奇妙的科學作文（精選25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的奇妙的科學作文，希望能夠幫助到大家。
奇妙的科學作文 1
終于等到星期六了，我和媽媽有一個約定：一起做科學小實驗。我心里好期待呀！早晨，媽媽笑瞇瞇地對我說：“子焱，我們要做小實驗啦！”我飛快地跑過去，一臉驚訝：“媽媽是什么實驗呀？”媽媽說：“不能太著急，要仔細地看好每個步驟，還要把它記錄下來哦�！�
媽媽準備了：玻璃杯、乒乓球、雞蛋、還有半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實驗是讓雞蛋浮起來！這怎么可能？媽媽您是不是搞錯了？我望著媽媽，一臉疑惑。媽媽往玻璃杯里倒入一大杯的水，然后讓我把乒乓球放入水中，我知道，因為乒乓球很輕會浮在水面上。媽媽接著說：“接下來我們讓和乒乓球一樣大小的雞蛋也在水中飄浮。”媽媽小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋晃晃悠悠地沉入了水底紋絲不動。媽媽用充滿神秘的語氣跟我說：“下面，請睜大眼晴仔細看，見證奇跡的時刻到了！”我睜大雙眼直盯著媽媽，生怕漏掉一個動作。只見，媽媽舀了一勺鹽放入水中，慢慢攪拌，可是雞蛋還是一動不動。接著媽媽又舀了五勺鹽放入水中，不停地攪拌，水慢慢地變渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中醒過來，還在水中跳起來舞來！不一會兒，光溜溜的小腦袋就探出了水面。媽媽真的讓雞蛋在水中飄浮起來了！
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當物體的密度大于水的密度時，物體就會下沉；反之，物體的密度小于水的密度時，物體就上浮。乒乓球里面是空氣，密度比水的'密度要小很多，所以乒乓球可以輕易地浮在水面上。而雞蛋的密度要稍微大于水的密度，就會沉在水底。我們在清水中加入鹽，目的是增加水的密度，當鹽水的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮上來了。
原來是這樣，我恍然大悟，自然科學真是太奇妙了！
奇妙的科學作文 2
在科學課上，我們了解了鐵釘，可是，為什么鐵釘會生銹呢？它的生銹和什么有關？這是個問題。
那么，鐵釘是因為空氣生銹，還是水，抑或是其他的物質。于是，我們回家進行觀察實驗。
其實，我是認為鐵釘生銹與空氣有關，因為鐵釘都是一直暴露在空氣中的，可能是空氣中的一些物質與鐵釘進行接觸，才會讓鐵釘生銹。但事實上還有另外一種物質能更快地使鐵釘生銹。第一天，我準備好三個透明杯，每個杯子里放兩枚嶄新的鐵釘。一個杯子里是空氣，不放入其他任何物質；一個杯子到進水，這是實驗鐵釘生銹是否與水有關；另一個杯子里放入食用油，這是實驗鐵釘生銹是否與空氣有關，因為在油里是沒有空氣的。實驗材料準備好了，現(xiàn)在要做的是每天進行觀察記錄。
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一直不被我注意的水竟然是最快使鐵釘生銹的物質。在裝有水的杯子里，那兩個鐵釘身上竟然有了一些棕黃色的物質，看上去像放大后的細菌，而且原來是透明的，現(xiàn)在水中出現(xiàn)一絲絲黃色。相反，實驗是否與空氣有關的油里和空氣里的.鐵釘卻沒有太大的變化。實驗還沒有結束，讓我們看看接下來會發(fā)生什么？
第三天，泡在水里的鐵釘變化更大了。鐵釘幾乎要看不出原來是什么顏色的，在被子底部還沉淀了一些橘黃色的顆粒狀的物質。泡在食用油中的鐵釘依然沒有什么變化，而它的對照組，在空氣中的鐵釘有了一絲變化，鐵釘上面出現(xiàn)了一些黑色的小斑點，又像是黑色的顆粒物質覆蓋在鐵釘上。
三天后，變化最大的是泡在水中的鐵釘，那這樣是不是可以說鐵釘生銹與水有關呢？
我想：不能別人說什么就是什么，還是自己去實踐才行。
奇妙的科學作文 3
媽媽和我感冒咳嗽時，經常采用拔火罐的治療方法，當媽媽拔火罐時，我好幾次都在一旁觀察。治療師先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著用打火機點著濕棉球，最后她用點著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應的.穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子里會產生疑問：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什么我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?
