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漸行漸遠(yuǎn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的漸行漸遠(yuǎn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漸行漸遠(yuǎn)作文1
瑟瑟風(fēng)聲在耳邊呼嘯，灰蒙蒙的烏云掩蓋日光，只一層模糊不清的光暈在稍亮一點(diǎn)暈染開來。欹傾歪斜的樹木張牙舞爪地迫近土地，稀疏散落的房舍在交錯縱橫的樹木之間呈現(xiàn)眼前，惶恐不安地暴露在寒風(fēng)料峭，寂寥空曠的原野之上。
崎嶇不平，因剛下過雨而泥濘的小路溝壑縱橫，坑坑洼洼。彎曲延伸至一處僻靜的村莊，人煙稀少，又頗有幾分冷清。并未有多少人在周圍閑逛，牲畜偶爾零星幾只，顧影自憐。
“孫女，來啦？”爺爺喜笑顏開道�！班�，爺爺。我來看你咯，是不是很開心�！蔽绎w奔過去攙扶住爺爺愈發(fā)佝僂的脊背。“嗯，非常開心。累不累？走上屋里，外面冷，我給你拿好吃的�！睜敔敻吲d的拉著我往屋里走。隨后，與爺爺寒暄幾句后，爺爺便于奶奶忙于操勞飯菜。我便在周圍四處轉(zhuǎn)悠。
這棟土坯房是爺爺幾代人生活的地方，年代久遠(yuǎn)追溯時(shí)間之長。龜裂的傷痕道道刻在土墻上，一紙蓋一紙的老報(bào)紙，毛主席的畫像微微泛黃，香爐中殘留著一段未燃完的香燭。廚灶臺仍用麥秸桿燒火，他們靜立于墻邊，默默無言地目睹這一亙古不變的畫面。黑炊煙因煙囟不通而繚繞于上方，狹隘的小屋愈發(fā)顯得狹窄，黑煙嗆得喉嚨，刺得眼睛生疼。向不遠(yuǎn)處走走，只是見許多空房孤零零地佇立在那里，無所依靠。也有因常年失修，不受風(fēng)雨侵蝕而倒塌的斷壁殘?jiān)�，蜘蛛網(wǎng)層層復(fù)層層。
歲月繞過這里，時(shí)光停淺此處。似乎從那傷痕累累的.樹枝中依稀看到幾十年前的游戲，似乎從老人滄桑的面容看到養(yǎng)兒育女的艱辛，似乎從遙遠(yuǎn)的歌聲韻律中一一浮現(xiàn)他們的生死，一瞬間，感觸萬千。
“爺爺，上城里住吧！”我勸道。“不了，城里不適合我，我還有菜園子要料理，村頭村西要轉(zhuǎn)悠呢。嗯，走吧�！睜敔敶认榈匦α诵Γ嗣业念^。吃過淳樸可口的飯菜，我便要與爺爺告別�！盃敔�，我走啦！”我向他揮了揮手。他一手背后，一手也向我揮了揮手，停留片刻，望著我的離去，轉(zhuǎn)身便走向那陪伴他一生的伙伴，祖輩們生存的土地。
也許，爺爺是這塊土地，這所屋舍的最后一位守護(hù)者；也許，時(shí)代會拋棄這片鮮為人知的荒涼角落，最終也無人問及。舊舍被推，千篇一律的高樓大廈鱗次櫛比，耀武揚(yáng)威地彰顯自身的華麗與高大。那份永久埋藏于心底的回憶也最終永久的消散于廣闊的天地之間，成為眾多鳥雀中的一員，成為這忙碌人海中逐漸淡忘的過去。
有許多事，縱使光鮮亮麗，璀璨奪目，但在過去一詞面前便顯得蒼白無力，荒唐至極。時(shí)間便是無情的裁判，不通情，不達(dá)理，價(jià)值觀的值不值得，因人而異，因事不同。有太多在疏忽與漠視間消逝，只帶來沉痛與惋惜；有太多眼睜睜望著卻又無能為力，絕望而又痛苦。
漸行漸遠(yuǎn)，似越來越遠(yuǎn)。寒風(fēng)吹亂我紛飛的思緒，目光望向那片孤零寥落的土地，似乎被寒風(fēng)寸寸侵蝕，片片剝落。漸行漸遠(yuǎn)，只越來越遠(yuǎn)。
漸行漸遠(yuǎn)作文2
我們站在小學(xué)畢業(yè)的門檻上，翹首六年我們一起走過的歲月。
稚氣的臉龐掩飾不了我們正逐漸成熟的心理，夢想的種子正在萌發(fā)。公園中，大街上，一群天真的孩童你追我趕，歡笑著，嬉戲著，蹦跳著，做著幼稚的游戲，恍如昔日的我們。在我們這個(gè)年齡，我們有了自己的想法，有了小秘密，也感覺到我們失去了什么。不知不覺中，我們失去了簡單、天真，也失去了太多太多。
童年，是夢一般的美好時(shí)光。曾幾何時(shí)，我們一起躺在操場上，望著天邊變化的云朵，一起幻想著美好的未來；曾幾何時(shí)，我們在睡夢中，見到了風(fēng)姿綽綽，瀟灑的自己，于是渴望永遠(yuǎn)在夢中生活；曾幾何時(shí)，我們拆開了心愛的玩具研究他的內(nèi)部結(jié)構(gòu)只為實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢想。我們多夢，走過幼年的絢爛，即將迎來花季的精彩，一次又一次，一回又一回，一個(gè)夢的.破滅，便迎來又一個(gè)夢的再起�？释磥恚魬�(zhàn)自我，童年在幻想中綻放。
