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我的好老師作文（精選41篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的好老師作文 篇1
“您是燭光，燃燒自己釋放光芒；您是翅膀，讓孩子們?cè)谔瞻肯瑁荒腔�，�?gòu)筑的人才大廈高萬丈；您是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著科技、理念和信仰”這是我讀了《老師您好我的好老師》最深的感受。
一代名師朱劍凡；師者之楷模的陶行知；用生命唱歌的于漪老師；尊重學(xué)生的曹艷老師；背篼老師黃宗全……許許多多的楷模老師全部都在《老師您好我的好老師》這本書里。
讓我印象最深刻的就是地震中的英雄老師這篇文章。在災(zāi)難發(fā)生的.那一刻，許多老師都放棄了逃生的機(jī)會(huì)，他們用鮮血和生命換來了孩子們生存的希望和機(jī)會(huì)，真是太偉大了！
老師們不僅敬業(yè)，而且十分偉大。林德俊老教授在生命的最后一刻還在努力的工作，把自己的一生獻(xiàn)給了戈壁。這是多么偉大��！老師們不顧自己，用辛苦的汗水換來了我們的前途，照亮了我們前進(jìn)的道路。他們每天忙著批改我們的作業(yè)，幾乎感覺不到自己有多疲憊。還有的老師因?yàn)楦脑嚲砀愕米约核卟蛔�，有時(shí)還因?yàn)槲覀兛嫉锰钆米约赫硭恢?/p>
在我們的生活中，也有許許多多令我感動(dòng)的事，事件雖然小，但卻可以讓我深深的印在心里。譚老師是我們五年級(jí)和六年級(jí)的班主任，她不會(huì)偏袒任何好學(xué)生，也不會(huì)故意針對(duì)成績不好的學(xué)生，對(duì)所有人都是平等的。有一次，我們班的小孟和其他同學(xué)在后面玩游戲，等到上課的時(shí)候，突然，小文來報(bào)告老師說：“老師我的東西不見了。”老師訓(xùn)斥了他們一頓，扣了小孟500分，其他人才扣了200分。老師果真不是偏袒好學(xué)生的人；劉老師也是個(gè)絕不偏袒好學(xué)生的老師。有一次，我們班瘋狂流行“撕名牌”這個(gè)游戲我有一次玩到中午12點(diǎn)半才下去，結(jié)果我和那些跟我玩的同學(xué)都給老師說了一頓。
讀了這本書后，我真想對(duì)老師說：謝謝您，老師們！是您成就了我，給了我知識(shí)，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。讓我真正的讀懂了“師德”二字的博大與崇高。敬愛的老師，謝謝您！
我的好老師作文 篇2
我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學(xué)，我都盼望著見到她。每當(dāng)我見到她那張白里透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學(xué)，我都盼望著見到她。每當(dāng)我見到她那張白里透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我一聲“楠楠！”時(shí)，就仿佛一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！她就是我們的李老師！
李老師真是一位滿腦子充滿新奇點(diǎn)子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個(gè)歡樂、有趣、獨(dú)特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事，把全班同學(xué)都吸引住了，我們有的.張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室里一會(huì)兒鴉雀無聲，一會(huì)兒又歡聲笑語。有一次，她竟然把我們的全班變成了一個(gè)昆蟲的世界，教室里每一個(gè)角落都飛滿了各種各樣的昆蟲，里面一個(gè)人類也沒有，連李老師也變成了一只黃翅膀的大蜻蜓！你一定不明白為什么吧？原來這是一堂生動(dòng)有趣的昆蟲課！我們學(xué)到了好多好多知識(shí)呢！
李老師愛我們班每一個(gè)同學(xué)，就像愛她自己的孩子一樣。上學(xué)期我過生日，我發(fā)給同學(xué)們一只可愛的小花蛋，在課堂上，老師叫同學(xué)們祝我生日快樂，還大聲而親切地對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步……”又叫同學(xué)們?yōu)槲页崭�，我的臉都開心紅了，心里砰砰地跳，感覺有一種不同的溫暖在我心間流動(dòng)著，真舒服！
我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗，老師是陽光與雨露，培育了我們，讓我們快樂、茁壯地成長，有一天，我們會(huì)長成參天大樹的！謝謝你老師！
上翹，親切地叫我一聲楠楠！時(shí)，就仿佛一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！
我的好老師作文 篇3
大地哺育這每一棵小樹，都希望它們能成參天大樹。而小樹就像是我們，大地就猶如老師。她如辛勤的園丁，他用知識(shí)的甘露灌溉我們的心田。在我的童年中，讓我印象最深刻的老師是向老師，我要感謝他，教育了我整整三年。 她很和藹，平時(shí)在班上做什么活動(dòng)時(shí)，她都會(huì)來給我們提一些意見，雖然有時(shí)挨了罵，但自己有錯(cuò)，就學(xué)著去改正。在平時(shí)中，面對(duì)向老師，我也不知哪來的緊張，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，面對(duì)其他老師時(shí)我并不緊張，而且有時(shí)還馬馬虎虎的。因此，向老師教的語文，我成績還算不錯(cuò)，但我還是不滿意。
不知為什么，有時(shí)總是惹向老師生氣，但自己一緊張就什么也忘了。有一次，自己沒做或忘做作業(yè)時(shí)，老師也不打我，只是幽默的說：“作業(yè)都忘做了，吃飯?jiān)趺礇]忘?”雖然老師沒有打我，可心里實(shí)在不是滋味。從那以后，我每次都做作業(yè)了。 在班上雖然有很多學(xué)生煩她，但我并不煩她，因?yàn)槭撬虒?dǎo)我怎樣做一個(gè)合格的學(xué)生，同時(shí)我自己也懂得了怎樣去做一個(gè)尊重老師的好學(xué)生，雖然我腦子不好使，但我會(huì)努力讓老師您滿意的。 有一次做手抄報(bào)時(shí)，我們做了好幾天都沒做完。老師她很不高興，把我們罵的焦頭爛額，只好她親自來幫我們做了，看著她忙東忙西，我們想幫忙，可就是找不找頭緒，弄的亂七八糟的'。
就這樣，三年美好時(shí)光就過去了，我馬上要小學(xué)畢業(yè)了。您就不再是我的老師了，但我不會(huì)忘記您的，也許在未來的某一天，某一個(gè)地方，我們還會(huì)再見面的，無論未來的我貧窮和富貴，都會(huì)一樣的尊重您，因?yàn)槲业某删投际悄c很多老師換來的。 你們?nèi)鱿碌姆N子，它們會(huì)生根發(fā)芽，開花結(jié)果的，他們雖然各自離開您去了另一個(gè)地方，但他們的根永遠(yuǎn)在這里生長，我們愛您——我的好老師!
