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我的好老師作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好老師作文1
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，中等身材，一雙笑瞇瞇的眼睛讓我們感到非常親切，這就是我們的班主任老師景老師，我心目中的好老師。
景老師在課堂上，總是耐心的給我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熱情地對(duì)待每一位同學(xué)的疑問(wèn)。她不但給我們講解課本上的知識(shí)，而且特意收集相關(guān)的知識(shí)拓展我們的視野，從一些小故事中教我們做人的道理。您總是那樣認(rèn)真地對(duì)待我們的每一項(xiàng)作業(yè)，我們的作業(yè)本上總是寫滿了您的各項(xiàng)批語(yǔ)。老師，您總是鼓勵(lì)我們參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，有一次，我們班參加拔河比賽，您竭盡全力地為我們加油，在您的鼓舞下，我們班取得了很好的成績(jī)。但是，在那以后的幾天里，您的聲音一直都是沙啞的.。還有一次我和我們班的幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校的節(jié)目，您犧牲休息時(shí)間指導(dǎo)我們排練，您對(duì)我們每句話的抑揚(yáng)頓挫、表情動(dòng)作都做了細(xì)致的指導(dǎo)，老師，這樣的事還有很多很多，也許您會(huì)說(shuō)，這些都是您應(yīng)該做的，但正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給了我們無(wú)窮的前進(jìn)力量，是您的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和對(duì)我們的無(wú)私的愛(ài)。讓我們收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)！
老師，您在我的心目中是嚴(yán)格的爸爸，又是慈祥的媽媽，您就像高高的航標(biāo)燈時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的方向。
老師，在您的帶動(dòng)下，我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，景老師，我心目中的好老師！
我的好老師作文2
我們的語(yǔ)文老師姓李，大家都叫她李老師。李老師性格開(kāi)朗，說(shuō)話風(fēng)趣，經(jīng)常逗大家開(kāi)心。可是，前幾天，我們突然找不到李老師往日的笑臉了，出現(xiàn)在我們面前的李老師臉色發(fā)青，表情難看。同學(xué)們都覺(jué)得心里不是滋味。我心里也產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：老師，您怎么了？
過(guò)了兩天，我們正在上著語(yǔ)文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來(lái)，費(fèi)力地說(shuō)：“你去幫我倒點(diǎn)熱水來(lái)，記住，要熱的�！蔽绎w快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時(shí)，只見(jiàn)老師慢慢地從口袋里掏出一個(gè)小紙包，小心翼翼地打開(kāi)，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進(jìn)嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤(rùn)了。
我心里久久不能平靜：原來(lái)老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅(jiān)持給我們上課，多好的老師�。�
老師吃完藥后，若無(wú)其事地說(shuō)：同學(xué)們，我們繼續(xù)上課。”老師就這樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽(tīng)得更專心。老師看見(jiàn)我們這么專心，又露出了發(fā)自內(nèi)心的'微笑。
老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！
我的好老師作文3
讀完《老師您好我的好老師》后，這本書(shū)令我受益匪淺。
是老師把我們這些剛破土的小幼苗培育成一棵棵又高大又健壯的大樹(shù)，老師給我們澆水，施肥，精心的照料我們，這本書(shū)里的第11課是尊重學(xué)生，董大方老師就會(huì)尊重學(xué)生，所以被評(píng)為“特級(jí)教師”全國(guó)“十杰”的好稱號(hào)，是因?yàn)樗脑~典里根本就沒(méi)有“差生”二字，在她眼里，學(xué)生也從來(lái)沒(méi)有好與壞之分，還有很多老師，比如陶行知老師，他只用了四顆糖果，就很巧妙的換取了一個(gè)男孩從壞心靈到陽(yáng)光的心靈。斯霞老師用自己維護(hù)了王強(qiáng)的自尊心；還有一位老師，在地震中他用手臂護(hù)住了兩個(gè)幼小的生命；另一位老師，到晚期癌癥時(shí)還撐著給同學(xué)們上了最后一堂課。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈，我也想起了從一年級(jí)到五年級(jí)不停地為我們付出的.陳老師，我們現(xiàn)在都會(huì)背20篇古言文，100多首古詩(shī)，這個(gè)我們陳老師平時(shí)的付出是分不開(kāi)的。
