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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2024-06-11 15:57:21 好文 我要投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文集合10篇

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  我尊敬的人有許許多多,有無(wú)微不至地照顧我的爸爸媽媽,有一如既往地疼愛(ài)我的奶奶,有耐心教導(dǎo)我的老師……其中,有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文集合10篇

  這位老師平時(shí)總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對(duì)學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過(guò)的學(xué)生很討厭他,但我還是覺(jué)得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點(diǎn)是好的。

  他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵(lì)學(xué)生,常常鼓勵(lì)我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽,去勇敢地嘗試,邁出新的一步。在他的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)有些競(jìng)賽題是這么的有趣。從那以后,我對(duì)數(shù)學(xué)的.競(jìng)賽題有了一個(gè)全新的看法,也開(kāi)始參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。

  說(shuō)實(shí)話,我挺喜歡上這位老師的課的,因此,上他的課時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真地聽(tīng)講。有一次期末考試,我數(shù)學(xué)得了滿分,還得到一個(gè)書(shū)包作為獎(jiǎng)勵(lì)呢!

  這就是我尊敬的人,一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),善于鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  我的數(shù)學(xué)老師董老師,是個(gè)和藹可親的好老師,她中等的個(gè)子,身材很苗條,眼睛水靈靈的。

  記得有一次,董老師因?yàn)橛惺,?lái)晚了一點(diǎn)兒,上課得遲了一點(diǎn)。她來(lái)的時(shí)候,臉上露出急急忙忙的表情,站穩(wěn)后還大喘粗氣,額上的汗珠也一點(diǎn)點(diǎn)地往下滴。上課的時(shí)候,可能因?yàn)閯偛抛叩?太急了,說(shuō)話聲音也有點(diǎn)急促,還一個(gè)勁兒的說(shuō)對(duì)不起,為了不耽誤時(shí)間,即使她口渴也沒(méi)去倒水喝。上課時(shí),我看見(jiàn)董老師經(jīng)?吭谧雷优赃叀O抡n了,我看著董老師遠(yuǎn)去的背影,一股感激之情涌上我的心頭。那件事成為我心中永遠(yuǎn)揮之不去的事情。

  還有一回,四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,因?yàn)槎蠋煈言辛,所以走路很不方便。但是,她還堅(jiān)持給我們上課,批改作業(yè)。課一堂也沒(méi)有落下,就是這樣,董老師也盡心盡力地上好每一堂課。可是,我們卻總讓她生氣,真應(yīng)該慚愧。

  董老師就是這樣一個(gè)老師,雖然她因?yàn)樯殞殨簳r(shí)不能教我們了,但是她的笑容卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  他是個(gè)嚴(yán)肅的老師。他濃眉大眼,鼻梁上架著一副眼鏡。高高的個(gè)子像棵大樹(shù)。他就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是個(gè)非常嚴(yán)肅的人。每當(dāng)上課時(shí)老師總是板著臉,同學(xué)們都叫他“冷面人”

  周一升國(guó)旗的時(shí)候,老師總會(huì)莊嚴(yán)的抬起頭,看著冉冉升起的國(guó)旗,臉上流露出非常嚴(yán)肅的神情。他還總是緊皺眉頭,好像在思考著什么。

  無(wú)論到了什么時(shí)候,老師都是很嚴(yán)肅的。記得有一次,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。前面的.比賽很精彩,但老師只為運(yùn)動(dòng)員加油、喝彩,沒(méi)有一點(diǎn)高興的神色。不管我們?cè)鯓佣豪蠋熼_(kāi)心,老師總是一聲不吭,但是最后還是被憋出一句話:“再怎么說(shuō)我也是你們的老師,你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)我說(shuō)話,真不禮貌!”哎!我還以為老師能說(shuō)出一句幽默的話,真掃興!到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后階段,宣布我們班獲得了第二名之后,老師還是面不改色;氐搅私淌依蠋煂(duì)我們說(shuō):“這次的成績(jī)還算不錯(cuò),但是下次一定要得第一名!闭媸堑模痪浔?yè)P(yáng)的話都沒(méi)有!太嚴(yán)肅了吧!

