前進(jìn)！2020作文

前進(jìn)！2020作文1

　　時(shí)光飛逝，歲月儼然。一轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)悄然而逝，20xx年就這樣子來(lái)到了我們的身邊。

　　20xx年意味著什么？意味著中國(guó)的崛起，意味著國(guó)家的富強(qiáng)，意味著人民的安康，意味著家庭的美滿……很多美好的東西都集于在20xx這一天身上，這一年我們要做什么呢？我們需要不斷努力，需要不言敗，需要不放棄，需要一直向前，一直努力！相信，美好的`生活將會(huì)來(lái)到我的身邊。時(shí)光總是這樣子，不會(huì)跟我們打一聲招呼，就一天天的流逝而走。

　　時(shí)代在變遷，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，如果我們不繼續(xù)前進(jìn)，那么我們將會(huì)被時(shí)代淘汰，20xx年是科技的發(fā)展之年，所以說(shuō)我們更需要不斷的努力才能跟上前進(jìn)的腳步。

　　也在這祝愿大家，新的一年能萬(wàn)事順利，身體健康！新的一年，我們繼續(xù)加油，繼續(xù)拼搏！前進(jìn)吧，20xx。愿20xx年所有的不順利，不美好，都會(huì)通通被帶走，留下的都是最好的記憶。愿20xx年所有的美好都與你與我環(huán)環(huán)相扣！

　　前進(jìn)，20xx。前進(jìn)，你和我。

前進(jìn)！2020作文2

　　一直以來(lái)，我都只是在觀眾席贊嘆、羨慕臺(tái)上的那個(gè)人，我都只是在臺(tái)下拍手的那個(gè)人。我沒(méi)才華，沒(méi)長(zhǎng)處，我有時(shí)候覺(jué)得我沒(méi)有機(jī)會(huì)換我站在那舞臺(tái)上，接受別人給我的掌聲。

　　我常在想，為什么別人都能發(fā)光發(fā)熱，我卻不能。直到有一次，一個(gè)老師叫我去辦公室，她對(duì)我說(shuō)：“伊涵，我在你的身上看到微微的可能性，你可能有演講天分！你要不要去試試？”

　　我想也沒(méi)想過(guò)，我這個(gè)存在感低的人，竟然會(huì)被老師關(guān)注！我雖然有點(diǎn)感動(dòng)，但我每次被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題還是讀課文的時(shí)候，都會(huì)念錯(cuò)，走音之類的，有一次還鬧出笑話。老師是不是叫錯(cuò)人了？我怎么可能有演講的天分？

　　老師似乎知道了我心里在想什么，繼續(xù)說(shuō)：“只要一直練習(xí)，一定會(huì)成功的！你的聲音很好聽，既然你在你的調(diào)查表上寫了你不喜歡唱歌，那我覺(jué)得演講也不錯(cuò)，去試試吧，演講比賽。站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，會(huì)很棒的'�！�

　　我愣在那里許久，才呆呆地點(diǎn)了一次頭。事后，每天一回到家時(shí)，我就會(huì)拿出講稿來(lái)練習(xí)。在想要放棄的時(shí)候，我的耳畔就會(huì)出現(xiàn)老師的一番話，讓我重拾信心。

　　于是，到了演講比賽當(dāng)天，我是七號(hào)選手，心情十分忐忑。到我上臺(tái)的時(shí)候，我拖著有點(diǎn)沉重的腳步到臺(tái)上，把所背的講稿全都背出來(lái)。中途，我忘詞了，在我感到無(wú)助的時(shí)候，不知是哪個(gè)同學(xué)開始拍手，全部同學(xué)也跟著拍了。我頓時(shí)又有了信心，忐忑的心情漸漸消失了，我完成了這次的演講。

　　雖然沒(méi)得什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但我很快樂(lè)，我得到了同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲，得到了老師的認(rèn)可。