謝謝我的陳老師，您就是我們學(xué)校的陳媽媽，在您的引導(dǎo)下，我們長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干，健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在有1500多萬(wàn)名老師，中國(guó)有三億正在成長(zhǎng)的青少年，我也是其中的一員，我長(zhǎng)大以后一定盡心盡力的回報(bào)祖國(guó)。
我的好老師作文4
當(dāng)秋天來(lái)臨，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當(dāng)我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他——陳老師。
迎著新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師——陳老師。他有著一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊男聰�(shù)學(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當(dāng)你們這學(xué)期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師�！标惱蠋熥晕医榻B著。我心想：陳老師，以后你可要和劉老師一起分擔(dān)嗎這些淘氣孩子的知識(shí)重?fù)?dān)啦！
上陳老師的課，你根本不會(huì)想睡覺(jué)，反而會(huì)倍兒有精神�！澳莻�(gè)，同學(xué)們，請(qǐng)寫好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來(lái)到班級(jí)說(shuō)：“男生們不要在下課打的.時(shí)候到操場(chǎng)上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣�！薄肮�，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災(zāi)樂(lè)禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副囧樣了。
他是一本笑話書(shū)，只要有他——陳老師，我們每一天都會(huì)很快樂(lè)。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。
我的好老師作文5
我有一個(gè)好的老師，他叫沈素玲，為什么要說(shuō)她好呢？那是因?yàn)�，沈老師都把我們班�?jí)的每一個(gè)孩子，都當(dāng)成自己的孩子一樣的對(duì)待。
所以，我們也把沈老師當(dāng)成我們?cè)趯W(xué)校的.依靠，也是在學(xué)校的家長(zhǎng)，不過(guò)，老師雖然不是我們的親生媽媽但是，他把媽媽的責(zé)任，一個(gè)不剩的，全做到了，真是了不起，不過(guò)，有一天夜晚我沒(méi)回家，我去了網(wǎng)吧，沈老師和我的爸爸、媽媽一起找我，找到了我之后，我和我的媽媽和爸爸回了家，他們一知道我去了網(wǎng)吧，心里非常傷心，又打我，到了最后，跟我講了很都道理，是我認(rèn)識(shí)了很多，到了學(xué)校，老師也狠狠的批評(píng)了我，我心里想，教訓(xùn)的對(duì)，因?yàn)�，我去網(wǎng)吧了啊，所以，我每天要按時(shí)回家，不需遲到一下，從現(xiàn)在到以后再也不會(huì)出現(xiàn)過(guò)這種事情啦。
我發(fā)誓，以后我決定，不網(wǎng)踏進(jìn)網(wǎng)吧半步，以后再也不會(huì)出現(xiàn)這種事情了,不過(guò)，沈老師和我的親生父母一樣好，沈老師就好比，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，你說(shuō)：“是不是，一位好老師呀？”
我的好老師作文6
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。天底下的好老師不計(jì)其數(shù)，今天，我也來(lái)夸夸我的好老師。
她是一位平凡的教師，但對(duì)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。每當(dāng)上課的時(shí)候，她總是早早地來(lái)到教室，等鈴聲一響，就開(kāi)始為我們上課。有時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)本，寫完了，就交給詹老師改。在改的時(shí)候，我注意到：偶爾的出錯(cuò)，她會(huì)寬容地指導(dǎo)。屢次的馬虎，她會(huì)毫不留情。你猜到她是誰(shuí)了嗎？哈哈，她就是我們班的`語(yǔ)文老師——詹謝芳老師。
