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帶著夢(mèng)想出發(fā)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的帶著夢(mèng)想出發(fā)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
帶著夢(mèng)想出發(fā)作文1
人生的道路上總是充滿坎坷，但那又何妨？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
——題記
走在路上，腳步也因心情的不愉快而格外沉重，腳沉沉的，仿佛綁上了兩個(gè)沙袋。夕陽(yáng)也識(shí)趣地回家去了，似乎想留給我個(gè)空間來(lái)反思一下自己。
獨(dú)自走著，不想回家，于是越走越慢，越走越慢，但事實(shí)就是無(wú)法更改，該面對(duì)的必須面對(duì)，縱使你想逃避也是不能的。思索間，就已到了家。心中有百般萬(wàn)般的不情愿，但還是選擇直面它。毅然決然的拽出那令人不堪回首的試卷，雙手奉上。父親緩緩接過(guò)，眼中掠過(guò)一絲失望與無(wú)奈。盡管只是那么一瞬間，但我還是捕捉到了，這目光好似一把刀，輕輕的一次次劃過(guò)我的心，割的我的心生疼生疼。后悔、傷心爬滿了我的臉，父母也察覺(jué)到了我的心情，心疼的說(shuō)了句："沒(méi)事，孩子，下次努力就好了�！蔽亦帕艘宦暎D(zhuǎn)身快步走入房間，趴在床邊，哭了。
極力忍著不出聲，不想讓父母聽(tīng)見(jiàn)我在哭。但是，就這樣憋著，真的好難受。那些畫(huà)面像電影一樣，一幕幕在腦中放映。悲傷、懊惱、煩悶、傷心一起涌入故作堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，終于，忍不住放聲哭了�；蛟S，當(dāng)你真正地釋放出了內(nèi)心的不爽后，便會(huì)冷靜下來(lái)了。而我，就是這樣一個(gè)人。
也許，我是一個(gè)矛盾的人。前一秒還在放聲痛哭，后一秒?yún)s默默無(wú)言了。我不停的追問(wèn)自己：怎么會(huì)考成這樣了？這是那個(gè)曾經(jīng)光彩照人的我考的嗎？一番追問(wèn)過(guò)后，明白了那個(gè)道理：有些東西，沒(méi)有了就是沒(méi)有了，任憑你多么想挽回，也不過(guò)是徒勞無(wú)功罷了。正如這些分一樣。只有等到失去了才知道它的可貴，但是，過(guò)去的再也回不去，與其滿懷悲傷的回憶過(guò)去，但不如斗志昂揚(yáng)的`展望未來(lái)。
未來(lái)。每每想到這個(gè)詞，便想到夢(mèng)想，便又重新燃起了希望。在無(wú)法預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，我們可以把握的只是現(xiàn)在。我相信，我立志，我努力，我拼搏，我就會(huì)成功。
夢(mèng)想，一個(gè)閃爍著光芒的字眼。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要奮斗。此刻，就要打起精神，用百分之一百二十的努力來(lái)將失去的一點(diǎn)一點(diǎn)找回。又是一年畢業(yè)季，又是匆匆的一年，時(shí)間在指尖流逝，我已沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)收拾心情。沉溺于過(guò)去，那并不是我要的。無(wú)謂快樂(lè)亦或是悲傷，回憶總歸是美好的。我要做的，僅僅是從這些回憶中汲取養(yǎng)分，來(lái)滋養(yǎng)夢(mèng)想這棵小樹(shù)，讓它茁壯成長(zhǎng)。
它，是動(dòng)力，是努力的源泉。好多東西消失了，就像遺失在風(fēng)中的煙花，讓我來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)就已消逝不見(jiàn)。但它不會(huì)，雖不是與生俱來(lái)的，卻也刻骨銘心。心中有夢(mèng)，就勇敢的追吧！
忘了在哪看過(guò)這樣一段話：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想的魅力不止這些，它需要我們細(xì)細(xì)品味，慢慢推敲。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使孤身一人，也不會(huì)再感到孤立無(wú)援。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，真好！
帶著夢(mèng)想出發(fā)作文2
從出生第一聲啼哭起，我們就已經(jīng)奔跑在人生路上了；我們就希望有一雙追逐夢(mèng)想的翅膀；帶著夢(mèng)想出發(fā)。
