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榜樣的力量作文
榜樣的力量作文1
最近,我在漫畫(huà)書(shū)中看到一幅很搞笑的漫畫(huà),內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但卻讓我感觸很深。
這幅畫(huà)上有一個(gè)小男孩正拿著筆,在家里的墻上寫(xiě)下“李小毛到此一游”幾個(gè)東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他,而男孩卻指著墻上的照片說(shuō):“為什么你就可以寫(xiě)‘李大毛到此一游’,而我就不能寫(xiě)呢?”原來(lái)他們家墻上掛了一幅照片,是他爸爸以前外出旅游拍的,上面赫然寫(xiě)著“李大毛到此一游”幾個(gè)還算工整的大字。
相信看了這幅畫(huà),大家都會(huì)啞然失笑。而當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí),卻怎么也高興不起來(lái),反而感到非常不安。有句俗話(huà)說(shuō)得好:上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長(zhǎng),教育孩子是天經(jīng)地義的,可問(wèn)題是他自己就沒(méi)做好,那怎么教育孩子呢?要知道,榜樣的力量是無(wú)窮的`!
其實(shí)我們生活中也有許多類(lèi)似這樣的事,比如說(shuō)有些家長(zhǎng)不讓孩子玩手機(jī),而自己卻一直機(jī)不離手。人們常說(shuō):父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么,這就是所謂的“言傳身教”。如果家長(zhǎng)在孩子心中不能樹(shù)立起好榜樣、好形象,那就不可能正確引導(dǎo)孩子,更談不上怎樣才能教育好孩子。
通過(guò)這幅畫(huà)讓我懂得了,身為家長(zhǎng)并非僅僅只通過(guò)語(yǔ)言才能達(dá)到教育的目的,還要通過(guò)自身的行為才能成為孩子的好榜樣。
榜樣的力量作文2
榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學(xué)習(xí)的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果!小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準(zhǔn)則。也就是告訴人們你沿著他說(shuō)經(jīng)歷過(guò)的道路腳踏實(shí)地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門(mén)的鑰匙。但榜樣首先要避開(kāi)排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學(xué)步?吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問(wèn)現(xiàn)實(shí)生活中真的沒(méi)有這樣的例子嘛。大千世界。無(wú)奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來(lái)的!無(wú)風(fēng)不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對(duì)。用到現(xiàn)在就是告訴人們找到個(gè)人坐標(biāo)。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在引領(lǐng)你怎么做的`步驟而是指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然根據(jù)自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學(xué)習(xí)榜樣。你再怎么做無(wú)疑還是效仿別人孜孜不倦?炭鄬(zhuān)研的學(xué)習(xí)態(tài)度。而在當(dāng)今一些大腕。泰斗級(jí)人物面前好多學(xué)習(xí)的就是人文交際等等的了?赡軓氖碌穆殬I(yè)和別人大相徑庭。但終極目標(biāo)是相同的。對(duì)于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務(wù)。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤(pán)肯定亦或全盤(pán)否定。物極必反。否極泰來(lái)。勢(shì)強(qiáng)必弱其實(shí)都是一個(gè)意思。實(shí)際上給自己找個(gè)適合自己的定位是很有必要的!
榜樣的力量作文3
今天,已經(jīng)是軍訓(xùn)第四天了,明天就要離開(kāi)軍校了,我們每個(gè)人都很不舍。坐在書(shū)桌前,我思緒萬(wàn)千,前幾日打靶,隊(duì)列訓(xùn)練,三餐訓(xùn)練,種種往事像放電影一樣在我面前流過(guò)。一個(gè)鏡頭特別鮮亮,那就是12公里長(zhǎng)途拉練!
“加油,加油!”一聲聲加油聲從玉皇山上傳來(lái),慢慢的在山腳下傳出,再跑到馬路上。。。。。。這是我們?cè)陂L(zhǎng)途拉練。
那天,是個(gè)艷陽(yáng)天。我們少年軍校的同學(xué)們,要從玉皇山腳出發(fā),翻過(guò)玉皇山,到部隊(duì)參觀,再返回,全程徒步,大約12公里,要在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。
接到命令,我們大家都很興奮!俺霭l(fā)了!”我精神百倍,信心十足,邁著輕快的腳步走在隊(duì)伍的前頭,還東張西望,心情就像去郊游一樣的輕松愉快。我摸一摸帶著的蘋(píng)果,心里暗暗地想:“這個(gè)蘋(píng)果有什么的大不了的?我平時(shí)最討厭吃蘋(píng)果了,蘋(píng)果這么小,這考驗(yàn)簡(jiǎn)直是太容易了?!”