本周老師安排同學們回去做實驗，我做了好幾個實驗，其中爸爸從《讓孩子著迷的科學游戲》書中挑了一個簡單的實驗“手掌吊瓶子”一起做。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著瓶底，爸爸打開涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開托著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“為什么瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。
爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接著，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來的。
通過做科學小實驗和觀察回顧生活中有趣的現(xiàn)象，帶著疑問去找答案，我從中學到了不少科學知識。
奇妙的科學作文 4
一年級時，一堂“小小科技家”的科技課上，老師給我們演示了一個有關“視覺殘留記憶”的科學道理，至今還歷歷在目，印象深刻。
剛上課，老師就開門見山問同學們：“今天我要給大家講一個小小的科學道理，大家想不想知道�。俊蓖瑢W們異口同聲地說：“想”。老師順手拿起彩筆在一張小白紙板上迅速畫了幾下。紙的一面畫的是一只小鳥，另外一面畫的是一只鳥籠。然后用一根小棍子插在紙板底端。我心里想：這小小手工制作能存在什么科學道理呢？不會是騙人的吧？
這時，老師開始雙手搓轉剛完工的小制作，越轉越快。同學們看得目不轉睛，突然不約而同地發(fā)出了雷鳴般的掌聲�！靶▲B居然在籠子里了！”有同學驚叫起來。老師解釋說，這個手工制作名叫“小鳥入籠”，這種奇妙的`現(xiàn)象稱作“視覺殘留記憶”，即使人沒有意識到，記憶信號中還存在上一瞬間的圖像，再和這一刻的圖像重疊上去了。
哦，原來如此！真是太奇妙了！這讓我聯(lián)想到了平時看到的動畫片的拍攝，我想大概也是這個科學道理吧。
看到這神奇的一幕，同學們已經耐不住了，紛紛拿出了自己早已準備好的工具，也做起了“小鳥入籠”的小制作，親自體驗了“視覺殘留記憶”的科學道理。
這堂課，我不僅鍛煉了大家的動手能力，而且還讓我們學到了科學的道理。正可謂一舉兩得�。�
奇妙的科學作文 5
我做過許多奇妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。
我先輕輕地擰開水龍頭，讓誰一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就順利，那么接下來的幾步不就更順利了！接著我打開花生油瓶子，斜著讓油一點點的倒在杯中，接著用筷子把它們攪拌起來，水和油融合在一起了，可是過了一會兒后就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些醬油，看看會發(fā)生什么？我又在杯子里倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水溶合在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水融合在一起的液體，第三層是蜂蜜。我想：為什么不同的液體混合在一起，會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？真叫人琢磨不透呀！為了弄明白這樣的道理，我便把這杯奇怪的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你看，為什么不管我怎么攪拌這些液體，他們都不會融合在一起呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后笑著對我說：“兒子，你想想這些液體有什么區(qū)別呢？”