我的好老師作文 篇4
夜飛揚(yáng)著夢的味道；風(fēng)吹拂著花的芬芳；光照耀著月的黑暗。在閃耀的燈光下，我望見老師的窗子還亮堂堂的，依稀看見老師疲憊的身影……
——題記
曾記否？那燈火闌珊人未眠
窗前一盆淡雅的丁香花，片片綻放，燈光的光輝灑向花片。夜，靜得很，路上夢的氣息漂浮著，最后只剩下窗外身影消瘦。我偷偷的瞧見，在燈光下您的.一縷銀絲是那樣的醒目！你的青春已被抹去！我要送您一朵鮮花，把人世間的繁花似錦和日麗清風(fēng)全帶給您；我要送您一絲清風(fēng)，把俗塵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把人間的溫暖情懷全吹到您身旁；我要送您一幅畫，把大千世界的青山綠水、奇花異草全描繪到畫上帶給您。燈火闌珊，窗內(nèi)未眠，我記得，是化作春泥的老師才讓那鮮花艷艷！
離開了您，就猶如黑夜失去了日月星辰；離開了您就猶如湛藍(lán)廣闊的大海失去了每一滴水；離開了您，就猶如郁郁蔥蔥的草地瞬間變成了寸草不生的沙漠。老師，您為我們付出了一生的芳華，您用青春、用汗水描繪出了我們的精彩人生！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們就是這樣默默無聞的奉獻(xiàn)。
三寸講臺(tái)，三千桃李；十年風(fēng)雨，十萬棟梁。
老師您對(duì)我們的愛，比天更藍(lán)、比海更廣，比太陽更溫暖！老師把無知的我們領(lǐng)進(jìn)教室直至將我們培育成懂事的少年我們念念不忘老師的恩惠。老師悉心呵護(hù)我們，直到我們茁壯健康的成長，我們今昔之感。似水流年，朝花夕拾，老師對(duì)我們恩重如山，我們感謝這一位位好老師。
老師──在我跌倒的時(shí)候是您發(fā)出那一聲聲甜美的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)站起來。
老師──在我迷茫的時(shí)候是您將陽光撒向我的成長之路指引我通往正確的道路。
老師──在我沮喪的時(shí)候是您為我黑暗的人生點(diǎn)亮了一盞燈光讓我渾身充滿動(dòng)力。
老師──在我無知的時(shí)候是您給了我一雙強(qiáng)而有力的智慧鞋子，讓我在知識(shí)的森林里穿梭。
黑夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)徹夜燈火。整個(gè)世界被夜的靜謐籠罩，終于燈火熄滅，一切落幕。
我的好老師作文 篇5
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡。是啊!我是黃老師親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著黃老師的陽光雨露。
黃老師是一位男老師，帶著眼鏡，和藹可親，包含著一股濃濃的書香味，讓我們頓生好感，覺得這是一位好老師。
從三年級(jí)起，黃老師就開始教我們語文了。記得第一次見黃老師的時(shí)候，大家見到黃老師是一位男老師，不由得目瞪口呆，十分感興趣，繼而響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。第一次見面，黃老師先自我介紹，接著用幽默的語言給我們講富含哲理的小故事。我們對(duì)他的第一印象都很好，覺得這是一位饒有趣味的老師。
接下來師生相處的日子里，更讓我對(duì)黃老師刮目相看。黃老師仿佛一個(gè)無窮無盡的知識(shí)寶庫，蘊(yùn)藏著無數(shù)個(gè)故事。有時(shí)上課的時(shí)候，黃老師會(huì)將故事給我們聽，故事生動(dòng)而又有趣，我不禁聽得津津有味，全班同學(xué)都沉浸在故事之中了。講完后，黃老師還會(huì)提出幾個(gè)問題讓我們回答。一些同學(xué)膽子小，不敢舉手，黃老師只得點(diǎn)名回答。黃老師在一旁幫助他，啟發(fā)他。我們對(duì)黃老師的好感瞬間增加了。
黃老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是負(fù)責(zé)任。這也是我最敬佩的地方。班里的作業(yè)一大堆，什么練習(xí)冊(cè)、作文本、生字本的，黃老師都要親自上陣。全班七八十個(gè)人，一個(gè)人就好幾種作業(yè)，黃老師改這么多作業(yè)，還得全神貫注地上課。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊!
黃老師傳授給我們的`，不僅僅是死知識(shí)，還教以我們做人之道。他常常以“小故事大道理”的方式教育我們，告訴我們一些生活中的哲理，我們都深受啟發(fā)，將黃老師的話銘記于心。這不是應(yīng)證了“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”這句話嗎?
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘，是黃老師，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我，要愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。我永遠(yuǎn)也忘不了黃老師!
我的好老師作文 篇6
我有一位好老師，那就是我現(xiàn)在的班主任陳老師。陳老師個(gè)子中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，雪白的臉上嵌著一雙像黑寶石似的眼睛，漂亮極了！
陳老師很愛笑。一說話就嘴角上揚(yáng)，露出了一個(gè)小酒窩，讓我感到很親切，就像媽媽在身邊一樣。
我喜歡我的陳老師，因?yàn)樗苌屏�。她總是和我們說：“要成才，先成人�！币簿褪钦f要成為有用的人，要先學(xué)會(huì)做人。人以孝為先，以善為本。在老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在校都很團(tuán)結(jié)，也經(jīng)�；ハ鄮椭�。你借我鉛筆，我?guī)湍惘B被子……回家的我們也很孝順父母，經(jīng)常用我們的實(shí)際行動(dòng)惹得爸爸媽媽合不攏嘴。
別看陳老師平時(shí)專門和我們說笑話，玩游戲，可在上課時(shí)可嚴(yán)厲了。她經(jīng)常告訴我們，上課時(shí)一定要專心聽課，才會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)。也只有這樣，下課才能開心地出去游戲。用老師的說法，這叫“張弛有度”。記得以前上課，我不是坐在教室里天馬行空地亂想，就是喜歡抓癢癢。一天，我正聽著課，突然感覺手上好癢，于是我用手抓了抓。這一抓可不得了了，感覺越抓越癢。于是我想找出使我癢的原因，東翻翻西看看。正在我認(rèn)真地抓癢時(shí)，陳老師走過來，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的桌子，彎下腰微笑著看了看我。然后若無其事地繼續(xù)上著她的課。我感覺到，陳老師正用那雙會(huì)說話的眼睛提醒我要認(rèn)真聽課呢！我立刻醒悟過來，馬上坐端正，認(rèn)真地聽著課。慢慢地，我覺得陳老師的課堂非常開心，她也會(huì)在課上不時(shí)地說出幾句幽默的話語。啊，語文課真好！從那以后，喜歡上了語文課，不再做小動(dòng)作了，學(xué)習(xí)也越來越好。這學(xué)期我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，也有老師的`功勞呢！
陳老師，謝謝您！要不是您的關(guān)心和耐心教導(dǎo)，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，一步步地走向知識(shí)的高峰，用自己的學(xué)習(xí)成績回報(bào)您的辛勤耕耘！
我的好老師作文 篇7
每個(gè)人從天真、無知變的成熟、懂事的過程是由一位偉大的人——老師教導(dǎo)的。老師是最偉大的，教給我們知識(shí)，讓我們變得成熟、懂事、知識(shí)淵博。
我最想夸夸的老師——陳國欽陳老師。陳老師是我們的好班主任，也是我們的好數(shù)學(xué)老師，他 教了我們六年，從一年級(jí)教到六年級(jí)。
記得有一次，我們新學(xué)了一個(gè)內(nèi)容，可是我們?nèi)鄮缀醵疾粫?huì)，課堂作業(yè)本做的一塌糊涂。老師不但沒有批評(píng)我們還認(rèn)真的教我們、解釋給我門聽，直到我們?nèi)嗟?同學(xué)都學(xué)會(huì)了，才教我們下一課的知識(shí)。
老師在上課時(shí)和在下課時(shí)完全不同，雖然上課時(shí)老師非常嚴(yán)肅，但是下課時(shí)非常平易進(jìn)人。有時(shí)和我們開開玩笑，有時(shí)和我們玩游戲，有時(shí)和我們……
記得有一次，是三年級(jí)上體育課的時(shí)候。那時(shí)，我們的體育老師是我們的數(shù)學(xué)老師——陳國欽老師。上體育，老師讓我們玩游戲。老師教了我們一個(gè)新游戲——踩線抓人。就是只能踩在籃球架下的黃色的貼在地上的東西。一個(gè)人來抓，其余的跑。我們玩的很開心。
這就是我的班主任——陳國欽老師。老師！老師！老師您是知識(shí)的寶庫，從中發(fā)出智慧的亮光，照亮了學(xué)生們未來的道路；老師您的話猶如滔滔江水連綿不決，老師的心像爸爸的心每天都給與關(guān)心，老師的愛真是澎湃就像長江七號(hào)那么快；人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
老師！老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮；老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點(diǎn)方向；老師您像太陽，把燦爛的光芒照進(jìn)我們的心房；老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康；老師您像青松以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
我的好老師作文 篇8
在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。
徐老師從我們上小學(xué)一年級(jí)就開始給我們上課，一年級(jí)到四年級(jí)的語文課和隊(duì)課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常生活中對(duì)我們也是無微不至的'關(guān)懷和照顧。
