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打擊的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的打擊的作文，歡迎閱讀與收藏。
打擊的作文1
有一些事情我至今都沒(méi)有明白，為什么有一些事情，我們努力的去做，認(rèn)真的去做。但是我們終究得不到他們的滿(mǎn)意。
或者當(dāng)我們將這個(gè)努力去做，認(rèn)真去做的這件事情告訴他，我以為他會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)，但是他卻認(rèn)為這不是你自己做的，為什么呢？以為做的夠好嗎？就因?yàn)樽龅暮芎�，所以就不是你自己做的嗎？為什么可以這么果斷的說(shuō)這件事情不是你自己說(shuō)的？
很多的時(shí)候都是這樣，所以有的時(shí)候也失去了自信，失去了這認(rèn)真做那些事情的希望，動(dòng)力有的時(shí)候我媽媽呼呼的做的那些事情卻能夠被別人接受，可是我努力去做，覺(jué)得自己做的很好。那些事情卻得到別人的批評(píng)，或者得不到他們的滿(mǎn)意。
有的時(shí)候我就在想，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果，為什么會(huì)有這樣的想法。誰(shuí)要的事情不應(yīng)該越做得好，也能得到別人的滿(mǎn)意嗎？可是為什么我做的.那些事情，卻得到了別人的批評(píng)，得到了別人的不認(rèn)可。
為什么？我就是很不理解這樣的局面。滿(mǎn)滿(mǎn)的不信任。是不是因?yàn)槲乙郧白龅哪切┦虑樘愀饬�，很平凡的事情，沒(méi)有太多的亮點(diǎn)，所以這一次我努力的去做，所以你們才不會(huì)相信我，這是我自己做的對(duì)嗎？
可是我想努力的改變自己，我想做出自己喜歡的事情，做出滿(mǎn)意的事情。為什么會(huì)這樣把我的動(dòng)力打擊下去了呢？
打擊的作文2
從小到大我看過(guò)各種各樣的現(xiàn)場(chǎng)演出，有音樂(lè)劇、二人轉(zhuǎn)等。今天老爸學(xué)校旁邊的藝術(shù)中心又有一場(chǎng)打擊樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)，我爸很給力的幫我拿了四張票。
由于中午睡過(guò)頭了，過(guò)去的時(shí)候我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一個(gè)節(jié)目，雖然只看到了尾巴，但是我基本可以確定，是那種很激昂，很振奮人心，但是也很單調(diào)的中國(guó)大鼓。
個(gè)人不太喜歡打擊樂(lè)，因?yàn)樗挥幸魳?lè)里的一個(gè)因素，只有節(jié)奏，沒(méi)有旋律和音色，單靠節(jié)奏的話(huà)，很單調(diào)。而我看到的節(jié)目里面，不知為何，越是那些大師的節(jié)目，感覺(jué)越無(wú)章法，聽(tīng)不出有趣之處。只有兩個(gè)外國(guó)嘉賓稍微好一點(diǎn)，印象最深刻的是一個(gè)胖胖的外國(guó)嘉賓。
他打的是一種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.鼓，外形并不特別，跟軍鼓沒(méi)啥兩樣。但是讓我震撼的是他那快速，花樣百出的手法。他手上的鼓槌，一會(huì)兒飛東，一會(huì)兒飛西，更特別的是，他還可以像小丑拋球一樣，讓棒子在兩手之間旋轉(zhuǎn)著交替，鼓聲卻不斷。而且有一段是快鼓，我看著他的手速很慢，手臂的運(yùn)動(dòng)也就是中速，并不會(huì)很快，但是鼓聲卻非常的密集。我再細(xì)一看，他的手腕運(yùn)動(dòng)速度無(wú)比的快，鼓槌像雨點(diǎn)一樣落在鼓上，雖然節(jié)目短，但很震撼人心，
總的來(lái)說(shuō)，不算太差，但我并沒(méi)有多大驚喜，還是比較喜歡有旋律的音樂(lè)呢。下次去看一個(gè)啥好呢?