于是爸爸給我找來了三個大小完全一樣的杯子，將花生油，醬油溶液和蜂蜜放滿這三個杯子，讓我感受這三個杯子中物體的輕重，我發(fā)現(xiàn)裝了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最輕。爸爸說：“這三個杯子體積相同，重量卻不同，說明這三種液體密度是不一樣的.。越重密度越大，越輕密度越小，密度大的就會在最底層，密度小的就會在最上面。”
�。∵@杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不想溶是與密度有關系，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開這個“謎題”，所以說我要繼續(xù)尋找科學的奧秘！
奇妙的科學作文 6
周末，老師布置我們思考食鹽溶解在水里后，水的體積會有怎樣的變化？按常理說應該是水的體積加鹽的體積吧，但老師讓我們思考，恐怕就不會是我想象的那么簡單吧。有句話說得好，事實勝于雄辯。于是，我走進廚房，拿起杯子做起了實驗。
我先在玻璃杯里倒了一些水，用筆在水位處劃了一道細線。接著，我用勺子在水里放了一勺食鹽，用筷子輕輕攪拌，直到食鹽完全溶解。等水平靜下來，我發(fā)現(xiàn)，攪拌后的水位與那條線非常接近，單憑肉眼看不出來它的高低。我想是不是食鹽加得不夠多，影響了實驗的效果。于是我又加了第二勺、第三勺，情況還是一樣。我已經知道食鹽溶解在水里后，水的體積不會有明顯的變化，在媽媽的幫助下我懂得了：鹽在沒有飽和的`情況下，水的體積不會明顯改變。因為水分子與水分子之間有間隙，而食鹽溶解后，分離成了很小的離子，它們就躲藏在這些間隙里，水的體積就不會明顯增加。
世界真奇妙，處處是科學。
奇妙的科學作文 7
經過同學的精心準備，豐富多彩的班隊課“科學變變變”在同學們的眼皮底下新鮮出爐了。
“我們是共產主義接班人```````”唱完隊歌，首先，善子航帶著自己的科學小實驗上場了，咦，怎么只有幾本疊在一起的書而已嗎？哪能變出小科學來呢？一個大問號浮現(xiàn)在我的.腦海里，主持人好象看出了我們的心思，就叫我們班的兩位“大力士”上臺把這兩本書給拉開來，我覺得很好奇，就上去做檢驗員，仔細一看，只見一張一張地疊在一起，根本沒有澆水的痕跡，有的人說有可能是因為書和書之間的壓力，有的說````同學們議論紛紛。
更奇妙的還在后頭呢！
瞧！龜兔賽跑又要開始了，劉超帶著兩個瓶之上來了，一個空瓶子是兔子，一個裝滿水的瓶子便是烏龜了，裁判一聲令下，兩個瓶子同時滾了下去，最終，獲得冠軍的又是烏龜，它不但比兔子跑得快，而且比兔子跑得多，這個小實驗真妙啊！
科學，是我們人生旅途中的導游者。
奇妙的科學作文 8
經過同學的精心準備，豐富多彩的班隊課“科學變變變”在同學們的眼皮底下新鮮出爐了。 “我們是共產主義接班人```````”
唱完隊歌，首先，善子航帶著自己的科學小實驗上場了，咦，怎么只有幾本疊在一起的書而已嗎？哪能變出小科學來呢？一個大問號浮現(xiàn)在我的腦海里，主持人好象看出了我們的心思，就叫我們班的兩位“大力士”上臺把這兩本書給拉開來，我覺得很好奇，就上去做檢驗員，仔細一看，只見一張一張地疊在一起，根本沒有澆水的痕跡，有的人說有可能是因為書和書之間的壓力，有的.說````同學們議論紛紛。更奇妙的還在后頭呢��？
