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廢紙風波作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的廢紙風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
廢紙風波作文1
黑壓壓的烏云為天地蒙上了一層黑布，我極目遠望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來。微風指過樹葉，在空中跳躍，舞動，旋轉(zhuǎn)，我閉上了眼睛，任往事隨微風飄出腦�！�
教室里靜可聆針，只有筆尖舞動的聲音在耳畔不時響起，我咬緊牙關(guān)，寫下最后一個數(shù)字，這才長出一口濁氣，我低頭一看，不知何時，一張餐巾紙出現(xiàn)在了我的位置上，我心里一陣嘀咕：小家樂你賊壞賊壞。我一腳把餐巾紙?zhí)叩搅诵〖覙返牡首酉隆Ｋ┝宋乙谎�，惡狠狠地說：“飛來橫紙，拒不接受。”我眼睛一瞪，大搖大擺地走了。誰知，他還閑不夠，沖過來像武松大虎似的用手肘瞄準了我的肚子就是一擊，我的肚子上立刻像被火燒了一樣，火辣辣的痛。我心中的怒火就如同開了堤的洪水一般瘋狂地吞噬著一切事物，遮天敝日一般吞沒了我的'理智，被怒火沖昏了頭的我，握緊了拳，朝小家樂臉上就是一拳。小家樂滿臉通紅，小胸脯一上一下地起伏，眼淚也如珍珠般滾落，望著他滿臉的淚水，我心頭怦然一震。
老師匆匆地來了，我的臉一下子像被開水澆過一樣紅，一樣燙，羞啊，窘啊，臉立刻一片緋紅。吳老師彎腰拾起了地上那張“紙”，輕輕地丟盡了垃圾桶。慢悠悠走到我們跟前：“本是同根生，相煎何太急？”“同學間哪有天大的仇怨，需要動手動腳來解決嗎？忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。”老師話語如一縷和煦的春風吹入我的心扉。老師讓我們像電視劇中播放的兄弟般緊緊擁抱，不出五秒我們破涕為笑…..
思緒回到腦海，看著我的手，拳頭上還留著打人時淡淡的紅色，看著那痕跡，我的眼睛再一次濕潤了……“本是同根生，相煎何太急？忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空�！蔽业淖旖窃僖淮窝銎稹�
廢紙風波作文2
我們班有位女包公——值日班委李萍。她長著一頭烏黑的秀發(fā)，可愛的臉上嵌著一雙水靈靈如火眼金睛的大眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕，如機關(guān)槍掃射似的。她生氣起來像一只兇惡的”母老虎“。她做事盡職，我們都很佩服她。
一天放學，霞光照亮了天空，李萍發(fā)動火眼金睛的神功開始檢查教室。瞧，她檢查得多仔細連一個小小的旮旯也不放過：桌子歪了，趕緊扶正；墻角有蜘蛛網(wǎng)，馬上擦凈；掃把掉了，立刻歸位......看她那架勢，好像不是在檢查教室，而是在創(chuàng)作一件精美的藝術(shù)品。看到整潔如新的教室，李萍的臉上寫滿笑容，忽然，她的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。因為IE在不遠處的一張桌子旁邊靜靜地躺著一張被揉成一團的.黑色草稿紙。
李萍想：竟然是在張帆旁邊，我應該先去問問他。她以迅雷不及掩耳之勢把張帆叫到班級里，問道：“張帆，這張紙是不是你扔的？”張帆看了幾遍，吞吞吐吐地說：“這......這張紙不......不是我扔的�！崩钇颊f：“那這張紙為什么會在你桌子旁邊，你又為什么是最后一個離開教室的呢？所以你是最讓人引起懷疑的人了�！睆埛姳蛔プ“驯�，就放棄了抵抗，說出了事實......
李萍看到她已經(jīng)認識到了錯誤，原諒了他，并把紙團扔進了垃圾桶。
廢紙風波過去了，可他留在同學的波瀾卻還在蕩漾。
廢紙風波作文3
我是我們這一組的科學小組長。一天，我檢查背誦 作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的同桌沒有背。我正打算報告老師，同桌拉住我說：“好組長，看在我們是同桌的份上，饒過我吧。下次我一定改正。”我想，不讓老師批評，怎么 會長教訓呢？我還是報告了老師。老師果然批評了他。他氣呼呼地對我說：“哼，等著瞧！”
中午的時候，老師讓我們把自己座位下面的廢紙撿干凈。我撿完后就開始寫作業(yè)，同桌腳下很多廢紙，卻沒有撿。我提醒他把座位下的廢紙撿起來。他不情愿地說：“好——吧！”看他貓下腰，我就繼續(xù)寫作業(yè)。
放學了，我收拾書包準備回家時，發(fā)現(xiàn)我的`書包里竟然都是廢紙。我氣憤極了！心想：一定同桌干的“好”事！我憤怒地對他說：“這是怎么回事？”同桌嬉 皮笑臉地說：“我怎么知道！你的書包是聚寶盆——專門聚廢紙。”說完，他就哈哈大笑起來�？粗堑靡庋笱蟮臉幼�，我既生氣又委屈，忍不住掉下了眼淚。
第二天，我們各自生悶氣，誰也不理誰。上科學課時，老師叫我同桌背書，他背的很好，我格外驚訝，老師也表揚了他。下課后，同桌對我說：“我認識到了你對我要求嚴格也是為我好，對不起，我不應該往你書包里放廢紙。我們和好吧！”我見他臉紅彤彤的，態(tài)度很誠懇，便笑了起來。
一場小小的廢紙風波就這樣結(jié)束了，我和同桌的友誼也加深了。
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