  我們有了一位這么嚴(yán)肅的老師,大家心里都很怕他。在他面前一個(gè)人都不敢說(shuō)笑,就連班級(jí)里最調(diào)皮的幾個(gè)男孩,也都規(guī)規(guī)矩矩的,班級(jí)里安靜了許多。也許正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)同學(xué)的紀(jì)律明顯好了許多,成績(jī)也提高了。期末考試時(shí)竟然考了全學(xué)年的第一名。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的臉上竟有了一絲微笑!原來(lái)老師也會(huì)笑!

  從那時(shí)起,我們知道了,我們有一位和藹與嚴(yán)厲并存的好老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們都說(shuō)他是“老頑童”,我最喜歡上這位“老頑童”老師的課了。每當(dāng)侯課鈴一響,我就迫不及待的拿出數(shù)學(xué)課本,等待著數(shù)學(xué)老師。

  不但我一人喜歡數(shù)學(xué)課,全班同學(xué)都喜歡。我們喜歡數(shù)學(xué)課的原因所在:數(shù)學(xué)老師幽默搞笑,經(jīng)常給我們開(kāi)一些玩笑,讓我們捧腹大笑,有時(shí)我們笑得喘不過(guò)來(lái)氣來(lái),笑得肚子直痛。

  開(kāi)學(xué)的'第一節(jié)課,老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進(jìn)教室,我們男生就拍手叫好。因?yàn)檫@是個(gè)男老師,他應(yīng)該會(huì)偏向我們男方。可第一節(jié)課上完后,我們男生就不再這樣想了。老師對(duì)每個(gè)人都很公正,沒(méi)有一丁點(diǎn)私心,就像包公辦案一樣鐵面無(wú)私。這時(shí),班里有了悄悄話的聲音,數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了,既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說(shuō):“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的,家長(zhǎng)掏幾千塊錢,是讓你們來(lái)學(xué)習(xí)的,不是讓你們來(lái)玩的!崩蠋熣f(shuō)完,我們就情不自禁地大笑起來(lái),因?yàn)樵谶@嚴(yán)肅的話語(yǔ)中還帶著幾分河南味。,幾分幽默味。我們喜歡數(shù)學(xué)課還有一個(gè)原因:每當(dāng)我們聽(tīng)完數(shù)學(xué)老師講的題,如有不懂之處世哲學(xué),就可以舉手,讓老師再講一遍。來(lái)來(lái)回回好幾次,數(shù)學(xué)老師都會(huì)不厭其煩,反而夸我們有不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)老師讓我們喜歡數(shù)學(xué)課的同時(shí),也讓我們喜歡上了別的課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師讓我們懂得“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話的道理,也讓我們明白,我們是父母的希望,祖國(guó)的未來(lái)。令我癡迷的數(shù)學(xué)課,我愛(ài)你!

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  笑是一種最美的語(yǔ)言,它能使人從困境中汲取力量。

  一年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好,考試從沒(méi)上過(guò)40分。有一次測(cè)驗(yàn),我感到做得還不錯(cuò),對(duì)自己充滿了信心。發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí),我期待著:這次一定能及格。可當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí),才得33分!我十分沮喪,更讓我難過(guò)的`是,我的分?jǐn)?shù)是全班最低的,同學(xué)們都譏笑我,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),老師走到我的座位上,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,只要你努力,我相信你。聽(tīng)了老師的這番話,我心里舒服了許多。不管什么時(shí)候遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師,她總是沖我笑一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,我覺(jué)得老師真的很在乎我。從此,我充滿了信心,每天努力學(xué)習(xí),每次回到家里,吃過(guò)飯就先做作業(yè),做完作業(yè)就看書(shū),也不知為什么,我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越有興趣,成績(jī)也慢慢上升了,現(xiàn)在每次測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)都能得到七十多分。雖然成績(jī)還不算好,但我卻對(duì)自己的進(jìn)步十分高興。

  老師,忘不了你在我沮喪時(shí)對(duì)我的微笑,感謝你在我成績(jī)最差時(shí)給了我的安慰。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  我的數(shù)學(xué)老師是王老師,她已經(jīng)老了,但是去老有所為,她不但課上得好,知識(shí)也很廣闊。聽(tīng)劉老師說(shuō),王老師下個(gè)學(xué)期就退休了,再也不能教導(dǎo)我們了。聽(tīng)了劉老師這番話,我想起了為我們起早貪黑的王老師。

