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我愛(ài)我校作文集合10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我愛(ài)我校作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)我校作文1
敬愛(ài)的老師!親愛(ài)的同學(xué)!大家好!
菁菁校園,留下我們多少故事。這里不僅有筆硯相親,晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,更有落時(shí)紅葉,雨打芭蕉的完美意境;這里不僅有默默伏案的少年,勤勉的園丁,更有青春放歌的朝氣。
像奔流的大海,我的青春在這里閃光,年輕的血液在這里流淌,去體會(huì)海納百川,有容乃大的意境。
像馳騁的駿馬,帶著內(nèi)心深處那份對(duì)未來(lái)的渴望,對(duì)未來(lái)的希冀朝著理想奔騰,去感悟鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的追求。
像翱翔的蒼鷹,在振翅飛翔的瞬間,去領(lǐng)略會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的無(wú)畏人生。
是您--校園,為我點(diǎn)起了人生的起航燈,讓我在旅途中感受人生的風(fēng)采。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們的憂(yōu)傷乘虛而入,在歲月的青藤上留下深深的印記。
“山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書(shū)聲是那么悅耳,是那么動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng),時(shí)而激越昂揚(yáng),時(shí)而如清澈的溪流,時(shí)而如奔騰的大海。聽(tīng)到這親切的朗朗書(shū)聲,我仿佛覺(jué)得這是同學(xué)們?cè)跒樽约旱膶?lái)和祖國(guó)積聚知識(shí)的力量!
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這!是我們的堅(jiān)持!
橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子牛。這!是老師的奉獻(xiàn)!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這!是校園的標(biāo)語(yǔ)!
這些都是校園給予我的,沒(méi)有您,我無(wú)法得知天生我材必有用的真諦;沒(méi)有您,我無(wú)法得知?jiǎng)窬Ы鹂|衣,勸君惜取少年時(shí)的.規(guī)勸;沒(méi)有您,我無(wú)法得知長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的信念。
您是那樣默默而又親密地陪伴著我,分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光都在我的心靈深處留下印記。
在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我一步步成長(zhǎng)的足跡,留下了太多太多讓我無(wú)法泯滅的記憶。
現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái),我都不會(huì)忘記您--我的校園!我的老師!我的菁菁記憶!
我愛(ài)我校作文2
新世紀(jì)的鐘聲在這里敲響,新校園的魅力在這里綻放,一切從此刻預(yù)備,一切從此地開(kāi)始!膀v飛吧,我的校園”———一個(gè)愛(ài)你的人在此歡呼雀躍。
———————題記
我愛(ài)我的校園,雖然她還十分年輕,但是在她的懷抱里擁容者900位兒女!
我愛(ài)我的`校園,雖然她只是一位平凡的母親,但是她對(duì)我的愛(ài)已占據(jù)了我的心靈。
我愛(ài)我的學(xué)校,雖然她領(lǐng)域狹小,但是卻不缺少精神與文明,帶不走和睦與溫馨。
學(xué)校。家庭。和睦