前進(jìn)！2020作文3

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到懵懂無(wú)知的孩童，走在漫漫人生路上，不知不覺(jué)一晃十三年過(guò)去。如今再回首，已找不回田間那一抹嬉戲的身影，再也尋不回那一串銀鈴般的笑聲。我，長(zhǎng)大了。

　　回首昨天

　　每當(dāng)憶及我的童年生活，我的腦海里便展現(xiàn)出說(shuō)不清的美好。那是一個(gè)熱鬧的秋季，大人們都忙著收割莊稼，整個(gè)小村莊頓時(shí)沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。我當(dāng)然也不例外，此時(shí)此刻，我一停在了村里的老榆樹下，聽著秋風(fēng)的聲音，咔嚓——-一片枯黃的樹葉打著轉(zhuǎn)兒飄然落在我稚嫩的手心，秋來(lái)了，樹葉凋零了，這兒已是遍地金黃金黃的葉，它們鋪成了一條屬于葉的路。我欣喜極了，忍不住輕輕的踮起腳尖，順著這條“路”走著，耳邊傳來(lái)樹葉干裂的聲音，好清脆！我加快步伐，“蹬蹬”地跑起來(lái)，“咔嚓——-咔嚓”你聽，這是風(fēng)與葉的交響曲！也是從這時(shí)起，我喜歡上了落葉，也自然開始期待每一個(gè)秋！

　　駐足今天

　　今天起，我已是八中的一名中學(xué)生，比起以往輕松快樂(lè)的小學(xué)生活，這里更多的是繁忙和緊張。課程的內(nèi)容深?yuàn)W了，書寫的`要求規(guī)范了，課余時(shí)間縮短了，千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一個(gè)字：累�！坝⒄Z(yǔ)課作快寫！”耳邊又響起課代表的120分貝的女高音。哎，真為我的耳朵感到惋惜！我手中的筆不覺(jué)飛快的舞動(dòng)著，卻怎么也抄不快，一遍、兩遍、三遍。天哪，腦袋都大了�！肮�，我扭，我扭扭扭，有本事一口氣把我們抄完啊！”咦？單詞會(huì)動(dòng)？剛才對(duì)我說(shuō)話的難道也是……單詞？瞧吧，我連抄個(gè)單詞幻覺(jué)都出來(lái)了，哎，不管了，加速！隨著一陣水筆在紙上不�；瑒�(dòng)的聲音，功夫不負(fù)有心人，終于完工啦！這下，應(yīng)該可以放松了，說(shuō)著伸了一個(gè)大幅度的懶腰，無(wú)力的趴在課桌上，嘆息啊。此刻的我，多么想要自由，可是老師啊父母，你們能聽得到嗎？

　　展望明天

　　背著沉重的書包，漫步在回家的路上，突然一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我不禁緊了緊衣服，這不，繁重的學(xué)業(yè)竟讓我忘了，春去秋來(lái)，現(xiàn)在，應(yīng)該是秋天了吧。驟地，我又站在了昔日的老樹下，靜靜地踏上那遍地落葉，嘴角不由得上揚(yáng)了30度，我仿佛又看見了昨天，那個(gè)天真無(wú)邪的女孩也曾在這里玩耍過(guò)。我凝視著一片片孤寂的葉，彎腰拾起，耳邊似乎又傳來(lái)那清脆的落葉踏碎響聲。我佇足老樹下，聆聽著風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，不禁想起了春天的老樹，它愛撫著每一株嫩芽，在微風(fēng)中傲然挺立；想起了夏日的老樹在炎炎烈日下它挺拔的身影，枝繁葉茂！是呀，正是因?yàn)樗�有以前的茂盛，才�?huì)有今日的美麗。人生何嘗不是這般，少年時(shí)的努力，才能為將來(lái)的輝煌打起基石！