  記得有一次,我走進(jìn)教室,坐下看書(shū),隨后王老師就進(jìn)教室了。王老師走到黑板前,翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始在黑板上抄寫密密麻麻的題目。我卻繼續(xù)看書(shū),卻時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到清脆的咳嗽聲。我抬頭一看,原來(lái)是王老師在咳嗽。我的眼睛模糊了,看著年老體弱的王老師不停地費(fèi)力地咳著,卻依然來(lái)給我們上課,教導(dǎo)我們,但是我卻不懂事,還在偷偷地看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍。我想到這里,心里就忍不住地痛。我是在為自己的無(wú)知而心痛,也為王老師敬業(yè)精神而心痛。

  上課的.四十分鐘,王老師每說(shuō)一句話后都帶著一陣劇烈的咳嗽,每聽(tīng)到一聲咳嗽,我的心里就充滿一份內(nèi)疚。

  下課了,老師好不容易可以休息一會(huì)兒,卻不忘對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐:“在課間不要打打鬧鬧,不要傷害同學(xué)!

  我走上講臺(tái)去擦黑板,當(dāng)我把黑板擦放在講臺(tái)上的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西在發(fā)光——銀白的一綠根發(fā)絲。我的眼睛又一次模糊了,我知道這是王老師留下的,我把它緊緊地攥在手心,好好地收藏了起來(lái)。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),為我們起早貪黑,苦口婆心地教導(dǎo)我們的好老師!

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  我的數(shù)學(xué)老師是楊俊楊老師。他長(zhǎng)得高大威猛,這先天性的優(yōu)勢(shì)助了他一臂之力,讓楊老師在同學(xué)們面前樹(shù)立了嚴(yán)厲的形象,大家也就聽(tīng)話些啦!

  楊老師的“興趣愛(ài)好”是批改同學(xué)們的作業(yè)。有事沒(méi)事,都能看見(jiàn)楊老師的桌面上,堆放著一疊疊作業(yè)本。而且,楊老師改作業(yè)的速度快得讓人“無(wú)語(yǔ)”!他的手握著紅筆,“唰唰唰”,改完一本又一本,很少有過(guò)間斷,就如同一匹奔騰不息的駿馬一樣不知疲倦。快歸快,楊老師也細(xì)心得驚人,那些不容易被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,也能被他的“火眼金睛”看出來(lái)。想要練就這一套本領(lǐng),可不是一朝一夕就能練成的,是需要日積月累才行的!

  楊老師雖然表面是那樣的嚴(yán)厲,但是,他的內(nèi)心卻有著另一面哦!有一次,我在做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候,遇到了一道“超級(jí)大難題”,爸爸看后,怎么想也沒(méi)想出做題的方式,于是,便建議我去問(wèn)楊老師。什么!因?yàn)槟菚r(shí),楊老師在我眼里高高在上,我有點(diǎn)懼怕他。所以,所以,我糾結(jié)住了,是去呢?還是不去呢?要是去吧,我沒(méi)那么大的膽量,要是不去吧,這道題也無(wú)法解決,我兩面為難,進(jìn)也不是,退也不是,怎么辦呢?時(shí)間不等人,它可沒(méi)留給我多少猶豫的時(shí)間。第二天很快就到了,我只好壯著膽子,硬著頭皮去問(wèn)楊老師。楊老師知道我的來(lái)意后,立刻笑瞇瞇地接過(guò)了我的題目,而這時(shí)我更害怕了,心提到了嗓子眼兒,因?yàn)椋靶γ婊,笑面虎,笑面之后是老虎”。誰(shuí)知,楊老師極其耐心的給我講解題目,知道我明白為止。看到我弄懂之后恍然大悟的`樣子,楊老師露出了贊許的笑臉,一副很有成就感的樣子。我突然發(fā)現(xiàn),楊老師發(fā)自內(nèi)心的笑是多么英俊瀟灑啊!

  楊老師,是您,帶領(lǐng)我們?cè)谄婷畹臄?shù)學(xué)世界里遨游,讓我們感知無(wú)限的知識(shí)文化,是您,在現(xiàn)實(shí)與理想之間鋪設(shè)大道,在今天和未來(lái)之間架起金橋。用您的博學(xué)譜寫一曲青春贊歌,帶領(lǐng)我們從懵懂無(wú)知奔向美好未來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“楊老師,謝謝您!”