家,是我們理想的船帆,是我們心靈的驛站,是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn),是我們溫暖的搖籃。她在風(fēng)雨中使我找到歸宿,在寂寞中能侃侃而談,在傷心時(shí)有對(duì)所依靠,在跌倒是有雙臂膀。而學(xué)校也就是我們的第二個(gè)家。學(xué)校是一個(gè)大家庭,容納著900個(gè)兒女。她雖然年輕,但是不乏體貼,更像母親,還帶著點(diǎn)淘氣。作為學(xué)校的兒女,在母親的懷抱中,我們大家共同努力,追求上進(jìn),互相理解,友誼第一。我愛(ài)我校——如家庭般的溫馨與和睦。
學(xué)校。校園。文明
漫步在校區(qū)綠化帶內(nèi),隨處可見(jiàn)花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,蝶飛燕舞,草青樹(shù)榮,還夾帶著春天泥土混合的清香氣息。伴隨著朗朗書(shū)聲,太陽(yáng)再次從東方冉起,教育樓周?chē)M繞著文學(xué)的韻味。老師如辛勤的園丁,一絲不茍的耕耘著“希望”;同學(xué)們?nèi)缜趯W(xué)的勇士,發(fā)憤圖強(qiáng)的吮吸著文學(xué)的精華。操場(chǎng)上,同學(xué)們熱血飛揚(yáng),朝氣蓬勃,努力用汗水編織著自己的體育夢(mèng)想。全校老師,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè);全校學(xué)生,嚴(yán)于律己,尊師重道,師生和睦相處,共同構(gòu)建文明校園!我愛(ài)我校——如校區(qū)般的和諧與文明。
我愛(ài)我校作文3
穿過(guò)這美麗的操場(chǎng),你肯定又會(huì)被校園的一角所吸引,那就是我們美麗的植物園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,學(xué)校的植物園一片色彩斑斕,各種花草爭(zhēng)鮮斗艷,各種樹(shù)木也高低不同,千姿百態(tài)。有的樹(shù)像小女孩的沖天辮,筆直地直沖云霄,而有的樹(shù)則枝繁葉茂,樹(shù)蔭大得足以供我們好幾個(gè)人夏天在下面納涼。植物園里最顯眼的,要數(shù)那五簇茂密的竹子了。每簇竹子都由許多株又細(xì)又長(zhǎng)、翠綠翠綠的的竹子組成,它們猶如那些站崗的哨兵一樣,站姿優(yōu)美,挺拔筆直,怪不得竹子被稱(chēng)為四君子之一!在天氣晴朗的日子里,陽(yáng)光透過(guò)竹子之間的縫隙一縷縷地照射進(jìn)來(lái),就像花仙子撒的一把金粉,把植物園里的花草照得金燦燦的。有時(shí),你還會(huì)看到一對(duì)粉紫色的蝴蝶飛來(lái),一會(huì)雙雙繞著潔白的花朵飛舞,一會(huì)兒停在花枝上休息。它們姿態(tài)輕盈,時(shí)高時(shí)低,忽快忽慢的在植物園里穿梭來(lái)往,把植物園里的景色點(diǎn)綴得更加妖嬈。在植物園綠茵茵的草地里,還長(zhǎng)著一些不知名的野花,把植物園點(diǎn)綴得格外有趣。
走進(jìn)教學(xué)樓,你會(huì)聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲,這個(gè)教室的同學(xué)們?cè)诶收b古詩(shī),那個(gè)教室的同學(xué)們?cè)诒痴b課文。在教學(xué)樓兩邊的走道里,是我們的文化長(zhǎng)廊,墻壁上掛著我們各年級(jí)“小畫(huà)家”們的繪畫(huà)作品,每一幅都畫(huà)得既生動(dòng)又可愛(ài)。教學(xué)樓的一樓,有我們的舞蹈房,在這里,你會(huì)經(jīng)?吹轿覀兊腵“小舞蹈家”們?cè)谖璧咐蠋煹膸ьI(lǐng)下刻苦地訓(xùn)練。在二樓的實(shí)驗(yàn)室里,有許多“小科學(xué)家”在做實(shí)驗(yàn)。而在三樓的陶藝室,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)“小雕塑家”們?cè)谡J(rèn)真、小心地制作陶器……看到這些場(chǎng)景,你一定會(huì)情不自禁地想要加入到他們的行列中去,對(duì)嗎?
瞧!我們的學(xué)校是多么美麗!有美麗的花草樹(shù)木,有勤奮好學(xué)的學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師,這些不都是美的象征嗎?