我印象最深刻的一件事，就是在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我早上正在上課的時(shí)候因?yàn)槎亲雍懿皇娣�，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕緊走過來關(guān)切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現(xiàn)在很難受嗎？”我有氣無力地對(duì)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我現(xiàn)在好一些了。”徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫(yī)院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會(huì)要是又吐了就麻煩了。”徐老師就幫助我收拾好我的學(xué)習(xí)用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，不要耽誤了病情。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時(shí)間，但每次想起徐老師對(duì)我的關(guān)愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。
我的好老師作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師是一位園丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)出現(xiàn)很多教師，我今日要說的是我此刻的語文教師——邵教師。
她有一頭烏黑的'長發(fā)，一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對(duì)待工作勤勤懇懇，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時(shí)，她繪聲繪色地講解課文，課后，她總是利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，可是我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她累得疲倦不堪。
同學(xué)們總說邵教師十分嚴(yán)厲，可是在我的心目中，她對(duì)待我們就像媽媽對(duì)待孩子一樣，她其實(shí)很關(guān)心我們。
記得有一次，我感冒十分嚴(yán)重，整天咳個(gè)不停，就在我趴在課桌上休息時(shí)，邵教師輕輕地走到我身旁，親切地關(guān)心道：“王藍(lán)一，你這么難受，為什么不在家里休息呢？””在家休息要落課的！“我沒精打采地說，”這樣我會(huì)落后的�！啊睕]關(guān)系，教師相信你不會(huì)落后的！“邵教師摸了摸我的腦袋，和藹可親地說道……看著邵教師，我仿佛看到了媽媽，她的關(guān)心和信任讓我十分感動(dòng)，頓時(shí)有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
我明白，平時(shí)邵教師對(duì)我們的嚴(yán)厲就是一種愛的表現(xiàn)，因?yàn)樗谕覀冏兊迷絹碓絻?yōu)秀。我很期望大家都能理解她的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出，都能讀懂她對(duì)我們的愛，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)她。
我的好老師作文 篇10
不知不覺，他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價(jià)值。
俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不斷更新自己的'觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，都有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展。
為此他努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，積極參加自治區(qū)級(jí)新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中，他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好地把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。
擴(kuò)展資料：從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。
以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。
我的好老師作文 篇11
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴(yán)格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀(jì)律不夠好。為了不時(shí)管理好他，老師讓他坐在講臺(tái)下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會(huì)轉(zhuǎn)過身來對(duì)著我們做鬼臉。
有一次，當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí)，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因?yàn)樗ε吕蠋煏?huì)發(fā)現(xiàn)并再次被清理。
但幾個(gè)月后，陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三，當(dāng)這位老師從講臺(tái)上下來時(shí)，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說：“這是一個(gè)很好的'例子；陸嘉樹小組的得分手會(huì)扣100分
雖然彭先生有時(shí)很嚴(yán)格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來時(shí)，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對(duì)我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)能讓老師放心的孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！
我的好老師作文 篇12
你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實(shí)寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！
老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過得太快時(shí)，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時(shí)候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的.被子里，你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時(shí)，你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí)，你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時(shí)，你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí)，你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！
對(duì)不起，老師！那是一個(gè)陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識(shí)。聽了一會(huì)兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細(xì)聽“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我，然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時(shí)間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。
你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對(duì)我的愛！親愛的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績回報(bào)您！
我的好老師作文 篇13
蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個(gè)個(gè)幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)有很多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。
她有一頭長長的黑發(fā)，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，她生動(dòng)地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時(shí)間批改我們的作業(yè)，但我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她感到疲勞。
學(xué)生們總是說邵老師很嚴(yán)格，但在我看來，她對(duì)待我們就像她媽媽對(duì)待她的.孩子一樣。事實(shí)上，她非常關(guān)心我們。
我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時(shí)候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應(yīng)該在這里休息一下�！�；王蘭義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時(shí)下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦�！�；這樣，我就落后了沒關(guān)系。老師相信你不會(huì)落后的“邵先生摸摸我的頭，和藹可親地說看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關(guān)心和信任深深地打動(dòng)了我，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。