我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)；我?guī)е鴫?mèng)想前行。可以說(shuō)，人生就是帶著夢(mèng)想追逐的。兒時(shí)的我們都站在同一個(gè)起跑線上，在上幼兒園我們瞭望那遠(yuǎn)方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，此刻的美景震撼著我們那幼小的心靈。我想：此時(shí)此刻世上所有來(lái)到人世間的新生兒，每個(gè)人的眼睛都會(huì)亮晶晶的，閃爍著夢(mèng)想飛翔的喜悅淚花！張開(kāi)雙臂擁抱未來(lái)！
漸漸的我們慢慢地長(zhǎng)大了，兒時(shí)的幼稚漸漸地褪去，但是兒時(shí)的夢(mèng)想，依舊是我們心中的不變的方向。不同的'是，我們已經(jīng)逐漸懂得了競(jìng)爭(zhēng)的意義與殘酷，命運(yùn)似乎只眷顧最努力的人、最執(zhí)著的人。我曾一次又一次地摔倒了再爬起來(lái)，帶著傷痛咬牙堅(jiān)持；我曾一次又一次的將心中的苦悶向星星傾訴，得到的卻是無(wú)聲的沉默。一路上，我曾被多少美麗的風(fēng)景所吸引留戀，卻又被對(duì)手飛馳而過(guò)的車輪帶起的灰塵擋住了視線。于是我又擦亮眼睛去尋找，并且竭盡全力地去追逐，我竟然迷失了方向，進(jìn)入了一望無(wú)際的荒漠，行走在暗黃色的世界里，似乎連天空也都暗黃一片，緊緊地向我壓過(guò)來(lái)，使我難以呼吸，我竭盡全力地掙扎著。此刻我多么希望有一雙翅膀，載著我展翅高飛，飛向高空俯瞰地面，能看到目前的一切并不可怕，可怕的是沒(méi)有找準(zhǔn)方向。只要找準(zhǔn)了方向，就能突破自我，心境就會(huì)愈加明凈�？赐噶耸∨c成功之后，我們又會(huì)一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前走，臨近終點(diǎn)了。眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨，日后都會(huì)變成美好地回憶……
追逐之翅，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。自從上學(xué)后，我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)，六年來(lái)我一直保持著自己那顆潔凈透明的心——去追逐——帶著心中的夢(mèng)想飛翔。今天我坐在這里考試只代表我小學(xué)時(shí)代的結(jié)束，然而又代表新的起點(diǎn)即將開(kāi)始。今后的路還很長(zhǎng)，我要以這里為我的起點(diǎn)，帶著夢(mèng)想再出發(fā)！
帶著夢(mèng)想出發(fā)作文3
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那窗外地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎樣也飛不起來(lái)。我低頭看著那68分的試卷，情緒一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面；我那著滿分的試卷，心中美滋滋的。我又回到了現(xiàn)實(shí)，心已冷，意迷茫。
我獨(dú)自走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干，又看著地上蒼涼的`落葉，心中的失落感更加強(qiáng)烈。走著走著，我回到了家。
我獨(dú)自一人徘徊在我的房間中，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么只考了及格？我簡(jiǎn)直無(wú)法想象上一次的滿分是我得的。
忽然，我在陽(yáng)臺(tái)的一角，看到了一只小蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，他也被吹到了地上。我本以為他無(wú)法再爬起來(lái)。但是，他沒(méi)有。他依然爬起來(lái)，爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。他的舉動(dòng)讓我震驚。我一點(diǎn)點(diǎn)地看著他結(jié)網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力？因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想不曾破滅。
