歲月如歌作文(10篇)
歲月如歌作文1
歲月的年輪在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著，分班考試失誤所帶來的心酸與苦楚的余煙還未散去，使我痛苦和無奈的片片烏云又向我壓來。
原來被分到九班的我，被家長利用親戚關(guān)系轉(zhuǎn)到了三班，轉(zhuǎn)到三班的第二天，令我意想不到的事就發(fā)生了！
只因?yàn)�，在第一天的學(xué)習(xí)生活中，我的情緒一直很低落，所以竟把當(dāng)天的一項(xiàng)背誦作業(yè)忘了。以至第二天的作業(yè)質(zhì)量考查（考小卷）時(shí)，沒有完整地寫下來，便由此被班主任狠狠地批評了一頓。更令我意外的是，她在批評我作業(yè)完成得不好的同時(shí)批評我的字不好，說我的字太小，而且不優(yōu)美。這令我感到格外的驚訝和疑惑，因?yàn)閺男W(xué)一年到六年，凡見我字之老師，皆言我字之好，更贊其工整，甚至就連補(bǔ)習(xí)班老師和家中的客人也都贊其好。長這么大，第一次有人說我的字不好，并且是那樣的全盤否定。
這使我的心受到了更為沉重的打擊，優(yōu)異的成績沒了，我的字也被完全否定了，我真的不知道自己還剩些什么優(yōu)點(diǎn)！可噩夢并沒有結(jié)束，這只是剛剛開始，接下來所發(fā)生的事，則更令我感到悲傷，痛苦和孤獨(dú)，甚至是恐懼！
過了沒多久，一天晚上放學(xué)后，班級衛(wèi)生委員讓我倒垃圾，卻不讓當(dāng)天值日生倒，氣憤的我，沒理會衛(wèi)生委員，徑直走出教室�？赡闹诙焖拱堰@件事告到班主任那里。班主任卻又不問青紅皂白，罰我交2元錢。當(dāng)時(shí)我很生氣，想：“憑什么讓我倒垃圾，我又不是值日生，我倒，那是助人為樂，我不倒，那我也是應(yīng)該的！”話雖如此，可學(xué)生和老師爭辯，自古以來會有好結(jié)果嗎？想到這，我默然了，無奈地把錢交了。
又過了幾天，一件令我自上初中以來感受最深的事發(fā)生了！
那天，不知什么時(shí)候，我的單詞表被前桌的同學(xué)偷拿走了，以至當(dāng)天晚上的英語作業(yè)沒寫。第二天，班主任查作業(yè)時(shí)，我緊張地向老師解釋原因，可老師不聽我的任何解釋，還未等我的話說完，四、五個(gè)嘴巴已經(jīng)打在我的臉上。老師打我的時(shí)候，那個(gè)偷拿我單詞表的同學(xué)居然還大笑著，班級內(nèi)充斥著嘲笑，沒人同情。那一刻我感到了從未有過的痛苦和孤獨(dú)。
這樣的日子已經(jīng)使我很悲傷，很痛苦了，可萬萬沒想到接下來下學(xué)期的日子居然比這還要難熬，給我?guī)淼囊膊粌H僅是痛苦和孤獨(dú)，還有恐懼。
到了下學(xué)期，我們班級換了一位姓張的班主任，她比上學(xué)期那個(gè)班主任還厲害，打人還狠，更為嚴(yán)重的是作業(yè)留的很多很多。
然而，我的恐懼也正是由這作業(yè)引起的。剛過了幾天超過十一點(diǎn)半睡覺的日子，家長就開始生氣起來。最先，媽媽要替我寫作業(yè)，我堅(jiān)決不用，因?yàn)樗龑懙慕^不會有我認(rèn)真，第二天檢查不合格，不但會撕掉讓我重寫，還會挨罵。進(jìn)而他們干脆不讓我寫完作業(yè)，當(dāng)然我更不同意，難道我想挨罵，還是想挨第二次打？剛開始時(shí)，他們還只是絮絮叨叨地說我，后來竟然開始罵我，打我！還是一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生的我，固然是脆弱的，無奈的我只好屈服。
我不再完全寫完作業(yè)，這樣自然老師那面又不滿意，罵我，打我！所以，從那以后，我寫完作業(yè)與否，都將面臨的是挨罵挨打。
時(shí)間一長，我漸漸開始產(chǎn)生恐懼。早上，我害怕上學(xué)。晚上，我害怕回家。每一天，我都生活在恐懼之中。
在傷心、痛苦和恐懼之中，我時(shí)常回想起小學(xué)的我，那時(shí)的我，是那么優(yōu)秀，各方面都能受到老師的表揚(yáng)，幾乎每天都生活在歡樂之中�？涩F(xiàn)在，我所擁有的一切都消逝了，我只覺得，我什么也不是，什么也做不好，每一天都在惶恐與逃遁之中渡過。我傷心極了。無數(shù)次的夜晚，我躺在床上，默默地流著淚，淚水浸濕了枕頭，心里禁不住問自己：“這是怎么了？這一切都是為什么？為什么？”此時(shí)我已萬念俱灰。我不知道這種痛苦，昏暗的歲月還要持續(xù)多久。面對前面的路，我毫無信心，于是，輕生的念頭無數(shù)次在我的心里回旋。我認(rèn)為每天都要挨說、挨罵的日子是沒有任何意義的，帶給我的也只有痛苦。當(dāng)然，最終我還是戰(zhàn)勝了痛苦，熬過了那段歲月。
