- 相關(guān)推薦
我心中最重的那個(gè)字作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我心中最重的那個(gè)字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中最重的那個(gè)字作文 1
蒼鷹翱翔天際，用“立”彰顯突破天空的矯健，絕壁松屹立山頭，用“立”書(shū)寫(xiě)毅力的輝煌。我揮筆寫(xiě)下那剛勁有力的“立”，只浮想它一筆一劃中的堅(jiān)毅，只品味它的精神，只求在領(lǐng)悟“立”時(shí)，品讀人生真諦。
“立”即是“自立”、“獨(dú)立”，“自信”、“勇氣”。我心中最重的那個(gè)字——立，告訴我人生的要義，使我受益終身。
我心中最重的那個(gè)字——立，是面對(duì)生活的自強(qiáng)自立。董麗娜，面對(duì)天生的眼疾，毫不氣餒，而是選擇“立”，毅然選擇突破盲人的禁區(qū)——播音，每日每夜練習(xí)發(fā)音，用“自立”勉勵(lì)自己，終于她用自立獲得屬于自己的輝煌，贏得他人的贊許。若不是她自立的精神和毅力，又何來(lái)她每日每夜堅(jiān)持的動(dòng)力？董麗娜，你告訴我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的輝星，我的心中更加堅(jiān)定，以立作為心中最重的那個(gè)字，因?yàn)椤傲ⅰ笔浅晒Υ箝T(mén)的鑰匙。
我心中最重的那個(gè)字——立，亦是對(duì)待不幸的曠達(dá)。李白道“行路難”卻一直在走，他走著笑看紅塵，走著辭別故友，翰林遭貶，他“仰天大笑出門(mén)去”，流放夜郎，他“一生好入名山游”一壺濁酒，一葉輕舟，他只高吟“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，面對(duì)種種不幸，他沒(méi)有沉淪，只是有曠達(dá)的襟懷，用“立”笑對(duì)坎坷，用自信與曠達(dá)流芳百世。李白，你告訴我面對(duì)不幸，以“立”笑對(duì)，才能對(duì)生活保持希望，薄酒終生，我的心中更加堅(jiān)定，以“立”作為我心中最重的那個(gè)字，因?yàn)椤傲ⅰ笔剐闹械男拍罡訄?jiān)定，樂(lè)觀面對(duì)生活，只把酒臨風(fēng)，享盡喜洋洋矣。
忽而憶起小時(shí)教我學(xué)漢字的爸爸，他提筆寫(xiě)下一個(gè)“立”，我問(wèn)他那是什么？他只意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它是‘立’，它會(huì)塑造你生命的姿態(tài)，讓你品讀人生真諦，它會(huì)教你什么是自立、信念與勇氣�！笔前。 傲ⅰ钡膭倓庞辛Φ慕Y(jié)構(gòu)不正是教會(huì)我們自立嗎？我堅(jiān)信“立”會(huì)成為我人生的`信條，所以它便是我心中最重的那個(gè)字。
“立”是引星，沒(méi)有它，熊熊烈火只是一堆干冷的柴把，“立”是頂柱，沒(méi)有它，穹頂?shù)拇髲B只是一堆散亂的磚瓦，“立”是主機(jī)，沒(méi)有它，遠(yuǎn)洋巨輪只是一副癱瘓的巨架。“立”能使你正視火海，體驗(yàn)鳳凰的涅槃�！傲ⅰ笔俏倚闹凶钪氐淖郑笥�，如果你想成功，把“立”也當(dāng)作心中最重的字吧！
我心中最重的那個(gè)字作文 2
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，一句簡(jiǎn)單的詩(shī)，但其中寓意深遠(yuǎn)，所有的英雄人物都只是過(guò)眼云煙，會(huì)隨著歷史的長(zhǎng)河流向人們牽掛的盡頭，而只有用墨汁舞動(dòng)的中國(guó)字永存。
我心中最重的那個(gè)字是——三。
中國(guó)的智慧在于千百年的漢字，而漢字的魅力在于簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的文言文，簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，而其中的情調(diào)、思緒、內(nèi)含則如一壺陳年老酒，愈品愈香，愈香愈遠(yuǎn)，而其——“三”更是其中的精品。
三是一種智慧，古人云“一個(gè)好漢，三個(gè)幫”“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭弊质且环N學(xué)習(xí)的智慧，是一種成功的智慧，在古文中“三”是指多個(gè)的意思，并非如今的`西方含義，內(nèi)容與外表都只耳身，不符合古人的智�！叭敝械闹腔凼菆F(tuán)結(jié)的力量，眾志成城的意志，在歷史上的戰(zhàn)場(chǎng)上，都有一種思想上的同盟，愿為兄弟兩肋插刀的豪氣與義氣，無(wú)論是《水滸傳》中的一百單八將，還是《三國(guó)演義》里的個(gè)個(gè)將士，心中的圣地，只是一種義與忠，這些正是“三”所表達(dá)的團(tuán)結(jié)的智慧。
三是一種意志，在《西游記》中最為精彩的橋段不正是“孫悟空三打白骨精”嗎？在這一部充滿了古人想象力的文學(xué)巨作中，不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在倡導(dǎo)這種意志嗎？——堅(jiān)持，在這師徒趕路途中遇到形形色色的挑戰(zhàn)，但他的三個(gè)弟子，仍是不離不棄，面對(duì)一切困難，尋找一切的解決方法，憑借心中的誠(chéng)與善最終修成正果。
“三”在這部作品中表現(xiàn)的是三個(gè)弟子，三種性格，三種魅力。但都化為一個(gè)堅(jiān)持的印記刻進(jìn)每一位中國(guó)的讀者心中，潛移默化中影響每一個(gè)人對(duì)未來(lái)的堅(jiān)持，一種“三”的意志。
在中國(guó)mǔ親每一次災(zāi)難中，作為它的兒女——真摯的愛(ài)心，——堅(jiān)強(qiáng)的微笑，——執(zhí)著的勇氣為母親修復(fù)它的傷口，撫摸它的心靈，用團(tuán)結(jié)的智慧，堅(jiān)持的意志一次次書(shū)寫(xiě)漢字的魂，漢字的智——三。
我心中最重的那個(gè)字，最愛(ài)的那個(gè)字——三，它寄托了中華精神，它寄托了美好未來(lái)，它是一顆閃爍光芒的鉆石，將燦爛、閃耀的明天照進(jìn)每一顆中國(guó)心！
我心中最重的那個(gè)字作文 3
亮一盞明燈，捧一盞清茶，翻閱人生大書(shū)，品鑒過(guò)去時(shí)光。輕晃間，杯中流水溢出點(diǎn)滴，落至泛黃紙上，杯中茶葉翻滾，由動(dòng)至靜，那漸趨平緩的杯中，印出——-“靜”。
古香古色的漢字浮于心間，青草不爭(zhēng)，便是“靜”，靜字多情，易寫(xiě)又不易做�？捎洰�(dāng)年父母取名時(shí)，低聲的一句希冀，“望你文靜成長(zhǎng)”；可記心中躁動(dòng)，你自語(yǔ)一言，“靜”。那個(gè)一橫一豎一撇一捺組成的漢字，就是生命的圓滿。
兒時(shí)蹣跚學(xué)步，心中倦煩，父母一句：“靜下心，你一定可以�！惫膭�(lì)自己成就未來(lái)。兒時(shí)認(rèn)為“靜”只是一種褒獎(jiǎng)，是可以做成事者所備之物。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，閱歷漸豐，在一次次書(shū)寫(xiě)“靜”中，卻覺(jué)著“靜”是一種高深而脫世的品質(zhì)。心靜著可遺世獨(dú)立，羽化成仙，可不思人間情恨，不理人世紛雜，將一片冰心浸白雪，感受“靜”之冰涼怡人。晉代陶淵明穿布衣，一聲高語(yǔ)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！薄靶倪h(yuǎn)地自偏”道出“靜”之深沉。蘇東坡被貶黃州，亦能于赤壁下高歌放舟，只因他從不變的“靜”中悟出“物與我皆無(wú)盡也”的大境界。“靜”是始，是成熟的開(kāi)始，它教會(huì)我不擾于紛繁雜世。
待我善于品書(shū)，“靜”的含義，卻又增些許。？天龍八部？中第一高手，竟是少林寺一個(gè)默默無(wú)聞，甚至無(wú)名的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門(mén)的一個(gè)守關(guān)者；智慧象征的諸葛亮，出茅廬前大抵也只是躬耕于南陽(yáng)的農(nóng)夫…或許，我想，“靜”彼有“不顯山，不露水”之大意。在莫須有之物上不爭(zhēng)，卻也不會(huì)讓出自己珍視之物，這便是“靜”的真理。“靜”是末，是看透的尾曲，它教會(huì)我權(quán)衡輕重，表現(xiàn)與收斂。
放下手中僅剩清茶，淡笑溢上臉來(lái)，我看到過(guò)去的快樂(lè)，我嘗到生活的甜蜜，黑絲垂入眼眸，輕風(fēng)淡淡的俯過(guò)大地，我聽(tīng)到了萬(wàn)物的“靜”，那是我心中的.“靜”，是紙中蒼勁有力，沉重而不失美感的“靜”。
“靜”字多情，愿我在有生之年與你相伴，讀你之中的褒獎(jiǎng)，讀你的神秘深沉，讀你的“不顯山，不露水”。領(lǐng)悟你千年沉淀的深意，感受你道理之重。