　　我相信，我的未來(lái)，不是夢(mèng)！

前進(jìn)！2020作文4

　　伴隨著熟悉的下課鈴聲，龐大的隊(duì)伍潮水般向門外涌去。跟著人群移動(dòng)，目光游走在一張張冷峻而又熱情的面龐上，是不是每個(gè)人都隱藏著無(wú)聲的疼痛與無(wú)奈？時(shí)光如水�？伤坪醯褂�(jì)時(shí)的牌子上的數(shù)字沒(méi)有發(fā)生任何變化，直到大家齊刷刷的遞上一份份同學(xué)錄，直到畢業(yè)之歌響起，直到坐在操場(chǎng)上聆聽著校領(lǐng)導(dǎo)的考前動(dòng)員的時(shí)候，我們才猛然的意識(shí)到：我們即將告別母校，我們即將以母校作為新的出發(fā)點(diǎn)再次前進(jìn)。雖然知道別離總有一天會(huì)到來(lái)，卻沒(méi)有想到來(lái)得這么快。

　　曾經(jīng)，在高聳著的樓群建穿梭，在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲，在桂花樹清新的氣味中徜徉，在一樹紅葉的楓樹下駐足，感受著落英繽紛，感受著生機(jī)勃勃。每每如此，幸福就頃刻而至。而今，人之將走，連美好都覺(jué)得感傷。我不知道該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)母校的感情�！扒榻Y(jié)”過(guò)大生硬呆板，“深度”過(guò)大虛偽做作。幾經(jīng)思索，才想到或許是“感動(dòng)”。對(duì)于它的感動(dòng)，是因?yàn)檫@里灑下過(guò)我們的汗水和眼淚，留下了我的微笑；對(duì)于它的感動(dòng)，是因?yàn)檫@里太多東西以注入了我的生活，成為了一種習(xí)慣；對(duì)于它的感動(dòng)，是作文因?yàn)樵谶@里我學(xué)會(huì)了很多做人的'原則；對(duì)于它的感動(dòng)，是因?yàn)楫厴I(yè)典禮上老師給我們的贈(zèng)言。對(duì)于它的感動(dòng)是因?yàn)椤��?/p>

　　校長(zhǎng)說(shuō)，要志存高遠(yuǎn)，理想是打開幸福家園的一把鑰匙，你們不僅是民族的青年，也是世界的青年。校長(zhǎng)的諄諄教誨，令我們感動(dòng)，帶著這種感動(dòng)出發(fā)，我們要走向世界。把個(gè)人的理想與祖國(guó)的命運(yùn)緊密地聯(lián)合起來(lái)，做一個(gè)超越功利，超越自我的人。

　　老師說(shuō)，要終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人的基本生存方式，要成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代人。老師的殷殷期盼，令我感到，帶著這種感動(dòng)，我們將向新的學(xué)習(xí)高地出發(fā)，用學(xué)習(xí)改變我們的生活方式，提高我們的生命意義。

　　同學(xué)說(shuō)，要自我保重，強(qiáng)身健體。健康是我們生命的載體，也是互相的牽掛。同學(xué)的聲聲叮囑令我感動(dòng)，帶著這種感動(dòng)，我會(huì)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)陽(yáng)光下。每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

　　面對(duì)生活了三年的母校，在即將別離的瞬間，我突然有一種沖動(dòng)，我要把這三年來(lái)母校帶給我的如春光般的感動(dòng)記錄下來(lái)，我將帶著這份感動(dòng)向新的人生驛站進(jìn)發(fā)。

前進(jìn)！2020作文5

　　20xx年的第一場(chǎng)桃花雪，似乎比已往來(lái)的更晚些，這不，周五就下起了鵝毛般的大雪。

　　怎么辦？怎么辦？我爸媽肯定不會(huì)來(lái)接我的，這到底要怎么辦？我抱著試試看的.心理走向公交站牌，可還未到達(dá)目的地，我的心就已經(jīng)被大雪澆涼了一大半，校門口可謂人山人海。我剛一出校門口就被為了護(hù)住自家“乖寶寶”的家長(zhǎng)們擠的東倒西歪。無(wú)奈之下，知好吸緊肚皮，旋轉(zhuǎn)一百八十度，成螃蟹狀，從眾多縫隙中鉆進(jìn)鉆出。如一不小心踩著某“英雄”（家長(zhǎng)）的腳，遭到一兩個(gè)白眼或三四句罵聲也只好自認(rèn)倒霉。