詹老師是一位追求完美的教師。有一次，我沒(méi)把作業(yè)本上的字寫端正，她就讓我把這篇課文抄一次。這下可把我聽(tīng)傻眼了。但我必須要完成，不然，就要翻兩倍，而且，還會(huì)把你批評(píng)得心服口服，讓你無(wú)話可說(shuō)。
詹老師還是一位耐心的教師。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心地講解給我們聽(tīng)，但有時(shí)候，她也會(huì)發(fā)脾氣，那是因?yàn)橛型瑢W(xué)交作業(yè)本交得太晚了。
雖然詹老師是一位平凡的教師，但我非常喜歡她。因?yàn)椋俏矣龅降睦蠋熤凶钪匾曃业囊晃唤處�，也是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)路標(biāo)。詹老師，謝謝您！謝謝您為我所做的一切！
我的好老師作文7
我們身邊的每一位老師都會(huì)用最好的學(xué)習(xí)方法來(lái)讓我們走上正確的道路，比如我的蔡老師，當(dāng)我們作業(yè)不懂得怎么做的時(shí)候，您輕輕的彎下腰，用溫柔的聲音來(lái)告訴我們，這讓我們感到了蔡老師像泉水一般的甘甜。
當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，您牽起我們的手，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)話，這讓我們這顆怦怦亂跳的心漸漸平靜了下來(lái)。這時(shí)，我們感到蔡老師像太陽(yáng)一般溫暖的愛(ài)。
當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候，您悄悄地走過(guò)來(lái)，用輕柔的語(yǔ)氣教導(dǎo)我們，讓我們感受到了蔡老師像大海一般寬闊的愛(ài)，
當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，您用贊賞的目光看著我們。下課了，總是微笑地對(duì)我們說(shuō)：“你真棒”。在這個(gè)時(shí)候，我們的心里都像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。這讓我們感受到了蔡老師像白云一般純潔的`愛(ài)。
今年11月份，我們班的同學(xué)不幸得了闌尾炎，蔡老師領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)嘧隽诵脑缚�，還帶了幾位同學(xué)一起去看望生病的同學(xué)，到了醫(yī)院，蔡老師就問(wèn)寒噓暖，看看這位同學(xué)會(huì)學(xué)校是要注意些什么。蔡老師真是一位富有愛(ài)心的好老師！
蔡老師為我們付出了許多。那辛勤的汗水讓我們看到了老師日夜操勞的樣子。
老師，如果我們是花朵，那您就是園丁，每天要辛苦地照看我們。
老師，您辛苦了！您有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，讓新一代的學(xué)生在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
謝謝您，蔡老師！您讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)！
我愛(ài)您，蔡老師，我的好老師！
我的好老師作文8
我身邊的好老師是我們班的語(yǔ)文劉老師。她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眼睛大大的，長(zhǎng)得很漂亮。
劉老師對(duì)我們要求比較嚴(yán)格，但媽媽說(shuō)：“嚴(yán)格好，嚴(yán)師才能出高徒。”別看她平時(shí)看上去很嚴(yán)肅，其實(shí)對(duì)我們很溫柔，很有耐心。
記得是二年級(jí)時(shí)，老師教我們寫課后生字，其中有三個(gè)字我覺(jué)得很難寫，我認(rèn)認(rèn)真真寫好后交給了劉老師。劉老師拿著我的本子，仔細(xì)看了看對(duì)我說(shuō)：“你看，這三個(gè)字沒(méi)寫好。來(lái)，我再給你示范一下怎么寫�！崩蠋熯厡懡o我看，邊耐心仔細(xì)地給我講了這三個(gè)字最難寫的地方和該注意的問(wèn)題，然后對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你再寫寫，看看能不能寫好�！蔽夷弥咀踊氐阶簧嫌珠_(kāi)始寫起來(lái)，寫完以后又拿給劉老師看。這次老師看了看我寫的字，微笑著說(shuō)：“寫得很準(zhǔn)確!”當(dāng)時(shí)我心里非常高興。
還有一次上作文課，很多同學(xué)遇到不會(huì)寫的`字，就問(wèn)老師怎么寫。老師就輕言細(xì)語(yǔ)地給我們講。講完后，老師又告訴我們：“今后如果遇到寫不來(lái)的字，可以問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、查字典，千萬(wàn)不要想當(dāng)然地隨便寫一個(gè)字來(lái)代替，以免別人看了理解成了其他意思，鬧出笑話。記住，千萬(wàn)不要忘記�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，我喜歡這樣的老師!
