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鍛煉孩子的注意力的游戲
有些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意力總是不太集中，那么家長(zhǎng)們面對(duì)這種情況總是想要提高孩子的注意力，在家里跟孩子玩什么游戲能夠鍛煉孩子的注意力？
貝爸認(rèn)為，提高注意力是孩子早期教育中，最不可忽視的。那么如何培養(yǎng)鍛煉孩子的注意力呢？只要你認(rèn)真的和孩子一起玩，能引起孩子興趣的游戲都能鍛煉孩子的注意力。
1、玩撲克游戲。可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說(shuō)猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
2、給孩子講故事、讀故事。講故事時(shí)，要經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語(yǔ)言與孩子交流，還可用提問(wèn)形式讓孩子參與講故事�；蛘吣靡槐竟适聲�(shū)，家長(zhǎng)讀給她聽(tīng)，直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持集中時(shí)，立即宣布“今日故事講到這里，明日繼續(xù)。”隨著聽(tīng)故事時(shí)間的延長(zhǎng)，注意力的提高，可以發(fā)展到讓孩子聽(tīng)故事錄音帶。其他活動(dòng)形式也可按類(lèi)似方式進(jìn)行。
3、玩“開(kāi)火車(chē)”游戲。這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過(guò)幾句對(duì)話(huà)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車(chē)”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車(chē)就要開(kāi)�！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開(kāi)？”父拍手喊：“廣州開(kāi)”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車(chē)就要開(kāi)�！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開(kāi)？”兒子拍手喊：“上海開(kāi)”。這樣火車(chē)開(kāi)到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口�！盎疖�(chē)”開(kāi)得越快越好，中間不要有間歇。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子玩起來(lái)，樂(lè)此不疲。
4、其實(shí)，可以鍛煉孩子注意的游戲五花八門(mén)。除了上面那些我會(huì)拿來(lái)跟自己的小孩玩之外，在我自己沒(méi)有時(shí)間去顧及他的時(shí)候，我會(huì)找一些他小時(shí)候玩損壞了的玩具讓在他面前，告訴他，這個(gè)玩具好像哪里壞了，不響了、不動(dòng)了，不知道寶貝能不能給他做個(gè)小檢查，看看哪里壞了呢。那么他就會(huì)很興趣的去專(zhuān)研。哪怕到最后他還是沒(méi)找到問(wèn)題，他也會(huì)很開(kāi)心的在那里拆拆裝裝。這樣同時(shí)也能鍛煉他的動(dòng)手能力。
我覺(jué)得游戲鍛煉只是輔助，家長(zhǎng)更應(yīng)該配合協(xié)助孩子培養(yǎng)一些或者說(shuō)有助孩子注意力的好習(xí)慣，這才是本質(zhì)！說(shuō)幾點(diǎn)以供參考！
不要處處“打斷”孩子，給孩子適度的自由發(fā)揮空間！
當(dāng)孩子在專(zhuān)心干一件事時(shí)，哪怕是不太好的小事，家長(zhǎng)盡量不要中途打斷，因?yàn)榇驍嗍呛艽拄數(shù)男袨�，可以提前或事后給孩子講清楚，當(dāng)然有危險(xiǎn)的事情是要立刻阻止的！還有很多時(shí)候孩子讀書(shū)做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì)突然插話(huà)問(wèn)問(wèn)題，這些都會(huì)打斷孩子的注意力，讓孩子不能專(zhuān)心做事情。
要培養(yǎng)孩子不要打擾別人、要懂得“等待”，遵守次序！
例如孩子在游樂(lè)場(chǎng)玩兒，剛會(huì)走路的小朋友就懂得排隊(duì)并且不打擾別人！別人在蕩秋千，如果你也想玩兒，得安靜的等在邊上，不準(zhǔn)催別人也不準(zhǔn)叫喊，更不允許推搡或者哭喊讓家長(zhǎng)幫忙！幼兒園老師還會(huì)和孩子們玩很多“輪流”游戲，協(xié)助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣：先等待別人，懂得團(tuán)隊(duì)合作，輪到自己就當(dāng)仁不讓?zhuān)?/p>
發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)！
孩子如果有運(yùn)動(dòng)天賦，家長(zhǎng)就該順勢(shì)積極鼓勵(lì)及協(xié)助，培養(yǎng)興趣信心，讓孩子覺(jué)得他自己的這項(xiàng)天賦能做的很好！
最后貝爸想說(shuō):雖然每個(gè)孩子性情各有不同，但是都會(huì)表達(dá)自己的想法，家長(zhǎng)懂得從小培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。這樣的孩子在行為習(xí)慣上一定專(zhuān)注！
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