　　突破了“刀山”（校門口的人山人海），還未歇口氣，就又超著“火�！保ü�交站牌）進(jìn)發(fā)。我上跳下竄了跑來(lái)跑去，在一輛又一輛車中間走進(jìn)走出，歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”，“八方磨難”，終于到達(dá)了“終點(diǎn)”，我稍稍松了口氣，可轉(zhuǎn)眼間又被眼前的一切驚呆了，站牌前人擠人，用數(shù)百形容一點(diǎn)不夸張。我找好了一個(gè)地方，開始觀察20路公交的去向。

　　天！20路公交車宛如大西洋的一座孤島，被眾多小車圍在中間，進(jìn)退兩難。我一看到那車中黑壓壓的人，就知道已經(jīng)沒(méi)有希望。但我仍不放棄。直沖馬路中間，瞧準(zhǔn)車門一陣狂敲，突然，車中大大小小數(shù)十雙眼睛兇神惡煞的瞪著我。我不禁毛骨悚然，完全放棄了對(duì)公交車的依賴。決心自己走回家！

　　這時(shí)，呂鑫偉向我奔來(lái)，自稱愿與我“同甘共苦”，我同意了，和“難弟”一起冒著大雪，向家的方向走去……

前進(jìn)！2020作文6

　　哦，朋友，你可曾覺(jué)得責(zé)任讓你窒息？

　　想想，我是孩子，我擔(dān)負(fù)著長(zhǎng)大后贍養(yǎng)父母的責(zé)任；我是學(xué)生，我承擔(dān)著好好學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)；我是祖國(guó)的未來(lái)，我肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任；我是公民，我的一言一行都要受到法律與道德的限制……

　　別，我只是一個(gè)普普通通的個(gè)體，難道我一出生就注定要還一輩子的“債”？我欠父母的，我欠國(guó)家的，我欠社會(huì)的……鳥兒已進(jìn)了籠子，魚兒已進(jìn)了魚缸，任我如何反抗，終逃不過(guò)命運(yùn)的`注定。

　　我曾想，若是我無(wú)牽無(wú)掛，悄悄的來(lái)，悄悄的去，在短暫的生命中盡情享受，管他老弱病殘任人欺侮，管他戰(zhàn)爭(zhēng)不斷兒哭母悲。我也曾想，假如這個(gè)世界沒(méi)有黑暗，只有溫暖，有我沒(méi)我沒(méi)什么改變，那么這一生我就可以只為自己而活。

　　但是，現(xiàn)實(shí)終是現(xiàn)實(shí)，任憑我怎樣幻想都不會(huì)改變。

　　于是，我恨，我逃，我想拼命擺脫已長(zhǎng)在我肉中的包袱，但逃避解決不了任何問(wèn)題，我便拼命的想拼命的思索……

　　終于，我明白，我錯(cuò)了……

　　父母沒(méi)有向我討過(guò)“債”，國(guó)家沒(méi)向我討過(guò)債，誰(shuí)也沒(méi)向我討過(guò)債，我把責(zé)任看的太重太重，不，他們并沒(méi)有給我責(zé)任，贈(zèng)予我的只有飄在耳畔的一份期盼。

　　我的生命還是我的，我的命運(yùn)完全掌握在我自己的手中。孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，是我必須加在我身上的，這是做人的根本，否則心難安。