走著走著,我就開(kāi)始有點(diǎn)受不了了:“走了大概1/10了吧,”我想,:“還是蠻累的。”這時(shí),老師的聲音傳來(lái),“已經(jīng)走了500米了,同學(xué)們,加油!”“才500米,天哪,那不是連1/20都沒(méi)到!”我霎時(shí)覺(jué)得天都要塌下來(lái)了,小蘋(píng)果也越來(lái)越重,越來(lái)越重!
參觀完“十八羅漢”“忠實(shí)”刻碑,軍校部隊(duì)以后,我們馬不停蹄的返程。這是,我的腳步像灌了鉛似的`邁不動(dòng),腳底也感覺(jué)火燒火燎的,嗓子像冒了煙似的,異常干渴!我真想把蘋(píng)果吃了,一來(lái)可以舒緩口渴,補(bǔ)充能量,二來(lái),也不用帶著這么重的一個(gè)累贅。這時(shí),我看到一個(gè)高大的身影夾著一個(gè)小身影從我身邊快速跑過(guò),跑到隊(duì)前。我定睛一看,原來(lái)是我們程教練!他怕我們掉隊(duì),前前后后的帶著同學(xué)向前走。我心里一陣暖流,程教官和我們一樣辛苦,卻不怕困難,一直跑上跑下的幫助我們!
榜樣的力量,推動(dòng)著我們整個(gè)集體向前!我突然覺(jué)得,蘋(píng)果也不那么重了,腿也不知道哪里來(lái)了力氣,我堅(jiān)定的向前走著!
榜樣的力量作文4
有一種人格叫偉大,有一種精神叫崇高。
一個(gè)人在書(shū)桌前坐累了,抬眼望看窗外的天空,深藍(lán)中透出一死深邃。正式這種博大,焦躁的心開(kāi)始稍變沉靜。
以前的生活向往一種真空,不要自己墮落,引來(lái)罵聲一片,身敗名裂,愧對(duì)父母雙親;亦不求聞名顯眾,吸引注目眼球,飛黃騰達(dá),舒展凌云之志。只求生活中的一點(diǎn)純真,一種自然,一種恬淡。向往著太陽(yáng)透過(guò)明窗照進(jìn)我的書(shū)屋,一盆幽蘭悄然散發(fā)著串串花香。
生活是很累的,我以前總是這么認(rèn)為,就在那一瞬間,看到一顆流星劃破了沉寂,募然打在了我的額頭,當(dāng)再度清醒的時(shí)候,許多智慧的文字在空中行走,許多模糊的影子越來(lái)越清晰。
在走向未來(lái)的路上,走過(guò)了彎彎折折,深深淺淺才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己生活很空蕩。想來(lái)想去才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),沒(méi)有一個(gè)參照,失去了前進(jìn)的動(dòng)力,生活是累的。
我們從小就有過(guò)許多榜樣,長(zhǎng)輩的童話(huà)故事里有著太多太多美好的故事,一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動(dòng)。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔,他們的故事鼓勵(lì)著我們走過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。當(dāng)我們開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候,多種多樣的文化沖擊著我們的觀念,你給自己樹(shù)立了一個(gè)什么樣的榜樣呢?
榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱,支撐起人們的思維空間,展現(xiàn)一個(gè)民族沉厚的內(nèi)在品質(zhì)和孜孜不倦的奮發(fā)追求,它給了一代代人拼搏進(jìn)去的動(dòng)力,它給人以文化層次的熏陶,滌凈心靈深處的黑暗,灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下,我們似乎是很渺小,但是只要我們向他靠攏,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅像那秋陽(yáng)照出的蘋(píng)果的紅潤(rùn)的色彩,亦有那經(jīng)過(guò)歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣,就有了一種追求,一種動(dòng)力。它雖然可能讓你低著頭,但是它卻在你的心中燃起了一把火,將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠(yuǎn),它讓你的腳步邁的更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣,就有一種無(wú)窮的力量圍繞著你,推動(dòng)著你你的腳步更加敢于邁向泥濘,你的精神徹底擺脫了迷茫。
徐本禹是一個(gè)榜樣,他把本該讀研的時(shí)間奉獻(xiàn)給了西部的教育事業(yè),用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的圖畫(huà)。
劉翔是一個(gè)榜樣,他不斷超越,永不言敗。他是一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
我們漸漸遠(yuǎn)離了那動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)的.歲月,我們的物質(zhì)生活變的更加豐富充實(shí)。環(huán)境的改變,感情認(rèn)同的疏離,使得越來(lái)越多的年輕人,對(duì)于傳統(tǒng)榜樣的認(rèn)同越來(lái)越淡漠,開(kāi)始沉迷與舞臺(tái)上轉(zhuǎn)換燈下的躁動(dòng)。當(dāng)然,這個(gè)社會(huì)需要多種多樣的榜樣,多元化的社會(huì)價(jià)值觀念也有助與社會(huì)的正常運(yùn)作,但是我們需要的不僅是感官上的刺激,更需要一種能夠打動(dòng)我們的力量,一種根植于人性根底的精神力量,一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模,一種抗拒平庸,立志進(jìn)取的永不過(guò)時(shí)的力量。
學(xué)習(xí)榜樣,趕超目標(biāo),讓我們從榜樣中接受鼓舞,汲取營(yíng)養(yǎng),讓我們走向充實(shí),走向崇高,走向偉大。
榜樣的力量作文5
不信?聽(tīng)我講個(gè)身邊真實(shí)的故事。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到學(xué)校時(shí)讀三年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)不好,最怕的是寫(xiě)作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題。所以語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)得不好。記得有一次,老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí),我又害怕起來(lái),覺(jué)得不知如何是好。這時(shí),我們的班長(zhǎng)—-何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得你的作文應(yīng)該比我的好,明天能給我看看嗎?”
我看著何宇航,十分感動(dòng)。他人非常聰明,又很刻苦,成績(jī)那么好,我怎么可能寫(xiě)得比他好呢?可看著他的眼神是那么真誠(chéng),我又相信他了,并在心里暗下決心:我一定要寫(xiě)好那篇作文,不讓他失望。
那天晚上,我查閱了許多資料,進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思,然后認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好了那篇作文,之后我還主動(dòng)地把作文拿給媽媽看,媽媽感到十分驚奇,當(dāng)我把我的想法告訴她后,她對(duì)我的作文提出了一些修改意見(jiàn),根據(jù)媽媽的提示,我修改好后又抄了一次。
從這一次起,我認(rèn)識(shí)了我們的班長(zhǎng)——何宇航,我還時(shí)常以他為榜樣,他看書(shū)我也在看書(shū),他上課積極舉手,我也試著舉手,他認(rèn)真做作業(yè),我也不敢馬虎。在他的影響下,我做什么事都變得認(rèn)真起來(lái),還養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,遇到不懂的總愛(ài)問(wèn)一下何宇航,很快我的成績(jī)從七八十分進(jìn)步到九十多分,作文也越寫(xiě)越順暢。這個(gè)學(xué)期寫(xiě)的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標(biāo),成功的.向?qū)。它帶給我們的是無(wú)盡的朝氣,是必勝的信念,是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!
榜樣的力量作文6
什么是示例?例子是船,讓我提起帆的希望,帶我走向勝利的另一邊;例子是燈,照亮生活的道路,趕走焦慮的黑暗;例子是指南針,為我指導(dǎo)前進(jìn)的方向,讓我不再迷失。在我們這邊,值得我們學(xué)習(xí)的例子,那就是她 - 一個(gè)指揮。雖然我們只有一邊的邊緣,但她已經(jīng)成為我的頭腦學(xué)習(xí)的例子。
去年,我和我父親去了我祖母的房子。在車(chē)上坐下來(lái),有一個(gè)指揮阿姨,一只手拿著茶壺,微笑著迎接乘客,很快就來(lái)到了我的座位。我迅速拿出杯子,阿姨慢慢來(lái),然后看起來(lái):白色的'皮膚,他的臉上帶著一雙明亮的眼鏡,櫻花般的嘴邊緊挨著兩個(gè)小凹坑總是深入它,它是充滿(mǎn)活力的突然,只是聽(tīng)流行音是聽(tīng)說(shuō),我低頭看,原來(lái)在我看起來(lái)阿姨 離開(kāi)神的時(shí)候,杯子被推翻,滾到地上。我震驚了:結(jié)束了!怪我太粗心。
父親驚訝地讀這本書(shū),像一個(gè)電擊,像一個(gè)背,看看這個(gè)場(chǎng)景,道歉,反復(fù)向阿姨道歉:我很抱歉,我很抱歉這個(gè)孩子是如此粗心。沒(méi)想到阿姨沒(méi)有聽(tīng)到聲音,臉上還在笑咪咪。但沒(méi)想到,阿姨把茶壺放在身邊,蹲身,側(cè)邊挑玻璃邊說(shuō):同志們,沒(méi)關(guān)系。我拿起這些,所以沒(méi)有傷人!
