小豬變形記

小豬變形記1

　　這一天，小豬覺得很無聊。"真煩。"他嘟囔著，"煩、煩、煩、煩、煩！總該有點(diǎn)兒什么好玩的事吧，我去找找看！"于是，他小跑著出去了。

　　跑到路邊，他看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著人家瞧，"我敢說，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。"突然，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意！

　　小豬咚咚地跑回去做了一對(duì)高蹺，然后踩著高蹺散步去了。

　　路上，小豬遇到了斑馬。"嗨，下面的那位！"小豬跟斑馬打招呼，"我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿，我可以看到好幾里遠(yuǎn)的地方。""你不是長(zhǎng)頸鹿！"斑馬大笑著說，"你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的'小豬，你最好小心點(diǎn)兒。"

　　小豬氣呼呼地走開了，但是沒多久……

　　" 哦，天哪！"小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，"看來長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)！"

　　還沒走出兩步，小豬又想到了一個(gè)好主意！他找來顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。

　　"嗨！"小豬跟大象打招呼，"我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋。""你不是斑馬！"大象大笑著說，"你是一只身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就……"

　　"討厭！"小豬嘆了口氣，"當(dāng)斑馬還不如當(dāng)小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣……"

　　還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個(gè)好主意！小豬在自己的鼻子上綁了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。然后他跺跺腳，又出門去了。

　　"嗨！"小豬跟袋鼠打招呼，"我是一只了不起的大象！我能用鼻子噴水。""你不是大象！"袋鼠大笑著說，"你是一只鼻子上綁了塑料管的小豬。"

　　小豬正想爭(zhēng)辯，突然……

　　"嗯----"小豬哼哼著，"當(dāng)大象一點(diǎn)兒都不好玩兒！不過，當(dāng)袋鼠一定很有趣。"

　　他馬上又想到了一個(gè)好主意。小豬在自己的腳上綁了兩個(gè)大彈簧，然后他踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了。

　　"嗨！"小豬跟鸚鵡打招呼，"我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一樣高。""你不是袋鼠！"鸚鵡尖叫著說 ,"你是一只踩著彈簧的小笨豬，再說你跳得也不高。"

　　鸚鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他越跳越高……他蹦到了一棵樹上，被倒掛起來了！

　　小豬掛在樹上晃啊晃啊，"唉，要是我會(huì)飛該多好啊。"他從樹上爬下來。不過，這樣一來，小豬又想到一個(gè)絕妙的好主意！

　　他找來羽毛和貝殼，給自己做了一對(duì)翅膀和一個(gè)大鳥嘴。然后，他拍著翅膀出門去了。

　　"嗨！"小豬跟猴子打招呼，"我是一只了不起的鸚鵡！你的眼睛能看多遠(yuǎn)，我就能飛多遠(yuǎn)。""你不是鸚鵡！"猴子大笑著說，"你是一只披著羽毛的小豬，豬不會(huì)飛！"

　　猴子說對(duì)了。小豬根本沒飛起來，他就像一塊大石頭，一頭栽進(jìn)了樹下的泥潭里！

　　"真倒霉！"他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打著泥巴，"事情都搞砸了，當(dāng)小豬一點(diǎn)兒樂趣都沒有！""你說什么，當(dāng)豬怎么沒有樂趣了？我就是豬，我在泥潭里面打滾，覺得很好玩兒啊。你快試試吧！"

　　于是小豬也跟著滾來滾去……他滾得越多，身上就越臟，身上越臟，他心里就越快樂。

　　"太棒啦！"小豬高興得大叫，"原來當(dāng)小豬是最開心的事情呀！"