“靜”——我心中最重的那個(gè)字。
我心中最重的那個(gè)字作文 4
我心中最重要的那個(gè)字是“信”。與信組成的詞有很多：誠(chéng)信、信心、自信、信仰……而這些詞幾乎都是人所需要的。
人要有誠(chéng)“信”�？鬃釉疲骸叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”。誠(chéng)信是做人的根本，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，不是一個(gè)健全的人。“信”，由“人”和“言”組成，顧名思義，就是人要言而有信。言而有信者，其一生會(huì)放出耀眼的光芒。商鞅立木取信，他說(shuō)，只要有人把柱子搬到對(duì)面，就賞他十金，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人相信。當(dāng)他把賞金提高的五十金時(shí)，終于有一個(gè)人抱著試一試的心態(tài)做了，商鞅立即兌現(xiàn)。從此，人們都相信了他的話，其變法才得以成功。還記得“信義兄弟”孫東林、孫水林嗎？哥哥車(chē)禍遇難，弟弟幫哥哥支付了農(nóng)民工的工錢(qián)，哥哥生前的承諾，弟弟照做了，因此他們的事跡感動(dòng)了華夏兒女，我們無(wú)不被他們言而有信的行為所征服�！靶拧笔股眺�、“信義兄弟”永遠(yuǎn)被世人銘記。他們?nèi)松墓廨x在此閃耀。
人需要自“信”。人這一生沒(méi)有什么事做不到，關(guān)鍵要看你有沒(méi)有自信，有沒(méi)有決心去做。今年的.奧斯卡最佳女配角獎(jiǎng)的獲得者是一位名叫芙妮的黑人胖姑娘。誰(shuí)也不會(huì)想到這座桂冠會(huì)戴在她的頭上。的確，她不僅長(zhǎng)相平凡，還是一位黑人。但，是自信讓她獲得成功。她沒(méi)有因自己的長(zhǎng)相和膚色而自卑，她始終對(duì)自己說(shuō)“我能行！”自信的她終于得到回報(bào)，成了史上第一個(gè)榮獲“最佳女配角”黑人。是自信的風(fēng)帆帶領(lǐng)芙妮駛向了成功的彼岸。
人要有“信”仰。信仰，是人對(duì)精神上的某種追求。信仰是船舵，沒(méi)有它，你找不到前進(jìn)的方向，不知如何走完人生，擁有它，你就會(huì)向著它所引導(dǎo)的方向努力，最終到達(dá)成功的島嶼。雷鋒有信仰，樂(lè)于助人，他的精神成為人們前行的路標(biāo)；袁隆平有信仰，他的成果惠及全人類，譽(yù)為當(dāng)代的“神農(nóng)氏”。反之，失去信仰的人，他的人生將從光明走向黑暗。
我心中最重要的那個(gè)字是“信”，它讓我學(xué)會(huì)思考人生的意義，使我受益終身，而那三“信”：誠(chéng)信、自信、信仰，將會(huì)成為我人生的三座風(fēng)帆，帶我駛向成功的海洋。
我心中最重的那個(gè)字作文 5
許多名人都有終身奉行的一個(gè)字例如：魯迅以早字來(lái)自我惕厲，要求時(shí)時(shí)早，事事早知在人先，行在人前。我認(rèn)為我那個(gè)字是勤。
勤字代表了勤勞的品性！人一定要勤，是為了自己也是為了別人。
苦之于勤
勞動(dòng)肯定是要有代價(jià)的，這也是很多人不勤的原因，那就是苦和累，許多人覺(jué)得勞動(dòng)太苦太累，不愿意干活更不想干活。久而久之就開(kāi)始越來(lái)越懶，整天想的是怎樣逃避干活還不是怎樣把活干的更好，也就養(yǎng)成了逃避的性格，總覺(jué)得萬(wàn)事有人為自己鋪好路，自己不需要，也沒(méi)有必要去理它。慢慢的就會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，想放棄，遇到難的事情，就會(huì)隨意放棄這樣下去，人生就沒(méi)有前途，所以我們不能怕勞動(dòng)中的苦累，要面對(duì)它，打敗它。
樂(lè)之于勤
在勞動(dòng)中雖然有苦有累，但也有樂(lè)伴隨左右，勞動(dòng)中時(shí)和同伴一起是回憶，堅(jiān)持勞動(dòng)后，可能還會(huì)有些獎(jiǎng)勵(lì)。在勞動(dòng)過(guò)程中更能鍛煉自己的體能和增加自己的經(jīng)歷，獲得在人生中必不可少的生活經(jīng)驗(yàn)，并可以從中獲得某種道理，這些經(jīng)歷會(huì)在人生路上有重要的.作用。有人說(shuō)：經(jīng)歷越多，收獲也就越多。在勞動(dòng)中，獲取經(jīng)歷，在經(jīng)歷中贏得人生。自己的性格也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，變得成熟，不隨意，不放棄，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不像再像小時(shí)候，急急躁躁而是變得沉穩(wěn)，所以我們要在苦中尋找樂(lè)，勞動(dòng)一定是苦樂(lè)交織的。
享之于勤
享受勞動(dòng)中的苦樂(lè)，苦能磨煉你，讓你在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持不再懼怕它，樂(lè)能讓你在勞動(dòng)中樂(lè)觀起來(lái)，讓你喜歡上勞動(dòng)，并愛(ài)上勞動(dòng)。勞動(dòng)中有苦有樂(lè)，享受苦樂(lè)，就會(huì)讓你覺(jué)得勞動(dòng)不再難，只是你不懂得享受它，享受它帶給你的樂(lè)趣。以勞動(dòng)為樂(lè)，以勞動(dòng)為興趣，讓你不在怕勞動(dòng)，而是在遇到它的時(shí)候，積極地面對(duì)它，迎接它，然后接受它，所以我們要享受勞動(dòng)，享受勞動(dòng)中的苦樂(lè)。
所以我們要苦之于勤，樂(lè)之于勤，享之于勤。做好勞動(dòng)這件事，讓?xiě)凶植粫?huì)在出現(xiàn)你身上。
我心中最重的那個(gè)字作文 6
從我出生一直到現(xiàn)在，我最喜歡的一個(gè)字就是愛(ài)字。愛(ài)，對(duì)人或事物有很深的感情；愛(ài)稱，表示親昵的稱呼，愛(ài)戴，表示敬愛(ài)并且擁護(hù)。愛(ài)撫，疼愛(ài)撫慰。愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)自己的國(guó)家。愛(ài)國(guó)主義，指對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)的思想。愛(ài)國(guó)主義是從本國(guó)勞動(dòng)人民的根本利益出發(fā)的，即熱愛(ài)自己的祖國(guó)，反對(duì)外來(lái)侵略，又尊重別的國(guó)家和民族的權(quán)利和自由。愛(ài)好，對(duì)某中事物具有濃厚的興趣并積極參加活動(dòng)。愛(ài)護(hù)，愛(ài)惜并保護(hù)。愛(ài)憐，十分疼愛(ài)。愛(ài)美，指業(yè)余愛(ài)好者。愛(ài)面子，怕?lián)p害自己體面，讓別人看不起。愛(ài)莫能助，心里愿意幫助，但是力量做不到。愛(ài)惜，因重視而不糟蹋國(guó)家財(cái)物。因?yàn)橹袊?guó)的漢字許許多多，你問(wèn)我喜歡那一個(gè)字，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我最喜歡“愛(ài)”字�！�
愛(ài)字的演變：繁體“愛(ài)”字中間多可一個(gè)“心”，在“友”的上方。也許，在古人的意識(shí)里，愛(ài)是從友情開(kāi)始的，當(dāng)一顆心全在身上系著時(shí)，就是已經(jīng)愛(ài)上了對(duì)方罷。新中國(guó)成立后，才簡(jiǎn)化成現(xiàn)在的'模樣，只剩下一個(gè)友字，失去了過(guò)去愛(ài)字的韻味。
