關(guān)于學(xué)習(xí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文篇1
日復(fù)一日,年復(fù)一年,秋天又到了,我又增長(zhǎng)了一歲。都上初二了,八門功課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)所學(xué)的知識(shí)量,而在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)也是越發(fā)激烈。誰都想得第一,誰都想成為班里每一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲易龅搅,與另外幾名同學(xué)一起成為了班里人人心目中的尖子生。有人很羨慕,因?yàn)槌煽?jī);有人覺得我們是只會(huì)學(xué)習(xí)的“書呆子”,因?yàn)槌煽?jī)。但是我想說的是,學(xué)習(xí)好沒有那么難,只要肯比別人多付出一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),那么每個(gè)人都可以“學(xué)習(xí)好”,而“學(xué)習(xí)好”這個(gè)代名詞,只不過是一個(gè)普通的不能再普通的稱號(hào)罷了。
或許,有人會(huì)覺得我上面說的話不真實(shí),“多付出一點(diǎn)”就能學(xué)習(xí)好,那么還有學(xué)習(xí)不好的人嗎?那么我就把我自己的故事分享給大家好了:
在小學(xué)一至三年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)普通班級(jí)里普通的一員,學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上一點(diǎn),偶爾也考幾次滿分。在我們班里有一個(gè)同學(xué),她學(xué)習(xí)特別好,不用說,她是我們班級(jí)中每一個(gè)人都想要超越的對(duì)象——我也想,但又覺得跟她差好遠(yuǎn),畢竟她是“第一”!這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,是早已定格了的事實(shí)。
但我依然努力并快樂地學(xué)著,以我想象中的她勤奮學(xué)習(xí)的樣子勤奮地學(xué)著,不希望能有一天超越她,只希望能夠?qū)W習(xí)再好一些,做班里的.前三名也好啊!意想不到的是在四年級(jí)的一次期末考試中,我超越了她,考了第一,成為了同學(xué)們想要超越的對(duì)象,我很高興,以為這樣就可以了,于是以這樣一種狀態(tài)升入初中。
而到了初中,我才發(fā)現(xiàn)原來那樣的成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槲胰雽W(xué)考試的成績(jī)僅排在級(jí)部28名,也就是說18個(gè)班輪下來,我只排到了我所在班的第二。所以從那以后,我明白了:學(xué)習(xí),是一個(gè)永無止境的賽道。
人外有人,天外有天,學(xué)習(xí)也不例外。每一個(gè)班里,都有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的,每一個(gè)級(jí)部里也有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的,然后整個(gè)學(xué)校,整個(gè)區(qū),整個(gè)市,整個(gè)國(guó)家,甚至整個(gè)世界!班級(jí),級(jí)部都好說,可是國(guó)家、世界如何去比啊!我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人,這怎能比得過來呢?而與那些級(jí)部里的第一,市里的第一相比,我們這樣的小角色又算什么呢?對(duì)于那些只差一步就可以得到“成功”的同學(xué)來說,“第一”、“第二”、“學(xué)習(xí)好”是多么美妙的代名詞,可是對(duì)于已經(jīng)得到的人來說,這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)吧!學(xué)得越多,懂得越多,想得越多,領(lǐng)悟得就越多,就像滴水一樣,一滴水或許很快就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā),但如果滴水不停的滴,就會(huì)變成一個(gè)水溝,越來越多,越來越多……
其實(shí)學(xué)習(xí)好很簡(jiǎn)單,只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文篇2
短短的“學(xué)習(xí)”二字,可以說是在中華民族的炎黃時(shí)代便出現(xiàn),而在唐朝科舉出現(xiàn)后,成為大部分人的全部生活,所以有關(guān)學(xué)習(xí)的含義,意義等等,在很久之前就被無數(shù)文人騷客寫透了,所以在此,我來微言一下個(gè)人對(duì)“中學(xué)生的學(xué)習(xí)”的淺顯見解。
首先要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候,心無旁騖,起碼是將百分之九十的精力放在學(xué)習(xí)上,F(xiàn)在的世界,因?yàn)橥ㄓ嵚?lián)系的日漸發(fā)達(dá),新奇的事物層出不窮,所以沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)還是比較難做到的。但是,我們常說“做一件事,便要認(rèn)真做”。偉大的科學(xué)家——愛因斯坦,他能創(chuàng)造那么多造福人類的發(fā)明,不僅僅因?yàn)樗锹斆鞯莫q太人,更多的是因?yàn)樗麑?duì)于科學(xué)發(fā)明的認(rèn)真和堅(jiān)持。想象一下,若是愛因斯坦在思考相對(duì)論時(shí)——嘴里叼根煙,精心打扮,頭發(fā)梳得油光可鑒,時(shí)不時(shí)望向窗外那顆檸檬樹,或是撫摸肚子,想著午飯,打個(gè)哈欠——他有可能做出這偉大的一切嗎?愛因斯坦對(duì)待那已經(jīng)超出他實(shí)際生活的事情都是如此認(rèn)真,更何況我們面對(duì)的是這萬事基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)呢?
再者要確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。“學(xué)習(xí)”我個(gè)人認(rèn)為可以解釋為“達(dá)到目前水平之上的目標(biāo)的手段”,中心字詞就是“目標(biāo)”。說具體一點(diǎn),如果你并不想讓你的物理及格,那你與其去聽物理課還不如聽門口的老頭聊天。反之,如果你有一顆想讓物理及格的心,那你的聽課效率會(huì)事半功倍。當(dāng)今中國(guó)的體制要求我們必須“全面發(fā)展”。所以,面對(duì)你最頭疼的科目,不能放棄,要懷著一顆有目標(biāo)的心去學(xué)習(xí)。再小的目標(biāo)也是為你亮的一盞燈,使你不至于迷失在浩瀚的.學(xué)海之中。
最后要找出學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)方法就像挑衣服——適合自己的,才是最好的。比如,學(xué)英語:A從小就看英語動(dòng)畫,長(zhǎng)大后繼續(xù)看英語電視劇,英語口語和聽力與他人都是有過之而無不及的;B從認(rèn)字便看英語兒童讀物,長(zhǎng)大后看報(bào)紙都是英文,語法與詞匯已經(jīng)是天下無敵。這兩個(gè)人如果去學(xué)英語,A肯定是報(bào)語法詞匯等書面英語的班,而B則是買回一大堆磁帶或是猛聽英文廣播,兩人英語必至大成。但若兩人都用同樣的方法去學(xué)習(xí),必會(huì)造成一人“永久性啞巴英語”或是“終極英語文盲”,而且又浪費(fèi)時(shí)間。所以,在挑選學(xué)習(xí)方法時(shí),不要只考慮這法子在別人身上效果如何,而是要仔細(xì)考慮在這五花八門中,最適合自己的是哪一種方法。
在當(dāng)下的中國(guó),中學(xué)可以說是學(xué)生生涯中最重要的一部分,既作為小學(xué)與大學(xué)間的橋梁也是兒童階段與成人之間的承上啟下,它很大程度上決定了一個(gè)人的命運(yùn),所以,要扼住命運(yùn)的咽喉,身為21世紀(jì)初期中國(guó)中學(xué)生的我們,一定要把握好這六年中最重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。
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