如今，烏云已消散，但它給我?guī)淼膫磪s永遠(yuǎn)印在我心上。
……
歲月如歌作文2
時(shí)光飛逝，似乎轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活已畫上多半個(gè)句號了。再有幾個(gè)月，我將邁向高中生活——一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但過去依舊歷歷在目，那些初為初中生的喜悅、學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，幾近三年的生活將我改變了許多許多
七年級新學(xué)期開始了，剛剛上完六年級的我們意氣風(fēng)發(fā)，彼此間卻有幾分不舍。六年級時(shí)只一個(gè)班，四十幾個(gè)人，大部分相識了已有四年多了，對我而言，豈止四年，應(yīng)該有七年的，因?yàn)槲覀儚纳嫌變簣@時(shí)就在一起。
我們來到三樓，一個(gè)假期沒見，大家都很興奮，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。但又很緊張，不知自己會被分到一班還是二班，其實(shí)大家怕的是與最好的朋友分開。忽然聽到一陣陣尖銳的高跟鞋踩在水泥地上的聲音，便知是老師來了。大家立刻靜了下來，大概都是想給老師留下個(gè)好印象吧。只見兩個(gè)女老師，看起來很嚴(yán)肅，一個(gè)人手里拿著一張紙貼在門上，然后就走開了。我們幾乎是趴在門上尋找著自己的名字，有的開心，有的失望。
七年級的生活開始了。忙忙碌碌的快節(jié)奏讓我們很疲憊，但還好，不久我就適應(yīng)了。
七年級的喜悅到了八年級就減少了很多，而且時(shí)常被老師叫去訓(xùn)話，說我們不夠努力、做得不夠好。但慢慢地，大家也都習(xí)慣了這種恨鐵不成鋼的生活。
八年級上學(xué)期上了一段時(shí)間后，由于學(xué)校教室不夠用，所以，整個(gè)年級又合班了，可能是緣份沒盡吧。我們原二班的所有人一個(gè)個(gè)搬著全部家當(dāng)來到了一班，被一班老師安插在各個(gè)座位上。我的旁邊、前后左右都換了人。我知道生活在改變。旁邊有學(xué)習(xí)好的，他們在拼命地努力做題，這股莫名的壓迫感讓我也不知不覺地學(xué)起來；也有學(xué)習(xí)不好的，他們上課并不怎么聽講，但也不會打擾別人。擁擠的八年級，大家一起忙碌，有時(shí)一起被某個(gè)同學(xué)有趣的行為逗得哈哈大笑我享受著這種生活。這一年，我又認(rèn)識了新朋友，也和以前不太熟悉的同學(xué)做了朋友。
時(shí)間過得真快，一年又這么悄無聲息地過去了。
即將迎來九年級——該被重視的九年級，所以在八年級下學(xué)期我們又被分班了。幾分不舍油然而生，幾個(gè)同學(xué)和我揮手告別，我沒有說再見：一是我不好意思，二是怕傷心，所以選擇了像李杰那樣把眼淚含在眼眶里。
九年級十分重要，我不想從此考不上高中、大學(xué)，所以要努力學(xué)習(xí)，不能放松。不知怎么的，我覺得自己的生活又變了。奔波在學(xué)校和家之間，作業(yè)多、壓力大，有時(shí)真是累得苦不堪言。我知道媽媽不讓我住校是為我好，是讓我更加專心地學(xué)習(xí)。謝謝您，媽媽，還有每天接我回家的爸爸！我從未發(fā)現(xiàn)爸爸這么蒼老。冬天的寒冷使我瑟瑟地躲在他的背后，我第一次發(fā)現(xiàn)他的背是那樣的堅(jiān)實(shí)！坐在后車座上，我想起了平日里媽媽對我說的話：這一切都是你逼的。小時(shí)候，你要上幼兒園，我學(xué)了自行車，今天，你上初中了，你爸就要學(xué)摩托。咱家就這樣，越來越窮，總也富不起來。指著你爸，咱不知道啥時(shí)候才能過上好日子。你如果不努力，不能正式考上一中，你爸能讓你上嗎？我在心里暗暗地說：爸，媽，我不是沒努力，我有付出，只是你們看不見。這十多年來，我不記得你們曾經(jīng)夸獎(jiǎng)過我，而總是嘮叨。難道我總是比別人差嗎？最后一年的初中生活，我不會讓你們的心血白費(fèi)！