小豬變形記2

　　有一天小豬在大樹旁邊，自言自語(yǔ)地說：煩！煩！煩！總該有個(gè)好玩的事情吧！“于是小豬想了想，有辦法了，小豬走呀！走呀！看見恐龍，便在樹背后看著恐龍。心想恐龍這么高大威武，做個(gè)恐龍多好呀！說完就找了一些顏料涂在自己的身上，在河邊看到大象，它就問大象：大象，你看我像恐龍嗎？”大象一眼就看出來它是小豬，大象就說：“你跳到水里再上來，我就認(rèn)識(shí)你了�！毙∝i就跳到水里去了又上來了，身上的顏色被水沖掉了，小豬氣呼呼的'走開了。

　　它走著走著，又有學(xué)著大象的樣子，找來一些灰色的顏料，在找來兩片大葉子當(dāng)耳朵，然后它把顏料涂在它身上，再把葉子沾到耳朵上，然后它在路上炫耀去了，遇到了小馬就說：“我是一只了不起的大象�！毙●R說：“你不是一只大象，是涂上灰色顏料和沾著葉子的小豬。”它又走著走著，看到另外一只小豬，小豬鉆到泥巴里，這只小豬也跳到泥巴里，小豬問那只小豬：“做小豬你每天不煩嗎？”那只小豬說：“不煩呀，現(xiàn)在不是很快樂呀！”哦！我知道了，做自己，最幸福！

小豬變形記3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)閱讀圖畫書，能仔細(xì)觀察圖片并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

　　2、認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞自己，理解“做自己才最快樂”。

　　3、理解詞：炫耀

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小豬手偶一個(gè)

　　2、PPT《小豬變形記》

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入（出示小豬手偶）

　　今天趙老師請(qǐng)來了一位小客人，是誰(shuí)呀？

　　請(qǐng)幼兒跟小豬打招呼。

　　在你的印象里小豬怎樣的？它最喜歡做什么事？

　　二、PPT演示第一部分“學(xué)長(zhǎng)頸鹿”

　　1、第一幅

　　可今天這只小豬他快樂嗎？為什么？

　　2、第二幅

　　于是小豬跑了出去，他碰到了誰(shuí)？發(fā)生了什么事？

　　他的表情怎么樣？在想什么？

　　小豬在想什么？

　　3、第三幅

　　小豬在干什么？

　　他要學(xué)誰(shuí)？

　　4、第四幅

　　小豬路上遇見了誰(shuí)？在干嘛？

　　你是怎么看出來的呢？

　　他們?cè)诹男┦裁矗?/p>

　　5、第五幅

　　發(fā)生了什么事？

　　師：看來長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我，我要去找更刺激的探險(xiǎn)。

　　這回小豬想到了什么好主意呢？

　　三、PPT演示“學(xué)斑馬”

　　1、第六幅

　　小豬在干什么？它會(huì)順利嗎？

　　2、第七幅

　　它們?cè)诟墒裁�？你是怎么看出來的�?/p>

　　它是怎么跟大象炫耀的？（理解“炫耀”：覺得自己做得很棒，于是向別人夸獎(jiǎng)自己）

　　教師完整講述

　　四、PPT演示學(xué)大象（多幅同時(shí)出示）

　　它在學(xué)誰(shuí)？是怎么學(xué)的.？小豬向袋鼠怎么炫耀自己？它成功了嗎？（請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的話完整地回答嗎？）

　　五、幼兒自主閱讀圖畫書

　　小豬又打算學(xué)誰(shuí)了呢？它是怎么學(xué)的？（小豬在自己的腳上綁了兩個(gè)大彈簧，然后踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了。小豬跟鸚鵡打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一樣高”�！澳悴皇谴�鼠”鸚鵡尖叫著說，“你只是一只踩著彈簧的小笨豬，再說你也跳得不高�！丙W鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他跳得越來越高，越來越高。。。。。）