童年，是草一般的活力時(shí)光。我們活躍在操場，盡情奔跑嬉戲，運(yùn)動的身影譜出了童年歡快的樂章，譜出了童年的無憂無慮；我們行走于字里行間，從幼兒畫報(bào)到少年文藝，可以隨著動物小說的作者沈石溪的筆觸探索奇妙的動物世界，可以隨著安徒生走近童話的王國，可以與老師家長一起走近世界名著，為海倫凱勒的悲慘命運(yùn)哭泣，在巴學(xué)園與小豆豆一起學(xué)習(xí)；我們“讀萬卷書，行萬里路”，對世界的好奇與不解使我們渴望了解大千世界的變化無常、祖國的地大物博，于是跟著父母一起出游，跋山涉水，領(lǐng)略各地風(fēng)情。
童年，是水一般的新鮮時(shí)光。逐漸渴望自我，滿足自己的好奇，許許多多的第一次在這個(gè)季節(jié)迸發(fā)，第一次獨(dú)自乘車，第一次獨(dú)自睡覺，第一次獨(dú)自在家……讀完一本書，興奮地與父母匯報(bào)成果，以顯示“我會了，我懂了許多”；經(jīng)歷了一件難忘的事，便大驚小怪、咋咋呼呼的告訴別人……在幼小的我們，看來一切都是那么新鮮，在幼小的我們看來，一切都是別人所沒有經(jīng)歷過的，一切都是我的。
童年的記憶，留下了一串串美好，它是否已離我們越行越遠(yuǎn)？不舍總歸是不舍，面對生活，珍惜現(xiàn)在。如今的我們步入花樣的少年時(shí)光，書桌前，臺燈下，我們在青春律動的歲月里揮汗如雨，愈發(fā)沉重的書包，手上筆磨出的老繭，見證著我們的逐漸成長，我們的努力。如果說童年的我們是一顆草種，自由自在的吮吸著露水，享受著陽光，那么剛剛步入青春期的我們像是吸足了水的小草，即將迎來瘋狂的拔節(jié)、生長，帶著對世界的好奇，不斷地收獲，無所畏懼。
小時(shí)候的誓言，是否會變得蒼白無力？曾經(jīng)期望過的美麗的夢，是否能夠擁有？幾年后的我們正值花樣年華，即將開始領(lǐng)略人生的精彩。珍藏那些美好的回憶，珍藏我小學(xué)階段，孩提時(shí)光的一路走來……
漸行漸遠(yuǎn)作文3
我又一次在夢里遇見這樣的場景，是真的，以至于自己在經(jīng)歷過之后，心里很難再泛起波瀾，連我自己都很感慨，我甚至沒有為之掉過一滴眼淚。當(dāng)你走過來時(shí)的回避，也算是對命運(yùn)的反抗，終究是毫無勝算。我笑著，經(jīng)歷自己的夢，這感覺很奇異。說以前玻璃心易碎，時(shí)過境遷，如今心灰意冷，或許本身就是這樣。
只為遇見你作下伏筆。我相信，我相信那終究只會出現(xiàn)在青春電影里�，F(xiàn)實(shí)總是這樣，這樣的夢想總會在現(xiàn)實(shí)里消磨，耗蝕殆盡，尤其是這種青春小說般的夢想。
我是懷著游戲人生的.態(tài)度，原來還有點(diǎn)希望讓未來成為自己的夢想，現(xiàn)在已經(jīng)沒有，你就不要希望我會有什么光輝的未來，我不是有沒有追求沒有夢想，但是，我很懶，為了自己，沒必要。
為了憂傷而憂傷，為了高興而高興，這也是一種人生。讓孤獨(dú)的人繼續(xù)孤獨(dú)，這也是一種公道。
就此別過吧。如果幸運(yùn)的話，在命運(yùn)的十字路口，期待我們的再次相遇。
話是如此，并非我不相信，只是，我不相信還能遇見。未來的變數(shù)總是擊垮命運(yùn)的車輪，一旦分開，再聚就很難。
弄到自己真的有幾分低落了。我是一個(gè)學(xué)生，也只是一個(gè)學(xué)生而已。一個(gè)默默無聞的生活的臥底，橫行的人生總是苦悶無味。
我從沒有為自己活過，在我眼里，不知道你們會自己活是為了什么，又是怎樣的感受。只是隨著時(shí)間走過，自己想的和愛的，擁有的與曾經(jīng)的，都隨流光逝去。是的，沒有了理想的目標(biāo)，是一個(gè)空殼�？墒强偸怯霾坏侥莻�(gè)人。那個(gè)帶著理想注滿空殼的人，從為在生命中路過。
現(xiàn)在經(jīng)常在問自己一個(gè)問題，我知道自己為什么活著么？死亡有兩種，一種是為了結(jié)束生命而死亡，而另一種，是為了結(jié)束生活而死亡。害怕死亡，那只是因?yàn)樗麄兒ε峦鼌s，你不見了，可世界依然如故。他們死了，并不是因?yàn)橄胨�，只是不知道為什么活著。世界不那么純粹，欲望也一直如影隨形，時(shí)間也從不慈悲，數(shù)十年煙火，最終歸于一個(gè)句點(diǎn)。
你要走，放下我了，自己走，我會依然留在原地，在同一個(gè)風(fēng)景格式里，紀(jì)念這次離別，吟唱一生的永恒。只是看你漸行漸遠(yuǎn)，多少有幾分無聲地悔。