我明白邵老師對(duì)我們的嚴(yán)格是一種愛的表達(dá)，因?yàn)樗Ｍ覀冏兊迷絹碓胶谩Ｎ蚁Ｍ蠹夷芾斫馑裏o私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，理解她對(duì)我們的愛，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)她。
我的好老師作文 篇14
章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對(duì)待工作十分認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)肅，有時(shí)也很幽默，對(duì)待學(xué)生就像媽媽一樣，給了我們無限的關(guān)懷和愛。
記得有一次去上學(xué)，出門的時(shí)候直接把水杯往書包里一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結(jié)果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時(shí)急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說�！蔽野咽虑榈脑蠋熣f了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風(fēng)機(jī)，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復(fù)了原樣，我的情緒頓時(shí)簡單了，真的十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。
章老師是一個(gè)對(duì)待工作十分熱情的人，校園里不管組織什么活動(dòng)，章老師都會(huì)鼓勵(lì)大家踴躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會(huì)親自監(jiān)督，規(guī)范我們的每一個(gè)動(dòng)作，爭取做到整齊劃一，最終各項(xiàng)比賽我們班都取得了可喜的成績。課堂上，章老師會(huì)結(jié)合課文，跟我們說一些生動(dòng)搞笑的.故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優(yōu)秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。
章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長！
我的好老師作文 篇15
每個(gè)人都有老師，我也不例外，但我的老師不是人，而是一個(gè)西瓜。它穿著綠黑相間的外套，內(nèi)衣是紅色的，上面點(diǎn)綴著黑的白的籽。西瓜老師雖然并不是一個(gè)人，但它的品質(zhì)卻讓我敬重。
它的品質(zhì)之一是謙虛。它不像蘋果一樣紅潤，不像橙子一樣黃澄澄。它綠黑色的.外套在水果中是那么不顯眼，但它卻從不招搖，比天天換發(fā)卡換裙子的我好多了。西瓜是我的老師，它值得我學(xué)習(xí)，我也必須向它學(xué)習(xí)。
它的品質(zhì)之二是奉獻(xiàn)。西瓜又甜又可口，用水果刀切開它，拿起一瓣西瓜輕輕咬下去，吃完了西瓜，西瓜皮就落入了垃圾桶里。它將自己奉獻(xiàn)給了別人就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了他人。但我在任何小事上都斤斤計(jì)較，生怕吃了一點(diǎn)虧，更別談奉獻(xiàn)了。西瓜是我的老師，它值得我學(xué)習(xí)，我也必須向它學(xué)習(xí)。
它的品質(zhì)之三是堅(jiān)強(qiáng)。冬天寒風(fēng)刺骨，春天蟲子滿天飛，但它卻一聲不吭默默地忍受著�？晌抑灰幸稽c(diǎn)苦就大聲嚷嚷，更不如西瓜這樣的無所畏懼。西瓜是我的老師，它值得我學(xué)習(xí)，我也必須向它學(xué)習(xí)。
西瓜雖只是一種再普通不過的水果，但我認(rèn)為西瓜老師不止應(yīng)該是我的老師，而是所有人的老師。
精彩點(diǎn)評(píng)：珊珊抓住西瓜的特點(diǎn)，有邏輯有條理的娓娓道來，且將西瓜的優(yōu)秀品質(zhì)與自己做對(duì)比，更能凸顯這一位特別老師，結(jié)尾可適當(dāng)概括西瓜老師的品質(zhì)，對(duì)全文內(nèi)容做總結(jié)。
我的好老師作文 篇16
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；花草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人，但老師最值得我感恩，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚(yáng)與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：啊！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的'愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最后變成一顆顆參天大樹。
我的好老師作文 篇17
在人的一生中會(huì)遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。
來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。
我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心。
后來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時(shí)雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個(gè)字也說不上來，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰叫我不認(rèn)真聽老師講課！”
老師好像有“四只眼睛”似的.，前面兩個(gè)，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的一面。有一次上語文課，我們班有一個(gè)人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說:“他肚子痛�！眲偛胚�疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了。”其實(shí)，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z老師生病了。
這就是我們的語文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。
我的好老師作文 篇18
我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚，一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。
那時(shí)候，因班主任不舒服請(qǐng)長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當(dāng)時(shí)好像是夏天來著，而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。
當(dāng)時(shí)，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時(shí)，就給我來了句：“母雞。”當(dāng)時(shí)我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。
我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險(xiǎn)即將到來的時(shí)候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我。”
當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過不許打架的。心想：糟了，會(huì)被老師說的.。臉上流露出一臉慚愧的神情。
可當(dāng)李老師回話的時(shí)候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧。”李老師說：“那你去問一下伍琦她為什么打你。”當(dāng)時(shí)的我，慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。
我的好老師作文 篇19
我四年級(jí)的老師姓楊，她慈眉善目，雖然她很和藹，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時(shí)，楊老師剛好看見了。當(dāng)那個(gè)同學(xué)看到楊老師時(shí)，嚇得臉色發(fā)白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴(yán)厲的目光。接著，她聲色俱厲地說：“這是誰搞的？”沒有人敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。許多同學(xué)都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“是我”。楊老師說：“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這點(diǎn)很好。但是你做的事，嚴(yán)重的影響了我們班集體的形象！你自己看著辦”。
除此之外，我還覺得楊老師是很通情達(dá)理的。有一次，我的作業(yè)本忘帶了，我又是打電話叫爸爸送來，又是想辦法不驚動(dòng)老師�？墒�，幾節(jié)課過去了，卻還是沒見老爸的蹤影。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻――急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)沒辦法了，突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語文課時(shí)，楊老師把我叫到了她的身邊關(guān)切地問：“你怎么了？是不是哪邊不舒服��？”“不是”“是我的作業(yè)本忘帶了”我吞吞吐吐地說。“哦，沒關(guān)系，老師相信你，你是好孩子�！蔽殷@訝地看了看楊老師，她那慈祥的笑容又掛在了臉上，我真不敢相信，楊老師就這么輕意的不追究了？要知道平時(shí)不帶作業(yè)是要翻倍的.寫��！我一愣，可是我很快就明白了，因?yàn)闂罾蠋煂?duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，但是要想獲得老師對(duì)你的性任，就要靠自己的努力。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我還是想對(duì)您說一聲“您辛苦了！”