我們要真正從心上愛(ài)，還原于原來(lái)的意思。如：大愛(ài)無(wú)疆，汶川和青海玉樹(shù)地震全國(guó)人民都伸出了愛(ài)的手，積極向受災(zāi)人民捐款、捐物，有的人親自到現(xiàn)場(chǎng)去幫助災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi)，我們的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自到現(xiàn)場(chǎng)看望災(zāi)區(qū)人民和現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)，人民解放軍和醫(yī)務(wù)人員在黨的一聲號(hào)令下迅速飛往災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)搶救人民群眾和財(cái)產(chǎn)。這些都充分反映了我們黨愛(ài)人民，我們偉大的祖國(guó)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在學(xué)校老師向愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，向父母親一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)，一字一句的教我們學(xué)習(xí)，苦口婆心的培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。在家里父母從生活、學(xué)習(xí)等各方面撫育我們成長(zhǎng)。我是多么的幸福��！因此，我要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)家庭，愛(ài)父母，愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校，要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)。要熱愛(ài)生活，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相友愛(ài)，虛心向好學(xué)生學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取多學(xué)知識(shí)，快成長(zhǎng)，將來(lái)為祖國(guó)為人民，多做工作，多獻(xiàn)愛(ài)心，以報(bào)答多方面的愛(ài)戴。
我心中最重的那個(gè)字作文 7
從媽媽那里，我深深地懂得了一個(gè)滿含情意的字：“愛(ài)”。
媽媽雖是一個(gè)普普通通的醫(yī)生，可她那充滿慈愛(ài)的心和她的一言一行，都使我深刻體會(huì)到“愛(ài)”這個(gè)字的含義。
當(dāng)我還躺在媽媽的懷里，吮吸媽媽的乳汁，她輕輕地拍著我，輕輕撫著我絨絨短發(fā)時(shí)，我就感受到：媽媽多么愛(ài)我。
媽媽不但用乳汁喂我長(zhǎng)大，還給了我一個(gè)充滿愛(ài)的心靈。
記得，那還是上幼兒園的時(shí)候，有一天為著一件小事，我同小朋友吵了起來(lái)…我向媽媽說(shuō)出自己的委屈，媽媽卻輕輕摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“薇薇，記住，在幼兒園里，大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹。你要像媽媽愛(ài)你一樣地去愛(ài)周?chē)幕锇��！甭?tīng)著媽媽的話，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我常聽(tīng)媽媽給我講故事，兩手托著腮幫，靜靜地聽(tīng)。媽媽愛(ài)講春天；青青的草，噴香的花，細(xì)細(xì)的春雨…；媽媽愛(ài)講夏天；綠色的小河，稠密的樹(shù)蔭，飛來(lái)飛去的`螢火蟲(chóng)…；媽媽愛(ài)講秋天；金燦燦的稻谷，紅艷艷的蘋(píng)果，甜蜜蜜的柿子…；媽媽愛(ài)講冬天；可愛(ài)的雪花，冬眠的動(dòng)物，堆雪人的歡樂(lè)…。那些美妙的色彩，讓我同大自然交上朋友，我深深地愛(ài)上了大自然。
在我的生活里，還常常有媽媽的歌聲陪伴。媽媽心中有不少的歌�？晌易類�(ài)媽媽唱《媽媽教我一支歌》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我胸中便會(huì)
激起對(duì)黨對(duì)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)比深沉的愛(ài)。
去年“三八節(jié)”，我懷著誠(chéng)摯的情意親手做了朵大紅花送給媽媽，可媽媽要我去送給老師。�。∮H愛(ài)的媽媽，您不也是我的一位老師嗎？是的，媽媽是我人生旅程中的第一位老師。正是您把人世間最可寶貴的字教給了我。教我懂得了――“愛(ài)”。
評(píng)析：這篇文章字字句句凝聚著小作者對(duì)媽媽的情和愛(ài)。這真情實(shí)感來(lái)源于媽媽教的“愛(ài)字”，它是小作者產(chǎn)生寫(xiě)作激情的源泉。
文章從不同的角度敘述了媽媽教我愛(ài)誰(shuí)怎樣去愛(ài)，媽媽的愛(ài)心教我會(huì)“愛(ài)”“愛(ài)伙伴”“愛(ài)大自然”“愛(ài)黨”“愛(ài)人民”。
文章結(jié)尾段處理巧妙，深化了主題，也點(diǎn)明了中心。
我心中最重的那個(gè)字作文 8
我從小就喜歡看中國(guó)古典小說(shuō)，尤其是《三國(guó)演義》和《水滸傳》。在我看來(lái)，《三國(guó)演義》與《水滸傳》是中國(guó)文學(xué)史上將人與人之間的情感發(fā)揮的最淋漓盡致的了，在這其中呢，我最喜歡的人物是關(guān)羽跟宋江。
關(guān)羽義薄云天被人們稱為武圣，被所有人敬重。宋公明外號(hào)及時(shí)雨，以義字當(dāng)頭，幫助黎明百姓脫出困境，成就了一番大事業(yè)。這兩個(gè)人似乎都與一這個(gè)字脫不開(kāi)干系一也成了我最鐘情的一個(gè)字。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋有七個(gè)，一個(gè)是公正合宜的道理，一個(gè)是合乎正義或公益的，另一個(gè)情意，一再者就是一一剩下的三個(gè)呢一個(gè)是姓氏，一個(gè)是人工制造的，最后是因撫養(yǎng)或拜認(rèn)而成為親屬的。
我想無(wú)論是一是怎么樣的道理，道理一定是相通的。義的筆畫(huà)有三筆一撇一捺一點(diǎn)。我想這就象征著兩個(gè)毫不相識(shí)的人，從陌生到知根知底 ，然后一點(diǎn)代表了他們的情誼越來(lái)越深厚。
我想，在生活中，也有很多地方都充滿著義的氣息。就像軍人那樣，在軍營(yíng)中訓(xùn)練多了，變苦了身上傷疤多了，只有戰(zhàn)友幫你，關(guān)心你，照顧你，攜手并進(jìn)，這不就是情義嗎？在學(xué)校，你困了，餓了，累了 就那些你真的好朋友過(guò)來(lái)幫助你，關(guān)心你，照顧你與你共同迎接挑戰(zhàn)，這不就是情義嗎？在學(xué)校身處輿論困境時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)為你變遷，覺(jué)老師會(huì)幫助你查明事實(shí)還你一個(gè)公道，這不就是正義嗎？當(dāng)你個(gè)人利益受到傷害時(shí)，無(wú)處可尋時(shí)，這國(guó)家?guī)椭阏业皆獌催�你個(gè)公道這不就是正義嗎？再為貧困地區(qū)捐款捐物捐水時(shí)大家鼎力相助，這不就是一局嗎？所有的一切都是具有義的.體驗(yàn)與事情。
不管我們身處何地，何時(shí)都需要義，因?yàn)橹挥幸黄鸩拍軐⑽覀冊(cè)诶ッ髦械玫揭恢皇职盐覀兝鲆晃覀儾拍茉诔錆M荊棘的路上殺出一條生路。
一是我最鐘情的一個(gè)字也許他不是所有漢字中最具有深意的一個(gè)字，但他一定是對(duì)我非常有意義，有引導(dǎo)的那個(gè)字。
我心中最重的那個(gè)字作文 9
窗外，那些懶梳妝凋落了。秋風(fēng)凝結(jié)成琥珀色的晶糖，飄動(dòng)的影跡重重疊疊在行人的鼻尖肆意浮躍。窗臺(tái)上，吊蘭的瓷盆上釉彩成塊地剝落，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落一旁，輕輕用指尖撥動(dòng)，眼前赫然出現(xiàn)一個(gè)字——“順”。
“萬(wàn)事順意”是外婆曾告訴過(guò)我的最好的祝福。
廚房的煙霧總是很嗆人。外婆矮胖的身軀微微弓起，黝黑的雙手伏在灶邊，向眼前霧氣蒸騰的'魚(yú)湯里加水。她的身影被一片白煙淹沒(méi)，倒是那腰間的碎花裙格外地顯眼。土灶的旁邊是外婆喜歡的草花盆，那些紅褐色或土灰色的花盆上都依次印著“順”。凝神細(xì)看，在一堆平平無(wú)奇的草花盆中夾雜著幾個(gè)藍(lán)邊碗�！八{(lán)邊碗豁了個(gè)口子，這些壞的碗盆你拿去養(yǎng)花吧！”外婆伸手把幾個(gè)勾了牡丹花的碗遞給我，“呀，這也有‘順’啊！”“萬(wàn)事如意嘛！”她瞇著眼睛笑了�！绊槨弊譂B透在外婆生活的細(xì)節(jié)中，無(wú)處不在。這個(gè)最常見(jiàn)的祝福是對(duì)平凡生活最有詩(shī)意的點(diǎn)綴，也是最儉樸的農(nóng)家文化氣息的印章。
外婆已悄然進(jìn)入她的殘年，但她依然沒(méi)有忘記要將美好的祝福傳遞給最親愛(ài)的人：“丫頭，中考順意�！蓖馄诺穆曇羯硢〉脦缀趼�(tīng)不清，我微微傾下頭，輕輕湊過(guò)去。外婆用爬滿皺紋的雙手在我的手心緩緩寫(xiě)下一撇一豎又一豎，“我知道了，您在祝我順意！”外婆看著我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出久違的笑容。
外婆不識(shí)字，卻一直記得這神奇的“順”字，似乎就是這么一個(gè)神奇的字給了外婆以希望，陪伴了外婆的一生，也在無(wú)形之中默默地鼓勵(lì)支持著我。