她拿起塊,沒(méi)有采取幾個(gè)步驟,回來(lái),突然閃爍那迷人的眼睛說(shuō),哦,你的杯子壞了,沒(méi)有吧?很快,阿姨那個(gè)熟悉的人物出現(xiàn)在我面前,她的手抱著明亮干凈的杯子來(lái)到我身邊,給我下來(lái)已經(jīng)充滿(mǎn)了茶。我喝阿姨給我的茶,溫暖的流入心臟。
例子的力量是無(wú)限的,我必須從這個(gè)阿姨以后學(xué)習(xí)。
榜樣的力量作文7
我相信每個(gè)人都有一個(gè)例子,那個(gè)人可以教你學(xué)習(xí),也許那個(gè)人 教你堅(jiān)強(qiáng),也許那個(gè)人教你的生活,也許那個(gè)人教你一個(gè)人... ...
記住,這是一個(gè)下雪的節(jié)日,外面一直是一個(gè)銀色的世界。我看起來(lái)空空,不停地摩擦凍結(jié)的'手。嘿,一個(gè)人在家里可真是無(wú)聊啊!我認(rèn)為。
磅兩次敲門(mén)聲響起,我的心困惑:這大冷天,誰(shuí)會(huì)有這個(gè)緯度和悠閑的門(mén)?我想跑來(lái)打開(kāi)門(mén)
王叔叔啊,快進(jìn)來(lái)!王叔叔笑著說(shuō):不要走,我剛來(lái)給你送報(bào)紙!這是,我開(kāi)始仔細(xì)看看王叔叔,他戴著一個(gè)舊棉帽,穿著一件棉外套,上面覆蓋著雪花。王叔叔充滿(mǎn)冷淡的臉,掛著微笑。
我問(wèn)王叔叔:王叔叔,你差不多60歲了,為什么不在家享受祝福,還要送報(bào)!王叔叔認(rèn)真地說(shuō):我出來(lái)送報(bào)紙不僅給社會(huì)一點(diǎn)力量,還鍛煉身體!
王叔叔已經(jīng)在我們的社區(qū)發(fā)報(bào)了好幾年了,他經(jīng)常風(fēng),雨從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)誤地報(bào)紙,反正他會(huì)自己送報(bào)紙。 好了,我走了。王叔叔說(shuō)。完成和巧妙地拉報(bào)紙背包,去。我看到叔叔王在雪中消失了,他的心不免對(duì)他的欽佩。
像叔叔像這樣,敬業(yè),善良的人,是不值得我們的榜樣?
榜樣的力量作文8
陽(yáng)光照耀在大地上,小鳥(niǎo)在枝頭哼唱著緊張的歌曲,使緊張的氣氛卻在空中環(huán)繞,上課的鈴聲是同學(xué)們出現(xiàn)了上課鈴聲恐懼癥,因?yàn)榻裉焱瑢W(xué)們要進(jìn)行800米跑步考試。
同學(xué)們比平時(shí)認(rèn)真了120倍的做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師說(shuō):如果你做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)再講話(huà),待會(huì)跑完準(zhǔn)會(huì)讓你累得,連講話(huà)的力氣都所剩無(wú)幾了!同學(xué)們都提起12分的精神,專(zhuān)心致志地做著,生怕待會(huì)考試完,真的如老師所說(shuō)的,連講話(huà)的力氣都所剩無(wú)幾了!