我愛(ài)我校作文4
小鳥(niǎo)感激天空,是天空讓它自由飛翔;小魚(yú)感激大海,是大海讓它盡情遨游。我要感激學(xué)校,是她讓我們茁壯成長(zhǎng)。
每一天,我踏著清晨的第一縷陽(yáng)光,一路歡歌來(lái)到學(xué)校,早有教師和同學(xué)站在校門(mén)口迎我們。
校門(mén)外,一棵棵挺拔的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵,守護(hù)著我們。校門(mén)口,“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)金色的大字是那么耀眼。
課堂是知識(shí)的海洋,在教師的引導(dǎo)下,我們?cè)凇巴嬷袑W(xué),學(xué)中樂(lè),樂(lè)中長(zhǎng)”。同學(xué)們是那么簡(jiǎn)便,從來(lái)沒(méi)有壓力和煩惱。剛到97班的時(shí)候,由于害怕教師的嚴(yán)厲,我十分內(nèi)向,從來(lái)不敢進(jìn)取回答教師提出的問(wèn)題。有一次,教師偏偏就叫中了我,我心里怦怦亂跳,心想:怎樣辦,怎樣辦,這下必須要挨罵了,我已經(jīng)想好的答案,都不敢回答。猛一抬頭,望著教師那慈祥的目光,聽(tīng)著教師親昵的語(yǔ)言和真情的鼓勵(lì),我把答案告訴了教師,教師說(shuō):“回答正確,加一分。”我心里像喝了蜜一樣甜。從那一刻起,激發(fā)了我無(wú)限的學(xué)習(xí)熱情,每一天在學(xué)校如饑似渴的吸取知識(shí)的養(yǎng)份。
操場(chǎng)是歡樂(lè)的.海洋。最讓我們驕傲的是:全縣唯一的一條塑膠跑道就在這兒。每一天清晨和午時(shí)課外活動(dòng)時(shí),操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們矯健的身影。這不,學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要舉行了,我將代表97班參加60米短跑和接力賽,為了取得好成績(jī),同學(xué)們都在刻苦訓(xùn)練。一下課,我便邀上幾個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng),“預(yù)備,跑!”我們像草原上奔騰的野馬,向著終點(diǎn)飛馳。一遍一遍,汗水浸濕了我們的衣服,但我們的成績(jī)卻不斷在提高,我期望自我不但今日代表97班參加學(xué)校的比賽,將來(lái)我還要代表中國(guó)隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)。
是的,今日我以“實(shí)小”為榮;將來(lái),我也要成為“實(shí)小”的榮耀。
我愛(ài)我校作文5
人生本是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程,我們懷揣著自己的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方,我們追尋夢(mèng)想的腳步來(lái)到這必經(jīng)的停泊點(diǎn)——校園。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí),教室傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲,籃球場(chǎng)上那擲地有聲的籃球聲與微風(fēng)輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂(lè)章。我愛(ài)我校,愛(ài)它吹起那和諧的號(hào)角,讓我對(duì)每一天都如此向往。
我愛(ài)我校,愛(ài)它散發(fā)四周的書(shū)卷氣!吧礁卟粎捙,水深不厭潛,學(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí);“忘時(shí),忘物,忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)的浩瀚海洋;“快馬加鞭,君為先,自古英雄出少年”讓我與時(shí)間賽跑以己為敵。走在校園長(zhǎng)廊中,猶如穿越到了唐朝宋代,與詩(shī)人為友,共賞山水花草,共睹壯闊山河,共享內(nèi)心澎湃。
我愛(ài)我校,愛(ài)它的淡淡墨香與安靜。校園是一個(gè)耐得住寂寞的地方,捧起一本散文集坐在樹(shù)蔭下,聽(tīng)著風(fēng)聲腳步聲,聞著花朵散發(fā)的芬芳清香,猶如夢(mèng)境般與詩(shī)人邂逅,飄落的花瓣為這美景增添一份寧?kù)o致遠(yuǎn);蛟S一時(shí)興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間,讓墨香停留在那一刻。
我愛(ài)校園,愛(ài)校園里為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師們。多少匆匆時(shí)光從他們批閱的筆尖逝去,多少個(gè)不眠之夜只為讓學(xué)生更享受在學(xué)習(xí)中,多少喜悅的淚水只因?qū)W生的成功。我愛(ài)他們,他們帶著懵懂無(wú)知的我們遨游于校園這個(gè)知識(shí)的`海洋中,和我們一起編織著未來(lái)的夢(mèng),用心上的音符譜寫(xiě)校園篇章。也許他們會(huì)因著急而跟我們急眼,也許他們會(huì)因憤怒而拍響桌面,但這一切一切,也只因他們深?lèi)?ài)著我們。我又何嘗不愛(ài)這校園里的一切呢?