我的好老師作文 篇20
我的老師姓林，長得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙黑珍珠似的眼睛，還有著一張小小的.嘴巴，我很喜歡林老師。
在剛開始上學(xué)時(shí)，我緊握著大人的手，站在校門口抓著不放，大人怎么說，我都不肯進(jìn)去，是您把我?guī)нM(jìn)了校園，讓我不再擔(dān)心和膽�。辉陂_運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，快到我了，我哭了起來，是您的一句“你能行”，讓我勇敢地站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂比賽時(shí)，如果不是老師在為我加油，我可能都不敢站在臺(tái)上呢。
老師對(duì)我的好我都深深記在心上。比如說那一次，我的作業(yè)有一個(gè)地方?jīng)]有寫，老師把那些和我一樣沒寫的人都“請(qǐng)”上了講臺(tái)，我慢慢地走上了講臺(tái)，在老師和同學(xué)們的眼里，我是一位好學(xué)生，看我被“請(qǐng)”上了講臺(tái)，同學(xué)們看起來有些驚訝，我的臉馬上紅了，我一聲不響地站在講臺(tái)上，老師一個(gè)一個(gè)地問為什么不寫？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我沒有看見有這個(gè)作業(yè)�！睖I珠子在我眼睛里滾動(dòng)，想著要被老師批評(píng)，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼，覺得我知道自己錯(cuò)了，便說：“知錯(cuò)就改才是好孩子，下次不要這樣做了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了坐位上。
從那以后，我都沒有忘寫作業(yè)，老師的話，讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。老師您就像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的臉頰。老師，謝謝您！
我的好老師作文 篇21
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發(fā)看起來非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的'臉蛋，唇紅齒白，中等個(gè)子，看起來非常精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學(xué)校，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鰝�(gè)好孩子，她像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，她的無私奉獻(xiàn)讓我們能在知識(shí)的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。
楊老師不僅是我們的語文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學(xué)校安排一天的班級(jí)工作和當(dāng)天我們要學(xué)習(xí)的課本知識(shí)。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)確無誤地教給我們，還要把一些重點(diǎn)的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標(biāo)記出來讓我們背熟并且掌握。
在不上課的時(shí)候還要照顧和關(guān)注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點(diǎn)指出來讓我及時(shí)改正，她是希望我越來越好，變得更優(yōu)秀，她雖然不是我的家人，但她對(duì)我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對(duì)我的細(xì)心照顧讓我全面發(fā)展，讓我快樂成長。您對(duì)我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對(duì)我的精心培育，您對(duì)我的恩情，讓我終生難忘。
我的好老師作文 篇22
我的課外英語余老師最令我印象深刻，她對(duì)我很好，我十分喜歡她。
余老師留著長發(fā)，每次上課都扎著一個(gè)大馬尾，甩來甩去的。她有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛，但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚，穿著長長的印花連衣裙，帶著甜美的笑容就來到了我家上課。
余老師教授我和小莊的英語，余老師對(duì)我們十分好，每次上課都帶著巧克力來給我們吃。我好奇地問余老師：“老師，您為什么要帶巧克力來給我們吃呢？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試，這樣才有精神考試嘛！你們可要做好準(zhǔn)備哦！”我們一聽，馬上做暈倒?fàn)�。原來余老師如此足智多謀，令我們哭笑不得。不過有吃的，做再多試卷也無所謂了。
上課時(shí)，余老師主要教我們《新概念》這本書，以及語法、口語等。老師會(huì)拿出許多自制卡片，上面有練習(xí)、語法、表格……我們每學(xué)完一課，就要把這課的語文和單詞背下來，并聽寫單詞和重點(diǎn)短語。然后就做試卷、習(xí)題，學(xué)習(xí)語法。
課堂上，老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話，逗得我們都哈哈大笑，放松了我們的心情。我們還會(huì)玩些英語小游戲，加強(qiáng)對(duì)單詞、短語、句型的'認(rèn)識(shí)。有時(shí)，我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來，并錄下視頻。休息時(shí)間，老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯嫯嫞覀兤炔患按禺嬃似饋怼?/p>
就這樣，一節(jié)課就過去了，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好，讓我和小莊的英語成績大大提高！
我喜歡我的課外英語老師——余老師。
我的好老師作文 篇23
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的“花朵”。有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點(diǎn)綴的更加多姿多彩！是啊，我們也有這樣一位好老師——柳老師。
柳老師來自東北，有著東北人特有的豪爽性格。他長得高高瘦瘦的，戴著一副黑框眼鏡，看上去就陽光帥氣。他走起路來虎虎生風(fēng)，做起事來雷厲風(fēng)行。
就像這個(gè)學(xué)期末，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。有的同學(xué)沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在做作業(yè)和模擬考試中還有很多紕漏，我們和老師都十分著急。于是，柳老師在星期五放學(xué)的時(shí)候，要求父母帶著自家孩子和他進(jìn)行一對(duì)一的溝通。那天碰巧學(xué)校停電了，教室里的空調(diào)“休息”了，熱得像個(gè)蒸籠。柳老師一滴水也沒喝，與全班42位同學(xué)耐心地講解著。他指出了每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，整整持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，人早已汗流浹背。家長們無不被柳老師這樣的責(zé)任心所感動(dòng)。通過這次的溝通，家校一起努力，我們?cè)谄谀┛荚囍胁回?fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績。
柳老師上課是嚴(yán)厲的`，下課時(shí)間卻會(huì)像個(gè)大男孩一樣，陪我們玩，陪我們做各種不同的游戲，還無時(shí)無刻的關(guān)心著我們的日常生活。我們知道，在他嚴(yán)肅的背后，更多的是對(duì)我們的愛��！我們從一開始對(duì)他敬畏和害怕，到現(xiàn)在的喜愛和敬佩。
這就是我們的柳老師，默默地付出，教我們做人的道理。他像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，像一盞明燈，照亮我們前行的方向。我們愛您——柳老師！
我的好老師作文 篇24
我們的班主任王老師，她中等身材，長長的頭發(fā)，常披在肩上像一塊瀑布，美麗極了．鼻梁上架著一副眼鏡，看起來又有學(xué)問又特別精神，一張淡紅的嘴總是說個(gè)沒完沒了，總在不停的掃去我們心靈上的灰塵．
當(dāng)我們聽話時(shí)，她笑瞇瞇的和我們談話；即使我們做錯(cuò)了事，也不會(huì)罵我們，只會(huì)耐心的教育，幫助我們改正錯(cuò)誤．
王老師的眼特別有神氣，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)侯，她的眼睛好像在說：＂不要泄氣！＂當(dāng)我撒謊的'時(shí)侯，她的眼神又在說：＂要做一個(gè)誠實(shí)的孩子．＂
課外，她好像我們的大姐姐，每天做早操時(shí)，她和我們一起做．雖然她做的不太到位，但是天天認(rèn)真堅(jiān)持做，王老師還常說：＂身體是革命的本錢，有了健康的身體，才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)和工作，＂我明的了生命在于運(yùn)動(dòng)．
一次我得了重感冒，一連好幾天沒來上學(xué)，王老師每天放學(xué)以后不回家，堅(jiān)持到我家給我補(bǔ)課，直到把每天所講的都給我補(bǔ)完為止．
有一次課間，班長在發(fā)報(bào)紙，突然一個(gè)同學(xué)的椅子＂通＂的一聲倒了，不偏不斜，正好砸在班長腳上，班長淚流滿面，王老師知道了，背起班長飛奔向校醫(yī)室．