我知道光陰是會(huì)長(zhǎng)滿青苔的，這一邊成長(zhǎng)，那一邊逝去。煙火散去，各種各樣的草花盆會(huì)被遺忘。但我要向年老的外婆和正生活在煙塵中的我說(shuō)一聲：“順意！”無(wú)論過(guò)去多久，那神奇的一個(gè)字——“順”，一定會(huì)烙印在我的心中，愿大家都“萬(wàn)事順意”！
我心中最重的那個(gè)字作文 10
我相信，每個(gè)人都有十分忙碌的時(shí)候，如果忙碌分等級(jí)A、B、C。那么我忙碌的時(shí)候就是A級(jí)。
我的忙體現(xiàn)在什么時(shí)候勒，那就是學(xué)校只放一天假的時(shí)候。人仿佛忙得飛起來(lái)，何止是飛起來(lái)，仿佛就是要上天入地直沖太空，然后再下來(lái)到地球跟兄弟打個(gè)招呼。
別人家幼兒園的小朋友，已經(jīng)睡得老香了，可我在的這個(gè)房間還亮著燈的'，好不容易數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完可以松一口氣，但是又看見(jiàn)那幾張卷子還疊在老地方，心里便忐忑了一下：老天爺啊，我為什么這么忙啊！救命��！算了，在這哭天喊地的有何用，反正這也是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，不如加把油，熬熬，總會(huì)過(guò)去的。
我抱著這樣勃勃的態(tài)度繼續(xù)著——可是，精力一直下降，一個(gè)哈欠連著一個(gè)哈欠，我才把自己明天的計(jì)劃列出來(lái)，列完后便下意識(shí)的打開(kāi)手機(jī)：12點(diǎn)。我得睡了，不然明早怎么起床，不然就趕不上補(bǔ)習(xí)班……可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，是睡，還是不睡……在忐忑不安里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間一分一秒的流逝，我也越睡越沉，定然我自己好像記起了什么，便一耳光打到了自己臉上。
“幾點(diǎn)了？”我看了看窗戶外，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)早早地上班了，心里又一陣忐忑，看了看時(shí)間�！�8：15，沒(méi)事，可以繼續(xù)睡一會(huì)兒”時(shí)間過(guò)得可很快，就瞇縫一下眼睛的時(shí)間，9：00——完?duì)僮恿�，如果讓我媽知道我還在睡覺(jué)，一定恨不得飛過(guò)來(lái)，把我好好揍一頓。
但是不希望發(fā)生的事情，生活偏偏給你，看來(lái)給你唱反調(diào)。
糟糕，媽媽打電話來(lái)了：“在干啥��？”
“剛起床，穿衣服�！蔽矣行@慌。
“我請(qǐng)你看看時(shí)間，這會(huì)兒幾點(diǎn)了？你還不去你那輔導(dǎo)班，我交那么多的錢(qián)，是讓你去玩的嗎？”
“我……馬上……”
就這樣，一個(gè)忙碌充實(shí)的上午過(guò)去了。
我幻想著好好享受返校前的四小時(shí)�？蓯�(ài)的老媽一通電話，讓所有的幻想全部破滅：老師說(shuō)下午有時(shí)間，可以補(bǔ)課，你接著學(xué)！
我一臉蒙圈，靜靜蹲在角落，靜靜思考著一個(gè)十二歲孩子的人生。
我心中最重的那個(gè)字作文 11
憐
我在一個(gè)城市中漫無(wú)目地游走，我兩歲那年就被“媽媽”扔出了家門(mén)，這看似安寧的城市，實(shí)則危機(jī)四伏，有著鐵皮怪物橫沖直撞，銀色的長(zhǎng)棍一下一下無(wú)情地打在身上，而我則在這鋼筋水泥的夾縫里頑強(qiáng)地生存，如同一只過(guò)街老鼠一般茍且偷生。
我不止一次地渴望，再次回到那曾經(jīng)溫暖的”家”中，可不知道為什么，以前對(duì)我百般呵護(hù)的”媽媽”，卻遺棄了我，把我隨手一扔便關(guān)緊那鋼鐵大門(mén)，從此，大門(mén)再也沒(méi)有為我打開(kāi)過(guò)。我被趕出了小區(qū)，到處游蕩，好幾次，我趁著人們不注意偷偷溜進(jìn)小區(qū)去，小區(qū)里大人、小孩那冰冷的銀色鐵棍就會(huì)向我打來(lái)，我多么渴望”媽媽”只是不小心把我弄丟了而已，她肯定也是著急地找我的吧？
于是，我再一次鼓起勇氣，溜進(jìn)小區(qū)，看向那只有一步之遙的”家”，我沖上去了，那聳立的鐵欄擋住了我的去路，也擋住了那往日里無(wú)限的溫暖，無(wú)情把我拒之門(mén)外，“喵，喵！”我大聲呼喊，卻沒(méi)人理我。于是……我張開(kāi)大嘴，朝著鐵欄一口咬了下去。”�！钡囊宦暎酋r紅的`、鐵腥的血從我的嘴里流出，我感到一陣劇痛，感覺(jué)得嘴里塞進(jìn)了什么東西，我張口一吐，吐出了幾顆粘著血絲的牙。
一天，下著暴雨，路上有著許許多多的我不認(rèn)識(shí)的怪物，烏云黑壓壓的一片，狂風(fēng)暴雨如導(dǎo)彈一般打在地上，而我則蜷縮在紙盒里面，試著尋那僅剩的一絲溫暖，頭頂上用于擋雨的鐵板被打得叭叭作響，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有飯吃了，如果這暴雨再不停。我出不去，等待我的只有餓死，或凍死。這時(shí)一聲巨響出現(xiàn)，鐵片轟的一聲掉了下來(lái)，萬(wàn)幸的是沒(méi)有打到我，而這時(shí)冰冷的雨點(diǎn)卻又無(wú)情地向我飛射過(guò)來(lái)，紙盒也被水給泡爛，我唯一的”家”在頃刻間消失了，我感到好冷。”媽媽，媽媽，你在哪……里？”我一陣眩暈，倒了下去，恍惚間，我只看見(jiàn)一枚手電筒的亮光……
“真是個(gè)可憐蟲(chóng)，一定又是被不負(fù)責(zé)的主人扔了，太可憐了！”黑夜中，一只黑貓被裝入的一個(gè)籠子，帶去了寵物醫(yī)院……
我心中最重的那個(gè)字作文 12
作業(yè)、補(bǔ)習(xí)、看書(shū)、旅游……暑假無(wú)非如此。但因?yàn)闋敔斈棠躺眢w緣故，那些出去游玩的項(xiàng)目被一筆斜線劃過(guò)——甚至連稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方都沒(méi)去過(guò)。
那我的暑假生活怎樣呢？
告訴你吧！除了上述提到的那些，我還做了一些以前總有閑心卻未有閑時(shí)做的事情。
寫(xiě)作是必然的。作業(yè)里本布置的有此作業(yè)，可這就是要練才能進(jìn)步嘛！我開(kāi)始了嘗試寫(xiě)第一篇完整的小說(shuō)。以往我的小說(shuō)都被一致吐槽人物混亂不清故事沒(méi)有條理，久而久之我也就不再寫(xiě)小說(shuō)了，以往的小說(shuō)也都是一個(gè)個(gè)小故事片段，根本沒(méi)有什么完整的敘述。
那這一次呢？這一次倒沒(méi)有半途而廢。我從開(kāi)頭一口氣寫(xiě)到結(jié)尾，沒(méi)有一處卡殼的地方，創(chuàng)作是個(gè)令人愉快的過(guò)程，不是么？最后沒(méi)能逃脫掉被挑毛病的命運(yùn)，讓人詬病的依舊是結(jié)構(gòu)這個(gè)問(wèn)題……不過(guò)也算邁出了第一步，多年以后再看這時(shí)的小說(shuō)，也許會(huì)吐槽也許會(huì)嫌棄，但這，也是我這個(gè)暑假一個(gè)里程碑的創(chuàng)造！我堅(jiān)信！
一直想學(xué)習(xí)一門(mén)才藝，小時(shí)候總覺(jué)得彈鋼琴的好厲害，好想學(xué)�？筛鞣N原因交織一起，嗯，一直到現(xiàn)在也不會(huì)什么才藝。然而第一次接觸什器音樂(lè)時(shí)，我還是有一點(diǎn)不能接受的。這可不是電腦，而是貨真價(jià)實(shí)能發(fā)聲的`終于計(jì)算的……計(jì)算器。
計(jì)算器能唱歌，那不是雞都能飛天了？
嗯，兩者都是事實(shí)。不過(guò)對(duì)新事物的好奇還是壓過(guò)了我的訝異。這門(mén)課程可不需要什么培訓(xùn)了，完全自己隨性。我隨便找了兩份譜子，上手很快，只需要對(duì)著譜子按鍵。不過(guò)前期必須練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)可以單手彈沒(méi)彈過(guò)的譜子基本不錯(cuò)音了。
嫌這完全練手？沒(méi)關(guān)系，也可以動(dòng)腦啊�？梢宰约悍V子，把自己喜歡的歌曲彈出來(lái)，也是不錯(cuò)的啊。不過(guò)這可不是普通的樂(lè)譜，它上面盡是些1234567，若非行家，還真不知道這是什么。
其實(shí)我的暑假生活就一個(gè)字，試。試著寫(xiě)小說(shuō)，試著彈計(jì)算器，試著看純英文書(shū)，試著制作一些個(gè)小飾品……它們都是試。因?yàn)楦以�，即使這個(gè)暑假看起來(lái)很枯燥，我也覺(jué)得它意味非凡！
我心中最重的那個(gè)字作文 13
“水老師，我畫(huà)的是《漁歌子》�！眲傔M(jìn)門(mén)我就對(duì)水老師匯報(bào)我畫(huà)的唐詩(shī)名。
“啥?一個(gè)字?”水老師好奇地問(wèn)，“一個(gè)字是什么詩(shī)?”