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  我的數(shù)學(xué)老師姓李,叫李忠軍,據(jù)說(shuō)是膠州市最好的老師了。他高高的,瘦瘦的,年紀(jì)很大,聽(tīng)說(shuō)教了30年書(shū)了,他在上課的時(shí)候經(jīng)常和我們開(kāi)一開(kāi)玩笑,讓我們笑個(gè)不停。

  記得有一次,有一個(gè)同學(xué)有一道題做錯(cuò)了,李老師笑著說(shuō):你連這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了,是不是天天和木頭在一起。窟@樣的話你就成木頭了,然后我就罰你到操場(chǎng)上站著,接著你就冒煙了,冒煙就燒火了,燒火就污染空氣了,污染空氣地球就毀滅了,你就成大禍根了。到時(shí)候都怪你。傉f(shuō)完,我們就笑成了一片,這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說(shuō):下次好好做!別成大禍根了。∫坏厍蚓蜌缌!那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  李老師不僅愛(ài)開(kāi)玩笑,有時(shí)還和我們轉(zhuǎn)圈子。∮浀眠有一次,老師在講一份題,他說(shuō):這道題誰(shuí)作對(duì)了就不用舉手了!因?yàn)槔蠋熆偸菍?duì)我們說(shuō)誰(shuí)作對(duì)了舉手,所以我們大部分同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),都舉手了。這時(shí)李老師有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):哎呀,怎么這么多錯(cuò)的`?說(shuō)完我們都蒙了,這不是作對(duì)的挺多的嗎?正反應(yīng)不過(guò)來(lái),李老師說(shuō):我剛才說(shuō)什么?我說(shuō)作對(duì)的不用舉手了!我們都啊呀了一聲,然后李老師說(shuō):再來(lái)一次!誰(shuí)做對(duì)了就不用不舉手了!這下我們又是都蒙了,全沒(méi)舉手,只有兩三個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂舉手了,李老師又用幸災(zāi)樂(lè)禍的口氣說(shuō):哈哈,反應(yīng)不過(guò)來(lái)了吧!再來(lái)一次!我們不服氣的說(shuō),好啊,李老師答應(yīng)了,于是我們仔細(xì)聽(tīng)著李老師說(shuō)什么。誰(shuí)做錯(cuò)了就不用不不舉手的反義詞了!我們還是都傻了,好長(zhǎng)時(shí)間才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)李老師的意思是讓錯(cuò)了的同學(xué)舉手。∵@一次我們?nèi)姼矝](méi)!

  這就是我們的李老師,你們喜歡嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長(zhǎng)的眉清目秀的。高高的'鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),而且對(duì)工作盡職盡責(zé),一絲一毫都不馬虎。

  記得有一次,課本上學(xué)到《測(cè)量》的時(shí)候,要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺(tái)了解,幫我們搜集到準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事,但她對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對(duì)工作認(rèn)真,而且對(duì)我們更是善解人意,很讓我感動(dòng)。

  記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來(lái),在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著,毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時(shí)候要認(rèn)真,剛才沒(méi)有批評(píng)你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容,面紅耳赤,我感到很內(nèi)疚。我想說(shuō),謝謝你,老師。

  是您給了我一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,是你給了我一面模范鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  羅老師教我們數(shù)學(xué)幾年了,她說(shuō)話不大聲個(gè)子不高,有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),一雙閃亮的眼睛。

  記得有一次我被羅老師留下來(lái)寫數(shù)學(xué)卷子,羅老師很溫柔的對(duì)我說(shuō):你不會(huì)的踢就來(lái)問(wèn)我,我給你講解。羅老師給我講過(guò),長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),乘法的公式,還讓我做了幾個(gè)測(cè)試題,羅老師在給我講解的`時(shí)候很仔細(xì),怕我沒(méi)有聽(tīng)懂上課又要去看同學(xué)的答案。

  還有一次,羅老師很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):余某某,你上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講和發(fā)言,這樣你的數(shù)學(xué)成績(jī)才不會(huì)原地踏步,上課的時(shí)候我是老師,你就不能那么淘氣,下課我們就是朋友,有什么困難都可以來(lái)給羅老師說(shuō),我?guī)湍憬鉀Q,知道了嗎?我記住了羅老師的話,上課聽(tīng)講,成績(jī)也進(jìn)步了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師羅老師,羅老師,我不會(huì)忘記和您在一起的日子。

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