照著鏡子，看著自己的眼睛，越往里看，卻越認(rèn)不清自己。自負(fù)后的自卑，獨(dú)裁后的悲憫，在反復(fù)無常的情緒里，我都不太了解真的自己�；蛟S，那個(gè)真的自己，早已在善與惡的交集中被磨滅了。我一邊找著自己，卻未曾了解到，淚，已被時(shí)間盡食成歷史，作為兩個(gè)人存在著，適應(yīng)了生活，也真的忘了自己，再也找不回。
我留在原地，你漸行漸遠(yuǎn)；善，也漸行漸遠(yuǎn)。我不知道會萌生什么，或許會挽回從前的善；或許一意孤舟惡行到底。
我的世界，你已不在里面；我的世界，我自己都未曾了解。
眾生怨目，情隨事遷，事已至此，任我風(fēng)流。
漸行漸遠(yuǎn)作文4
我是懷著強(qiáng)烈期待的心情翻開波茲曼《童年的消逝》一書的，原因有二：一是此前讀過這位作者的另一著作《娛樂至死》并深感共鳴；二是該書的主題正是我長期關(guān)注和憂慮的問題。讀后的感覺是未失所望，但又意猶未盡。
該書的立論與《娛樂至死》一脈相承，也是電視對于文化的負(fù)面作用，而童年的消逝基本上被視為這種負(fù)面作用的一個(gè)例子。作者是在社會學(xué)而非生物學(xué)意義上定義童年概念的，他認(rèn)為，這個(gè)意義上的童年概念乃是印刷術(shù)的`產(chǎn)物。這主要是指，由于信息傳播方式由口頭轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖�，社會便獲得了一個(gè)區(qū)分童年和成年的明確標(biāo)準(zhǔn)——即是否具備閱讀能力。童年是從學(xué)習(xí)識字和閱讀開始的，成年變成了一個(gè)需要經(jīng)過努力才能達(dá)到的目標(biāo)。然而，電視的發(fā)明破壞了童年和成年之間界限的歷史根基。在電視機(jī)前面，童年的消逝與成年的消逝并行。一方面，看電視不需要、也不開發(fā)任何技能，它把成人變成了功能性文盲，兒童化的成人。另一方面，它又把兒童變成了成人化的兒童。孩子們從電視圖像上獲得五花八門的信息，仿佛無所不知，尚未提問就被給予了一大堆答案，好奇被自以為是取代。他們還通過電視知道了成人的一切秘密，導(dǎo)致羞恥心消失。作者始終強(qiáng)調(diào)，羞恥心是童年存在的前提。他斷言，如今孩子普遍早熟，青春期提前，電視——現(xiàn)在還應(yīng)該加上網(wǎng)絡(luò)——對此脫不了干系。
童年消逝的一個(gè)重要表征是傳統(tǒng)兒童游戲的消失。英國兩位歷史學(xué)家鑒定了幾百種傳統(tǒng)游戲，其中沒有一種是現(xiàn)在的兒童仍經(jīng)常玩的。我們這里的情況并不稍好一些。今日的孩子當(dāng)然也玩，但玩的都不是傳統(tǒng)游戲。如今孩子的娛樂有兩個(gè)特征：其一是抽象性，突出表現(xiàn)在電腦游戲，沉湎在虛擬世界里，不知陽光下還有一個(gè)真實(shí)的世界。相反，傳統(tǒng)游戲總是具體的，多半在戶外，與自然親近，手腦并用，身心皆投入。其二，傳統(tǒng)游戲具有自發(fā)性，沒有成人的干預(yù)，孩子們自然地玩到了一起。相反，現(xiàn)在的兒童游戲變得日益職業(yè)化了，家長催迫著孩子上各種班，學(xué)各種技能，參加各種比賽，加上繁重的作業(yè)，占據(jù)了全部課外時(shí)間�？墒�，當(dāng)孩子們毫不自由地從事著這些活動時(shí)，他們還是在玩嗎？當(dāng)然不是了，他們其實(shí)是被綁架進(jìn)了成人世界的競爭之中。
最后，我說一說為何對這本書感到意猶未盡的理由。作者的基本論點(diǎn)是，電視文化取代印刷文化，這是導(dǎo)致童年消逝的根源。中國當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)卻是，不但電視文化，而且印刷文化，二者共同導(dǎo)致了童年的消逝，因而消逝得更為徹底。盧梭曾經(jīng)批評以文字為主導(dǎo)的教育壓抑了兒童的生長，使之變成畸形的成人，這一批評多么切合今日中國的現(xiàn)狀，其極端表現(xiàn)就是急功近利的應(yīng)試教育。
漸行漸遠(yuǎn)作文5
時(shí)間的慢慢流失，昔日的好友也慢慢的離開，不是因?yàn)椴粣哿�，只是因�(yàn)樯町?dāng)中有太多的無奈。