打擊的作文3
我期待已久的打擊樂(lè)發(fā)表會(huì)，終于到來(lái)了，真是讓人興奮的睡不著覺(jué)呢！
當(dāng)我站在舞臺(tái)時(shí)，我真的覺(jué)得自己好像
大明星一樣，所有觀(guān)眾的目光都被我們吸引住了。因此我又更認(rèn)真的演出，想要把我這六年所學(xué)習(xí)到的敲奏技巧，全都表現(xiàn)給爸爸、媽媽和觀(guān)眾們看到，因?yàn)檫@可能是我最后一次上臺(tái)演出了。
我學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的時(shí)間，已經(jīng)常達(dá)六年了，從我幼兒園時(shí)，就開(kāi)始練習(xí)數(shù)節(jié)拍、看譜、敲奏的技巧……等等。從此之后，我就喜歡上打擊樂(lè)了，時(shí)間真的'過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我竟然已經(jīng)學(xué)習(xí)六年了。
升上五年級(jí)了，功課壓力，也會(huì)逐漸變重，全家經(jīng)過(guò)慎重的考慮后，決定暫時(shí)休息，但是我一定會(huì)繼續(xù)跟音樂(lè)作伴，假如以后大學(xué)有樂(lè)團(tuán)，我也會(huì)參加，絕對(duì)不會(huì)把打擊樂(lè)忘記。
我能順利學(xué)習(xí)打擊樂(lè)六年，這都要感謝爸爸和媽媽?zhuān)驗(yàn)榇驌魳?lè)教學(xué)中心在市區(qū)，所以每個(gè)星期六，都需要開(kāi)車(chē)將近一個(gè)小時(shí)的路程，才能夠到達(dá)打擊樂(lè)教學(xué)中心。這六年來(lái)，我學(xué)打擊樂(lè)已經(jīng)花非常多的錢(qián)了，所以如果沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)恢痹诒澈蟮闹С郑腋緹o(wú)法學(xué)習(xí)到打擊樂(lè)，但如果沒(méi)有老師這六年來(lái)辛苦的教導(dǎo)，我也一定學(xué)不會(huì)，所以我要對(duì)老師、爸爸和媽媽說(shuō)：“謝謝你們！”。
打擊的作文4
就是因?yàn)檫@一次難忘的打擊，才讓我當(dāng)上了籃球隊(duì)主力球員。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們班要選舉籃球隊(duì)員。
那時(shí)我籃球打的已經(jīng)很不錯(cuò)了。我很想當(dāng)主力球員，所以給老師提了一個(gè)建議：“我們來(lái)競(jìng)選籃球隊(duì)員吧！”“好，我接受你的意見(jiàn)，等到明天的體育課上，我們?nèi)轿坏膩?lái)競(jìng)選籃球隊(duì)員。”老師說(shuō)。
在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還擔(dān)心第二天的`競(jìng)選籃球隊(duì)主力時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤。我連做夢(mèng)也夢(mèng)到第二天發(fā)揮失常，沒(méi)被選上。
終于到第二天體育課了，沒(méi)想到噩夢(mèng)真地變成了事實(shí)，我果然出現(xiàn)了大失誤，我竟然五投不中被淘汰。真是太可惜了！
過(guò)了一晚上后，我終于從失敗的打擊里重新站了起來(lái)，在今天競(jìng)選替補(bǔ)的時(shí)候，我打地有聲有色，五投五中直接過(guò)關(guān)，把他們打得很慘很慘。老師發(fā)現(xiàn)我足足可以當(dāng)上主力球員，就讓我進(jìn)入了主力的陣容當(dāng)中。
這真是一次難忘的打擊��！從這次打擊中，我深刻體會(huì)到：只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，然后朝著自己的目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)獲得成功。