“漁—歌—子”我很無(wú)奈地重復(fù)一遍。聽(tīng)到這，你肯定很奇怪，畫(huà)畫(huà)與唐詩(shī)有什么關(guān)系吧，其實(shí)呀，這是水老師設(shè)計(jì)的一堂別開(kāi)生面的作文課——畫(huà)唐詩(shī)。
等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊之后，水老師便宣布：“女生先來(lái)吧，女生比較能說(shuō)會(huì)道�！庇谑�，我就第一個(gè)上臺(tái)了。
我拿著自己的畫(huà)心想：“應(yīng)該不會(huì)很難看吧，這可是我在古詩(shī)書(shū)中找了十幾分鐘，還畫(huà)了三遍的大作呢!”我站上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“這就是我畫(huà)的詩(shī)歌，它是……”我還沒(méi)說(shuō)完，劉銘楷就在座位上嚷嚷：“是《漁歌子》�！薄笆堑模阍趺粗赖�?”我睜大雙眼好奇地問(wèn)。劉銘楷不緊不慢地說(shuō)：“因?yàn)槟愕漠?huà)上有人在垂釣，而《漁歌子》這首詩(shī)就在描寫(xiě)古人釣魚(yú)的�！薄芭�，原來(lái)如此�！贝蠹一腥淮笪颉Ｎ依^續(xù)介紹：“這是桃花，這是西塞山，這是……”解釋完畢，水老師讓我背一遍詩(shī)歌。我張口就來(lái)，不過(guò)背著背著，大家的聲音就蓋過(guò)了我的聲音，變成集體背誦了。
大家輪流介紹畫(huà)作，我覺(jué)得劉銘楷的最有創(chuàng)意，也最搞笑。他一副自信的表情把他的畫(huà)刷的一亮，我們沒(méi)看明白：“你這畫(huà)的是什么呀?”他一臉得意道：“這是我的四格漫畫(huà)，第一幅是兩個(gè)黃鸝，第二幅是一對(duì)白鷺�！蔽以谛睦锇底员梢模哼@也算畫(huà)嗎?第二幅和第四幅我都看不懂，綠綠的一片，白鷺鳥(niǎo)吃得滾圓，還能“上青天”嗎?船上還寫(xiě)著什么“行程萬(wàn)里”，真夠直白的.。哎，我真是不知道他那一臉的自信感從何而來(lái)。最搞笑的是他在水老師幫他拍照時(shí)，還把自己做的葫蘆夾子戴在了頭上。
這次比賽很有意思，既讓我們提高了對(duì)古詩(shī)的理解能力，又鍛煉了我們的繪畫(huà)技能，還讓我深深體會(huì)到多才多藝者方能學(xué)好作文的道理，嘻嘻，我喜歡這樣的比賽。
我心中最重的那個(gè)字作文 14
我可以解開(kāi)復(fù)雜的方程式，也可以解開(kāi)費(fèi)神的奧數(shù)題，但此時(shí)夕陽(yáng)西下，我卻解不開(kāi)眼前這道難題。
小張是我最好的同學(xué)，我們幾乎形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起開(kāi)心，一起玩鬧。
那是一個(gè)下雨天，雨點(diǎn)一滴一滴地打在我的身上。我來(lái)到了教室，靜靜地坐在座位上，卻隱隱約約感覺(jué)我旁邊的小張有些不安，但我并沒(méi)有太在意，只是靜靜地把作業(yè)放在了桌子上，等待組長(zhǎng)來(lái)收。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師抱著作業(yè)本大步流星地走進(jìn)教室，火冒三丈地把作業(yè)本甩在講臺(tái)上，大聲吼道：“你們天天一個(gè)個(gè)的，浪費(fèi)我的時(shí)間給你們上課，你們還嫌課多，我講的知識(shí)你們卻一個(gè)都記不住。你們上學(xué)是為了自己，不是為了我，看看你們的作業(yè)，真是成事不足敗事有余。作業(yè)本數(shù)明顯不夠，誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，給我站起來(lái)。”令我驚奇的是，我旁邊的'小張竟然也站了起來(lái)。我心想：小張你怎么能不交作業(yè)呢，你糊涂了嗎？老師看到了小張，又開(kāi)始罵道：“好啊，又是你，我發(fā)現(xiàn)你最近根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，我得和你媽媽談一談�！比缓罄蠋熮D(zhuǎn)頭看向了我：“你不是和他家離得最近嗎？回去告訴他媽媽，本周務(wù)必來(lái)一趟學(xué)校。”我一聽(tīng)驚呆了。
下課了，小張跑過(guò)來(lái)哀求我：“求求你了，不要告訴我媽媽。昨天晚上，我六點(diǎn)到八點(diǎn)有課，回到家就九點(diǎn)半了，所以沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。你也知道，我媽對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，如果你告訴我媽媽，我不知道她會(huì)怎么懲罰我�！奥�(tīng)了這番話，我不禁犯了難。
放學(xué)了，我走在路上，還在想著這件令我棘手的事。我覺(jué)得無(wú)論我怎么做，都是豬八戒照鏡子——
里外不是人，我到底該怎么做呢？
雨還在下著，一滴一滴像針一樣扎在我的心上，時(shí)間已經(jīng)不早了，可是我還沒(méi)有解出這道題。親愛(ài)的讀者，你們說(shuō)我該怎么做呢？
我心中最重的那個(gè)字作文 15
有人說(shuō)辣是一種痛覺(jué)，有人說(shuō)辣是一種味覺(jué)，但是在我家里，辣卻是一種妥協(xié)。因?yàn)榘职植荒艹岳�，媽媽卻超愛(ài)吃辣，兩個(gè)人在飲食上經(jīng)常會(huì)有沖突，有沖突自然會(huì)有妥協(xié)，在我眼里，這種妥協(xié)辣中帶甜，回味無(wú)窮。
雖然爸爸不愛(ài)吃辣，但是愛(ài)看媽媽吃辣，這不，爸爸在淘寶上淘來(lái)了大名鼎鼎的“涮涮辣”，為什么叫“涮涮辣”？據(jù)說(shuō)只要把這種辣椒在湯水里涮一下，一鍋?zhàn)拥臏紩?huì)變辣，聽(tīng)著都好恐怖。
我和媽媽都圍在快遞旁邊，想一睹“涮涮辣”的絕世風(fēng)采�？爝f一打開(kāi)，我和媽媽不禁大失所望，正應(yīng)了那句會(huì)叫的狗不咬人，涮涮辣也是其貌不揚(yáng)，一個(gè)個(gè)辣椒干扁皺巴，就像垂暮之年的老人。
“辣不辣，事實(shí)說(shuō)話�！眿寢屖切袆�(dòng)派，直接支起了火鍋，扔了一個(gè)涮涮辣進(jìn)去。隨著咕嘟咕嘟的火鍋沸起，媽媽夾起了一片食材放進(jìn)嘴里�！霸趺礃�，辣不辣？”爸爸用期待的眼神看著媽媽。媽媽回味了一會(huì)兒，“很一般嘛�！闭f(shuō)著又扔了一個(gè)涮涮辣進(jìn)去。
我和爸爸有些失望，也開(kāi)始吃起火鍋來(lái)，沒(méi)想到這涮涮辣屬于慢熱型，不一會(huì)兒，辣味上來(lái)了，我和爸爸吃的滿頭大汗，一個(gè)勁兒吸溜吸溜，終于忍受不了放棄了。媽媽卻大快朵頤，“這種辣吃著才過(guò)癮哪”，我和爸爸佩服的.眼神看著媽媽，饞的流口水卻不敢跟進(jìn)。
得意忘形定會(huì)樂(lè)極生悲，就連吃飯的時(shí)候都不行。這不，媽媽吃著聊著，一不留神把涮涮辣放到嘴里嚼了幾下，就看到媽媽的臉一下就變得通紅起來(lái)，人也像踩到彈簧一下就蹦起來(lái)了，滿屋子里亂竄，話都說(shuō)不出，我和爸爸都驚的目瞪口呆。媽媽又是喝涼水，又是吃冰塊，折騰了好一陣才慢慢緩過(guò)勁來(lái)。
我心里想著有那么辣嗎，偷偷把手機(jī)拿來(lái)一查，不查不知道，一查嚇一跳，據(jù)說(shuō)涮涮辣又叫象鼻辣，因大象不小心用鼻子碰在了這種辣椒上，辣的大象狂奔不止，鼻子不停地甩動(dòng)，象鼻辣因此而得名。這恐怖的辣椒！從那以后那包涮涮辣再也沒(méi)人吃過(guò)，涮涮辣的辣我以后也不會(huì)去嘗試了，當(dāng)然，媽媽也不會(huì)！
我心中最重的那個(gè)字作文 16
尋，很美的一個(gè)字，帶有一種悠長(zhǎng)的韻味，仿佛風(fēng)穿過(guò)廊前，吹向很遠(yuǎn)的地方。
古人很喜歡這個(gè)字，辛棄疾寫(xiě)：“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！� ， 陶淵明寫(xiě)：“尋向所志，遂迷，不負(fù)得路�！� ，都是尋找的意思，單用一個(gè)尋字，卻像一幅水墨畫(huà)卷，徐徐染至我們的心底。
千尋塔，位于云南大理。千尋，千尺的意思，尋意為高遠(yuǎn)和長(zhǎng)度。歷盡千年風(fēng)雨，這個(gè)名字和塔一樣沉靜，從古至今，只尋有緣人。
宮崎駿筆下的一個(gè)人物也有相同的名字，千尋，她曾經(jīng)丟失了一部分名字，只記得自己叫小尋，像一個(gè)暗示，引導(dǎo)她在重重困境中，找到原來(lái)的自己。
而尋對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也有不一樣的內(nèi)涵�！皩ぁ弊钇毡榈囊馑际钦遥伤�有一個(gè)意思，是追逐，因?yàn)槟繕?biāo)的遙遠(yuǎn)，因?yàn)樽陨淼目释鴬^不顧身的一種力量。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是在尋，尋求知識(shí)，尋求真理，尋求未來(lái)。比起“追夢(mèng)”這個(gè)形容，我更喜歡“尋夢(mèng)”，看似溫和，實(shí)則有力量，有堅(jiān)持和努力的溫度，可以觸摸到那個(gè)迷惘的曾經(jīng)的感覺(jué)，有呼吸的生命力。
在古漢語(yǔ)中，“尋”還有另外一個(gè)意思，是思考�！皳茉埔�(jiàn)日，柳暗花明”，好像形容得十分貼切，我們的學(xué)習(xí)，我們的思考，邏輯與思維的'碰撞，黑白正反的較量，都是尋。尋是一種虛無(wú)縹緲的東西，存在于我們腦海之中，以一種文人般淡定從容的姿態(tài)，是感性的也是理性的，讓人難以捉摸。