瞧！龜兔賽跑又要開始了，劉超帶著兩個瓶之上來了，一個空瓶子是兔子，一個裝滿水的瓶子便是烏龜了，裁判一聲令下，兩個瓶子同時滾了下去，最終，獲得冠軍的又是烏龜，它不但比兔子跑得快，而且比兔子跑得多，這個小實驗真妙�。】茖W，是我們人生旅途中的導游者。
奇妙的科學作文 9
前幾天，我們剛剛上了科學課，這回呀！我們忙著捉螞蟻，我先把一只紅螞蟻引到一片葉子上，再把葉子高高舉起，嘿嘿！我想：這只紅螞蟻肯定……突然，只聽我尖叫了一聲，原來紅螞蟻爬到了我的手背上，我被嚇得目瞪口呆、直冒冷汗，還好，特別有紳士風度的周末忙幫我小心翼翼地拿起紅螞蟻，我終于松了一口氣。沒過多久，我又發(fā)現(xiàn)目標——一只長得特別精神的螞蟻，這個小家伙很漂亮，烏黑的眼睛，全身油光發(fā)亮，這次我打起十二分的精神，準備把螞蟻裝入透明盒子里，等螞蟻走到了底部，再馬上蓋上蓋子，我簡直不敢相信我的眼睛。于是，我便把眼睛放大到以前的.五倍，5秒鐘后傳來的是驚喜的叫聲：“大家看！”大家圍了起來，于是，我便把這位神氣的“先生”展示給大家看，可是，不久我的這位“先生”就被我慷慨地放走了，我想：我下次要收藏一對“先生”“小姐”，并且要讓他們成為“明星”。
奇妙的科學作文 10
每次看魔術師表演，看到精彩的地方，我都捏了一把汗，做夢都希望我也能像他們一樣。
機會來了！學校的'科學老師給我們發(fā)來了有趣的小實驗，我練習了幾次就去給爸爸媽媽表演了。我事先準備好一個空杯子、一張卡紙和一些水。準備表演了，我先在杯子里裝上半杯水，然后把卡片蓋在杯口上。注意了，這里一定要完全覆蓋住杯口哦，接著一只手緊緊壓住卡片，最后我要把杯子連同壓著的卡片完全倒置過來。緊張時刻，我學著劉謙說了一句：“見證奇跡的時刻到嘍！看，卡片沒有掉下來，水也沒有灑出來哦！”哈哈，我的表演成功了！爸爸媽媽激動地為我鼓掌，還追問我是為什么。
科學真奇妙，你學會了嗎？如果你也喜歡做小實驗，就快點行動起來和我一起做個小魔術師吧！
奇妙的科學作文 11
今天的科學課，異常熱鬧。
教我們科學的莫老師，進到門口，便對我們宣布，待會是去實驗室上課，在那里可以用上顯微鏡。全班一聽見這個消息，頓時亂成一鍋粥。有的興奮的在那尖叫，有的使勁的打擾自己的同桌，同桌被激怒了，倆人相互打了起來，還有的甚至跑上講臺，學著老師的.樣子在講臺大聲喧嘩。班主任老師來了之后，這鍋粥才安靜下來。
接著，老師帶我們上了三樓。我們挨個做好，準備觀察顯微鏡。
輪就到我們了。我小心翼翼地看著顯微鏡里面。老師在一旁介紹：一個是一塊洋蔥的切片，而另一個是一滴水。我們的任務，則是觀察這兩樣通過顯微鏡觀察是什么樣的，再發(fā)言。當我們看完水的時候，我忍不住問老師，那些黑點是什么？老師笑了笑，說：“那些黑點是銹鐵、重金屬和寄生蟲之類的�！蔽业奶欤〖�、寄生蟲？太可怕了吧？！
奇妙的科學作文 12
乘上公交車，我們就出發(fā)了。一路上大家有說有笑，不知不覺我們就到了湖北文理學院門口。
我們先去參觀了化學工程與食品安全質量學院。老師帶著我們走進一間實驗室。這間實驗室里擺放著許多精密的儀器。一位大姐姐給我們展示了顯微鏡。大姐姐把壓有標本的`玻片放在顯微鏡下，標本的樣子就在電腦上出現(xiàn)了。我學著挑了一個蜜蜂口器的標本，先試著用眼睛看它，它就像一粒芝麻，幾乎看不見，但一把它放在顯微鏡下，電腦上立刻出現(xiàn)了密密的絨毛，真神奇呀！
從實驗室出來，我們就要去做餅干了。一位大姐姐給我們示范了一遍，大姐姐把面粉和糖攪拌成泥，摻上黃油，用自己喜歡的模具在上面印了個印，放在烤箱里烤十五分鐘，餅干就烤好了。我學著大姐姐的方法“裝模作樣”地做了幾個小熊樣子的餅干。雖然餅干烤得沒有成形，還很辛苦，但我還是很滿足，因為這餅干是我自己努力做的呀。