我的好老師作文9
小朋友們，你們想認(rèn)識(shí)我的班主任張老師嗎？她是一個(gè)對(duì)工作既認(rèn)真負(fù)責(zé)又有耐心的好老師。
我在班里是個(gè)只求快的學(xué)生，有一次，同學(xué)們都走了，只有我留在學(xué)校里，因?yàn)槲以嚲碜謱懙脤?shí)在不好。張老師就利用下班時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，耐心地對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)人的字是要求寫得方方正正的，而不是寫大字。你現(xiàn)在還小，是打基礎(chǔ)的時(shí)候，字要一筆一劃的寫，而不是把有些筆畫(huà)重疊在一起也不把它擦掉重寫。而且字也是給人的第一印象。你字寫得好看老師在批你功課的時(shí)候心情也會(huì)很好，感覺(jué)看你的字是一種享受，否則的話老師就有一種批不下去的感覺(jué)。你說(shuō)，你想給老師看哪一種表現(xiàn)呢？”聽(tīng)了老師的話，我漸漸的低下了頭，想老師本來(lái)工作一天就很累了，還要讓老師看到我這種字而心情不好。于是，我就按照老師的要求一筆一劃地重新開(kāi)始又做了一遍試卷。她耐心地看著我寫，當(dāng)我寫到一半時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你看，這張?jiān)嚲砗湍菑堅(jiān)嚲砟阕约罕容^一下，所用的`時(shí)間差不多，是不是給人感覺(jué)卻不一樣，做什么事只要態(tài)度端正了就能做好的，老師相信你！剩下的回家做吧。”這是外面天色已經(jīng)很晚了，我回家了，老師卻還要回到辦公室去準(zhǔn)備明天上課的材料。
我看著老師的背影，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。真的謝謝您老師，您就看我的表現(xiàn)吧！
我的好老師作文10
我有一位非常好的語(yǔ)文老師，她就是——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師雖然現(xiàn)在不教我們了，可她那和藹可親的滿面笑容，還深深地刻在我的心里。
劉老師中等個(gè)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師平常對(duì)我們很嚴(yán)格，是一位敬業(yè)愛(ài)崗的好老師。
記得上三年級(jí)的時(shí)候。有一天下午放學(xué)時(shí)下著傾盆大雨，我在路口的屋檐下等著爸爸來(lái)接我回家。這是劉老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么還不回家?”我很失望的說(shuō)道：“我在等爸爸來(lái)接我回家�！崩蠋熀臀乙黄鸬任业陌职郑攘撕荛L(zhǎng)的時(shí)間，我的爸爸還沒(méi)來(lái)。老師又說(shuō)：“那你先用我的傘回家”我說(shuō)：“那老師你怎么回家呢?”老師又說(shuō)：“我家離這里很近，一會(huì)就到了�！蔽覜](méi)辦法，就拿著老師的傘回家了。
第二天，我想把傘還給老師，可劉老師今天沒(méi)來(lái)上課，我就跑到劉老師的'辦公室，這是其他班的老師在，而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問(wèn)其他班的老師劉老師在不在，其他班的老師說(shuō)：“今天她沒(méi)來(lái)上課，請(qǐng)假了�！�
這是我才知道劉老師因?yàn)樽蛱斓牡挠瓴艣](méi)來(lái)上課。
這就是我的好老師——?jiǎng)⒗蠋�，無(wú)論社么時(shí)候，我都不會(huì)忘記她。
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