打擊的作文5
每當(dāng)我面對(duì)打擊的時(shí)候，整個(gè)人看起來(lái)很憔悴，很落魄。沒(méi)有勇氣去面對(duì)眼前的打擊。
那一次的打擊仍然浮現(xiàn)在我腦海中，那是一次被爸爸媽媽的語(yǔ)言而打擊，哪次我用淚水來(lái)掩蓋那語(yǔ)言的打擊。還記得那時(shí)候，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，全家人都坐在飯廳的餐桌上，爸爸媽媽不知不覺(jué)地開(kāi)始談?wù)撈鹞伊耍以谂赃叺鮾豪僧?dāng)?shù)芈?tīng)著。
“哎呀，沒(méi)妹！你為什么不能向你香港表姐那樣在學(xué)習(xí)上加倍用功呢！你看人家，就這樣的考試了重點(diǎn)中學(xué)�！眿寢屨f(shuō)。
“媽?zhuān)銥槭裁窗盐液捅斫惚容^，為什么不把我和表弟標(biāo)膠呢？我和表姐是一個(gè)不同階段的人，智商也是不一樣的.！”我氣憤都說(shuō)。
“做好自己的本分就行啦！那你媽媽以前那么辛苦地陪你去薛二虎，那你現(xiàn)在呢？別人催促你去學(xué)，你才去學(xué)……”話(huà)音剛落，我便再也不出聲了，但我的心里卻在想：爸媽?zhuān)敲纯偸钦f(shuō)我懶惰。每當(dāng)聽(tīng)到你們這樣的打擊我的時(shí)候，我的心情都很難過(guò)。我敢用人格擔(dān)保，雖然我沒(méi)有表姐那樣的勤奮勁兒去學(xué)習(xí)，但在你們的背后，我總是默默地去學(xué)習(xí)
“總而言之，就是你不勤奮，要是你能向你表姐那樣勤奮的學(xué)習(xí)，我就不用操心了”爸爸加重語(yǔ)氣的說(shuō)。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)不要拿我與比我高一級(jí)的人來(lái)作比較。每個(gè)人都回游有點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是不用總拿我缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)相看，那樣不僅令我不服氣，還而感到自卑！
打擊的作文6
我要與老師出去旅游了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我吃驚得張大了嘴巴，心中的喜悅頓時(shí)舒張開(kāi)來(lái)，在家宅著多無(wú)聊，終于可以出去放松放松了。
出去旅游，食物是必不可少的，于是我狂奔到超市，去采購(gòu)那些美味的食物。來(lái)到一排排盛滿(mǎn)食物的柜臺(tái)前，我用雙手開(kāi)始挑挑揀揀，每當(dāng)我拿到一樣?xùn)|西后，都不愿將它再放回柜臺(tái)上，我還將他們拿給同學(xué)們吃呢，這點(diǎn)怎么夠？于是我的購(gòu)物車(chē)被裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的果然是不遺余’地‘啊……
"啥？我們不去旅游了？”聽(tīng)到爸爸帶來(lái)的這條消息，我大吃一驚，便又詢(xún)問(wèn)爸爸：“這不是真的吧，是不是您想讓我不要因?yàn)槁糜味泴?xiě)作業(yè)？”爸爸嘆了口氣說(shuō)：“那里的道路坍塌，你真的去不了了！”我的心情頓時(shí)向遭受了晴天霹靂一般，焦躁不安。
啊!那美好的畫(huà)面終究無(wú)法再欣賞到嗎？還有那已備好的`東西，只能成為擺設(shè)嗎？我的內(nèi)心頓時(shí)傳來(lái)陣陣絕望。這是，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“估計(jì)是你這次考得不盡人意，是老天帶給你的懲罰吧！”真的這樣嗎？又有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，我該怎么向同學(xué)們說(shuō)呢?他們肯定說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。痛苦的思想麻痹著我，我慢慢閉上了眼睛，去平靜那顆不安的心。
