我的爭(zhēng)作文5篇

我的爭(zhēng)作文1

　　一次普通的雙休乒乓球切磋，讓我對(duì)“爭(zhēng)”的信念更加堅(jiān)定了一分。

　　白天快要消逝，黑夜即將來臨。時(shí)隔一周，我再次推開了乒乓球室的大門，讓我明悟無數(shù)次的地方。

　　很快室內(nèi)的氣氛就活躍起來了。在觀看大人比賽的過程中，我體內(nèi)的`細(xì)胞逐漸躁動(dòng)起來。一開始人不多，很快就輪到了我。我縱身一躍，一下子跳到臺(tái)前，在原地蹦了幾下，忽然身子一沉，盯著對(duì)方手中的球，一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子。

　　“開球”。我大喝一聲，迅速進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)動(dòng)起全身的細(xì)胞，注視著旋而來的乒乓球。球在我這邊的臺(tái)上落下后出乎我的意料向我反手方向彈了出去，我不敢有絲毫怠慢，左腳向后小退一步，右腿迅速橫跨一大步，身子微微下沉，側(cè)過身子，球拍旋退即擺到臺(tái)下。恰逢球飛到我面前，右手猛地發(fā)力，向球的側(cè)下部揮去，只聽“嘭”——地一聲，球便以飛動(dòng)流轉(zhuǎn)之勢(shì)向?qū)γ妗案┥怼睕_去，似一顆天外隕石砸向地面，瞬間便落到了臺(tái)上，又如一個(gè)機(jī)靈鬼，巧妙地躲開了對(duì)方的球拍。耶！首球得分。

　　比分很快到了十比九，我與勝利也只有一分之差，可是，生活總是充滿意外，敵手忽然發(fā)了兩個(gè)奔球，打得我措手不及，也將我的勝利抹殺在最后關(guān)頭。下來后，別想著剛才的情形，我心中的戰(zhàn)意之火不禁更旺盛了，誰說孩子就不能打贏大人？我就是要戰(zhàn)勝他們，與之爭(zhēng)鋒！在我的期盼中，又到我了。沒有練球，我直接開始了我的比賽。抱著必勝的決心，懷著一決雌雄的心態(tài)，一跳上拋如破竹，比分直接拉到了十比五。對(duì)這次勝利我可是胸有成竹，志在必得，在我猛烈的攻勢(shì)下，“皇位”終于易了了主。

　　晚上回到家，想到比賽的場(chǎng)景，心中頓時(shí)豁然開朗。那種勇往直前，誰與爭(zhēng)鋒的決心不正是我中考前應(yīng)有的備考狀態(tài)嗎？在一個(gè)學(xué)校里爭(zhēng)永遠(yuǎn)是井底之蛙，我要做那展翅的雄鷹，整個(gè)縣城才是我的天空。我就是要去爭(zhēng)取一中實(shí)驗(yàn)班，爭(zhēng)奪前縣前二十！

　　抱著與同齡學(xué)習(xí)高手一分勝負(fù)，懷著與眾多考生群雄競(jìng)逐的必爭(zhēng)決心，我再次踏上了備考之路。

我的爭(zhēng)作文2

　　開學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。

　　賈天宇寫的字很好，當(dāng)然我的字也不錯(cuò)，我們決定比一比高低。于是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結(jié)果：我們平局。

　　賈天宇的英語水平也是一流的。他不但書法寫得好，口語也相當(dāng)棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z作業(yè)老師改后批注是“veryverygood”，賈天宇是“verygood”，這就算是2：1，后來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7。他贏了我�？谡Z我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個(gè)單詞，30秒鐘讀完，相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個(gè)單詞耶。在各項(xiàng)比賽的.過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)上，我不會(huì)的問賈天宇，他不會(huì)的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分?jǐn)?shù)，比平均分，甚至爭(zhēng)奪年級(jí)第一名！

　　我真高興自己認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們都有著共同的理想和目標(biāo)，一同攜手前進(jìn)，度過緊張而又忙碌的初中生活。

我的爭(zhēng)作文3

　　對(duì)手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對(duì)手，一閃而過？

　　古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？

　　對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。

　　在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的'后盾，讓我有了超越你的想法。

　　在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木�神。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。

　　在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒有理由不感謝他們。

我的爭(zhēng)作文4

　　在人生的旅途中，有很多人走過，也許只是匆匆走過的過客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請(qǐng)留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過，往往是生命中最重要的人……

　　我曾經(jīng)有過一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不分上下，往往只是相差分毫，就會(huì)不服氣，我們爭(zhēng)執(zhí)過無數(shù)次，大鬧過無數(shù)次，但結(jié)束了之后總是不會(huì)就此善罷甘休，心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。

　　直到一次英語考試后我才明白他對(duì)我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績(jī)好的我也不敢就此怠慢�？擅�運(yùn)之神卻和我開啟了一個(gè)天大的玩笑，這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷�而失利了�?/p>

　　當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語試卷的時(shí)候，我只感到天旋地轉(zhuǎn)，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來。下課時(shí)，我就一直在哭，旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對(duì)我來說都毫無用處。放學(xué)了，天上下著傾盆大雨，他很擔(dān)心我一個(gè)人走會(huì)怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著，一步一步，一步一步……

　　第二天，我得知他因?yàn)槲叶�發(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，連忙跑到他住的.醫(yī)院。在病房里，我一遍遍地說著：“你真傻”，可他對(duì)此也只是憨憨一笑。

　　在你無助的時(shí)候，是誰來安慰你？在你無依無靠的時(shí)候，是誰借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠？有時(shí)這個(gè)人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競(jìng)爭(zhēng)最激烈的對(duì)手。

　　謝童欣，你看到了嗎？如果你聽得見的話，我想對(duì)你說：“謝謝你，在我無助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠�！�

我的爭(zhēng)作文5

　　一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個(gè)頭，她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。

　　王之是我們班的一個(gè)女同學(xué)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jī)可好了，其中最突出的是語文和英語。她的英語多次在比賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語風(fēng)采比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的比賽，她都獲得了好的.獎(jiǎng)項(xiàng)，真是叫人羨慕不已。

　　語文課上，她專心致志地聽著老師所教我們的知識(shí)，認(rèn)真地把老師講的重要的東西，抄寫在書上，把課文上的好的詞語，好的句子記下來，老師提出問題時(shí)，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語，把手高高地舉過頭頂，嘴里不住地說：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來的問題時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì)從她嘴里蹦出來，這都是她平時(shí)積累下來的。回答完問題，班上經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　王之很愛看書，她手上經(jīng)常會(huì)捧著一本好書，坐在座位上，津津有味地看著。走廊上有許多同學(xué)在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認(rèn)真地看著那本書�？烧嫠愕蒙鲜鞘植会寧啞�

　　正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以被我們班上的許多人，當(dāng)成榜樣，學(xué)習(xí)她，超越她。

　　這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。

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