我堅(jiān)信：該來的總會來，機(jī)會從來都是留給有準(zhǔn)備的人的。三年的初中生活，教會了我許多，珍貴的友情、辛苦的老師、敬愛的班主任，你們辛苦了，謝謝！親愛的爸爸媽媽，謝謝！
歲月如歌作文3
歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優(yōu)美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。
驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之贊嘆的“桃花源”。
是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？
與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過往的歡快。但，一切如同鏡中花，水中月，可看而不可及。
走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸，對著匆匆的流水發(fā)出眾人為之追尋的感嘆：“逝者如此夫，不舍晝夜”。是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會如此的空虛？
歲月的長河里，我駕一葉輕船，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕船沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆船。我只想證實(shí)我不是一個(gè)渡客。在歲月的長河里，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續(xù)在河流中起航，漂泊到天涯天涯往觀賞日落，以平息生命中的曲折。
曾經(jīng)無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個(gè)刺眼的光點(diǎn)。
凡是有始有終，生命之輪轉(zhuǎn)動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉(zhuǎn)著。動著。生命在不停的循環(huán)，命運(yùn)在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中，蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美----不怕粉身碎骨，心中布滿�？�，將生命符號重新拼圖，打造一個(gè)更美的人生。
在有風(fēng)吹過的季節(jié)，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個(gè)季節(jié)里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫著另一首與眾不同的歌？編一個(gè)不同于過往，向往未來的如花的夢。當(dāng)風(fēng)停后，一切恢復(fù)原樣。只是你還沒有找到目標(biāo)嗎？
夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌！
歲月如歌作文4
上就要中考了，還有幾天，就要離開這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來可以感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風(fēng)。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過了多少個(gè)早晨，每天坐在下面，背著英語單詞。看著它在我的身后一點(diǎn)點(diǎn)的長大。
還有那個(gè)足球場，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著炎炎的太陽，和同學(xué)們在那球場上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤了我多少的汗水。現(xiàn)在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來，它應(yīng)該還會在吧?