哨聲一響,同學(xué)們?nèi)缑摿隧\的野馬,飛一般的奔出去。有幾位同學(xué)故意讓跑得快的同學(xué)領(lǐng)先,到最后的時(shí)候他們累了,我們?cè)偌铀偾斑M(jìn),我們就領(lǐng)先了!不過(guò)誰(shuí)會(huì)想到,還會(huì)有這樣的精力去想這些,只要跑完全程已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
接下來(lái)輪到我跑了,預(yù)備,跑,‘嘣’!我名列算中,并沒(méi)有跑到第一。
跑了一半的路程,我已經(jīng)氣喘吁吁,頭上的汗珠不停息的落下,心跳仿佛是一只活潑的小鹿,正在活蹦亂跳。
就在這時(shí),我想起了不久前讀過(guò)的《老人與!愤@本書(shū),書(shū)中的捕魚(yú)老人圣地亞哥在大海中與龐大的`馬林魚(yú)搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見(jiàn)他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭;仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在不斷地激勵(lì)自己:手啊你要抓緊了,腿啊你要站穩(wěn)了,頭啊不要暈,幫幫我的忙;仿佛感受到他從內(nèi)心發(fā)出的吶喊:一個(gè)人不是為失敗而生的!
想到這里,我又再次提起精神,跑完了全程。
榜樣的力量作文9
尊敬的XX:
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高,尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量,必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一,一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn),老師說(shuō)星期一要換位。。〗K于離開(kāi)代瀚清了!不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢?
終于輪到我了,我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是,和他在一起的`一段日子里,我看到了他不是十全十美的,而是和正常人一樣,既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他,一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,你不要以為他的眼睛小得像一條線,但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧!
那一次,老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng),毫不在乎,根本不把考試放在心上。心想:不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,我匆匆地做著試題,做完后就玩起來(lái)了,沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了!“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃,似乎嘲笑著我不如他!他考了全級(jí)第一:“96”分。我更驚訝,為什么我總是不如他?我不服地對(duì)他說(shuō):“有什么了不起的,不就是一個(gè)第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說(shuō),但是我心里卻十分佩服他:佩服他認(rèn)真的態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)的精神!
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇,這榜樣的力量是無(wú)窮的。
謝謝大家!
榜樣的力量作文10
弟弟還在寧夏時(shí),我一再請(qǐng)求媽媽將他接過(guò)來(lái),媽媽每次都說(shuō)他來(lái),我可一定要做個(gè)好榜樣。我想都沒(méi)想,便爽快地答應(yīng)了。
這一次,弟弟終于來(lái)了。我高興得不知該怎么表達(dá)對(duì)弟弟的喜歡,把好吃的,好玩的通通拿到他面前,擠時(shí)間陪他玩,想辦法逗他笑……對(duì)于之前說(shuō)過(guò)要做榜樣的話(huà),我卻忘到了九霄云外,直到一件事提醒了我。
有一次,我的'肚子十分痛,去告訴媽媽。媽媽在帶著弟弟玩,他見(jiàn)我捂著肚子,彎著腰,就在一旁偷偷地笑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),只聽(tīng)他叫起來(lái):“媽媽?zhuān)嵌峭。”媽媽連忙幫他揉揉肚子。我想:不會(huì)這么巧吧?忽然,他那個(gè)笑又出現(xiàn)在我的腦中,我有點(diǎn)疑惑,難道弟弟在學(xué)我?為了證明我的想法,我又假裝扶著頭,說(shuō)頭好暈啊。果不其然,他也摸著頭,說(shuō)“頭暈、頭暈……”我又摸摸自己臉,說(shuō)臉麻了,他也說(shuō)“臉麻、臉麻”,我呵呵笑了起來(lái),說(shuō):“寶寶,你學(xué)我。”只見(jiàn)他撒腿就跑
哈哈,事情完全如我所料,我有點(diǎn)小得意。正當(dāng)我沉浸在成功破解這個(gè)“案件”的喜悅中時(shí),我忽然意識(shí)到了另外一點(diǎn):如果我再像之前一樣淘氣,做那些危險(xiǎn)的動(dòng)作,那他豈不是也要學(xué)我,做那些危險(xiǎn)動(dòng)作?想想都感覺(jué)可怕,幸好,幸好,我及時(shí)發(fā)現(xiàn)!這時(shí),媽媽的話(huà)又回想在我耳邊:弟弟來(lái)了,一定要做個(gè)好榜樣!
現(xiàn)在,我真正明白了什么叫“榜樣”。自從當(dāng)了榜樣,我的行為舉止都文靜了。為了教導(dǎo)弟弟,給他做一個(gè)好榜樣,讓弟弟做一個(gè)好孩子,我也就不再是之前那個(gè)淘氣的孩子了。
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