校園是守護(hù)者我們的精神家園。它教我們辨別是與非,讓年少氣盛的我們靜下心來(lái),在高枕無(wú)憂(yōu)之時(shí)也不會(huì)迷失自我。因?yàn)樾@是育人的地方,天將降大任于斯人也,必苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。而我們時(shí)常埋怨的一切是校園為我們的未來(lái)鋪設(shè)先路。
我愛(ài)我校,追尋夢(mèng)想的步伐我來(lái)到這里,這里散發(fā)著光芒,足以讓迷失的人找到方向。
我愛(ài)我校作文6
盛夏的艷陽(yáng)照耀著學(xué)校的土地,青春的熱浪遍地覆蓋。一群擁抱著青春的高中生,煽動(dòng)著心靈深處的火焰,憑著青春潮涌的熱血,在此處拼搏、奮斗。滿(mǎn)載著我們點(diǎn)滴的校園,我們也深深地愛(ài)著她。
鳳凰樓——-朝陽(yáng)與希望的象征。
正所謂:“歲寒,然后知松柏之后凋也;浴火,然后知鳳凰之奪目也。”校園的中央,駐立著鳳凰樓,在艷陽(yáng)的照耀下顯得熠熠生輝。象征著龍中的歷史與輝煌,滿(mǎn)載著龍中子女的希望,在浴火中不斷辦得更好。得意時(shí),來(lái)到鳳凰樓下一坐,感受校園的活潑、蓬勃的氣氛,望著天邊,不斷,勉勵(lì)自己;失意時(shí),到鳳凰樓下一坐,整頓心情,閉上雙眼,感受校園中的希望,腳踏大地,不再彷徨。龍中學(xué)子如鳳凰般在經(jīng)歷鉆心的浴火磨練之后而獲得新生,放射出絢麗奪目的光彩,譜寫(xiě)出令人仰慕的人生篇章,成為一只美麗的鳳凰。
勵(lì)學(xué)樓——揮灑汗水,不斷拼搏,爭(zhēng)取更美好的明天!
整個(gè)校園都彌漫在晨霧中,像天空飄渺的云。閃爍的燈光,不少學(xué)子早已回去學(xué)習(xí)?諝庵袕浡鴷(shū)香的味道,高三的學(xué)生早已開(kāi)始了新一天的.奮斗。走在樓道上,不時(shí)還能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲!爸R(shí)改變命運(yùn)”,莘莘學(xué)子在此用手中的筆、書(shū)不斷充實(shí)自己,勵(lì)精圖學(xué),在人生的道路上不斷前進(jìn),為圓大學(xué)夢(mèng)而不斷前進(jìn)。兩年后的我們,走上考場(chǎng),在勵(lì)學(xué)樓的見(jiàn)證下,交出一份滿(mǎn)意的答卷,拼得一個(gè)美好燦爛的人生!
鴻文苑——心靈休憩與安頓的地方。
夜幕降臨,一輪明月高掛天空,仿佛抬頭就像能觸及到那片繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。隨著鈴聲的敲響,大家都漸漸從歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始休息。在經(jīng)歷了一天的辛苦后,慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜中,煩躁的心靈也逐漸安定下來(lái),大家都熟睡著,一天就這樣隨著夜幕的推移而慢慢結(jié)束。
龍中,這里是夢(mèng)的開(kāi)始。我們?cè)谶@里播種理想,收獲成功的果實(shí),在這里拼搏,收獲美好的明天。
龍中,這個(gè)希望、奮斗與休憩的地方,給予了我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。龍中,我愛(ài)你!
我愛(ài)我校作文7
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們學(xué)習(xí)的殿堂。讓我們可以沉浸在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng),充分享受著愛(ài)的滋味!
第一次踏進(jìn)六中,第一感覺(jué)就是好大、好美,很榮幸自己高三可以在如此美麗的學(xué)校里度過(guò)。即使只有一年的時(shí)間,也許會(huì)有人認(rèn)為這么短的時(shí)間它不會(huì)給我們留下深刻的印象,但我不認(rèn)為這樣,高三這一年,是我們?nèi)松械囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它迎接我們步入成人行列,我們拼搏了這么多年就是為這一年而準(zhǔn)備的。如此重要的一年能夠與老師、同學(xué)一起在這里度過(guò),讓我們每個(gè)人小小的夢(mèng)想能夠隨著時(shí)間的飛逝在美麗的六中飛揚(yáng),我感恩!