通往命運(yùn)之門(mén)的道路上，注定會(huì)有許多障礙，值得慶幸的是，這個(gè)障礙并沒(méi)有將我擊垮，而是讓我重拾信心，在去往成功的路上更進(jìn)一步。正如一句名言所說(shuō)：“不能把我摧毀的東西，只會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
打擊的作文7
我最近有個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)：下課時(shí)，有些男生喜歡到后面黑板報(bào)那里去玩，玩的時(shí)候，經(jīng)常把我寫(xiě)的《紅領(lǐng)巾的由來(lái)》一文中的字，加一個(gè)或減一個(gè)、半個(gè)的。我笑笑，課后，我拿上粉筆和黑板檫，趕過(guò)去，提筆就補(bǔ)。
徐澤辰一臉陰笑地站在我面前，一手把我往旁邊拉，嘴里嘀咕：“看了，聽(tīng)了，嚇你一跳！嘿嘿！”真不知道他葫蘆里賣(mài)的`什么藥！當(dāng)他把我拉到“戴天儀書(shū)”這幾個(gè)字前，放手了，嬉皮笑臉地說(shuō)：“你看！在‘儀’和‘書(shū)’中間添個(gè)‘遺’字，不就成了‘戴天儀遺書(shū)’了！呵呵呵……”
喲，就這么點(diǎn)小事把他樂(lè)成這樣子，真是無(wú)聊！我沒(méi)有生氣，覺(jué)得這沒(méi)什么大驚小怪的，于是對(duì)徐澤辰微微一笑，繼續(xù)補(bǔ)寫(xiě)。
我在“漂流區(qū)”查生字時(shí)，張澤豪又把我拉到后面，把徐澤辰的話(huà)再次添油加醋地講了一遍，我也沒(méi)有打斷他的話(huà)，待他自我陶醉后，我還是微微一笑，張澤豪驚訝極了，仿佛在說(shuō)，這樣還能笑。
下午，我看課外書(shū)時(shí)，胡融濤大聲喊我的名字，打破了我的書(shū)香氣息，他又把徐澤辰的話(huà)提醒了我一遍，我耐心地等他過(guò)完癮，一笑而過(guò)，繼續(xù)看書(shū)。
過(guò)不多久，那些男生又把我剛補(bǔ)好的字抹去了，當(dāng)我再一次補(bǔ)字時(shí)，莊陸凌過(guò)來(lái)了，他也把徐澤辰的話(huà)對(duì)我再一次提醒，我洗耳恭聽(tīng),待他大快朵頤后，還是微微一笑。
別人打擊你時(shí)，請(qǐng)把微笑送給他，這是最好的表情，也是最好的回答。
打擊的作文8
我這幾天心情很不好，因?yàn)樽罱页惺芰艘淮沃刂氐拇驌簟?/p>
那一天，是語(yǔ)文期中考試。開(kāi)始考試一會(huì)，我正答著題，同桌碰了碰我的胳膊。我開(kāi)始不理她，可她反反復(fù)復(fù)地碰我。終于，我忍不住了，拿了一張紙條，寫(xiě)了“你要干什么?別碰我!”幾個(gè)大字。她見(jiàn)我有了反應(yīng)，便問(wèn)我好多問(wèn)題，我看者這滿(mǎn)紙條的問(wèn)題，像一只熱鍋上的螞蟻——該不該回答呢，我看了看她那求助的眼神，便悄悄地給她了幾個(gè)答案。最后被老師發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)考老師告訴了蘇老師。我的.心此時(shí)變成了一塊巨石懸在空中。蘇老師陰著臉走進(jìn)了教室，我立刻呆若木雞，低著頭不敢看蘇老師�？商K老師叫起了我，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我心里難過(guò)極了，心里好像在說(shuō)：“堂堂學(xué)習(xí)委員，怎么能這樣呢?太丟人了!”我的腦子里亂嗡嗡的，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
下課了，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，可我卻呆呆地坐在教室里，什么也不想干，只想大聲叫：“對(duì)不起，蘇老師，我辜負(fù)了您的期望，對(duì)不起!我再也不敢了!”這真是一次重重的打擊呀。