　　六、師幼共同閱讀――PPT（學(xué)袋鼠、學(xué)鸚鵡）

　　七、閱讀小結(jié)――做自己最快樂

　　八、集體完整閱讀欣賞圖畫書《小豬變形記》，介紹封面、封底、環(huán)襯、扉頁(yè)等。

小豬變形記4

　　一天，小豬呆在家里覺得很煩很無聊，就出去找有趣的事情做，小豬看到大老虎，心想：“我要是變成老虎該有多好，所有的動(dòng)物見了我都害怕，我就成了森林之王�！庇谑撬�跑回家用顏料把自己涂成了老虎的顏色，給頭上寫了個(gè)大大的“王”字，找了幾根毛粘在嘴巴兩邊，打扮完后小豬得意的出門去了。小豬走在路上，遇到了熊貓，炫耀的說：“我是威武的老虎大王，你見了我不害怕嗎？”熊貓大笑著說：“你哪是老虎呀，你明明就是一只胖胖的'小肥豬�！毙∝i生氣的跑回家。

　　小豬又想：“我要是一只熊貓?jiān)摱嗪�，它還是我國(guó)的國(guó)寶呢！”小豬又找來黑色和白色的油漆，在自己的臉上畫了兩個(gè)黑黑的大眼睛，把身體也涂成了黑色和白色，小豬又高興的出門了。小走在路上遇見了小兔子，炫耀的說：“我是一只了不起的熊貓！”小兔子說：“你哪是熊貓啊，你明明就是一只愛騙人的小豬。”小豬氣呼呼的跑回家。

　　小豬撅著嘴給爸爸媽媽說：“當(dāng)別人一點(diǎn)都不好，做自己最好！”爸爸媽媽抱著小豬說：“你終于明白了這個(gè)道理�！�

小豬變形記5

　　本學(xué)期，我第一次接觸繪本教學(xué)，感到有些迷茫，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握，都處在模糊的狀態(tài)。以前也曾經(jīng)聽過本校葉潔老師的繪本展示課，但是對(duì)其教學(xué)的整個(gè)設(shè)計(jì)仍然不是非常地明確。后來主動(dòng)與葉潔老師進(jìn)行了交流，虛心地向她學(xué)習(xí)，并且經(jīng)過自己的不斷實(shí)踐與摸索，對(duì)繪本教學(xué)有了一些初步的認(rèn)識(shí)和理解。于是設(shè)計(jì)了這一份教案，嘗試著開始了我的繪本教學(xué)之路。

　　我想，繪本教學(xué)首要的一點(diǎn)就是故事講得生動(dòng)有趣，孩子們才愿意聽，喜歡聽，才能激發(fā)孩子們的興趣。因此，我把《小豬變形記》這本書帶回了家，自己將故事讀了一遍又一遍。先把語(yǔ)句讀通順讀流利；再把語(yǔ)言讀生動(dòng)讀得有趣，尤其是小豬在遇到不同情境時(shí)的語(yǔ)氣，小豬的聲調(diào)的變化；接著我再配合豐富的表情再現(xiàn)，把故事讀得滾瓜爛熟，生動(dòng)精彩。在后來的課堂實(shí)踐中，我聲情并茂的講述，真的引起了孩子們的'極大地興趣，孩子們對(duì)這個(gè)故事非常喜愛！

　　在研究繪本教學(xué)時(shí)，我也在網(wǎng)絡(luò)上查找了一些優(yōu)秀的繪本課程教案，發(fā)現(xiàn)老師們喜歡分析繪本。我個(gè)人認(rèn)為在講述故事的過程中，不應(yīng)該穿插過多地講解，這樣不僅會(huì)打斷孩子們聽故事的興趣，而且故事的完整性也受到了破壞。同時(shí)，許多教案最后環(huán)節(jié)，都設(shè)計(jì)了“小豬還會(huì)變成什么了？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，畫一畫？”我思考，《小豬變形記》繪本的主題是向孩子們傳遞做自己最快樂的理念。因此我設(shè)計(jì)了“請(qǐng)小朋友們畫一畫最快樂的自己？送給小豬，告訴小豬，做自己最開心最幸福！”我想，這樣的繪畫是具有生命力的！因?yàn)樗�結(jié)合了學(xué)生自身的生活體驗(yàn)，畫出了最真實(shí)的自我，最快樂的自我！

