好玩的注意力兒童游戲

　　朋友帶孩子來(lái)我們家玩，孩子很活潑，沒(méi)多久就和小絲瓜玩到到一塊了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這孩子特別坐不住。就像小猴子一樣活潑，上躥下跳，一會(huì)兒玩一下積木，一會(huì)兒摸一下娃娃，一會(huì)兒拿起一本書……對(duì)每一樣都感興趣，但對(duì)每一樣的興趣都不會(huì)超過(guò)3分鐘。

　　朋友帶孩子來(lái)我們家玩，孩子很活潑，沒(méi)多久就和小絲瓜玩到到一塊了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這孩子特別坐不住。就像小猴子一樣活潑，上躥下跳，一會(huì)兒玩一下積木，一會(huì)兒摸一下娃娃，一會(huì)兒拿起一本書……對(duì)每一樣都感興趣，但對(duì)每一樣的興趣都不會(huì)超過(guò)3分鐘。

　　朋友也說(shuō)，孩子在家、去公共場(chǎng)合玩也是這樣，注意力不集中。明年孩子就要上幼兒園了，要是上學(xué)也坐不住老師講的課哪能聽進(jìn)去啊。

　　其實(shí)，孩子坐不住、注意力不集中和孩子的年齡、大腦發(fā)育有關(guān)。心理實(shí)驗(yàn)證明：3歲以下的孩子注意力可維持3～5分鐘。

　　1-2歲孩子注意力早期發(fā)育會(huì)翻頁(yè)看書，能看書中的圖畫達(dá)幾秒，能分辨出2個(gè)或以上的物體，有顏色區(qū)別，還喜歡自己編故事。

　　2-3歲孩子注意力早期發(fā)育能看圖自我解答問(wèn)題，有“不久”和“飯后”的概念，會(huì)解決問(wèn)題，有數(shù)字的概念，會(huì)分類，能基本按照大人的要求做。

　　我們可以根據(jù)孩子注意力發(fā)育特點(diǎn)，給孩子設(shè)計(jì)出一些注意力游戲。什么是注意力游戲？注意力游戲是對(duì)孩子注意力的啟發(fā)游戲。

　　給瓶子找帽兒

　　這是一種簡(jiǎn)單的配對(duì)游戲。平時(shí)可以把不用的各種空塑料瓶和蓋子收集起來(lái)，把瓶身和瓶蓋放成兩堆，讓寶寶來(lái)配對(duì)，給瓶子“戴上合適的帽子”。瓶蓋的大小最好區(qū)別大一些，讓寶寶在動(dòng)手操作中加強(qiáng)觀察的注意度。玩這游戲還能鍛煉小手的肌肉。

　　除了瓶子，也可以讓孩子配對(duì)鞋子、襪子，只要能想到的都可以讓孩子去觀察、發(fā)現(xiàn)。

　　一起畫畫

　　可以先拿來(lái)一張白紙，媽媽先用深色筆畫圖，留些簡(jiǎn)單直線用淺色筆畫，再讓寶寶用深色粗筆在淺色線條上描摹，這樣兩人完成一幅畫。比如媽媽畫一條小魚，讓寶寶畫上眼睛。

　　然后逐步加大難度，畫一個(gè)恐龍，讓寶寶添加鋸齒。

　　猜位置

　　拿來(lái)寶寶、爸爸、媽媽的單人照片，隨意排列于桌上，選出有“爸爸”的那張，讓寶寶盯住這張照片，然后把三張照片倒扣在桌上，讓寶寶報(bào)出“爸爸”那張?jiān)谀膬骸?/p>

　　隨著能力的提高，可以增加難度，如增加圖片的數(shù)量、換圖片的種類。可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。

　　傳悄悄話

　　悄悄話的內(nèi)容可以多樣，例如媽媽可以小聲的跟寶寶說(shuō)：冰箱里有西瓜和蘋果，沒(méi)有飲料。然后讓孩子用悄悄話的形式傳給爸爸，傳完后再檢查正確率，根據(jù)結(jié)果來(lái)改變悄悄話的內(nèi)容和長(zhǎng)短，從易到難逐漸提高游戲的難度。

　　說(shuō)悄悄話能有效的幫助寶寶集中注意力，同時(shí)還有助于寶寶學(xué)著調(diào)節(jié)聲調(diào)。孩子對(duì)這種游戲還特別著迷。

　　數(shù)字接龍

　　可以先準(zhǔn)備有1-10數(shù)字的卡片，先教孩子念一遍，加深印象。接著提出要求，媽媽說(shuō)出幾個(gè)數(shù)，孩子接著往下數(shù)與媽媽一樣多的數(shù)，例如：媽媽數(shù)1、2、3，孩子數(shù)4、5、6；家長(zhǎng)數(shù)6、7，孩子接下去數(shù)8、9。