還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)小矛盾，打了起來，一拳打過去，把那個(gè)同學(xué)打的流鼻血了，我心想：這下可完蛋了，老師一定會(huì)罵我的，可是老師知道后，并沒有責(zé)怪我，還語重心長的說：＂同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，不能打架．＂我把這句話深深記在心里．以后不在和同學(xué)打架了．
這就是我的班主任王老師，我們大家都喜歡她．
我的好老師作文 篇25
我的班主任候曉榮老師，是我最喜歡的一位老師，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，皮膚很白，一笑起來是那么的慈祥，那么的和藹可親。上課的時(shí)候只要我們哪里不好，或者是任何的一點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不過侯老師的那雙大眼睛。
在學(xué)習(xí)上，侯老師嚴(yán)格的要求我們，不能出一點(diǎn)的錯(cuò)誤，但是在課后的時(shí)候，又會(huì)陪我們?cè)谝黄鹜嫠�，一起游戲；在生活又很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，像個(gè)媽媽似的，天涼了囑咐我們加衣服，預(yù)防感冒。有一次，我一不小心被高年級(jí)的大哥哥碰到泥坑里了，當(dāng)時(shí)，我的衣服又臟又濕，侯老師很耐心的幫我擦干凈，讓我把臟了的外衣脫下，并且讓我穿她的衣服。這種感覺就像媽媽一樣，很溫暖。
侯老師對(duì)待工作特別的認(rèn)真，我們不論是學(xué)習(xí)上，還是其他活動(dòng)上，我們班都是最好的.，記得去年學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及文藝匯演，侯老師每天帶領(lǐng)我們認(rèn)真的排練節(jié)目，演出前給我們每個(gè)同學(xué)精心的化妝，我班的節(jié)目和比賽都獲得了優(yōu)異的成績，當(dāng)公布成績的時(shí)候，我們同學(xué)歡呼雀躍，侯老師臉上也露出了欣慰的笑容。
侯老師很辛苦，每天要早早的來到教室，就連我們?cè)谏献粤?xí)的時(shí)候，老師還要給我們批作業(yè)。前幾天，侯老師生病了，休息了幾天，在這幾天里，我特別的想侯老師，在一個(gè)星期一的早上，侯老師來上課了，我的心情是那么的激動(dòng)，那么的高興啊。但是，侯老師的身體還是沒有完全恢復(fù)好，她是帶著病來給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)。
你說，這么一位好老師我能不喜歡么？
我的好老師作文 篇26
她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴(yán)，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。
我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的'嘴唇。她笑起來會(huì)彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴(yán)厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴(yán)格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤什么的，她很少懲罰我們。她會(huì)用最溫和最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個(gè)孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學(xué)聊天。如果我們?cè)趯W(xué)校，感覺不舒服的時(shí)候，她也是一個(gè)慈母。記得有一次，上課的時(shí)候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間。也許會(huì)更好�；貋砗筮�是不行，肚子痛的厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熒砩细惺艿降氖菋寢尩臏嘏?/p>
老師！你真的是一個(gè)史詩般的人，你是一個(gè)勤奮的園丁，你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。
我的好老師作文 篇27
孫老師是我們的班主任，三十多歲，高挑纖細(xì)的身材，一頭烏黑的長發(fā)，長發(fā)下面是一張圓圓的臉蛋，一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻梁上面架著一副眼鏡。當(dāng)孫老師心情好的時(shí)候，帶著一副墨鏡，如果我們表現(xiàn)好的話，就會(huì)給我們買冰淇淋或者糖吃，當(dāng)孫老師心情不好的時(shí)候，就背著一臺(tái)擴(kuò)音器，發(fā)起飆來可嚇人了。
記得有一次，孫老師說想請(qǐng)大家看電影，大家都高興的.手舞足蹈，孫老師歡天喜地的打開電腦，正要放電影，定睛一看，忽然轉(zhuǎn)過頭來，看見一位叫楊宇航的同學(xué)還在那里蹦蹦跳跳，就說：“今天咱們就不看電影了，復(fù)習(xí)語文課，大家請(qǐng)把書翻到第119頁。”這時(shí)，大家的目光全部聚焦在楊宇航身上，楊宇航羞愧的鉆到了桌子底下。下課的時(shí)候，我調(diào)皮地對(duì)孫老師說：“孫老師您是不是忘了把電影下載到U盤里去了？”孫老師詼諧地笑了：“沒想到被你給發(fā)現(xiàn)了�！�
還記得有一天，孫老師聽寫生字，孫老師聽寫生字的方式是發(fā)卷子，我們看到卷子上有一個(gè)音節(jié)詞：“GIE”，我們大家全都傻眼了，有人說是“借”，有人說是“雞”，這時(shí)孫老師說：“音節(jié)詞當(dāng)然是兩個(gè)字了，怎么可能是一個(gè)字呢？”這時(shí)陳天賜忽然來了靈感：“我知道了是饑餓！”孫老師說：“你自己知道答案就行了，怎么還告訴別人呢？”這時(shí)，陳天賜忽然捂住嘴說：“孫老師你坑人！”
這就是孫老師，一個(gè)善變、愛“坑人”的老師。
我的好老師作文 篇28
每當(dāng)我唱起《長大后，我就成了你》的這首歌時(shí)，我就深深體會(huì)到老師是那樣的偉大：舉起的永遠(yuǎn)是別人，奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)是自己。
我的老師戴著一副美麗的眼睛，她不但眼睛炯炯有神，而且記憶超群。
記得有一次聽寫，我的聽寫上面有一個(gè)錯(cuò)別字，心想：老師可能忘記了我有錯(cuò)別字吧，也就不會(huì)打我了，而其他同學(xué)的手上又要挨老師的小板子了，呵呵�？墒钦l知道老師和我想的大不一樣，老師不但沒有忘記我的錯(cuò)別字，而且也沒有打我們班的同學(xué)，而是微笑著對(duì)我們說：“下次要注意，不要再錯(cuò)了！”
在一節(jié)思想品德課上，老師給我們講了一節(jié)課她的心里話，我想：老師，您每天上那么多的課，您難道不累嗎？就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長和進(jìn)步，都是離不開老師辛勤的培育。
以前，我們班就像一盤散沙，俗話說：“要有一個(gè)好的`班集體，就要有一個(gè)好的班主任。”自從屠老師成為我們班的班主任后，我們班好像是一個(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí)，老師把我們的學(xué)習(xí)安排的是協(xié)調(diào)有序、秩序井然，沒有一件事情是亂糟糟的，從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體，讓別人對(duì)我們班刮目相看。就因?yàn)檫@，我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師。但是如果你靜下心來想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水，才換來我們班的今天，就如古人說的：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
敬愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說聲“謝謝！”。你那如母般的師愛永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
我的好老師作文 篇29
我的老師叫杜惠娟，是教語文的，她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭發(fā)，鼻子上還戴著一副透明的眼鏡，看起來很有學(xué)問。我的老師字寫得非常漂亮，所以她要求我們每位同學(xué)寫的字一定要工整。我的老師是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，并且對(duì)我們每位同學(xué)都很關(guān)心。
記的有一次在上語文課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)頭上直冒汗，用手還捂著肚子。老師看見后立刻跑到他跟前，連忙問他怎么了，老師知道了他肚子很痛，急忙給他的家人打電話，因?yàn)殡娫挻虿煌�，所以老師背起他急急忙忙就往醫(yī)院跑。由于老師送的及時(shí)，這位同學(xué)的病得到了及時(shí)的治療，他媽媽非常感激我們的老師。
記的還有一次，我們班的一位同學(xué)早上沒有吃早點(diǎn)，老師知道后就把自己的早餐給了那位同學(xué)，并且說：“快吃吧，沒有體力怎么能認(rèn)真聽課呢”？
我的`老師每天都來的非常早，每天早上都要認(rèn)真檢查每位同學(xué)的家庭作業(yè)，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)不好，就會(huì)及時(shí)的與家長聯(lián)系。她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，就連我們作文上的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。
這就是我們的老師，她就像辛勤的園丁一樣培育和關(guān)心著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的關(guān)心和希望，長大后來報(bào)答老師對(duì)我們的一片苦心。
我的好老師作文 篇30
如果有人問我：你心目中最喜愛的老師是誰？我會(huì)毫不猶豫地說：“當(dāng)然是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的方婷婷老師�！�
方老師長著一頭黑中帶黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別的美麗。穿著有時(shí)色彩鮮艷，顯得朝氣蓬勃，有時(shí)色彩素凈，顯得特別典雅、高貴。
