淺談在思想品德課中怎么幫助學(xué)生消除心理障礙
心理障礙是指人的頭腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程中出現(xiàn)的感覺、知覺、思維、情緒不暢,內(nèi)心的思想、感情不適等內(nèi)心活動出現(xiàn)障礙,這是一種消極的、有害的心理表現(xiàn),淺談在思想品德課中如何幫助學(xué)生消除心理障礙。出現(xiàn)心理障礙,不僅對自己個(gè)人身體有害,還可能對他人、對社會造成危害。
當(dāng)前,有三分之一以上的家庭出現(xiàn)“空巢”現(xiàn)象,這些“空巢”家庭的孩子,由于得不到應(yīng)有得愛和享受不到天倫之樂,很容易出現(xiàn)心理障礙。這對學(xué)校的管理帶來了一定的壓力,給社會造成了不穩(wěn)定因素。因此,作為一個(gè)中學(xué)政治課的教師,應(yīng)該利用思想品德課這一教育教學(xué)資源,采取以下措施,對學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康教育,幫助學(xué)生消除心理障礙,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
一、滲透辯證唯物主義思想
1、發(fā)展變化的觀點(diǎn)。辯證唯物主義認(rèn)為,世界在本質(zhì)上是物質(zhì)的。物質(zhì)是第一性的,意識是第二性的,意識是高度發(fā)展的物質(zhì)__人腦的機(jī)能,是物質(zhì)世界在人們頭腦中的反映。在總的歷史發(fā)展中,是物質(zhì)決定意識,但意識又具有反作用,在一定的條件下,還起著主要的決定性的作用。物質(zhì)世界是按照它本身所固有的規(guī)律運(yùn)動、變化和發(fā)展的。
教育學(xué)生用正確的世界觀看待和認(rèn)識客觀世界,自己的主觀認(rèn)識和行動要符合客觀現(xiàn)實(shí),符合事物發(fā)展變化的規(guī)律,教育論文《淺談在思想品德課中如何幫助學(xué)生消除心理障礙》。用變化發(fā)展的眼光看待事物,要使自己的思想認(rèn)識不能違背事物發(fā)展的規(guī)律,不能扭天行事。這樣,就能夠把握事物發(fā)展變化的方向,就不會被暫時(shí)的現(xiàn)象束縛手腳,出現(xiàn)過不去的坎兒。
2、矛盾觀點(diǎn)。要讓學(xué)生認(rèn)識到,矛盾無時(shí)不在,無時(shí)不有,無處不存。矛盾是事物發(fā)展的根本動力。當(dāng)學(xué)生確立了這種辯證唯物主義思想認(rèn)識之后,他們在矛都會內(nèi)面前,就會頭腦冷靜,泰然處之,并且會以積極的樂觀的態(tài)度對待矛盾,戰(zhàn)勝矛盾,解決矛盾,就不會出現(xiàn)心理障礙。
3、“一分為二”的觀點(diǎn)。毛澤東說:“事物都是一分為二的”,這是對于對立統(tǒng)一規(guī)律的簡明、生動而又深刻的科學(xué)概括。深刻地揭示了事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律。教育學(xué)生確立了這種思想,就能夠全面的認(rèn)識事物,學(xué)會從正反兩個(gè)方面分析事物,真實(shí)地反映事物的本來面貌,就能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展進(jìn)行全面的估價(jià),就會在失敗面前看到成績,在困難面前看到光明,從而提高勇氣,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難和挫折的決心。
4、全面的'觀點(diǎn)。教育學(xué)生學(xué)會區(qū)分事物的主要矛盾和次要矛盾,主要矛盾是在復(fù)雜事物發(fā)展的過程中起著主導(dǎo)作用,決定性作用的矛盾;次要矛盾是處于次要地位和服從地位地矛盾。在解決問題時(shí),要對事物進(jìn)行全面地把握,分清主次,抓住主要矛盾,重視次要矛盾,提高辦事效率。
在思想政治課中適當(dāng)滲透了辯證唯物主義的思想,有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺地用辯證唯物主義的世界觀和方法論來看待、反映客觀世界,就能夠克服心理上的不正確的、不客觀的心理,從而以積極的態(tài)度對待人生,消除心理障礙。
二、教育學(xué)生做情緒的主人
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不可能時(shí)時(shí)順心,事事如意。當(dāng)自己的愿望、一再受挫,緊張狀態(tài)逐漸積累,學(xué)生就會產(chǎn)生憤怒這種富有敵意的情緒。這種不良情緒如果不及時(shí)校正,久而久之就會出現(xiàn)孤獨(dú)感,失去精神寄托,甚至絕望,感情失衡,寂寞惆悵,苦悶,冷漠,無所追求,對于周圍的人和事沒有興趣。在這種情況下,學(xué)生很容易出現(xiàn)抵觸的情緒,意志消沉,甚至走向極端。這是一種心理障礙的表現(xiàn)。要教育學(xué)生做情緒的主人,及時(shí)地調(diào)節(jié)自己地情緒調(diào)整心態(tài),消除心理障礙。
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