　　繪本教學(xué)之路，邊學(xué)邊思邊實(shí)踐，慢慢摸索與積累，體驗(yàn)成長(zhǎng)是最快樂的！

小豬變形記6

　　小豬最近感到?jīng)]意思，他走在路上時(shí)，碰到了一個(gè)小猴子，小豬想，當(dāng)猴子一定很刺激，小豬跑回家拿了一通棕色的顏料，用刷子蘸上顏料，把自己全身刷個(gè)遍，然后又找來一段很長(zhǎng)的塑料管當(dāng)尾巴，黏在了屁股上。他對(duì)小鳥說：“我是一只了不起的.猴子，你能飛多高，我就能順著樹爬多高！”小鳥說：“你不是猴子，你是一只小豬！”小鳥說得果然沒錯(cuò)，小豬爬到半截就“砰”得一聲摔了下來，他的塑料尾巴也飛了！

　　小豬看到河馬在游泳，他想，當(dāng)河馬一定更刺激，它跑回家洗掉了身上棕色的顏料，再涂上灰色顏料，然后來到小河邊，對(duì)小魚說，“我是一只了不起的河馬”。小魚說，“你不是河馬，你是一只小豬！”小豬跳下去游泳，結(jié)果撲通一聲掉到水里了，立刻把身上的顏料洗掉了。

　　小豬好不容易爬上了岸，它看到一個(gè)泥塘，試著在里面滾了幾下，越滾越高興，小豬這下明白了，還是當(dāng)自己最開心！

小豬變形記7

　　《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人”的過程。

　　這本書與其說是一本兒童讀物，不如說是一本哲學(xué)書。它通過孩子的視角，用最簡(jiǎn)單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂！

　　小豬和我們的學(xué)生多象!他們成長(zhǎng)的世界正在變化著,一切正目不暇接的在眼前涌過，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己,是我們認(rèn)識(shí)世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂,我們要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。

　　我們很多學(xué)生，在生活中時(shí)常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會(huì)像小豬一樣不斷的.在努力改變自己向別人看齊，可結(jié)果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過這個(gè)小故事讓我們很容易就明白只有結(jié)合我們自身?xiàng)l件和客觀實(shí)際找準(zhǔn)自我，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到快樂。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在世界上，我們自己是獨(dú)一無二的，所以在生活中，應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)去比，也不要去模仿別人，失去了自我，成為了別人。要知道當(dāng)自己才是最快樂的，最重要的！我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但一定不要盲目模仿別人，要結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，造就一個(gè)真實(shí)的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂。

　　讀完這個(gè)故事我最大的收獲就是：做自己才最快樂！

小豬變形記8

　　這幾天小豬很無聊，“真煩，煩，煩，煩，煩，總得干點(diǎn)兒好玩的事�！毙∝i莫名其妙的就想到了老虎。它想變成老虎一定很好玩。它就用油漆在自己的身上刷了老虎的條紋。它就大搖大擺走到森林里，看到小猴，小豬說：“難道你不怕我嗎？”小猴看了看小豬說：“你又不是老虎，你是一只肥肥的小豬，我為什么要怕呢？”小豬想了想說：“我有老虎的皮毛，粗壯的'尾巴，還有鋒利的牙齒，為什么不是老虎呢。”正說著傳來老虎的吼叫，嚇得猴子趕緊竄上樹，小豬沒命地跑。撲通，小豬掉進(jìn)河里了，身上的油漆都被沖掉了。小猴躲在樹上哈哈大笑。

　　小豬抹了抹臉上的水，看了看四周。發(fā)現(xiàn)大象在河里洗澡，小豬就想扮成大象。小豬找來軟水管插到自己的鼻子上，又用兩片大樹葉插到自己的耳朵上，走到大象跟前。大象說：“你又在搞什么把戲，我剛才聽說你扮成老虎被真正的老虎嚇得屁滾尿流�！毙∝i自言自語(yǔ)地說：“又被人家識(shí)破了�！毙∝i很生氣地扯掉兩片樹葉，揪掉軟水管�！拔疫�是做自己吧�！弊詈螅�小豬知道了“做自己，最幸福”。