奇妙的科學作文 13
3月12日，我走進了一場特別的課堂——科學色拉醬之揭開飲料的面紗。這是我第一次參加“科學色拉醬”活動！雖然下著雨，但我還是早早地趕到現(xiàn)場，懷著一顆激動的`心等著老師來。
活動開始了�？蓯鄣乃Ю蠋熥呱吓_，教我們嘗試做了飲料，可樂、雪碧、橙汁。做飲料要用到好多添加劑，檸檬酸、小蘇打、甜味素等等。老師告訴我們：碳酸飲料對牙齒不好，喝完碳酸飲料，不能馬上刷牙，因為馬上刷牙的話，會軟化牙齒外面的牙釉質。聽了老師說這些，我決定以后不喝甜甜酸酸的飲料了。
活動最后一個環(huán)節(jié)，是水晶老師教我們做奶茶里用到的珍珠，珍珠的原料是用黃原膠和胡蘿卜泥做成的。我太高興了，因為珍珠是我的最愛呢！我們把老師弄好的黃原膠粉團搓成一個個小球球。水晶老師幫我們把珍珠煮好，放進紙杯里，然后再往里面添了茶和牛奶。我們這些小饞貓品嘗著老師剛剛做好的奶茶，好開心��！
奇妙的科學作文 14
時間過得真快呀，一轉眼就到了祖國的生日——國慶，這一天，我們一家人早早的去了包頭科技館。
一進門我們就看到科技館標志性物體，旁邊還擺放著一些古老的電視機，打印機等物品，這可點燃了我的好奇之心，然后我和姐姐就像脫了韁的野馬一樣，左看看，又瞧瞧，很快我們倆就跑到杠桿的前面，用這個杠桿我拉起了比我重很多的姐姐，我大為震驚，連忙拉著姐姐問這是怎么回事呢？姐姐告訴我這叫省力杠桿，等你上了初中就明白了，科技館里像這樣神奇的`東西還有很多，比如神奇的望遠鏡，——可以從一樓看到二樓，我一看，二樓有許多我喜歡的機器人，我連忙向二樓跑去，到了二樓，我才發(fā)現(xiàn)機器人不僅僅是玩具，而且還可以掃地，傳送文件……
經過這次科技館之旅，我真切的感受到了科技的進步，中國的進步，我為我是一名中國人而感到自豪，我也會好好學習，爭取成為祖國的棟梁之才。
奇妙的科學作文 15
昨天，我們觀察了狗尾草，狗尾草上有一些綠油油的小種子，陶老師告訴我們說毛是往上長的，而且種子綠色的是“兒童”；毛是橫著長的，而且種子發(fā)黑的是“中年人”，毛是直豎的，而且種子沒有的.是“老年人”。介紹完，陶老師居然把這三種狗尾草全給了我，把我開心得一連說了十聲“陶老師好”，我的好朋友諾諾有點小“吃醋”，因為她或許覺得陶老師有點偏心呦。我忙說：“干干，別氣了，這三根給你吧！”于是，我馬上和干一起觀察，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，狗尾草的毛是往上長的，原來太陽在上方吧！毛就應該往上長呀！
科學課是我最喜歡的學科之一。我非常喜歡供我們觀察的大草坪，它有各種各樣的昆蟲供我們觀賞，它有郁郁蔥蔥的大樹供我們乘涼。我愛學校的大草坪；我愛我們共有的科學課！
奇妙的科學作文 16
寒假期間，父親所在的浙江工業(yè)大學理學院開設了國家一級物理教學實驗室示范中心。我被父親帶到實驗室。
剛進門，我心想：“這將是一個什么樣的地方？會不會比浙江科技館和上�？萍拣^有趣？”帶著疑問，我走進實驗室。很快，燈亮了，一條10米長的走廊瞬間變成了一條田園詩般的小路，周圍是樹、鳥和行人。這真是一個鳥語花香的好地方，有時還有幾只鳥。我迫不及待地想抓住那只鳥，但那是一堵冰冷的墻。什么？不會吧？只是錯覺！然后，實驗室的徐老師也說：“其實它是由附著在燈管上的小鏡子組成的。燈旋轉，投影儀工作，場景輻射，然后被小鏡子反射到墻上。”太神奇了！
