孩子注意力不集中家長先調整自身心態(tài)

　　4月12日，從事3～10歲感覺統(tǒng)合訓練及學習能力研究達十年之久的孫毓老師，做客東方今報義診熱線，為關心孩子學習的家長們解疑釋惑。孫毓老 師是國家心理咨詢師、上海心理學會教育輔導中心研究員，現(xiàn)任河南民辦教育協(xié)會常務理事、啟樂園兒童潛能開發(fā)中心校長。在一個小時的咨詢中，孫毓老師耐心解 答了家長的提問，并給出了切實可行的解決辦法。

　　●胡同學：一年級學生

　　求診問題：孩子學習興趣不大，寫作業(yè)拖拉，注意力不集中

　　胡同學的媽媽打電話說，她的孩子出生時是剖宮產，從小沒有學過爬，上學后，對學習的興趣不大，寫作業(yè)很拖拉，注意力很不集中。

　　孫老師問明情況后，針對這個孩子的情況做出了解答。她說，因為孩子是剖宮產的方式出生，所以觸覺方面的刺激不足，加上從小不會爬行，導致其肌肉 運力不足，這樣就影響了孩子的寫字速度，造成學習拖拉等現(xiàn)象；而爬行是一個對注意力訓練的敏感階段，另外現(xiàn)代社會信息刺激過于豐富、孩子玩具較多、父母干 涉等都會導致孩子的注意力不集中。

　　溝通中孫老師還發(fā)現(xiàn)，媽媽對孩子的期望值較高，孩子上小學之前上過學前班，對小學知識的重復學習，造成孩子對學習的興趣不高。因此，孫老師建議家長調整心態(tài)，同時加強對孩子感覺統(tǒng)合及學習能力的訓練，從根本上改善孩子大腦神經體系，這樣才能幫助孩子。

　　●雷同學：一年級學生

　　求診問題：不愛寫字，上課愛做小動作，愛說話

　　雷同學的媽媽打電話說，他的孩子今年7歲，不愛寫字，愛做小動作，愛說話。

　　孫老師說，該孩子也是剖宮產，小時候不會爬行，屬于感覺統(tǒng)合嚴重不足，本體感不強，會導致孩子“站無站相，坐無坐相”，包辦過多會導致孩子自理 能力差，肌肉運動無力，無法掌握寫字時的筆畫。另外孩子腦波過高，能量無法有效釋放，只能通過不停的動作及語言來緩解大腦的亢奮。這時候，最重要的是先把 體內積存的廢能量排出去，消除神經組織中的二氧化碳，讓孩子先安靜下來，再通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練，刺激他本體感的建立，放緩親子間的互動強度，加之耐心 和時間，才能為孩子將來的生活和學習，打下堅實的基礎。

　　●李同學：正上幼兒園

　　求診問題：剖宮產孩子，性格孤僻，自理能力差

　　李同學的媽媽打電話說，孩子今年5歲半，是剖宮產。孩子現(xiàn)在性格孤僻，不愛和人玩。孩子從小由老人看護，老人對孩子過分保護，很少讓孩子跟同齡孩子交往，造成孩子自理能力差，脾氣急躁，不會調整情緒。

　　孫老師建議家長多放手。孫老師說，孩子的人際關系需要在同齡伙伴交往中協(xié)調磨合，家長不要介入太多，發(fā)現(xiàn)問題多引導，多與幼兒園老師溝通，協(xié)助 孩子建立信心。另外剖宮產的孩子感覺統(tǒng)合發(fā)育不健全，都會表現(xiàn)出膽小、敏感等性格特點，經過專業(yè)的感統(tǒng)訓練，能輔助孩子改善這一狀況。

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