當(dāng)我明白時(shí)間的一切世俗時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來伴隨著每一個(gè)人的離開就會有更多人的離開，不知道這算不算是自然規(guī)律，總之，身邊的人越來越少，能夠坐著說說知心話的人越來越?jīng)]有幾個(gè)，漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)初的誓言那么好聽，只是都敗給了時(shí)間，我會堅(jiān)強(qiáng)，只是堅(jiān)強(qiáng)的不夠勇敢。我是一個(gè)愛熱鬧的人，不習(xí)慣自己一個(gè)人的生活，之前的一切都是和朋友在一起，可是自從時(shí)間久了我們都長大了，一個(gè)人的生活越來越多，不知道是因?yàn)闄C(jī)緣巧合還是什么，每當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候總是覺得那么的孤獨(dú)，每每想起以前我們很多朋友在一起的日子，雖然有時(shí)候會很累，但也是最開心的時(shí)刻。我知道高中三年讓我長大了很多，可是卻也少了最初的那一份天真，多了一些憂愁。我也不知道這三年我是怎么走下來的，總之伴隨著歡笑，伴隨這淚水，伴隨著痛苦，伴隨著傷痕。
一切的一切都變得那么的自然，好像從來都沒有發(fā)生過一樣，只是心里的那一道陰影永遠(yuǎn)都在提醒著我從前發(fā)生的那一切。漸行漸遠(yuǎn)的記憶，漸行漸遠(yuǎn)的人群，漸行漸遠(yuǎn)的回憶，漸行漸遠(yuǎn)的傷痕，漸行漸遠(yuǎn)的一切。
長大的路上那么多的坎坷，我從來都沒有受到過真正意義上的傷害的時(shí)候，卻給了我一個(gè)致命的打擊。
現(xiàn)在的我不想在提起以前的種種，可是每每拿起筆開始寫文章，每每都能夠提及那以前不堪的生活，或許那一段生活給了我太多太多的教育，又或許那一段生活給了我太多太多痛的回憶，傷痕累累的我，每當(dāng)不想要在寫文章，放下筆，可是總是有另一種精神讓我重新拿起筆，寫下自己的感悟，也寫下自己的生活。我知道我寫文章寫的并不好，每次都是這邊一些那邊一些。但是每一句話每一個(gè)字都是我內(nèi)心真實(shí)的感受�；蛟S十年，二十年，在看到這些文字我會笑當(dāng)時(shí)的我為什么會留下這么幼稚的感悟，可是同樣我也會想那時(shí)的`我是有多少無奈讓我沒有地方去發(fā)泄。
從一開始出發(fā)到走到最后，能夠一直都留在自己身邊的人，無論曾經(jīng)怎樣，他都你是最值得珍惜的人。或許十年二十年以后，你的身邊會有很多人，也許會一個(gè)人都沒有，可是無論怎樣，在這個(gè)過程當(dāng)中你在你的記憶里留下了很多更加美好的東西。
漸行漸遠(yuǎn)的記憶，漸行漸遠(yuǎn)的我們。
不管你有多累，都不要放棄自己，都不要用自己的未來作為賭注，時(shí)間不會給你反悔的機(jī)會，時(shí)間不會給你停下的腳步，你只有不斷的前進(jìn)才能夠擁有更加美好的未來，可是當(dāng)我們在路程當(dāng)中遇到任何困難的時(shí)候你也不要輕言說放棄，因?yàn)槟愕纳磉呉呀?jīng)沒有能夠在讓你放棄的賭注，唯有你自己！
漸行漸遠(yuǎn)作文6
時(shí)間越流越快，就如同手里緊攥的沙子。年輕的我們走在路上，眼睛只顧望向遠(yuǎn)方，許多的事和人從身邊滑過，卻被我們忽視，當(dāng)有一天突然轉(zhuǎn)身望去，他們、她們或它們，可能已經(jīng)與我們漸行漸遠(yuǎn)，最終在腦海里留下了模糊到只剩下輪廓的印象。
——題記
佇立在那棵枝葉繁茂的沙棗樹下，零星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣開在肥碩的綠葉中間，嬌嫩弱小到讓人憐惜。
“這沙棗樹近年來花開的愈來愈少了�！编従蛹业臓敔敳恢螘r(shí)站到我身邊，開口說道。
“是啊，是因?yàn)闆]人管吧�！�
清淡到幾乎沒有的香氣竄入鼻腔，就像一把鑰匙，打開了封存已久的記憶大門，那些模糊的片段，就像奔騰的流水，一下子注入了腦海，帶起了一陣難于言喻的眩暈感。
“累了吧，要不要喝口水？”奶奶拿著一杯冒著白氣的水站在門口問我。
“不用麻煩了，我不渴�！蔽矣行┚惺囟Y貌回絕，又轉(zhuǎn)身投入學(xué)習(xí)。
這時(shí)奶奶剛剛來到我家，而從小跟隨母親長大的我從未見過奶奶，對她沒有晚輩的親昵，而尊重倒更似陌生人之間固有的禮節(jié)。
“做好飯了，快出來吃飯吧�！蹦棠虒⒆龊玫耐盹埗松献�，這時(shí)父母也正好到家，時(shí)間掐的剛剛好。