“尋”同樣也是探索，是不休止的疑問(wèn)，是荒誕的念頭也是真理的溫房。我們是誰(shuí)？我們?cè)倌抢�？我們要到那里去？古往今�?lái)，無(wú)數(shù)科學(xué)家、思想家在尋，他們對(duì)世界的理解和猜測(cè)，都是尋的結(jié)晶。尋，可平淡，可偉大。
我的歌單里一直放著一首歌《尋》，華晨宇用他干凈的嗓音唱道：“好景多長(zhǎng)／路上還有／暗香／天色漸淡／迎面還有／風(fēng)涼／世界多廣／轉(zhuǎn)身還有／故鄉(xiāng)／找一個(gè)方向……”
我心中最重的那個(gè)字作文 17
星期五晚上，數(shù)學(xué)課終于下課了。我又累又餓，疲憊不堪，簡(jiǎn)直可以一口吃掉一頭大象，真想回家一頭倒在我溫暖的床上，昏昏睡去。可是，其他同學(xué)紛紛被爸爸媽媽接走。只有我，孤零零地站在路邊張望。唉，不用說(shuō)，肯定又是老媽忘了時(shí)間。“媽媽可真是的，每次都最后一個(gè)來(lái)接我，害得我還得在寒風(fēng)中凍半天。”我不滿地嘟囔著。風(fēng)呼呼的吹，把樹(shù)枝弄得嘩嘩作響。路上的車(chē)輛稀稀疏疏，一閃而過(guò)，孤獨(dú)的我只有星星和月亮相伴。
不行，如果再這樣站下去，我的腿都要僵硬了，而老媽就像人間蒸發(fā)了一樣，不見(jiàn)蹤影。這可怎么辦才好呢？忽然我靈光一閃，要不去借個(gè)電話來(lái)？這個(gè)辦法不錯(cuò)，可是，路上行人匆匆，我是心有余而力不足�。∥以谛睦锬氯约海簺](méi)關(guān)系，說(shuō)不定媽媽再過(guò)幾分鐘就來(lái)了，沒(méi)必要再去打電話了，再說(shuō)萬(wàn)一電話打不通呢？那豈不就是白費(fèi)了一番功夫？
等啊，等啊，終于那個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)在我的眼前。“老媽！”我激動(dòng)地大吼一聲，沖著那輛白車(chē)拼命的招手。等了這么久的努力，可算是沒(méi)有白費(fèi)。誰(shuí)知，“老媽”好像不領(lǐng)我情，緩緩地?fù)u下車(chē)窗，我這時(shí)才看清，里面做的居然是一個(gè)大叔，再仔細(xì)一看，原來(lái)是“撞”車(chē)了，而那大叔居然用一種關(guān)愛(ài)智障的眼神看著我，唉，供我鉆的地縫在哪里呀？
“凍壞了吧，媽媽來(lái)晚了�！焙鋈唬衣�(tīng)到了老媽的聲音，一回頭，心臟激動(dòng)的快要竄了出來(lái)，一把抱住了媽媽，想哭。但卻涌上一種莫名其妙的埋怨，媽媽為什么這么晚才來(lái)接我，真是的。老媽好像料到了我會(huì)生氣，什么也沒(méi)說(shuō)，只是從兜里摸出了一個(gè)軟軟的東西，放在了我的手上，我仔細(xì)一看，竟然是我最愛(ài)吃的軟糖！媽媽沖我嘿嘿一笑，“對(duì)不起嘛，原諒我，好不好？”，我一噘嘴，心里那份小小的埋怨便化為烏有……
我心中最重的那個(gè)字作文 18
冬去春來(lái)，正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都，春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，本來(lái)光禿禿的樹(shù)枝上一夜之間不知不覺(jué)長(zhǎng)出些許嫩芽，讓人眼前一亮，這旖旎的春光，配上懶惰的陽(yáng)光，也讓人昏昏欲睡，真乃是：春光懶困倚微風(fēng)。
今天又是春光明媚，暖光灑在身上，像被子一樣溫暖，換成誰(shuí)不想睡上一覺(jué)？雖然昨晚睡眠很充足，但在這舒適的`環(huán)境下，我的頭仿佛掛了個(gè)鉛球，足有千斤重，眼前工工整整的字，仿佛變成了一條蚯蚓爬來(lái)爬去，“不行，不能睡，明天就要上學(xué)了，不行忍�。∥疑踔料氲搅祟^懸梁錐刺股的方法”。我強(qiáng)忍睡意，作業(yè)本上的一條條蚯蚓仿佛逗引著我越看越困。嘴不受控制，我不停的打哈欠，哈欠好像是霧腦子里的東西越來(lái)越模糊，我堅(jiān)定為自己打氣：“王馨翌，你清醒一點(diǎn)，不能睡呀，再睡作業(yè)就寫(xiě)不完了，媽媽，一會(huì)兒就回來(lái)，她可是要檢查的！”我猛地一驚，用力地甩甩頭，想著媽媽斥罵我的樣子，只好把已經(jīng)用強(qiáng)力膠粘住的眼皮用力撕扯開(kāi)，用手撐住，這招不管用，仿佛睜著眼都能睡著，我去衛(wèi)生間洗了把臉，準(zhǔn)備“激活”一下大腦，心與大腦仿佛成了兩個(gè)幫派各打人一詞。心臟VS大腦，心：不可以睡，N0！大腦：“沒(méi)事，就一小會(huì)兒，可以的，不會(huì)耽誤，Yes！”“N0！”“Yes！”它們愈吵愈烈。
不行！內(nèi)部干擾不行，只能用外用了！調(diào)了個(gè)干勁十足的音樂(lè)，聲音開(kāi)到最大，開(kāi)始還有點(diǎn)果效，后來(lái)，這音樂(lè)傳到耳里已經(jīng)成了0。5倍速度播放，慢慢吞吞，如同就如同一首催眠曲。最后，徹底失去防御。敗下陣來(lái)了：“就小睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒……一會(huì)兒，就十分鐘，大不了作業(yè)晚寫(xiě)十分鐘，大不了被媽媽批評(píng)一頓……”想著想著就趴在了桌子上。
夢(mèng)里，我睡了一會(huì)兒就起來(lái)了，媽媽也沒(méi)回來(lái)，天黑了，我作業(yè)也寫(xiě)完了…我被這個(gè)夢(mèng)笑醒了，醒來(lái)，天真的黑了，空空的作業(yè)本上只留下了一灘口水……
我心中最重的那個(gè)字作文 19
愜在每日的必經(jīng)之路上。清晨，我步行去上學(xué)。一路上，天空純凈、白云輕飄、花草舞蹈、樹(shù)木林立、鳥(niǎo)兒悠鳴、孩子歡笑、我心愉悅，真是一副和諧的景象！我暗暗思嘆道：“這會(huì)兒離學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間還早著呢，先玩一會(huì)兒吧！”我扔下書(shū)包飛奔到秋千旁，迫不及待地坐上去。腳一擺，身子一晃，秋千載著我便悠哉悠哉、晃晃悠悠地蕩了起來(lái)。一瞬間，我仿佛身后生出兩只輕盈的翅膀，帶我飛上樹(shù)梢；還好像是坐在女巫的魔毯上，風(fēng)在我身旁耳鬢廝磨，好似拂去了我心中的塵土。寬闊的湖面上隨著微風(fēng)蕩起層層漣漪，偶爾還有幾只水鴨自由自在地在水面上漫游，仿佛參觀自己的地盤(pán)似的。挺拔的樹(shù)木，昂首挺胸地站在路邊，仿佛一位畫(huà)家正滿意，專心地欣賞著自己的佳作。那蔥蘢富有生機(jī)的綠色，蘊(yùn)含著我的文思與夢(mèng)想。陽(yáng)光柔和地照在我身上，我懶洋洋地閉上眼睛，這次地怎一個(gè)愜’字了得！
愜在忙里偷閑中。這周的奧數(shù)課沒(méi)有上成線下課，作業(yè)更多了。剛做完真題集，還要寫(xiě)講義。我腦子里就像一片漿糊，好不容易想起了寶貴的公式，卻發(fā)現(xiàn)與題目不符，又好似粘在蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅，盡管頭暈眼花，卻還固執(zhí)地奮力掙扎著。不一會(huì)兒，就徹底沒(méi)思路了。緩緩地放下筆，走到書(shū)架旁，取下了《歐·亨利的'短篇小說(shuō)集》，憂郁地看了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，那跌宕起伏的情節(jié)與搖擺的結(jié)局就吸引了我，剛才仿佛覆蓋在我身上的膠水慢慢消退了，整個(gè)人好像洗了個(gè)熱水澡一般酣暢淋漓，思緒也漸漸拉了回來(lái)。待我放下書(shū)本，不由自主地踱回書(shū)桌前，拿起筆又開(kāi)始研究起來(lái)，思路越來(lái)越清晰，公式也信手拈來(lái)，解題也順暢了不少。抬頭見(jiàn)，陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，那情景美的就像一幅畫(huà)。
寫(xiě)完作業(yè)，我走在街上。正是夕陽(yáng)余暉時(shí)，橙紅色的陽(yáng)光似乎特別愛(ài)往我的身上落，我瞇上眼睛，享受著美好祥和的時(shí)刻，它們?yōu)槲业纳碛板兩狭艘粚咏疬�，甚至我整個(gè)心情都變成橙紅色了……
我心中最重的那個(gè)字作文 20
中國(guó)的漢字歷史悠久，從甲骨文到小篆，一直到今天的宋體的數(shù)不勝數(shù)。因而每個(gè)人喜歡的字也是不同的，有的人喜歡“助”，因?yàn)樗矚g幫助別人；有的人喜歡“友”，因?yàn)樗蛣e人建立了友誼；有的`人喜歡“水”，因?yàn)槟鞘巧�；而我卻喜歡“信”。
在日常生活中，“信”常常用在褒義詞中，例如守信、誠(chéng)信、信息、相信……我的父母經(jīng)常用這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我。
我喜歡“信”這個(gè)字，我喜歡“相信”這個(gè)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞不僅給予我很多想象，而且它也教會(huì)了我去相信別人，在日常學(xué)習(xí)生活中，我也發(fā)生過(guò)一件關(guān)于這個(gè)字，這個(gè)詞的事情，它讓我久久無(wú)法忘懷。
我記得，那是在剛上六年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)，我的前位后位。那是發(fā)生在周五下午放學(xué)前的十分鐘，因?yàn)槲覀儼嘞轮苌�，老師要求必須穿黑色校服褲，可是我沒(méi)有，我的前位倒是穿著了，我想讓她周一來(lái)的時(shí)候穿著，我再和她換一下褲子，我把我的想法告訴她了，她也同意了。這時(shí)候，我的內(nèi)心出現(xiàn)了一個(gè)恐懼：萬(wàn)一她周一忘了該怎么辦……一切不好的想法，都出現(xiàn)在我的腦海中，我的內(nèi)心忐忑不安，我在那里發(fā)呆著。
