怎樣給孩子創(chuàng)造表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)

　　兒子今年13歲了，從他小時(shí)候起，每天我都很辛苦地為他做事，從日常生活的飲食起居，到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)，都由我一手打理�？墒呛⒆訁s很冷漠，對(duì)我所做的一切毫不領(lǐng)情，我有時(shí)抱怨他不知體諒我的辛苦，他反而不耐煩地說(shuō)：“是你自己愿意做事，又不是我讓你做的。”我既生氣又寒心，孩子怎么不知道感恩呢？ 程程媽

　　分析：要給孩子創(chuàng)造表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多父母像程程媽一樣困惑：為什么我為孩子做了那么多，孩子卻沒(méi)有心存感激呢？究竟父母應(yīng)該怎樣做，才能讓孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

　　父母僅僅愛(ài)孩子是不夠的，還要把愛(ài)以適當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f給孩子，使孩子內(nèi)心真正感受到父母的愛(ài)。為此，父母應(yīng)樹(shù)立三個(gè)觀念。第一，為孩子付出是快樂(lè)的。我們應(yīng)當(dāng)帶著快樂(lè)的心情為孩子做事，把為孩子的付出視為一種樂(lè)趣。我們要向孩子傳達(dá)這樣一種信息：爸爸媽媽為你做事是快樂(lè)的。這樣孩子才會(huì)感到父母是真正愛(ài)他的。相反，如果把付出作為一種苦差，孩子可能會(huì)認(rèn)為自己是父母的負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生負(fù)疚心理，或者把父母的付出視為理所當(dāng)然而逐漸冷漠。

　　第二，父母的愛(ài)是不求回報(bào)的。雖然我們每一位父母都希望自己的子女會(huì)感激自己的付出，但是如果以此作為要求孩子回報(bào)的條件，那么愛(ài)就成為一種負(fù)擔(dān)，不僅不會(huì)引發(fā)孩子內(nèi)在的感激，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆和對(duì)立。第三，父母施愛(ài)要考慮孩子需要和感受。案例中，程程媽從日常生活的飲食起居，到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)，一手為孩子打理，做了這么多，孩子卻不領(lǐng)情，這時(shí)程程媽就應(yīng)該反思一下，自己所做的是否是孩子真正需要的。只有從孩子的內(nèi)心需要出發(fā)的愛(ài)，孩子才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感激你。

　　父母要培養(yǎng)孩子感恩的心，還要給予孩子表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。為此，父母一方面要引導(dǎo)孩子表達(dá)愛(ài)，另一方面要對(duì)孩子的愛(ài)給予積極的回應(yīng)，使孩子感到他們的愛(ài)是父母生活中的一種力量。比如，孩子的爸爸過(guò)生日，媽媽可以與孩子一起為他精心準(zhǔn)備禮物，做一頓豐盛的美食，孩子可以從中學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛(ài)。爸爸感動(dòng)于母子兩人的愛(ài)心，流露出激動(dòng)與喜悅，會(huì)使孩子得到鼓勵(lì)和信心。對(duì)此，英國(guó)教育家夏洛特·梅森說(shuō)：“在每個(gè)孩子心中都有一口愛(ài)的源泉，它唯一的事情就是流淌，而在父母這方則要保持體貼、友好、感恩、孝順、奉獻(xiàn)這些渠道不封閉、不阻塞，而且永遠(yuǎn)向前流動(dòng)�！比绾巫屓�水保持流動(dòng)呢？……讓孩子感覺(jué)到他們每一次愛(ài)的流露所創(chuàng)造的喜悅。感恩之心，要從小在家庭中培養(yǎng)。因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)父母心存感激，才會(huì)把這種情感擴(kuò)大到他人與社會(huì)。

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