還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場上奔跑。語文老師凌老師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，不過，他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師，說話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有......
當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語的小花，還有......
我知道，我離開之后，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動聽的音符。
歲月如歌作文5
當(dāng)初，我懷著好奇的心情來到市直五小，來到了這個(gè)班級。那時(shí)的我們，根本不知什么是初中，只是無憂無慮的玩耍。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，曾經(jīng)不懂事的我們變成了一個(gè)又一個(gè)活潑的少年。長大了，也懂事了不少。在這期間，發(fā)生過一個(gè)又一個(gè)感人的故事。其中一個(gè)故事就發(fā)生在我們敬愛的梁老師身上。
看似一個(gè)平常的下午，其實(shí)六二班的同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接梁老師四十六歲的生日。梁老師一進(jìn)門，就有無數(shù)彩帶漂浮在梁老師頭上、身旁。這時(shí)，杜敬心同學(xué)對梁老師生日發(fā)表致詞，而這時(shí)，梁老師已熱淚盈眶。致詞發(fā)表完畢后，梁老師深深地向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬，從我們班里發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我們班的許多同學(xué)都被深深的感動了。平靜一下心情，我們回到了自己的座位。一個(gè)又一個(gè)禮物代表著六二班同學(xué)們的心。正對著我們的是簽名布，我們要一個(gè)一個(gè)走上前去，在簽名布上留下自己的名字。
之前，我們沒有準(zhǔn)備充足，給閉幕留下了遺憾，我們聰明機(jī)智的杜敬心想到了一個(gè)辦法：為梁老師唱一首歌。才沒有讓閉幕有那么大的瑕疵。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼，我們就要升入初中，向自己的童年再見。借著梁老師的生日，我知道——我們已不再是那不懂事的小孩了！
歲月如歌作文6
哼一首青春歲月的歌
撫一曲年華似水的調(diào)
青春歲月，只嘆流年似水
寄托多少歲月，留下多少滄桑
摘一片姹紫嫣紅
摟一縷春色陽光
棉花開，紅了枝頭
滋潤多少純真笑臉
剪一片楓橋落葉
楓林殘，白了枝頭
留下幾張悲傷的淚臉
花開花落，春去秋來
幾度年華，多少淡雅憂傷
帶走多少，空留多少
誰的淚悄然聲息
是不是似水年華暗淡了憂傷
一首歌，一段歲月
輕輕歌唱
歲月如歌作文7
哈哈哈哈哈�。�！你又輸了！你就是個(gè)loser!你這么笨，還來這重點(diǎn)班來讀！真丟人！
而我也只能選擇一個(gè)人當(dāng)做什么都沒有發(fā)生，默默地承受著那一切諷刺我的言語，也許是經(jīng)歷高一，我會變得成熟些吧！歲月就象這樣在你不斷長大之后會給你巨大的驚喜。歲月如歌！四個(gè)字來概括一點(diǎn)也不為過。它就像一首痛苦并快樂著的歌。許多人在成績上的'確贏過我，但那又能怎樣？可你不會做人，那又何談什么高人一等。你可以嘲笑我，可以忽略我。但你記住人外有人，山外有山。人的潛能是可以爆發(fā)出來的，不會因?yàn)槟闶嵌嗝吹拇�。還是有多么的聰明所以，無論在哪里，人的尊嚴(yán)最起碼的尊重也必須要有！這里的歌會影響我，它就像一首義憤填膺但又可以心平氣和的歌。
也許我會舍棄很多，但一樣不會變。那就是性格。骨子里的東西豈是你說變就變的。不忘初心，那是我做人最基本的原則，不會因外來事物的變化而變化。有時(shí)我會意氣用事，但那絕非大多數(shù)時(shí)間。我相信我的明天一定會很好的，你們的也不賴！它就像一首激人奮進(jìn)的那么一首歌。
歲月如歌作文8
小學(xué)的生活猶如一段漫長而又充實(shí)的旅程，旅途中有波瀾壯闊的大海，此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河，翠綠欲滴的樹林。但也不乏有布滿荊棘的小道。曾經(jīng)，我們一起流過淚，一同悲傷過，一同憤怒過，一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>
一 出發(fā)啦
隨著這我年齡不斷的增長，我終于步入了小學(xué)，這個(gè)對我來說十分陌生的地帶，成為一名真正意義上的小學(xué)生，從此就能擺脫幼兒園了!