記得清明節(jié)那天，我們?nèi)w師生到烈士陵園掃墓，由于天氣晴好，再加上路途較遠(yuǎn)，所以我早已經(jīng)筋疲力盡了，但還是一直在堅(jiān)持著。在回來的路上，我實(shí)在是走不動(dòng)了，被廖婧雯看到了，她連忙跑過來扶住我，說：“戴文馨，你走不動(dòng)了吧？我扶著你走吧�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，可是過不了多久，我的腿就像灌滿了鉛似的，沉重的都提不起來了。哎，還是平時(shí)缺少鍛煉啊！正在這時(shí)，傳來了方老師甜蜜的聲音：“戴文馨，怎么了？你走不動(dòng)了吧？”我看了一下方老師，不好意思地低下了頭。方老師停下車子，笑了笑說：“來，上車吧�！蔽乙宦�，猶豫著：上還是不上呢？上吧，別人能堅(jiān)持，我卻坐車，多沒面子��；不上吧，我的腿又不爭氣。方老師看我不動(dòng)，說：“還猶豫什么呢？快點(diǎn)，不然回不了學(xué)校了。”我還能說什么呢，用力爬上了車子。坐在后座上，真是舒服極了，就如同沐浴在三月的'春風(fēng)里，感覺是那么的溫暖。
方老師是我最喜愛的老師，她將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
我的好老師作文 篇31
這一學(xué)期，我們的語文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，一顆母親般的.心。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。開學(xué)沒幾天，我為了快速將語文作業(yè)做完，字寫得很不工整，如同一根根“繩子”彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴(yán)格要求的她批改作業(yè)的時(shí)候，看見了我寫的字，皺了皺眉頭�？粗谋砬�，我心想：不好，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰知改完之后，她對(duì)我和氣地說：“你可要把字寫好呀，以后不能再這樣了�！苯�(jīng)過老師的教育后，現(xiàn)在我的字寫得比以前工整了許多。再一次看到我寫的作業(yè)時(shí)，她的臉上露出了滿意的笑容。她再一次對(duì)我說：“嗯，這樣寫還差不多嘛！”我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認(rèn)真地寫下去。
自從顧老師任教我們班后，班級(jí)安靜了許多。這是為什么呢？因?yàn)轭櫪蠋煂?duì)我們太“兇”了，大家再也不隨便講話了。但我們都知道，顧老師對(duì)我們這么“兇”，其實(shí)是對(duì)我們好。如果不嚴(yán)格要求的話，我們就會(huì)鬧翻了天，就沒有心思學(xué)習(xí)了。
她在生活中對(duì)我們和藹可親。下課的時(shí)候經(jīng)常和我們一起交流，有時(shí)還說說笑話，常常令我們捧腹大笑。她關(guān)心我們的成長，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理。
這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！
我的好老師作文 篇32
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，記得有一次期中，時(shí)，我才考了53分，老師一看我的成績不行，天天讓我晚上自己做題補(bǔ)課，有時(shí)還會(huì)把我留在學(xué)校補(bǔ)課，一補(bǔ)就到六，七點(diǎn)，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫助下，我的成績才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續(xù)給我不辭辛苦的給我補(bǔ)課，一般簡單的題我會(huì)了，就有一些難的題我不會(huì)，這樣一直補(bǔ)了好長時(shí)間，最后一次考試，我考了90多分，有的時(shí)候還能滿分，最后我每次都考到了不錯(cuò)的成績，我高興極了。老師不僅在學(xué)習(xí)上很照顧我們，在平時(shí)的'生活中也很照顧我們。
一次我摔倒了，受傷了，老師來問我好沒好能不能，我媽媽說沒事上吧，可是老師說，在家里養(yǎng)幾天吧。我媽媽說，不用，沒事了。第二天我就去上學(xué)了，老師不讓我和別的同學(xué)打鬧，怕我再次受傷，過了幾天我的身體好了，期末考試快到了，補(bǔ)也來不及了，最后雖然考的有點(diǎn)不滿意，可是老師還是鼓勵(lì)了我。有一次校長來聽課，剛聽到了一半，，突然我班里的一位同學(xué)肚子疼了起來，老師連忙放下手中的粉筆，領(lǐng)著同學(xué)去看醫(yī)生，老師還通知了父母，老師一邊領(lǐng)同學(xué)去看醫(yī)生，還給我們布置下作業(yè)。
美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下著，天地間彌漫著一股溫馨的味道，柔和的雨絲敲打著窗戶，我希望能在這樣一個(gè)地方能夠見到那位老師。
我的好老師作文 篇33
袁老師，是一個(gè)教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里，她的特點(diǎn)是微胖;一個(gè)雙層下巴上有一雙大嘴，牙齒還略微泛黃，黃色的卷發(fā)�？瓷先ト氖畾q。
袁老師很關(guān)心同學(xué)，如果班里誰沒來上課，老師保證一個(gè)電話打過去，弄清情況。
我至今還記得一年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，大地鋪上了雪白的地毯。我獨(dú)自一人走在回家的路上，因?yàn)榘l(fā)著燒，迷迷糊糊地踩到了一個(gè)同學(xué)的腳，他頓時(shí)怒發(fā)沖冠不聽我的解釋，用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了，連忙跑過去把我輕輕地扶了起來，又把那個(gè)學(xué)生批評(píng)了一頓，然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因?yàn)槔�，不小心打了一個(gè)噴嚏，盡管聲音很小，但老師還是聽見了。于是，袁老師便把我?guī)Щ丶�，又拿來干毛巾幫我把背上�?雪水擦去，用溫水幫我擦臉，過了一會(huì)老師又摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)燙，于是，老師先讓我在床上躺一會(huì)兒，沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問：“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭�？匆娢覜]事了，袁老師松了一口氣。然后，老師打電話給我爸爸，告訴了他我在這兒的情況，讓爸爸把我接回家，走的時(shí)候，老師還不忘叮囑我：“記得按時(shí)吃藥啊�！�
袁老師，您對(duì)我的恩情就如太陽的光輝，而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。
我的好老師作文 篇34
某年，我十二歲了，踏著十二歲的腳步來到這個(gè)紫水學(xué)校，而我的老師就生活在這里，不眠不休的日子她堅(jiān)持著……。
又一天，又一課，我又一次見她。長發(fā)，扎著馬尾辮，二十歲多一點(diǎn)面孔映在我心坎，戴著眼鏡，溫柔的跟我們講課。我‘享受’著……
記得那時(shí)，我學(xué)習(xí)不佳，經(jīng)常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前，‘你叫什么’她說細(xì)語道。我理直氣壯的說：‘楊琳，怎么？我作業(yè)沒交嗎？’我氣著她了。她憋氣著說：‘是，是交了，可是就那幾個(gè)字，敷衍我��？’這句話我聽過很多遍了，這一次，是從她的口中說出來的。我沒理她，她把課本還給我，讓我坐下了。
我本以為她會(huì)告訴老班，可她沒有，就當(dāng)做什么沒發(fā)生一樣。又一次，老師找了我說：‘你是不是打算一直這樣敷衍？’我是個(gè)女孩，卻像男孩的在班級(jí)里‘生存’，我說：‘那又怎么樣？我樂意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘請(qǐng)’到辦公室，椅子一座，慢慢教導(dǎo)我起來。。我根本就沒有用正眼看過她，她不想再說了，因?yàn)槲叶悸犨^無數(shù)次了，這些話都是那些老師慣用的.開場白。她累了似得坐躺著，眼中泛起了淚花，我說：‘這就是你的計(jì)量嗎？就算你也對(duì)我沒用！’。她沒有回答。也沒有讓我走。我不知道她最后哭沒哭，反正我走了……。
她也沒讓我留下，就這樣。我們還是在一個(gè)學(xué)校里生活。
我的好老師作文 篇35
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長大。
老師是您把我們從一個(gè)無知的.孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
我的好老師作文 篇36
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，一種對(duì)老師的崇高之情再次涌上心頭。
老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名少先隊(duì)員時(shí)，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會(huì)我們做人的'道理，是老師教懂我們?nèi)绾巫鋈�，我們�?yīng)該好好的感謝老師對(duì)我們的教育。
一個(gè)活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?
記得那一回，全校師生在烈日中進(jìn)行一個(gè)頒獎(jiǎng)活動(dòng)，足足兩節(jié)課，太陽都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水�？捎H愛的老師你卻一口水都沒喝，忙著給我們補(bǔ)課，在教室里我們聽著你沙啞的聲音，看見一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來，你就這樣忍著到下課。你說不管你的成績有多差，老師一定幫你追上來。不管你成績有多好，老師不會(huì)偏袒你。這幾句簡單而親切的話語，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢?
對(duì)老師你，我們有說不盡感激的話語，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!