　　是的，責(zé)任是自己給的，也是必須給的，我依舊是在為自己而活，為自己的責(zé)任而活。

　　我必須前進(jìn)，世外桃源不會(huì)從天而降，既然來(lái)到這個(gè)世上，為什么不把債務(wù)快些還清？

　　責(zé)任，責(zé)任，世上承擔(dān)責(zé)任的方法只有一個(gè)：奮斗！為了責(zé)任我不可以再過(guò)多的嬉戲玩鬧，我需要更多的知識(shí)充實(shí)自己。路已鋪的那么寬闊，只等著我去走。為了責(zé)任，為了對(duì)得起這個(gè)“人”字，我必須義無(wú)反顧地前進(jìn)。

　　“留有余不盡之巧以還造化，留有余不盡之財(cái)以還國(guó)家，留有余不盡之福以貽子孫�！�

　　責(zé)任讓我有了前進(jìn)的目標(biāo)，也讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，它是天下最美的“債”。

前進(jìn)！2020作文7

　　時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

　　新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的.小學(xué)啊！同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)�，人各有志，目�?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

　　新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

前進(jìn)！2020作文8

　　愿望，那充滿希望的夢(mèng)想，人人都在追求，都渴望擁有。實(shí)現(xiàn)了它，人人臉上都將綻放最燦爛的笑容，周遭的親朋好友也會(huì)為我們大聲喝采！你有愿望嗎？那又是什么呢？

　　我有個(gè)愿望，就是想要去歐洲玩。歐洲美麗的風(fēng)景、雄偉的古堡、豐富多元的文化，我都很想親眼見識(shí)；歐洲有許多地方，就如童話世界一樣夢(mèng)幻，令我十分好奇，想一探究竟�？拷�北極圈的歐洲，一到寒冬就會(huì)下雪，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)雪，所以我也想知道，“雪”到底是什么模樣？當(dāng)然啦！痛痛快快的大打雪仗，一定也是一種樂(lè)趣！

　　我的另一個(gè)愿望是升上初中后可以持續(xù)維持好成績(jī)。我是個(gè)相當(dāng)在意成績(jī)的人，考試考滿分我就快樂(lè)似神仙，未能達(dá)到預(yù)期我的情緒就會(huì)低落。因此我認(rèn)真讀書，希望成績(jī)可以維持一定水準(zhǔn)。我也知道上了初中后，會(huì)是個(gè)“截然不同”的世界，因?yàn)椤皬?qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還比一山高�！币欢〞�(huì)有比自己還要厲害的同學(xué)。雖然如此，我仍然會(huì)繼續(xù)努力，除了希望自己能擁有好成績(jī)之外，我也希望結(jié)交更多的良師益友，這樣才能豐富我的學(xué)習(xí)生涯。

　　最后，我還有個(gè)愿望，我希望自己長(zhǎng)大后可以當(dāng)個(gè)頗有成就的作家。我的腦袋瓜充滿了豐富、天馬行空的.想像力，我很愛閱讀，總是手不釋卷，陶醉在作家的妙筆生花中。奇幻小說(shuō)“哈利波特”令我為之著迷，我的眼睛就像是涂了三秒膠一般，牢牢的黏在“它”上面。我覺(jué)得作者的寫作手法真是非常高明，故事的高潮迭起都令人驚嘆，我不禁佩服得五體投地！而且，我也很喜歡寫作，所以呢，又愛閱讀又愛寫作的我，當(dāng)然最適合當(dāng)作家！我期許自己，以后可以當(dāng)個(gè)成功的作家，寫出一篇篇精彩絕倫的故事，給讀者最好的文字饗宴！

　　每個(gè)人都有自己想實(shí)現(xiàn)的愿望，那么你的愿望是什么？只要努力，朝夢(mèng)想前進(jìn)，愿望就不會(huì)遙不可及，一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！我們彼此加油喔！

前進(jìn)！2020作文9

　　如果生活是一首樂(lè)曲，那么微笑便是曲中一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果生活是一幅畫卷，那么微笑便是畫上一抹抹絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹，那么微笑便是樹上一片片嫩綠的樹葉。