雖然學(xué)校還在建設(shè)中,但學(xué)習(xí)的氣息早已在第六中學(xué)里洋溢著,書(shū)香充滿(mǎn)了整個(gè)校園,讓同學(xué)們不禁有著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。我愛(ài)她,愛(ài)她的美,愛(ài)她的書(shū)香,愛(ài)她能啟動(dòng)人們的夢(mèng)想!
我愛(ài)我校,愛(ài)同學(xué)們有著青春的步伐,愛(ài)他們有著快樂(lè)的`舞步,愛(ài)他們有著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。在學(xué)校里有著多姿多彩的生活,學(xué)校是我們洋溢幸福的地方!
我愛(ài)我校,讓我們把這一份愛(ài)延續(xù)下去,傳遞給每一代的學(xué)子們,滋潤(rùn)他們的心靈,指引他們正確的人生方向,帶著他們飛向成功的彼岸。讓這一份愛(ài)見(jiàn)證一代又一代祖國(guó)的棟梁在此誕生。
我愛(ài)我校,愛(ài)它對(duì)每一位學(xué)生的終身負(fù)責(zé);愛(ài)它是與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的,能與先進(jìn)教育對(duì)話(huà)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校;愛(ài)它以自主、和諧、共同發(fā)展為辦學(xué)理念,營(yíng)造出一種熱情、和諧、積極向上的氛圍;愛(ài)它的教育特色是教育生態(tài)平衡。
我愛(ài)我校,我愛(ài)這個(gè)教師樂(lè)教,學(xué)生樂(lè)學(xué)的美麗校園!罢l(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每一瞬間,誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。”延長(zhǎng)自己的生命吧,讓這一份愛(ài)深刻地刻印在我們的心中,充實(shí)我們?cè)谛5拿恳凰查g!
我愛(ài)我校作文8
我非常喜歡我的學(xué)校。我的學(xué)校干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美,有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),還有那令人回味無(wú)窮的午餐。下面我來(lái)介紹一下我的學(xué)校吧!
我的學(xué)校很潔凈,操場(chǎng)上干凈整潔,教室里窗明幾凈,在這里學(xué)習(xí)、生活讓人感覺(jué)非常舒適。最讓我難忘的是學(xué)校的午餐,為了營(yíng)養(yǎng)合理搭配,每天學(xué)校食堂的師傅們都會(huì)給我們變著花樣準(zhǔn)備午餐,有紅燒排骨、土豆牛肉、西紅柿炒雞蛋……還有我愛(ài)吃的炸雞柳。每天我們都把飯菜吃的干干凈凈。
我們學(xué)校的老師不僅知識(shí)淵博,而且責(zé)任心非常強(qiáng)。老師們每天孜孜不倦地把知識(shí)傳授給我們,講課時(shí)非常生動(dòng),使我們很容易理解所學(xué)的知識(shí),感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松。老師對(duì)我們像自己的孩子一樣,教給我們知識(shí)的`同時(shí),關(guān)注每個(gè)同學(xué)的健康和安全。每當(dāng)老師看到同學(xué)們淘氣地在班級(jí)里躥來(lái)躥去,就會(huì)立即提醒大家這樣很危險(xiǎn),課間可以做一些安全的活動(dòng)或游戲,比如踢毽子、跳繩等。現(xiàn)在感覺(jué)老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格一些,但都是為我們好,真的要感謝老師們。
我們學(xué)校的同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。比如我的好朋友楊梓郁,她有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),比如寫(xiě)字又快又好,自理能力也強(qiáng),我們從一年級(jí)就在一起,感情很深厚。記得有一次,我忘記帶鉛筆袋了,當(dāng)我急得直跺腳的時(shí)候,被她看到了,她問(wèn):“你怎么了?看上去這么著急!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我忘記帶筆袋了,怎么上課?”她只是微微一笑,便把她的筆拿給我說(shuō):“我的筆帶的多,我們倆一起用吧!”我連連道謝。她說(shuō):“這是應(yīng)該的,同學(xué)之間要互相幫助嘛!”直到現(xiàn)在,這件事都深深地印在我的腦海中。
學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情,學(xué)校里有老師的關(guān)心,同學(xué)的友誼,美味的午餐……陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)我校!