我看了看她，“知道了，就來。”說完放下手中的筆。
飯桌上一片沉默，沒有閑聊也沒有談笑，氣氛有些沉重。
吃完飯后大家各司其職，我繼續(xù)寫作業(yè)，父親將碗收拾起來，母親則戴起手套，開始打掃衛(wèi)生。而奶奶來到了院子里，給院里那棵唯一開花的'樹——沙棗樹松土、施肥、澆水。這棵樹自從奶奶來了以后就開的很好，花散發(fā)出的香氣也讓我長時(shí)間繃緊的大腦有片刻的放松，樹更是沒有患過病，長過蟲。
奶奶來我們家已經(jīng)一段時(shí)間了，而我與奶奶之間的關(guān)系依舊冷淡，沒有任何變化，我也從未叫過她一聲奶奶。
叔叔家要生小孩子了，聽說可能是個(gè)男孩子，奶奶為了照顧嬸嬸就準(zhǔn)備搬過去住，而我們也正好要移居到新家了，就一起收拾。
看著奶奶坐上火車，消失在遠(yuǎn)處。我斂下眸子，藏住眼里的波動，到這時(shí)我最終還是沒有喚她一聲奶奶。
搬到新家后，那棵沙棗樹也沒有人照顧了。盡管沒有長蟲、生病，但花開得越來越少。
叔叔家的小孩，我的弟弟，已經(jīng)兩歲多了，是個(gè)男孩。奶奶很寵他，叔叔經(jīng)常和父親抱怨，說孩子被奶奶寵壞了。聽著叔叔的抱怨，我心里涌上了一種奇怪的情緒，不是嫉妒、不是傷心、也不是興趣，很特別。
奶奶的模樣已經(jīng)模糊了，我也不再回到那個(gè)生活過的舊居，直到暑假，有了閑暇時(shí)間，我才來到那個(gè)院子，而此時(shí)院子因?yàn)闊o人管理，已經(jīng)雜草叢生，那棵沙棗樹孤零零地立在那兒，看著很是可憐，卻依然活著，花只剩下幾朵了。
陽光透過層層疊疊的樹葉，在地上暈出一片碎光，以前的時(shí)光就像這片光點(diǎn)，碎得零散。
我不斷前進(jìn)，經(jīng)歷的越來越多，那段時(shí)光也與我漸遠(yuǎn)了。
漸行漸遠(yuǎn)作文7
忘記這個(gè)幾日好多年了，本來以為忘記了就是忘記了，以為它從此就遠(yuǎn)離了我的生活。但是不知道為什么，當(dāng)再一次面對這個(gè)日子，它卻不自覺的觸動了我的心，深深的。
也許是因?yàn)橹車芏嗳嗽谡f，也許是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)在熱推，也許是心底里那根純真的弦又被輕輕撥弄，總之，在這個(gè)不屬于我的節(jié)日里，我的心里為此灑滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴惆悵。
無論假借什么借口，從我們小學(xué)畢業(yè)那年起，我們已經(jīng)被這個(gè)節(jié)日遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。但是，今天我們都在歡慶一個(gè)并不應(yīng)該屬于自己的節(jié)日，假裝自己還很年輕，有的人害怕自己日漸蒼老，有的人被生活束縛得手足無措懷念童年時(shí)的無憂無慮，我想我屬于后者。
懷念那曾今擁有的童年。生長在農(nóng)村，相比于很多城市里面長大的孩子，我的童年是比較長的，沒有奧數(shù)競賽，沒有各種藝術(shù)培訓(xùn)，也沒個(gè)各種補(bǔ)習(xí)班。我也不知道這是我的悲哀還是我的幸運(yùn)。從某些方面說，我們從起跑線上就開始輸了，他們學(xué)了很多我們根本沒有機(jī)會接觸的東西，他們鍛煉了我們很難學(xué)習(xí)到的技能，他們提前學(xué)習(xí)了我們?nèi)蘸笮枰ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力才能學(xué)好的知識。但是，有些時(shí)候走在街上看到一些年齡很小的孩子放假的時(shí)候還背著沉重的書包去參加各類補(bǔ)習(xí)班，有些小學(xué)生已經(jīng)開始戴上了眼睛，我也會為他們感到惋惜和悲哀，這樣的孩子會感到幸福嗎？不管怎樣，每個(gè)人有每個(gè)人的命運(yùn)，從出生那一刻起，我們的生長環(huán)境很大程度上就已經(jīng)決定了我們的命運(yùn)。我們雖然有很多東西沒有學(xué)到，但是好在有一個(gè)還算美好的可以值得懷念的童年。懷念每年夏天都會捕了玩倦了又放了的知了，懷念下大雨的時(shí)候到處去捉捉不完的鯽魚，懷念油菜花開的季節(jié)上學(xué)的時(shí)候從田邊去上學(xué)的路上一起去捉正在曬太陽的水蛇。那個(gè)時(shí)候還沒有有線電視，那個(gè)時(shí)候電玩還沒有這么多，那個(gè)時(shí)候電腦也還沒有，但是我清楚的記得那個(gè)時(shí)候我們的歡樂是很多的。我知道現(xiàn)在的孩子早已不再玩那時(shí)候我們曾今玩過的`游戲，但是我不知道他們是否會想我們小時(shí)候那樣充滿野性的親近自然。