然后是彈球桌。它由7個鋼球組成，當拉動一個外球時，側面的球也會分開。剛剛對稱，徐老師一邊演示一邊問：“這是為什么？”我陷入了思維的`泥潭，拔不出來。徐老師見我答不上來，就報了答案：“這是磁場效應。一個鋼球與其他鋼球碰撞，帶動鋼球運動，使鋼球對應對稱�！蔽疫�沒看懂。于是徐老師又講了一遍，我恍然大悟，徐老師把我從泥潭里拉了出來。
這個實驗室有很多奇怪而獨特的儀器，非常有趣！
奇妙的科學作文 17
就在剛才，我看完了一本叫做《小學科學》的雜志，薄薄一本書里，蘊藏著許多奧妙。
這里邊聞所未聞的古怪玩意兒多得數不清，我最喜歡的還是“城市下的‘蛋’”。天下還真是無奇不有，有一個名叫戴海飛的人，他自己制造了一間“蛋型小屋”，這小屋有兩米高，“蛋殼”上開了扇門，頂上還有“天窗”，可以保溫、防水，主人還別出心裁，在最外邊的麻袋了裝上草籽，春天的時候，小屋外還會長出青草……這樣一個獨具特色的“蛋”，在喧囂的城市里還真的十分惹眼�！暗爸鳌贝骱ｏw說：“當房子被簡化成一張床，得到的是一種更為自由的`生活方式，只要勤動手、勤動腦，發(fā)明就無處不在�！笨�，這就是我們身邊的科學。
雜志里還介紹了一種叫“雷鳥”的鳥類，它被稱為最佳服裝設計師。春天，它會換上別致的棕黃色春衣；當盛夏來臨，雷鳥又換上一身栗色的夏裝；秋天，它又會換上斑斑點點的深棕色球衣；當冬天來臨，它又搖身一變，穿上雪白的冬衣。大自然是多么奇妙啊。
除此之外，雜志里還有輕松幽默的漫畫和心理測試，緊張的探案故事，樂趣十足的手工制作……
科學世界珍是妙趣十足啊。
奇妙的科學作文 18
科學是我們日產生活中，是絕對不可缺少的一部分，有了科學，才能使我們的生活更加方便。然而，科技館中的科學是那么得奇妙、神奇。
看！那里有一座火山在冒著白煙！我急急忙忙地跑過去，目不轉睛地看著，里面有一些泡沫，原來這座火山是靠這些泡沫才能冒煙的，真是個有趣的火山。
我突然發(fā)現(xiàn)了一個小型的氣體足球場。我跟哥哥比劃一下，可是我前面幾局全都輸了。這讓我著急萬分，我看看這氣體的口子，想到了一個絕妙的辦法。
我把球打到了他的門口，氣體把球直接送到里面，哈！我得了一分！真是個神奇的足球場。我戀戀不舍的離開了足球場，又來到了傾斜的小屋。
傾斜小屋里面有一個小球，我努力地走上去小球旁邊，因為地心引力會把我吸到下面去。我拿起小球放在一個傾斜的小桌子上，那個小球就像被施了魔法似的.慢慢往上滾。我快站不住了，差一點就要摔下來了。真是個危險又奇妙的小屋！
科學是多么神奇呀！我們應好好學習，造出更好的高科技。供我們應用。
奇妙的科學作文 19
周末，我跟爸爸媽媽一道做了一個奇妙的科學小實驗——鹽水浮雞蛋。
實驗開始前，我們準備了一些材料：秤、雞蛋、鹽、水、量杯和一根木筷。材料準備就緒，實驗開始，我先往量杯里倒了500毫升水，再小心翼翼地放入雞蛋，生怕雞蛋撞到杯底碎了。我蹲在桌邊靜靜觀察，一分鐘、兩分鐘、五分鐘，雞蛋像睡著了似的躺在杯底一動不動。接著，我開始加鹽，一勺，攪一攪，雞蛋沒有動靜；兩勺，再攪一攪，雞蛋還是沒有醒來。大約加了五勺鹽后，雞蛋終于蘇醒了，緩慢地向上浮。但是，在它漂浮到量杯中間時，又開始沉下去了。這時，我的心也咯噔一下跟著雞蛋一沉�？晌也]有放棄，繼續(xù)加鹽，我又加了五勺鹽，這回，雞蛋總算晃晃悠悠地浮上來了。
“雞蛋浮起來了，浮起來了！”我高聲喊道，興奮地一蹦三尺高。
這次實驗取得了圓滿成功，讓我明白當雞蛋的密度小于鹽水的`密度時，雞蛋可以離開杯底，懸浮在鹽水中。動手做一做小實驗讓我對科學也產生了更濃厚的興趣�？茖W真奇妙！
奇妙的科學作文 20
科學，是個奇妙的東西。它像一個磁力吸引著我。而科學課，就是揭開謎底的殿堂。一次上科學課，我學到了一些有用的東西。
上課，老師讓幾個同學去拿顯微鏡，班上議論紛紛，我也很好奇：這顯微鏡到底有多神奇呀。我們小組踏上了神奇的科學之旅。