我掩卷沉思。窩囊到?jīng)]有夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想如此的經(jīng)不住考驗(yàn)？不，不是的。我的夢(mèng)想從未破滅，一次失利算得了什么？我的機(jī)會(huì)還有很多，這但是是其中極小的一部分罷了，振作起來(lái)，相信自我！我抬頭看著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)能夠再修補(bǔ)好，以為他有夢(mèng)想；樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗袎?mèng)想。因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可心依然向往藍(lán)天。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔
帶著夢(mèng)想出發(fā)作文4
“世界上最可悲的事不是身無(wú)分文，不是一無(wú)所獲，而是心中沒(méi)有自我的夢(mèng)想�！边@是馮元宜的言說(shuō)�！拔业膲�(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人。”“我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名演員�！薄拔�，想當(dāng)一名普通的小學(xué)老師�！薄拔业膲�(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。”繽紛的夢(mèng)想，就應(yīng)屬于繽紛的你們！陳？說(shuō)：“我堅(jiān)信，最后有一天，我能有一雙夢(mèng)想的翅膀，在夢(mèng)想的蒼穹肆意飛翔�！蔽乙蚕嘈牛嘈拍銈兯械膲�(mèng)想，都會(huì)長(zhǎng)出翅膀！孩子們，我為你們的夢(mèng)想驕傲，為你們感到驕傲！也為能陪在你的夢(mèng)想身旁感到幸福！加油，為夢(mèng)想啟航！
我的夢(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人。沒(méi)有華麗的詞藻，只是簡(jiǎn)單的文字。
在我很小很小的時(shí)候，我會(huì)趴在昏黃的燈光下，一筆一劃地用心寫(xiě)作。手握一支鉛筆，即使是很普通，不夠成熟的文字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最真摯的.幸福。該怎樣去形容那一種幸福，她不是一場(chǎng)盛世美夢(mèng)，而是一種甜甜的幸福，讓小小的我，有了一種滿足。此時(shí)像是一個(gè)孩子，從一堆五彩斑斕的糖果里，找到了自我最喜歡的那一顆。
對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)于夢(mèng)想的定義，還是很模糊的。我真正愛(ài)上寫(xiě)作，是因?yàn)槲乙?jiàn)識(shí)了文字的力量。
學(xué)校組織假日小隊(duì)活動(dòng)。我們的陽(yáng)光小隊(duì)，組織去為雅安地震祈福義賣。我們戴著一頂小紅帽，頂著炎炎夏日的太陽(yáng)，小小的手里，緊緊地握著要義賣的鮮花。我們?yōu)檫@次的活動(dòng)寫(xiě)了宣傳稿，雖然是不成熟甚至有些笨拙的文字，卻飽含著我們對(duì)于雅安大地震的同情與對(duì)大眾的倡議。
我看到了一位牽著小孩的媽媽，于是匆匆跑到她的面前，此時(shí)有些靦腆地詢問(wèn)她可不能夠?yàn)檠虐驳卣鹉季�。她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著伸手接過(guò)我遞給她的宣傳單，看了很久，然后她的神色變得嚴(yán)肅起來(lái)，她說(shuō)：“雅安地震，是我們每一個(gè)人心中的噩夢(mèng)。對(duì)于我們同胞所受的傷害，我們的心里很受傷。你們的文字雖然不成熟，沒(méi)有作家的那種精煉，但是你們的文章，很有感染力，比我見(jiàn)過(guò)的任何一篇文章都要?jiǎng)尤��！?/p>
我清楚地記得，她一個(gè)人買了很多的東西。那一束鮮花，襯得她的身影越加動(dòng)人。
我寫(xiě)文章，不僅僅僅是源于我自我對(duì)于文字的熱愛(ài)，也是因?yàn)槲覑?ài)我身邊的人，愛(ài)我的國(guó)家。我無(wú)法用武器保護(hù)他們，但是文字比武器更加有力，我要為了那一種愛(ài)，去寫(xiě)文章。同時(shí)，也是書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想。
或許明天，海水的浪潮將打翻夢(mèng)想的紙船，但是我相信，夢(mèng)想會(huì)有奇跡。只要有勇氣，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自我年少璀璨的夢(mèng)。嘿，你看到了嗎？我們的夢(mèng)想，在濃濃的暮色中，此時(shí)多么閃耀！
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