我愛(ài)我校作文9
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,秋風(fēng)送爽,在這個(gè)收獲的季節(jié),我從小學(xué)邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
甸垛中學(xué),是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的圣地。在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)。時(shí)間會(huì)在我們的生命中留下痕跡,我對(duì)這個(gè)剛熟悉不久的學(xué)校的感情似乎更深更濃了。學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們,認(rèn)認(rèn)真真地傳授著知識(shí),讓我們暢游在知識(shí)的海洋中,使我們成為德智體全面發(fā)展,建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄散落大地、降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情的享受難以形容的愜意,舒心的背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。朗朗的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先成為我們每一個(gè)甸垛初中學(xué)生的共同追求。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭,老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們,給予了我們親人般的關(guān)懷,親密無(wú)間的兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我們。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春,我們學(xué)會(huì)了自尊,自強(qiáng)。未來(lái)的路,也許遙遠(yuǎn),也許曲折,但當(dāng)我們?cè)谛闹心钪獔?jiān)強(qiáng)的時(shí)候,就能勇敢起來(lái)。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的'操場(chǎng),碧綠的草坪,濃濃的書(shū)香,我更愛(ài)母親般的老師和如兄弟姐妹的同學(xué)們。
我相信,當(dāng)我們有一天邁入社會(huì)的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起我們一生中最美好的回憶都留在了這里。同學(xué)們,希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉生起,讓我們刻苦勤奮、開(kāi)拓進(jìn)取,把在甸垛初中的成長(zhǎng)歲月變成我們難忘的美好回憶!
我愛(ài)我校作文10
我就像一朵浪花,綻放于這樣的大海。
從千里冰封、狂沙大漠的北國(guó),來(lái)到這四季如春、鶯歌燕語(yǔ)的南方。隨著火車(chē)軋過(guò)鐵軌的節(jié)奏,看著窗外飛逝而過(guò)的剪影,一如遠(yuǎn)去的歲月。剛剛高中畢業(yè)的我,帶著屬于高中的純真浪漫與對(duì)夢(mèng)想的憧憬,我來(lái)到了這里。
對(duì)于剛剛走出象牙塔的我,雖然這大學(xué)生活的紛繁雜亂懷著些許的怯懦,但源自年輕的朝氣與拼搏又鼓舞我大膽的選擇和勇往直前的挑戰(zhàn),于是,我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),選擇了這所坐落于古城贛州的學(xué)校,江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
然而,當(dāng)我第一次接觸到我的大學(xué)時(shí),連同我的絲絲怯懦,淡淡鄉(xiāng)愁都已煙消云散。大學(xué)給我的印象不是那種高山仰止的偉岸,而是那種一如朝陽(yáng)初升般的`活力與激情。我所激動(dòng)的是,在新環(huán)境面前的我,就仿若一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童;而我所在的大學(xué),對(duì)于無(wú)線(xiàn)前景的發(fā)展前景面前,不也正是一只正待展翅高飛的雄鷹么!
前些日子,我得知我校關(guān)于建設(shè)國(guó)家骨感高職院校的消息,我的內(nèi)心感到無(wú)比激動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視骨干材料修改工作,陳傳勝副院長(zhǎng)、羅詩(shī)文副院長(zhǎng)親自參與每一次骨干建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)修改會(huì)議。
我校工作人員也紛紛在認(rèn)真解讀教育部的有關(guān)文件,在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)專(zhuān)家審核意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,集體研討,齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,把握建設(shè)理念,不斷發(fā)掘自身特色和優(yōu)勢(shì),全力參與擬訂國(guó)家骨感之高院校的建設(shè)方案,為把我校建設(shè)的更加輝煌而不懈努力。
建設(shè)國(guó)家骨干高職院校是我校當(dāng)前發(fā)展的巨大契機(jī),學(xué)校的發(fā)展與壯大,無(wú)疑在日后的學(xué)習(xí)中,給我的帶來(lái)了無(wú)盡的鼓舞的動(dòng)力。每每在面對(duì)困境與懈怠,我都會(huì)想到應(yīng)科人的激昂的心態(tài),這讓我敢于面對(duì)一些困難。曾告訴自己,我在與我的學(xué)校一起拼搏,一起成長(zhǎng),自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千尺:在這朝陽(yáng)般的年華,理應(yīng)一路高歌,慷慨激昂。
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