我的好老師作文 篇37
我非常喜歡我的班主任趙老師。她身材苗條，勻稱。白凈的臉龐上有一雙明亮的眼睛，眉毛濃濃的，彎彎的，非常好看。
她不僅教給我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、能力上有了進(jìn)步時(shí)，趙老師和藹的對(duì)我們說：“孩子們，好樣的，繼續(xù)努力！”有時(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事，或不認(rèn)真聽講時(shí)，她又會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，讓我們明白錯(cuò)在呢兒，應(yīng)該怎樣做。記得上周三的早晨，我獨(dú)自去買早點(diǎn)，正好碰到趙老師，趙老師首先和我打招呼，說：“趙子涵，早上好！你真能干，能自己照顧自己了�！甭犃粟w老師的表揚(yáng)，我有點(diǎn)不好意思了，只是微微一笑�？深D時(shí)，我覺得像有一陣陽光向我射來，全身暖洋洋的。
那天，我非常開心。有一天的語文課上，我把從小賣部買來的一個(gè)假戒指拿出來玩兒，被趙老師看見了，她很生氣的瞪了我一眼，而后繼續(xù)講課。等下課后，趙老師把我叫到講臺(tái)邊，批評(píng)我上課不專注，不能嚴(yán)格要求自己。同時(shí)告訴我，上課專心聽講的'重要性�？吹节w老師嚴(yán)厲的表情，我慚愧的羞紅了臉，不好意思的低下了頭。還有一天，趙老師聽課去了。
我忽然覺得像少了什么似的。原來，是少了趙老師親切的鼓勵(lì)，少了趙老師嚴(yán)厲的批評(píng)。現(xiàn)在，我和趙老師已經(jīng)相處整整一年了，我覺得趙老師和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，而且她又博學(xué)多才，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的殿堂里遨游，是一位讓我非常敬佩的老師。我為有這樣的一位老師而感到幸福，快樂！
我的好老師作文 篇38
一頭烏黑的長發(fā)，一個(gè)比較圓的臉上鑲嵌著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，她是誰？她就是我的班主任，也是我的語文老師。
我的語文老師姓徐，她特別關(guān)心我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，徐老師總是跟我們說，家長沒有及時(shí)來接的同學(xué)要去找她，她會(huì)給我們家長打電話，詢問什么時(shí)候來接我們當(dāng)我們不舒服時(shí)，徐老師還會(huì)囑咐我們下課后要多喝熱水，有問題一定要及時(shí)告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學(xué)的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個(gè)“床”，讓他在上面休息。其實(shí)，就是把班級(jí)后面的幾個(gè)放書用的大桌子拼了起來，她還從辦公室里找來一個(gè)小墊子鋪在上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的'同學(xué)可以“躺”在教室里聽課。
還有一次，徐老師為了讓我們期中考試能取得更好的成績，不顧自己的喉嚨啞了還堅(jiān)持給我們上課。一直到考完試以后，徐老師三天都沒來給我們上課。聽說，是因?yàn)樾炖蠋煹暮韲祵?shí)在是說不出話了。老師沒來的那幾天，真是讓人度日如年，想起老師的喉嚨是為了教好我們而受傷的，我就越奮發(fā)學(xué)習(xí)了
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
我的好老師作文 篇39
“一日為師，終生為父”，這句話千古流傳，因?yàn)樵诩铱扛改�，在校靠老師，所以老師的恩情不低于父�?/p>
我們是一群三年級(jí)的“調(diào)皮鬼”，說起這個(gè)“調(diào)皮鬼”還是班主任代老師送給我們的“愛稱”呢！在這稚氣的小學(xué)生活里，代老師從一年級(jí)就擔(dān)任了我們的.班主任，用她的話說，“真是為你們傷透了腦筋啊”
記得那是一次期末考試。代老師顯得比我們還著急。期末考試那天她不到7點(diǎn)就到學(xué)校給我們復(fù)習(xí)，下課鈴響了，離開教室時(shí)，代老師還不放心的囑咐了一句：“別著急，慢慢答，認(rèn)真一些，仔細(xì)檢查……”
考試剛結(jié)束，代老師便急忙忙地走進(jìn)教室。問平時(shí)學(xué)習(xí)最好的李彤娟：“考的怎沒樣？”李彤娟眨了眨眼睛，心想平時(shí)老師要求和嚴(yán)了，這回也讓她著急著急，便故意撇了撇嘴：“老師，我才答了一半就下課了……”代老師一聽更火了，她鐵青著臉望著我們：“你們說，怎么會(huì)考成這個(gè)樣子？”
不久考試成績發(fā)下來了，我們班總分全年級(jí)第一，李彤娟也得了個(gè)九十九分。拿回卷子，代老師哭笑不得，她捏這李彤娟的鼻子說：“你們這些“調(diào)皮鬼”呀！
很快我們就要升四年級(jí)了，就要離開她的身邊了，但即使我們長大了，也一定會(huì)記得我們的三<2>班，記得我們的代老師，像媽媽一樣的好老師。
我的好老師作文 篇40
在我的人生路上，我有著許許多多的引路人，她們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹仔細(xì)，平易近人……她點(diǎn)綴著我那五彩的童年，使我的童年更美，更加富有生機(jī)，尤其是我的班主任——匡老師，小小的眼睛，像天上的星星；黑黑的頭發(fā)，不高不短的個(gè)兒，總愛穿長裙子，走路像風(fēng)一樣，從而給人一種飄逸的感覺。她是一根紅燭，照亮我們，燃燒了自己；她是一位園丁，總是將我們給養(yǎng)育的格外美麗……
匡老師對(duì)我十分嚴(yán)厲。有一次，我將桌椅下扔了許多垃圾，把地上弄的'一片狼籍，由于扔垃圾是一種不好的習(xí)慣，所以，匡老師讓我和我的組員罰掃四個(gè)星期的地，還用拖把拖，幸好我力氣大，不然，我猜我早累死了，當(dāng)時(shí)的我腸子都悔青了，不僅如此，還扣了我五分……每掃地時(shí)，我們都累的汗流夾背，先喘吁吁，豆大的汗珠，像斷線的珠子似的，樣子更是狼狽不堪，當(dāng)然其他同學(xué)也不例外，通過這件事，讓我知道要尊別人的勞動(dòng)成果，也讓我知道了沒有規(guī)矩，不成方圓。
匡老師，您是和藹的，在學(xué)習(xí)中，您會(huì)牽著我們的手，走向成功，走向勝利，和我們一起笑，一起哭……在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，您總用母親般的聲音在我耳旁告訴我，要迎難而上，學(xué)習(xí)也一樣……
匡老師，在您的教育下，我們一定會(huì)茁壯成長，十年后，二十年后……您在的淳淳教悔永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心上，您，在我心中永遠(yuǎn)是一道美麗迷人的風(fēng)景……
我的好老師作文 篇41
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，而我最喜歡知識(shí)淵博，嚴(yán)格的語文老師。
我們匡老師，長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭黑色的短發(fā)，還有一雙靈活的耳朵，一張能說會(huì)道的嘴。
匡老師，雖然跟我沒有血緣關(guān)系，但是匡老師把我們當(dāng)做自己心愛的孩子。
每當(dāng)我的字寫的很丑很丑時(shí)匡老師不會(huì)罵我，而是謝謝的對(duì)我們說，把字寫好一點(diǎn)，人有多帥，字有多帥？老師每天早晨還要早早的來檢查我們的.作業(yè)，像門神一樣，只要正確率高，字寫的好，態(tài)度端正紅旗，加笑臉，只要你的字寫得不好，就要在外面重新寫作業(yè)，而且還要發(fā)在群里，這些事已經(jīng)讓我們很厭煩了，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，所以我們不敢亂畫，不敢拖欠家庭作業(yè)，我們的老師還很聰明，每當(dāng)我們遇到不懂的題目或問題，我們都會(huì)愣在那兒，快老師一下子就想出來了，而且他了答案還有兩三個(gè)了，只要我們?cè)谡n堂上講話，合作小動(dòng)作，老師就會(huì)用說話的眼睛來提示你不要講話，只要我們上課積極發(fā)言，不講小話，不做小動(dòng)作，匡老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看地道戰(zhàn)的電影，只要我們亂丟垃圾或桌子下有垃圾關(guān)老師就會(huì)讓你脫全班的教室，等你拖地拖累了，老師還會(huì)故意問你累不累？這就是亂丟垃圾的下場。
這就是我們的老師，知識(shí)淵博的老師教會(huì)我們?cè)鯓映砷L，怎樣做人？好好寫字，不拖欠作業(yè)的好習(xí)慣。
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