我告訴她，要不然我周一也穿著一個(gè)黑色運(yùn)動(dòng)褲，要不然你忘了該怎么辦呢，她一直告訴我，她肯定能穿著，肯定忘不了，因?yàn)樗挥羞@一件夏季校服褲，讓我相信她，可是我還是懷疑她，還是不放心，還是怕她忘記。我的內(nèi)心，還是繼續(xù)忐忑著，心跳繼續(xù)加速，內(nèi)心特別難受。
這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，給我們布置了語(yǔ)文作業(yè)。讓我們?cè)谥芰苋諏?xiě)一篇“關(guān)于相信同學(xué)和家人”的作文，我的內(nèi)心頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，覺(jué)得這是一個(gè)巧合，它就是一個(gè)巧合，那是我的同學(xué)，我必須要相信她，我告訴她：“我非常相信你，你一定會(huì)把校服穿來(lái)的！”就這樣我們相互對(duì)笑一下，達(dá)成了協(xié)議。
這件事情讓我喜歡上了“信”這個(gè)字，“相信”這個(gè)詞，它告訴我們要去相信別人，這樣你和他都會(huì)很開(kāi)心快樂(lè)！
我心中最重的那個(gè)字作文 21
中國(guó)的漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像一條波濤洶涌的長(zhǎng)江一樣奔向遠(yuǎn)方。漢字可不是僵硬的符號(hào)，它們可都是一個(gè)個(gè)小精靈。每個(gè)漢字都有不同的感情、色彩、氣味，它們有著悠久的歷史，還有著豐富的文化。
我最喜歡“愛(ài)”，每當(dāng)我看到它，心中就無(wú)比溫暖。愛(ài)是一股暖流，滋潤(rùn)著我的心田；愛(ài)是一杯咖啡，散發(fā)出濃郁的香味；愛(ài)是一盞明燈，照耀著我的心間。
我之所以喜歡這個(gè)字——愛(ài)，是因?yàn)槲乙灿羞^(guò)愛(ài)的經(jīng)歷——一個(gè)香噴噴的燒餅。那是一個(gè)星期五下午，豆大的雨點(diǎn)從天而降，一場(chǎng)傾盆大雨下起來(lái)了。學(xué)校門(mén)口擠滿了人，都頂著一把雨傘，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……五顏六色的。一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，最后只有我一個(gè)人孤零零地地留在門(mén)衛(wèi)。原來(lái)熱鬧非凡的學(xué)校一下子變得冷冷清清，外面的雨越來(lái)越大，我的心情也變得十分沉重。外婆怎么還不來(lái)��？真慢！難道出事了？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn)。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，在雨中走得十分倉(cāng)促，越來(lái)越近了。啊！原來(lái)是外婆！我心中的.一塊大石頭終于落地了。可是，當(dāng)外婆走到我面前時(shí)，我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫，頭發(fā)垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然，傘在這場(chǎng)大雨中發(fā)揮不起任何作用，雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭發(fā)，將手伸進(jìn)了小包里，似乎在尋找著什么。我正在擔(dān)心外婆會(huì)不會(huì)感冒，外婆卻從包里掏出了什么。圓圓的，香香的，到底是什么？是香噴噴的燒餅。我一把拿來(lái)，一口咬了一塊，放在嘴里。�。『孟�，好甜，好溫暖。那是愛(ài)的味道！外婆對(duì)我的愛(ài)！生活中也有許多愛(ài)、關(guān)心我的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛(ài)。
一撇，加上三點(diǎn)，一個(gè)寶蓋頭，再加上一個(gè)友好的友。這是什么字？是我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，我多希望這世界充滿關(guān)愛(ài)，充滿溫暖！
我心中最重的那個(gè)字作文 22
在城市待久了，對(duì)事物的認(rèn)知會(huì)蒙上一匹灰色的紗。即便看再美艷的事物，也總有一種不可名狀的迷惑縈繞心頭、揮之不去。
滿載這般疑惑，我乘車(chē)去往僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下求解。一路上，不需要仰起頭，就可望見(jiàn)敦實(shí)的平房之上、大片湛藍(lán)似海的天空。我心中升騰起一種模糊的悸動(dòng)：城市中的林立高樓的遮蔽間，可是難得一見(jiàn)這蔚藍(lán)�。�
到了人家中，熱情的女主人已經(jīng)擺好了一桌的菜。女主人并不年輕，透著紅褐色的雙頰皴裂著，頭發(fā)卻烏黑，且被梳得油光可鑒；嘴角也抑制不住地上揚(yáng)，露出一口潔白的牙齒，亮得晃眼。她喜歡唱歌，吃飯時(shí)也停下筷子來(lái)為我們獻(xiàn)唱一曲。于是，直率透亮的音符便裹挾著飯香，浸潤(rùn)了每個(gè)人的心。她的唱功并不很好，但每個(gè)音符都從內(nèi)而外流露出無(wú)限的真誠(chéng)與賣(mài)力，叫我不由敬佩。
女主人有個(gè)女兒，年紀(jì)比我少長(zhǎng)一些，此刻正在院子里給雞喂食。我有些驚奇地看著那些撲閃著厚厚的雙翼、咯咯叫著爭(zhēng)食物吃的雞群，一種陌生的歸屬涌上心頭。那位姐姐似乎有些認(rèn)生，好奇又有些躲閃地望著我。我發(fā)現(xiàn)那雙眼睛絲毫沒(méi)有被霾沾染上雜質(zhì)，反而帶著嬰兒觀摩著世界的一份澄澈。再想想自己厚重鏡片之下的兩顆無(wú)精打采的眼珠，便被那份澄澈深深震撼了：那或許才是生命最本真、最原初的`姿態(tài)吧！
道別時(shí)，我明顯感覺(jué)到自己內(nèi)心原本的迷惑感消融了，取而代之的，是一份在直率與真誠(chéng)的光輝下茁壯滋生的感動(dòng)。我想，在城市中，對(duì)事物認(rèn)知的那一匹灰紗之下，大概就是一個(gè)“真”字吧。正如這個(gè)字的樣貌，一大半取于“直”字，直率而不晦澀、赤誠(chéng)而不遮掩，就如那位女主人與她的女兒一樣。
晚上，鄉(xiāng)下的夜空布滿星輝，如同灑濺的牛奶綻開(kāi)在幕布，直率地照耀著我的心。
王爾德說(shuō)：“我們都生活在陰溝里，但總有人仰望星空�！笔橇�，也許未來(lái)某天，藝術(shù)變得晦澀難懂，生活變得單調(diào)疲乏，但“真”字卻棲息在心間，總指引我沖破霧靄與沼澤，去尋得那一份不變的真誠(chéng)感動(dòng)。
我心中最重的那個(gè)字作文 23
淚，是每個(gè)人都擁有的，有傷心的淚，也有激動(dòng)的淚，可每滴眼淚，都有著截然不同的含義。
一個(gè)陰沉的天氣，天空烏云密布，遮住了蔚藍(lán)的天空，雷厲風(fēng)行的張老師抱著一沓試卷，她板著臉，眉毛皺起，忽然，她像一頭兇惡的獅子咆哮著：“這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率不理想，請(qǐng)班長(zhǎng)把試卷發(fā)下去�！焙芸�，班長(zhǎng)把試卷發(fā)到了每個(gè)人手中。
當(dāng)時(shí)卷發(fā)到我手掌時(shí)，我傻眼了，揉揉眼，再定睛一看——80分。這下我心里急躁了。外面突然狂風(fēng)大作，把脆弱的玻璃吹得吱吱作響，當(dāng)然，暴雨隨著閃電降落在地面，我的眼淚也像斷了線的珠子紛紛落下。
放學(xué)的時(shí)候，我懷著一顆忐忑不安的'心走在回家的路上。當(dāng)想起媽媽的批評(píng)聲和嚴(yán)厲的眼神時(shí)，我不禁打了一個(gè)寒顫，眼淚再次掉了下來(lái)。
當(dāng)走到家門(mén)口，我連敲門(mén)的勇氣都沒(méi)有了，好幾次舉起的手都放了下來(lái)，可我不得不敲門(mén)。原來(lái)，我一向大搖大擺地走進(jìn)家里，可現(xiàn)在，我只得夾著尾巴怯生生地走進(jìn)家。
可媽媽卻叫住了我，和藹可親地說(shuō)：“我看你們老師說(shuō)你們考試的試卷發(fā)下來(lái)了，你考了多少分？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……只考了80分�！蔽也桓铱此难劬�，想到接下來(lái)將會(huì)聽(tīng)到的責(zé)備，我還是流下了無(wú)助的眼淚。
媽媽看到了，立馬抽了一張紙巾，幫我把眼淚擦掉，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你別哭，我不會(huì)責(zé)怪你的，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候，再說(shuō)了，大男子漢哭哭啼啼的，多像個(gè)小女生�！鳖D時(shí)我破涕為笑。媽媽又說(shuō)：“快回屋訂正錯(cuò)題吧，我要做飯了。”一瞬間，我感覺(jué)心里涌入了一股暖流，不再那么傷心悲痛了，我的眼淚卻又落下了，可我感覺(jué)這次的眼淚暖暖的，一直暖到心里。
淚，可能會(huì)是悲傷的，也可能會(huì)是感動(dòng)的，如果你用心去觀察，用心去體會(huì)，不抱著悲觀的心去看待問(wèn)題，一切都是美好的。
我心中最重的那個(gè)字作文 24