老師說這次要用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細胞，我真期待那一個個神奇而又神秘的.小細胞是什么樣。老師教完各部分的名稱后，就開始動手實踐了。
我把眼睛輕輕放到目鏡上，卻令我大失所望——看到的是一片漆黑的景象。我想到了調焦螺旋，前后調了調后，終于看到這些可愛的表皮細胞：它們是由一個個小格子組成的，還有一兩個小氣包。我特別高興，萬物是多么神奇！科學是多么神奇！我興奮地給組員，把它調亂，讓組員調。他們看到后同我一樣，也特別興奮。
這使我不由得想到了萬物和科學的神奇。在這世界里，每個東西都有鮮活的生命，那生命頑強、活躍。我們也要實現(xiàn)自己的價值。在科學那廣闊的知識海洋里，我顯得好渺小。我不禁贊嘆：廣闊的科學海洋，需要我一點一點去汲取，當中的知識是我學不完的。
科學，真是個奇妙的東西！這就是我一次科學之旅后的贊嘆。
奇妙的科學作文 21
這次上作文課，老師讓我們都帶一個土豆或蘿卜，還有三枚五角硬幣，讓大家都莫名其妙！
上課鈴響了，老師拿出一個像燈泡似的小東西，這是什么？我心里帶著疑惑。老師告訴我們，這個小東西叫“二極管”，下面兩個鐵絲只要插入電源，就可以讓上面的燈泡亮起來，老師一邊說，一邊拿起電池連接。“哇！真的亮起來了！”同學們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺得驚訝，說：“這不稀奇，下面，各小組做實驗，用水果和蔬菜使二極管發(fā)電�！闭f著，便在黑板上畫起了示意圖；先把帶的水果或蔬菜切成三部分，插上硬幣和釘子，用鱷魚夾夾住銅線，連接到二極管上，使燈泡亮起來。
話音剛落，我們小組成員都忙活起來，有的切蔬菜，有的差硬幣，還有的用銅線連接二極管�！鞍パ�，亮了一下！又滅了！”我們組組長驚嘆起來。“怎么回事？哪里沒安好？”丁詩語疑惑道。我們便又細心地摸索起來，“抓緊，亮了！燈泡亮了！”我興奮地叫了起來�！霸瓉硭褪卟苏娴腵可以發(fā)電啊！”大家恍然大悟。
科學世界真奇妙！蔬菜水果也能發(fā)電！將來通過蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢？
奇妙的科學作文 22
今天，是新學期的開學典禮，雖然屋外陰雨綿綿，但大禮堂內卻一片歡聲笑語，充分體現(xiàn)了同學們對新學期的喜悅與希望。
在開學典禮中，同學們?yōu)槲覀儽硌萘烁鞣N節(jié)目，什么“小小阿六頭進校園”、舞臺劇，還有保護環(huán)境的倡議書和很多環(huán)保的小建議。
在結束了開學典禮，有放飛了了新學期的愿望后，我?guī)ьI著兩個一年級的小朋友開始了下午的“金蘋果”科技節(jié)游園活動。
科技節(jié)中，有許許多多關于科學知識和原理的科學小實驗，如：“牛奶運輸”、“紙牌搭高樓”、“不濕的紙巾”等等，但令我印象最深刻的就是“頭發(fā)絲吸鹽”了。
這個項目的規(guī)則就是將一個小勺不斷地摩擦頭發(fā)，將鹽吸附在小勺上。我拿起小勺，將小勺放在頭發(fā)上，不斷地摩擦，之后將小勺放在裝有鹽和味精的`碗里，小勺就象是吸塵器一樣，一下子就把碗中的煙吸了起來。后來我才知道，原來是因為小勺在頭發(fā)的摩擦中得到了靜電，靜電就將鹽吸了起來，所以產生了這種現(xiàn)象。
在這次科技節(jié)中，我學到了許多科學的小知識，讓原本煩復的科學原理變得妙趣橫生！
這真是一次奇妙的科學旅程�。�
奇妙的科學作文 23