而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生，還是一個(gè)小孩，還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”，雖然我心里十分惱怒，但我卻只能無動于衷，無可奈何，只期盼著快點(diǎn)長大，不再成為別人手中的玩具。
二 長大些
盼著，盼著，我終于盼到了二年級，手里捧著那幾本簡單到不能再簡單的書，心里卻還是十分高興，臉上露出那天真無邪的笑容，而且，最令我開心的，莫過于我也能像那些哥哥一樣，叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了。
三 攀山崖
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名光榮的六年級學(xué)生了面對即將到來的小升初考試，心中那些玩啊。吃啊等想法，都消失得一干二凈，取而代之的是學(xué)習(xí)，腦子里裝滿了對知識的渴望：語文都會背了么?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語句型都記住了么?這一串串的問號都好像是一顆定時(shí)炸 彈，隨時(shí)都可能爆炸。
時(shí)間一分一秒的流逝過去，終于，我迎來了小升初考試，接著，我的小學(xué)生活也隨著這場考試的結(jié)束而結(jié)束了。
最終我們登上自己心中的高峰，這時(shí)，回頭再看看，全都是奮斗后留下的腳印!
歲月如歌作文9
時(shí)間飛逝，白駒過隙。我們已經(jīng)從當(dāng)初懵懵懂懂的孩童成長為如今懂事的少男少女了。剛出小學(xué)校門的那一剎那，真的真的好想哭。那首《送別》還依稀在我的耳畔響起，畢業(yè)時(shí)那些愛哭的女生和那些故作倔強(qiáng)的男孩，依稀在我的腦海里浮現(xiàn)。不知不覺，眼眶紅了。
可如今又要分別了，剛相處好的三年友誼又要被畢業(yè)那狂潮給沖垮了。三年里我收獲了很多，有他們對我的鼓勵(lì)，還有我終于明白了父母的不易。我坐在這偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真糾結(jié)��！彷徨間好像又回到了三年前，一樣的場景，一樣的離別，還有一樣的淚。只是時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，人物不同，罷了。
留不住的時(shí)光啊把我們分離，請把我的情意留在你們的心里。白云悠悠飛暮渡，我會時(shí)刻托它問候你。現(xiàn)在我正走在校園的小路上，我還想在踏一回教室的樓梯，還想再摸一把老師的桌椅。我想向那個(gè)我曾經(jīng)傷害過的老師說一聲抱歉，我想向曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的那些同學(xué)說聲謝謝，我也想對那個(gè)我曾經(jīng)暗戀過的學(xué)長說聲再見。
熟悉的校園啊我還想再看一眼你，我想把你深深的印在我的腦海里！
歲月如歌作文10
長亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。——題記
初中三年，轉(zhuǎn)眼即逝。報(bào)名時(shí)的場景還歷歷在目;軍訓(xùn)的場景、軍訓(xùn)時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數(shù)第一，她對我的安慰;現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶。
學(xué)校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時(shí)的我們在課外活動的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們怎么又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結(jié)。
學(xué)校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時(shí)不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。
當(dāng)我遲到時(shí)，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個(gè)大組后，你就又回到自己的座位上了，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，將要離別�？晌也幌雽δ阏f再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來。讓我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。
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