懷念那漸行漸遠(yuǎn)的童年。那時(shí)候的我還不像現(xiàn)在這樣害羞，還記得小時(shí)候每年的兒童節(jié)學(xué)校都會組織小朋友表演節(jié)目，還記得小學(xué)的時(shí)候還曾每天早上做早操的時(shí)候在前面領(lǐng)操，可是現(xiàn)在不知怎么在公共場合竟然害怕被關(guān)注。時(shí)間改變了世界，也改變了我。那個(gè)時(shí)候哪有現(xiàn)在這么多苦惱啊，每天簡簡單單的上學(xué)，放學(xué)，然后玩。可是現(xiàn)在，卻不得不考慮，有些事可以做，有些事不能做，更多的事不能不做。更要命的是那時(shí)候清楚的知道小學(xué)讀完了讀中學(xué)，中學(xué)讀完了考高中，高中完了考大學(xué)；可是現(xiàn)在卻迷茫了，大學(xué)讀完了干啥去呢？
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，生活將我逼到這個(gè)角落茍延殘喘，我不想欺騙自己說我還年輕，正如凱恩斯所說，從長遠(yuǎn)來看，我們都會死去；當(dāng)然，從長遠(yuǎn)來看，我們都會老去，我不怕老去，但是我害怕在沉淪中沉寂。
漸行漸遠(yuǎn)作文8
真正的文化遺產(chǎn)，其實(shí)并不是物質(zhì)上的，并不是什么長城或其他什么古老建筑，真正的文化遺產(chǎn)是文化的、精神的東西。當(dāng)端午豆?jié){成了別人的東西，當(dāng)孔子成了中國人心目中的喪家狗，當(dāng)漢服成了異類，當(dāng)老屋成了落后的代名詞，那我們這個(gè)民族還有什么遺產(chǎn)，我們或許只剩下中國人的軀殼了�！嘛w
中國，一個(gè)具有五千年歷史的國家；一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國家；一個(gè)具有數(shù)億人的國家。中國歷史傳統(tǒng)文化，經(jīng)過五千年的時(shí)間長河的積累沉淀，已經(jīng)是非常之多了。中國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)，傳統(tǒng)節(jié)日等，已經(jīng)在二十一世紀(jì)中慢慢地被淡忘。
昔日的年畫，鞭炮和祭祖活動早已消失得無影無蹤，當(dāng)韓國的端午祭申遺成功，當(dāng)我們蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的.非物資文化遺產(chǎn)；當(dāng)影戲成了印度尼西亞的“傳統(tǒng)”。當(dāng)我國的造紙術(shù)被埃及和韓國爭奪發(fā)明權(quán)時(shí)……中國人，你們是否該覺悟了呢？作為這些傳統(tǒng)的原主人，我們不應(yīng)該好好珍惜嗎？讓它們強(qiáng)行被別人占有，不奪回嗎？那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘？有誰還在真正捍衛(wèi)民族文化傳統(tǒng)？
千百年來，誰能看透王安石“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，革新政治的思想；誰能通曉杜牧“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！保且环萋眯性谕獾某羁�；誰能清楚張建封“前船搶水已得標(biāo)，后船生勢空揮曉”的激賽；誰能理解蘇東坡“小餅如嚼月，中有酥和怡�！钡拿蕾潱徽l能明白王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！钡男了峥嗤础�
節(jié)日，這個(gè)詞對于我們?nèi)A夏兒女來說非常熟悉。例如，除夕——我們要守歲，家里面不僅要干凈，還要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛門籠；春節(jié)——人們一般備年飯、放鞭炮、上祖墳、逛花市……極盡天倫之樂；元宵節(jié)——吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子；清明節(jié)——踏青、插柳、踢踏鞠……至今為止，記得的，又有多少呢？