　　平時(shí)在生活中也注意練習(xí)數(shù)數(shù)，比如走一步臺(tái)階，數(shù)一個(gè)數(shù)字。比如觀察升降電梯的的樓層。比如等候紅綠燈的數(shù)字，隨時(shí)隨地都能玩的數(shù)一數(shù)游戲。

　　找不同

　　找來(lái)有好幾種動(dòng)物的圖畫，讓孩子找出長(zhǎng)耳朵的動(dòng)物（兔子、大象）、短耳朵的動(dòng)物（熊貓、小狗）。當(dāng)然也可以改成找長(zhǎng)尾巴動(dòng)物和短尾巴動(dòng)物、找有煙囪的屋子和沒(méi)有煙囪的屋子……

　　讓孩子注意觀察這些圖案區(qū)別時(shí)，也能增加寶寶的認(rèn)知能力。

　　捉迷藏

　　把小件物品藏起來(lái)，例如硬幣、乒乓球、小玩具，然后告訴孩子這些東西被藏到房間的某個(gè)地方（既較醒目又不太容易發(fā)現(xiàn)的地方），再讓孩子去找，找到了再獎(jiǎng)勵(lì)。

　　慢慢增加難度，或者同時(shí)讓孩子去找兩樣物品。也可以變換一下，讓孩子去藏，媽媽來(lái)找一找。

　　玩積木

　　積木堪稱是世界經(jīng)典的玩具，幾乎每個(gè)孩子都玩過(guò)并擁有屬于自己的積木。1-3歲的孩子可以玩簡(jiǎn)單的積木游戲，例如把兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形的積木堆成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形對(duì)成一個(gè)圓形，等等。

　　除了積木，玩拼圖也有同樣的作用。孩子玩的時(shí)候爸媽可以陪著一起玩，但如果孩子愿意一個(gè)人玩的時(shí)候，爸媽不要去打斷他，因?yàn)檫@時(shí)正是孩子集中精神的時(shí)候。

　　接小球

　　孩子們都很喜歡撿球與丟球的動(dòng)作。選擇一個(gè)輕一點(diǎn)的小塑膠球，比如小足球。跟孩子說(shuō)“把球撿起來(lái)，丟給爸爸”；然后開始下“撿球”的命令；等孩子拿到球后，再告訴他“把球丟給爸爸”。爸爸也再把球丟給孩子。

　　這個(gè)階段的孩子還無(wú)法同時(shí)了解兩個(gè)指令，得分段說(shuō)。

　　等到孩子能熟練撿球以后，那么就可以分別站在兩端，大人發(fā)球，孩子接住，在接的過(guò)程中，他需要判斷方向，視線牢牢集中在球上面，身體的協(xié)調(diào)能力和注意力都得到有效的訓(xùn)練。

　　走“梅花樁”

　　準(zhǔn)備一些孩子喜歡的玩具，在地上分開擺，擺成梅花樁的形狀。然后讓孩子在其間行走，要求盡量不碰到玩具。

　　孩子玩這個(gè)游戲的時(shí)候，需要用眼睛測(cè)量玩具間的距離，還要靈活地調(diào)整自己身體的動(dòng)作和位置，這種有效的身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子的觀察注意力有很大的幫助。

　　除了以上10個(gè)游戲，生活中還有很多好玩的、有趣的、值得觀察的事物，父母完全可以通過(guò)生活中的細(xì)節(jié)滲透，讓孩子提高對(duì)身邊事物的觀察和洞察力。

　　比如，你可以這樣問(wèn)孩子：

　　爸爸早上穿什么顏色的衣服？

　　我們家里的窗簾是什么顏色的呢？

　　剛才有幾個(gè)人和我們一起坐電梯？

　　你最好的朋友叫什么名字？

　　那輛公共汽車上有什么圖案？

　　天上的那朵云像什么動(dòng)物呢？

　　可以復(fù)制出非常多不同的提問(wèn)方式，不需要特地拿一本教科書去和孩子一起玩“找找看”的游戲，只要父母有意識(shí)地、輕松地向孩子提問(wèn)，等待孩子的回答，即便回答不出來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，不需要給孩子限定答案，就讓它成為一個(gè)可以啟發(fā)孩子思考的問(wèn)題。

　　如果你也希望孩子擁有細(xì)膩的、敏感的觀察力，對(duì)生活擁有盡情享受的內(nèi)心，那么從現(xiàn)在開始，你要比孩子更善于觀察，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，加深記憶，把生活中美好的時(shí)光和細(xì)節(jié)印在腦海中。

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