你們知道嗎，我可是一個(gè)很勤勞的女孩，雖然在家時(shí)我并不太打掃衛(wèi)生，但在學(xué)校里，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會(huì)說(shuō)：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個(gè)例子吧！
昨天，班級(jí)里搞了個(gè)活動(dòng)：水果拼盤(pán)大賽�；顒�(dòng)結(jié)束，大多數(shù)同學(xué)吃著各式水果，揣著獎(jiǎng)品興奮地排隊(duì)放學(xué)了，我們這一組值日生理所當(dāng)然留下來(lái)處理戰(zhàn)場(chǎng)。擺放桌椅的幾個(gè)男生，三下五除二，回家了；拖地的同學(xué)還沒(méi)等我掃完，也收起拖把完事了，最后教室里只剩下我和值日班長(zhǎng)兩個(gè)人。我們望了望教室，唉，我們這組的值日生也太不靠譜了吧：桌椅歪得像條蛇，桌椅腳邊東躲西藏著不少紙巾、果核、果皮，地板像是奶牛皮做的，一塊白一塊黑……
我和值日班長(zhǎng)對(duì)望了一眼，便形成了默契——開(kāi)干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來(lái)可真不容易，我負(fù)責(zé)掃地，她負(fù)責(zé)搬動(dòng)桌椅，那些細(xì)細(xì)碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進(jìn)了垃圾桶，好家伙，足足裝了半桶之多。接著我們又拿來(lái)拖把，繼續(xù)采用配合戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)用濕拖把把頑固的污漬清除，另一個(gè)用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒(méi)一會(huì)兒便滿頭大汗，雙臂酸痛了，可既然選擇了留下，就是哭著也要干完��！我們來(lái)來(lái)回回，換洗了8趟，才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了，作為數(shù)學(xué)學(xué)霸的我們?cè)趺磿?huì)那么隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的`大概面積，根桌椅數(shù)量算出了每組每個(gè)桌椅的位置，最終，無(wú)論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。
收拾完畢，天已經(jīng)蒙蒙黑了，人也快累“倒”了，但我們的心里卻有一種說(shuō)不出的愉快。功夫不負(fù)有心人，今天早上，我們收到了三項(xiàng)競(jìng)賽檢查小組送來(lái)的班級(jí)衛(wèi)生加分單。
聽(tīng)我說(shuō)完，你來(lái)評(píng)評(píng)，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？
我心中最重的那個(gè)字作文 25
我送自己一個(gè)字——樂(lè)。樂(lè)，既代表著開(kāi)心、快樂(lè)，也代表著樂(lè)觀。
樂(lè)，快樂(lè)，開(kāi)心。這是全天下父母對(duì)孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說(shuō)也能保證每天快樂(lè)。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個(gè)數(shù)，組成兩個(gè)乘積是1/2的式子。這道題我一開(kāi)始做的時(shí)候就做了十多分鐘，實(shí)在想不出來(lái)，只好先空在一旁做其他作業(yè)。回到家后，我請(qǐng)教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過(guò)后發(fā)現(xiàn)有的沒(méi)有過(guò)程，有的就算有過(guò)程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：題目中說(shuō)有7個(gè)數(shù)，但出示的卻只有六個(gè)數(shù)（原題中沒(méi)有8，上述是改過(guò)后的）。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問(wèn)問(wèn)呂老師吧……突然，爸爸說(shuō)：“問(wèn)一下呂老師吧！”于是，就問(wèn)了呂老師這道題的錯(cuò)誤。呂老師說(shuō)少了一個(gè)8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個(gè)8，這題也“不成立”。所以又去問(wèn)了呂老師�？蓞卫蠋熣f(shuō)看微信公眾號(hào)，我們只好“耐心”等待。后來(lái)看了微信公眾號(hào)后終于明白了，也經(jīng)歷過(guò)了“艱難”的解題過(guò)程。雖然是別人解出來(lái)的。但自己仔細(xì)分析過(guò)，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂(lè)！
樂(lè)，樂(lè)觀。樂(lè)觀是一種積極向上的心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的`英語(yǔ)興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂(lè)在其中；看書(shū)使我樂(lè)在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使我樂(lè)在其中。但每次考試成績(jī)公布之前，我總是在心里覺(jué)得自己這次肯定考不上九十分，但事實(shí)是經(jīng)常上九十分。我對(duì)一些事情比較悲觀，有待改進(jìn)！
樂(lè)，既是快樂(lè)，也是樂(lè)觀。我希望自己能成為一個(gè)既快樂(lè)也樂(lè)觀的人。
我心中最重的那個(gè)字作文 26
父母的愛(ài)是世間上最偉大、最無(wú)私的，它像一座大傘，時(shí)刻為我遮風(fēng)擋雨，它像一座大山，時(shí)刻給我依靠，它像一股無(wú)味的空氣，時(shí)刻給予我快樂(lè)。是它使我變得懂事，是它令我的生活幸福，是它激勵(lì)著我前進(jìn)。
這一個(gè)學(xué)期的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我只得了89分。老師在評(píng)講試卷時(shí)，我心里一直在默默地想：“莫老師，你千萬(wàn)不要叫我們把試卷帶回家簽字啊，我爸非罵死我不可！”幾分鐘后，試卷評(píng)講完了，莫老師在布置作業(yè)時(shí)，告訴我們，把試卷帶回家簽字！著句話就像晴霹靂般地落在我頭上，沒(méi)辦法，我只好低著頭，拿著試卷回家了。
爸爸比我更早一步回到家，我的心里不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我回到家放好書(shū)包就上樓去找爸爸，這時(shí)爸爸正在玩電腦，見(jiàn)了我，馬上問(wèn)：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？”“今天，我的數(shù)學(xué)考砸了！”我的.聲音小得可能只有一分貝，連我自己都聽(tīng)得不是很清楚。可爸爸的耳朵卻是那么靈，臉色馬上由晴轉(zhuǎn)陰，冷冷地說(shuō)：“拿試卷來(lái)！”我飛一般地跑下樓，這回我是慢慢地走，每一秒都像一天那么漫長(zhǎng)。終于，我鼓起勇氣來(lái)到爸爸面前，爸爸拿起試卷認(rèn)真地審閱著，時(shí)不時(shí)就又嘆氣，又搖頭。我傻傻地站在一旁，連呼吸都不敢太大聲，心想：“我怎么會(huì)有一個(gè)這么嚴(yán)厲的爸爸��？”
晚上，媽媽叫我拿試卷給她看，然后說(shuō)：“女兒，這些題目你都會(huì)做，只是太粗心了，是嗎？”我聽(tīng)了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，媽媽有語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，每次考試你都不要太注重成績(jī)，注重的是過(guò)程，考試是檢測(cè)你在哪方面還存在不足，以后要吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，懂嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后我一定注意！”
也許我的爸爸像巴迪的父親一樣，都很?chē)?yán)厲，一直在給予我警告。總之，我也很幸福，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)慈祥的媽媽和一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，不管是什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是愛(ài)我，都是為了我好。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的，因?yàn)閻?ài)只有一個(gè)字！
【我心中最重的那個(gè)字作文】相關(guān)文章：
心中的最重作文08-03
心中的那朵花作文10-15
守住心中的那把尺子作文08-28
（經(jīng)典）心中的那朵芬芳作文02-16
留住心中那把琴作文07-30
心中那輪明月作文07-15
心中那朵芬芳作文07-09
心中的那扇窗作文07-15
心中的那抹綠作文09-03
心中的那輪明月作文09-03