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空�？墒�，而今驀然回首，卻不見了她們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火？或是美味的巧克力含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？是圣誕節(jié)五彩繽紛的樹枝填滿了中國人的心房，還是中秋節(jié)搖晃的燭光洞察了中國人的心事？
每一個(gè)中國人，每一個(gè)華夏兒女都有責(zé)任深思中國傳統(tǒng)文化得以保存并傳統(tǒng)下去的方法。在某種意義上，那是中華民族得以站穩(wěn)世界民族之林的出路，那是一個(gè)以禮治國的民族得以豐富和充實(shí)的出路。中國傳統(tǒng)文化的出路不再是一個(gè)讓人永遠(yuǎn)擔(dān)憂的問題。中華兒女終會將一個(gè)傳說每一處風(fēng)俗留給后人，手手相承。
那熱鬧繁華的新年，那濃郁誘人的粽香，那皎潔明亮的圓月，在不知不覺中，已淡忘。離我們愈來愈遠(yuǎn)，早已沒有了昔日的味道。
漸行漸遠(yuǎn)作文9
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！}記
秋末冬初的空氣中夾雜著一絲寒意，風(fēng)一吹，校園中的草兒一波又一波地從身邊蕩去，似時(shí)光的倒影。在不經(jīng)意間那些美麗的回憶依然會被觸起，無聲無息地在腦海回放著。
六月的盛夏，透著濃濃的離別氣息。這個(gè)六月對于我們來說是那么的不尋常。
總有大堆做不完的試卷，總有裝滿整個(gè)抽屜的參考書。
總記得有蟬鳴從窗外硬生生地?cái)D進(jìn)來，頭頂上的風(fēng)扇不知疲倦地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，嘎吱嘎吱。在這樣的午后，我總是昏昏欲睡。恍惚間，總會看到那刺眼的倒計(jì)時(shí)牌，似鳴鐘，敲醒我懈怠的心。
在那些顛倒黑白，苦游題海的日子里，在那間彌漫著硝煙味的教室里，一切都被籠罩在緊張的氣氛下，最愜意的時(shí)刻莫過于晚自習(xí)后與同學(xué)漫步于回家的路上，在昏黃的路燈下，追趕著彼此的影子，成為最美麗的定格。偶爾，還會聽到H，小晨的即興演唱，那溫暖的歌聲回蕩在空寂的街頭，余音至今還縈繞在耳旁。
“嘟……”。嘹亮的哨聲劃破天際，把我拉回現(xiàn)實(shí)，眼前是熱鬧而又忙碌的運(yùn)動會。冬天已至，寒意漸濃，在這空曠的操場上，風(fēng)兒毫無阻礙地刮著，同學(xué)們似火的熱情驅(qū)散著這寒冷。看臺上黑壓壓地站滿了人，不住地加油吶喊，參賽的運(yùn)動員們英姿颯爽，跑起來如脫韁的野馬，奮勇地向前沖刺，展現(xiàn)出青春的'活力。湛藍(lán)的天空下，看著一張張充滿朝氣的笑臉，聽著一聲聲加油的吶喊，我在這溫暖的氛圍中，不再感覺寒冷。這新的生活，新的學(xué)校，新的同學(xué)，讓我找到了一種歸屬感。
不知不覺慢慢地融入了這略帶緊張氣息的高中生活。每天認(rèn)真地背起書包去上課，每天認(rèn)真地?cái)?shù)著臺階上樓梯，每天認(rèn)真地熬到深夜。突然發(fā)現(xiàn)，原來口中經(jīng)常吐出的一些名字已被另一些名字取代；原來路過的那些風(fēng)景早已被新的風(fēng)景掩埋；原來那些習(xí)慣也漸漸消失不在。
再次見到小晨她們時(shí)，我沒有預(yù)想的那么興奮，反而很鎮(zhèn)靜地看著熟悉而又陌生的她們，一時(shí)不知說什么。過去不分你我的談天說地，變?yōu)槭拦识挚吞椎膯柡�。站在離別的路口，她們漸行漸遠(yuǎn)的背影在我的視線中化為一點(diǎn)，消失在轉(zhuǎn)角。我釋然地舒了一口氣，想起普希金曾說：“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念”。
原來時(shí)間的洪流一直在流動，只是自己始終站在洪流中，背對著未來，讓過去過不去。其實(shí)只要輕輕一轉(zhuǎn)身，過去自然而然會流淌走。
我不再眷戀過去，我知道頻繁的回憶只會牽絆前進(jìn)的腳步。我們的生存就像植物，只能依賴陽光與水分，不能依賴回憶與過去。