小豬變形記9

　　豬媽媽帶著小豬去上學(xué)，每天都要上課做作業(yè)，小豬想：總是要做作業(yè)，不能玩，真是煩惱。有一天，它在草地上看見一只野兔蹦蹦跳跳在玩耍，它想當(dāng)一只野兔就能玩耍，多開心啊！于是它用兩片大葉子貼在耳朵上，用三片小葉子貼在嘴巴上，學(xué)著小兔子的樣子在草地上玩。這時(shí)，它碰到一只山羊，它對(duì)山羊說：“我是一只可愛的野兔�！鄙窖蛘f：“你不是野兔，你是一只小笨豬。野兔能跳得很高，而豬沒有這個(gè)本領(lǐng)，不信你就試試看。”小豬用力一跳，沒想到，摔斷了耳朵，摔傷了嘴巴，摔得頭昏眼又花，小豬想：當(dāng)小兔沒意思，還是當(dāng)只山羊吧！它找來兩根樹枝綁在頭上當(dāng)角，又找來一片大葉子貼在下巴上當(dāng)胡子，裝作山羊的樣子休閑地走在草叢里。突然，草叢里躥出一只大老虎，小豬嚇得渾身發(fā)抖，它撒開四蹄趕緊跑，一直跑過樹林，翻過高山，才躲開了大老虎。小豬想：不讀書，沒有知識(shí)，所以老是會(huì)做錯(cuò)事情，被人欺負(fù)，沒有知識(shí)太難過了，還是做回自己，好好讀書吧，這才是真正的`快樂！

小豬變形記10

　　從前，有一只丑陋無比的小豬，它的名字叫：可可。

　　有一天，豬媽媽讓它去街上買包餐紙巾，于是，它便去了。它高高興興的`走在大街上，突然，它就非常傷心，哭著跑回了家。媽媽看見了，連忙跑去說：“不要哭了，不要哭了，別人說你丑你可以換一個(gè)樣子。”可可聽了說：“對(duì)呀，我應(yīng)該改變一下自己的樣子�！闭f著，它想：既然是孔雀笑話我，那我就邊孔雀，我非得跟它比一比。

　　于是，可可去森林里把一些動(dòng)物掉落的毛收集起來，粘在一件衣服上，粘好了后，它穿上了美麗無比的衣服，去孔雀面前炫耀。它對(duì)孔雀說：“上次你說我丑，現(xiàn)在我比你還美麗�？兹富卮鹫f：“你雖然變美麗了，但你還是用了別人的東西，不是你的。”可可聽后不甘心的回家，它說：“我一定會(huì)再回來和你比�！庇谑牵�它左思右想，終于它想出一個(gè)好辦法，就是變成梅花鹿。它先在衣服上涂上花紋，再找來兩根奇怪的樹枝粘在頭頂，裝扮好后，可可又去找孔雀，對(duì)它說：“這回你可沒話說了吧�！笨兹赣终f：“可你還是這么的矮。”可可又氣回了家，它還是不服氣，于是，它想變得威武些，就變了只大恐龍。它先找張紙畫恐龍衣。又去找孔雀說：“你怕了吧。”孔雀不慌不忙地說：“我不怕，因?yàn)榻K究是你�！笨煽陕犃�，就再也不像變形了。

【小豬變形記】相關(guān)文章：

小豬變形記作文12-06

（精選）小豬變形記作文02-01

(優(yōu))小豬變形記作文02-12

小豬變形記作文[合集]02-09

小豬變形記看圖寫話02-29

小豬變形記作文（大全15篇）02-14

小豬變形記作文【實(shí)用10篇】02-21

小豬變形記作文通用【15篇】02-09

小豬變形記作文15篇(優(yōu)秀)02-15

(薦)小豬變形記作文15篇02-09