打擊的作文9
今晚，我和媽媽一起去東方藝術(shù)中心觀(guān)看了李飚打擊樂(lè)團(tuán)上演的打擊樂(lè)音樂(lè)會(huì)。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)別具特色，演奏者像魔術(shù)師一樣演奏出千變?nèi)f化的美妙聲音，我和媽媽被這種充滿(mǎn)活力與激情的音樂(lè)深深打動(dòng)了。
看了這場(chǎng)演出后我才知道打擊樂(lè)除了爵士鼓、馬林巴還有很多樂(lè)器，例如木琴、沙錘、木魚(yú)、手鼓、碰鈴、鑼鼓等等，而且每種樂(lè)器在演奏家手里都能演奏出美妙的'節(jié)奏或者悅耳的旋律，甚至用雙手也能擊打出歡快的節(jié)奏和觀(guān)眾互動(dòng)。這支樂(lè)團(tuán)的特點(diǎn)是演奏者不只會(huì)演奏一種樂(lè)器，他們要精通“十八般武藝”，一個(gè)人要玩轉(zhuǎn)好幾種樂(lè)器。整個(gè)演出非常精彩，最后一首“騰飛”令我印象深刻，演奏家李飚說(shuō)這是上世紀(jì)30年代美國(guó)著名作曲家為紀(jì)念第一架飛機(jī)起飛而寫(xiě)的曲子，整首曲子都是用鼓來(lái)演奏的，節(jié)奏熱烈，忽高忽低，有時(shí)緊張，有時(shí)緩和，我感覺(jué)我的心也隨著節(jié)奏忽上忽下，好像真的聽(tīng)到了飛機(jī)的聲音。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè)會(huì)很快就結(jié)束了，我和媽媽意猶未盡的離開(kāi)了音樂(lè)廳。我很佩服這幾位演奏家，他們能帶給觀(guān)眾這么美妙奇特的音樂(lè)，我心里暗暗下決心好好學(xué)爵士鼓，等以后也能演奏這么好的音樂(lè)。
打擊的作文10
以前一直有聽(tīng)大人說(shuō)，小朋友的模仿能力非常強(qiáng)，我之前還不覺(jué)得，只到昨天陪親戚家的小妹妹一起玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這句真的好有道理。
小妹妹還不到兩周歲，只會(huì)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，但幾乎能聽(tīng)懂我們講話(huà)的意思。
昨天剛好大人們?cè)诿�，于是陪她玩的任�?wù)就落在了我的肩上。
我原本還在想著要和她玩著什么，看到地上有幾本漫畫(huà)本，叫她乖乖坐著，我講故事給她聽(tīng)�？尚∨笥押孟駴](méi)什么耐性，才聽(tīng)了兩三個(gè)字就跑一邊去玩。
我趕忙跟上前去看看她要做什么，這才發(fā)現(xiàn)，她把角落里的幾個(gè)空奶粉罐抱出來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，直接跟她一起把幾個(gè)空罐子一起放在客廳地上，旁邊還有幾把小竹凳，小塑料凳，剛好其中一個(gè)小竹凳上面有兩根小條松了，我就拿下來(lái)當(dāng)成了鼓槌，在幾個(gè)罐子還有椅子邊上一頓敲，還別說(shuō)，真有點(diǎn)“打擊樂(lè)”的感覺(jué)。
小妹妹一看我這么做，也覺(jué)得好玩，搶我一只“鼓槌”也跟著敲打起來(lái)。我把一個(gè)奶粉罐倒過(guò)來(lái)，這樣的又能多出一個(gè)“音色”，結(jié)果小朋友一看我這么做，也順手把其它的`小罐子全給翻過(guò)來(lái)，然后一頓地猛敲。
小手有點(diǎn)兒笨拙，可是也給敲出點(diǎn)樂(lè)感，而且，她看我怎么敲打，就跟著模仿，還真的像是一個(gè)小小的打擊樂(lè)隊(duì)員，哈哈。
通過(guò)這件事，我才明白，原來(lái)我們自己小時(shí)候?qū)W東西也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去模仿學(xué)習(xí)的。
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