當(dāng)青春的最后一絲殘影從身邊掠過，當(dāng)往事的最后一幕場景在腦海沉埃，當(dāng)秋天最后的點(diǎn)點(diǎn)黃色消失在天際，終于明白過去已走遠(yuǎn)。
在每一個(gè)孤獨(dú)的日子，恐懼的日子，絕望的日子，不安的日子，我都告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持�，F(xiàn)在，終于可以輕松地放開手，微笑著不回頭。
時(shí)光的腳步悄悄的，悄悄地帶走我們曾經(jīng)以為會念念不忘的一切。
今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？
漸行漸遠(yuǎn)作文10
湛藍(lán)的天，悠閑的云，就像嘴角的弧度。第一次走進(jìn)這間教室，青澀的筆跡第一次寫下“七年級”三個(gè)字。
鉛灰的天，堆積的云，就像嘈雜的人聲。收拾書本卷成一摞，用清秀的字體最后一次寫下“七年級”。從此，便告別了七年級。這是奇妙的一年。
從體育節(jié)到藝術(shù)節(jié)，從攀登杯到聯(lián)考，我們從任性到成熟；從彷徨到堅(jiān)定，是七年級讓我們蛻變。
體育節(jié)的瘋狂后是第一次月考不可避免的挫敗，失足從山頂?shù)�，被谷底的尖石劃得遍體鱗傷。深夜浸濕被褥的滾燙淚水，至今還殘留在臉上時(shí)的火辣疼痛。每一次試卷的講評，每一張同學(xué)的笑臉，每一個(gè)從別人口中爆出的數(shù)字，都讓我膽戰(zhàn)心驚，自愧不如。我一度認(rèn)為自己的確比不上別人，只能在晚自習(xí)搖曳的燈光下，咬牙忍住打轉(zhuǎn)的淚水，埋頭寫字。直到競賽班的選拔，抱著無所謂的心態(tài)參加。結(jié)果卻出人意料，它像是給無數(shù)次挫敗的我抹上了創(chuàng)傷藥，讓我一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，一點(diǎn)點(diǎn)自信起來。我不比別人差！從此以后，我便不斷地告訴自己。第三次月考的突飛猛進(jìn)，以及在長期競爭中學(xué)會生存的經(jīng)驗(yàn)，為我披上了盔甲，來迎接終極挑戰(zhàn)——期末考試。這是進(jìn)入初中以來的第一次考全科，拋開所有的雜念，走路、午休，復(fù)習(xí)資料被蹂躪的像一團(tuán)酸菜。頂著冬日的寒風(fēng)和夏日的驕陽，我奔跑在教室與寢室之間，每天最早到食堂報(bào)到，所有的努力都是為了不辜負(fù)自己的七年級。
相比之下，七下似乎輕車熟路了很多。只不過學(xué)習(xí)路上從沒有一帆風(fēng)順，成功的背后總是有驕傲自滿在作怪。果不其然，我中招了。在第一次月考達(dá)到前所未有的高度后，我像是一塊飄在水上的木頭順流而下，于是乎在期中考試又跌了回去。這次已沒了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的眼淚，我學(xué)著尋找那些出了問題的“零件”。我又像是戰(zhàn)場上因?yàn)檩p敵而慘敗的戰(zhàn)士，現(xiàn)在不得不重新拿起戰(zhàn)刀。攀登杯的學(xué)習(xí)占據(jù)了大半個(gè)學(xué)期，我沒有一顆靈活縝密的腦子，總為一道奧數(shù)題而滿頭大汗。但這沒有關(guān)系，我的戰(zhàn)刀上已沾滿了敵人的鮮血，我已不再是從前那個(gè)哭哭啼啼的小女孩，我已成長為一名女戰(zhàn)士。期末考試如期而至，還沒從攀登杯超難的奧數(shù)題中回過神，一大堆的模擬題，每天的過關(guān)卷，深夜疲憊不堪的背記。最后，無論是否準(zhǔn)備充足，我都將走上期末的.“戰(zhàn)場”。
或許所有的戰(zhàn)役并不是都能以勝利告終，“勝敗乃兵家常事”嘛！但回望漸行漸遠(yuǎn)的七年級，無數(shù)支寫完墨水的筆，無數(shù)本用完的草稿本，證明著我的七年級沒有白過，我的七年級無怨無悔。當(dāng)最后一堂期末考試結(jié)束的鈴聲響起，我就揮揮衣袖作別“七年級”。同樣的藍(lán)天白云下，會有另外一群孩子像曾經(jīng)出發(fā)的我們一樣，坐在我們揮灑過汗水的教室里，繼續(xù)著他們的夢。這就是我們，不斷努力向上的我們，不斷向未來進(jìn)軍的我們！
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