你見過五顏六色的火焰嗎？你見過火箭發(fā)射嗎？你體驗過火山噴發(fā)的感覺嗎？你嘗試過拋出去的易拉罐會自己滾回來嗎？還有，你了解我們心臟構造嗎？星期天，我們跟著老師上了一堂有趣的科學課，經歷了一次奇妙的科學之旅。
在一間寬敞的實驗室里，老師帶著我們完成了許多好玩的實驗。只見老師點燃酒精燈，然后把一根鋼絲伸進一杯液體里蘸了一下，然后放進火里，哇，火焰變成了紫色，好神奇呀！之后，老師又試了另外幾種液體，火焰分別變成了橙色，黃色，綠色，藍色……
接著，老師和我們一起做好一個個小火箭，然后在自己做的'小火箭里加上蘇打粉和水，再蓋上蓋子。過了一會兒，只聽“砰”的一聲，小火箭直沖天花板，“發(fā)射”了出去。太刺激了！可是沒有發(fā)射器，它是怎么飛上天的呢？原來蘇打粉和水在一起會產生二氧化碳，蓋上蓋子后，氣體在火箭里越積越多，容納不下時，氣體便頂開蓋子讓火箭飛了出去。大家興奮極了，紛紛讓老師把自己做的火箭發(fā)射出去。
我們還看到老師給我們解剖了豬的心臟，了解了心臟原來有心房和心室組成的……
原來科學課也可以這么上的，我們不僅玩得很開心，而且也增長了很多知識！
奇妙的科學作文 24
科學，在我們的生活中無處不在�？茖W，是有趣的，是奇妙的。只要我們去仔細觀察，也許就能發(fā)現(xiàn)一個簡單的科學現(xiàn)象。
有一天，我和朋友一起去田間捉蜻蜓。來到了田間，我們拿出自己做的夾子和網，趴在地上等蜻蜓飛來�！按乓灰弧保恢或唑崖湓诹宋颐媲暗难砻缟稀，F(xiàn)在是秋天，秧苗都變得金燦燦的了，所以我們穿的衣服也是黃澄澄的，這樣蜻蜓應該不容易發(fā)現(xiàn)。我悄悄地爬到它的`旁邊，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的眼睛十分大。我趕緊快如閃電猛如虎地把網子向它撲了過去，但還是沒有捉到。我回家后馬上打開電腦，上網搜了一下資料，才發(fā)現(xiàn)：蜻蜓的大眼睛是由許多小眼睛組成的，學名叫作“復眼”，所以能看見許多肉眼看不見的事物。
還有一次，我看到了一只眼睛被其它生物弄瞎的蝙蝠，它的不遠處還有它的同伴。我小心地走了過去，想好好觀察它。不料，它“蹭——”的一下子飛走了，我心想：這是怎么回事？我走的這么小心，怎么還是飛走了呢？唯道它的嗅覺比狗還靈敏？我回家查了資料后才知道：蝙幅會發(fā)出超聲波，也能接收到同伴的“呼喚”。就像無線電一樣，不發(fā)出聲音也能知道對方在說什么。
科學，在我們的生活中無處不在……
奇妙的科學作文 25
今天下午，我們的學校舉行了一次特別的活動科普進校園主題教育活動，真是讓我受益匪淺。
實驗開始前，看著臺上擺滿了不同形狀的瓶瓶罐罐，同學們很期待，都靜悄悄地坐在臺前。實驗開始了，第一個實驗是把紫甘藍汁分別倒入白醋、白酒、蘇打水和堿面水這四種透明的液體中，邊倒邊攪拌。在他們攪拌時，我看見液體的顏色變了。經過老師的講解，我才知道紫甘藍中的花青素遇酸變紅，遇堿變藍，所以紫甘藍也可以做酸堿指示劑。
奇妙的是“大象牙膏”實驗。在盛放有雙氧水的三角錐瓶中，依次加入色素、洗潔精，再加入飽和的碘化鉀溶液。三角錐瓶像火山爆發(fā)一樣，噴出了大量的彩色泡沫。泡沫像一條長蛇在空中飛舞，非常壯觀。觀看的同學全都歡呼起來。
接下來老師還給我們做了其它的實驗。用兩本書來測試接觸面的`大小與摩擦力的關系；老師還給我們演示了液氮的氣化現(xiàn)象。我還在老師的引導下，用筷子敲了一首簡單的曲子，好自豪��！
通過這次活動，我懂得了許多知識，同時也激發(fā)了我對科學實驗的興趣。我下決心一定要好好學習，掌握更多的科學知識。
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