(lái),“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了!我們隊(duì)高興地拍起手來(lái)。
今天,我雖然生了一會(huì)兒氣,但仍然開(kāi)心,因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心更重要!
教室里的笑聲作文9
這幾天,太陽(yáng)炙烤著大地,炎熱的天氣讓我們十分疲倦?墒怯幸还(jié)語(yǔ)文課讓我們提起了神。
今天上午,我們?nèi)耘f在等著王老師來(lái)上課。一陣腳步聲,王老師走來(lái)了。
王老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們今天我們來(lái)做一個(gè)游戲!”說(shuō)完便在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字——“拆字”。
“拆字?把字拆開(kāi)干什么?”小沖問(wèn),同學(xué)們也紛紛討論起來(lái),教室里霎時(shí)熱鬧了起來(lái)。
王老師說(shuō):“靜一靜,同學(xué)們,你們想不想玩?”全班同學(xué)異口同聲地喊:“想”!
于是王老師在黑板上寫(xiě)上了一個(gè)“聰”字,叫同學(xué)們來(lái)拆,全班頓時(shí)靜了下來(lái)。這時(shí)小蒙跳了起來(lái)說(shuō):“‘聰’可拆成‘耳’和‘總’,是說(shuō)我們想變聰明要用整個(gè)耳朵聽(tīng),不要用半個(gè)耳朵聽(tīng)!甭(tīng)了小蒙的一番解釋?zhuān)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。這時(shí)小丁說(shuō):“不對(duì),‘聰’應(yīng)該拆成‘耳’,表示要用耳朵聽(tīng),‘總’上面兩點(diǎn)表示要用眼看,中間的‘口’表示要用嘴說(shuō),下面的‘心’表示還要用心讀才能變聰明! 王老師拍拍手,說(shuō):“小丁說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!蓖瑢W(xué)們喊;“王老師,再來(lái)一個(gè)!
于是王老師便在黑板上寫(xiě)一個(gè)“趣”字。同學(xué)們又沉默了。王老師看了看,說(shuō):“拉拉你來(lái)!蓖瑢W(xué)們的目光都投到了拉拉身上。拉拉支支吾吾地吐出幾個(gè)字:“‘趣’可以拆成‘走’、‘耳’和‘又’,意思是……”就在拉拉答不出時(shí),小林舉起了手,站起來(lái)說(shuō):“不對(duì),‘趣’應(yīng)該拆成‘走’和‘取’,說(shuō)明我們要邊走邊取,才能學(xué)得有趣!贝蠹衣(tīng)了都鼓掌,王老師也拍拍手,說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課上得好嗎?”“好”同學(xué)們喊,“那請(qǐng)同學(xué)們把這節(jié)課寫(xiě)下來(lái)!
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了。天真的笑聲打破了這炎熱的`天氣,打破了夏日的疲倦,回蕩在校園的每一個(gè)角落。
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