　　生活離不開微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美好。微笑帶給我鼓勵(lì)本學(xué)期第三次數(shù)學(xué)月考開始了。隨著考試的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走入考場(chǎng)，老師開始分發(fā)試卷。我心里有些緊張，想到前兩次月考的失敗，越來(lái)越變得忐忑不安。當(dāng)試卷傳到手中時(shí)，我手心已有些冒汗�！伴_始答題”，監(jiān)考老師發(fā)出了指令。同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，教室里一片安靜。我仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，難題被我一一攻破，剛才緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。終于做到了最后一道大題，這是一道幾何證明題。我反復(fù)讀題卻沒(méi)有任何頭緒，時(shí)間一分一秒地流逝著，看著別人飛快地晃動(dòng)著筆桿，我的心再一次泛起緊張的波瀾。無(wú)意識(shí)地抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正巡視到我身邊，她仿佛看出了我的緊張與不安，微微一笑，摸了一下我的頭，好像在說(shuō)“稍安勿躁，時(shí)間還來(lái)得及”。她的`微笑那么親和，猶如一縷和煦的陽(yáng)光，讓我覺(jué)得暖洋洋的，我的心又恢復(fù)了平靜。開始細(xì)致地審題，經(jīng)過(guò)一遍遍演算，我終于攻下了這道幾何難關(guān)。我要感謝監(jiān)考老師那充滿安慰和鼓勵(lì)的微笑，是它給了我平靜和力量，是它讓我獲得自信和成功。以后，我將學(xué)會(huì)用善意的微笑給他人鼓舞和動(dòng)力，每天帶著微笑出發(fā)。 微笑使我收獲友誼夏日的一個(gè)上午，天氣格外晴朗，太陽(yáng)火辣辣地掛在天空。一上課，陽(yáng)光的“先頭部隊(duì)”就開始掃射靠窗的桌子。同桌為了躲避刺眼的陽(yáng)光，連忙向右移去�？刹痪�，調(diào)皮的陽(yáng)光全面占領(lǐng)了我們的“地盤”，照在了同桌的眼睛上，讓她看不清黑板。她左躲右閃，斜著身子，瞇著眼睛，皺著眉頭，樣子十分痛苦。我有些幸災(zāi)樂(lè)禍，今天講的可是重要的三角形全等定理，聽不懂，這一章都別想學(xué)好。我的座位挨著窗子，“我的地盤我做主，”想起她昨天盛氣凌人的樣子，我想她該受這個(gè)懲罰。就在這時(shí)，我眼前忽然浮現(xiàn)出那個(gè)監(jiān)考老師的善意鼓勵(lì)的微笑，我心中有些慚愧，悄悄伸出手拉上了窗簾。陽(yáng)光被拒之窗外，屋里的光線頓時(shí)柔和了許多。同桌下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，朝我這邊望了望，我用手指打出一個(gè)OK的手勢(shì)，送給她一個(gè)真誠(chéng)友好的微笑。她也笑了，笑里有不好意思，也有些謝意。

　　相逢一笑泯恩仇，微笑似一盞明燈，融化了我倆心中豎起的冰墻，讓我找到了闊別已久的友誼。真誠(chéng)的微笑可以帶給人鼓勵(lì)，也可以搭建友誼的橋梁，更能帶給孤寂的心靈以溫暖。讓我們帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫卷將更加絢爛，生活的大樹將更加茁壯。

前進(jìn)！2020作文10

　　在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。

　　人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？ 在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

　　在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。 然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。

　　有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀！老農(nóng)說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？博士恍然大悟。

　　成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的.結(jié)果呢？

　　青春的目標(biāo)沒(méi)有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo)；一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo)；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo)；考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可？

　　目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。 目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂(lè)，共擔(dān)憂愁；人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

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