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我心目中的那位好老師
在小學或中學生活中,每個人都會有自己心目中敬佩而尊重的老師。在我的心里有許許多多這樣的好老師,而最令我肅然起敬的好老師,那就是我們的語文老師——劉老師。
雖然劉老師和我們相處的時間不多,但是,從他在開學的時候說的一些發(fā)自肺腑的話里,就深深地感動了我,也讓我認識了他。記得劉老師在給我上第一節(jié)語文課時,他就對我們說:“學好中學語文的關(guān)鍵,就在于要培養(yǎng)好正確的思維品質(zhì),什么是正確思維品質(zhì)呢?那就間你們怎樣掌握好從正確的角度去分析問題、考慮問題;一個問題出來后,可從多個角度去分析,那么從哪個角度去考慮,才是正確的呢?這才是思維品質(zhì)的關(guān)鍵,這個正確角度掌握好了,那么你遇到問題自然就解決了!彼f得這些話都是非常有水平、有教育作用的,這都是他多年從事教師職業(yè)總結(jié)出的教學精髓。
我們的劉老師樸實,受人尊重。他長著一個充滿智慧的大腦,別看他已經(jīng)謝頂了,其實這正是他滿腦智慧的象征。他長著一雙凝重而富有威信的眼睛,那目光,那眼神莊嚴而肅穆。在他那高高的鼻梁上架著一副精致的眼鏡,看起來就像一個博學多才的文學家。他還有一張充滿了學問的嘴,只要動一動,知識就像熔漿一樣噴發(fā)出來。
我們的劉老師是一個認真的老師。記得有一次我預(yù)習課文時遇到一個問題,于是我便帶著疑問來到劉老師的辦公室問他,來到后,只見他正在聚精會神地批改著我們的試卷。你看他雙眉緊鎖,兩眼像電子掃描機一樣,一刻不停地在試卷上掃動著,與此配合的還有他右手中的那只紅筆,刷刷地在試卷上訂正著、修改著。他改得是那么的專注認真,我敲了一下辦公室的門,但是沒有回應(yīng),原來劉老師一心撲在試卷上了,我又敲了一遍,他仍然細心專注地批改著。這時,我還想再敲一遍,可是又想到劉老師改卷的辛苦的和投入,就沒再打擾他了,便來到窗戶旁觀察他的改卷過程。他一遍一遍、一張一張地批改著,只要有一丁點錯誤,他都不放過。每當他改完一張后,又認真仔細地檢查一遍。他一個老教師每次考試都是這樣準確無誤的批改試卷,況且還帶有多個班級,這是一項多么沉重而繁忙的工作呀!我看到這一幕時,覺得我們更應(yīng)該好好學習,不能辜負了劉老師對我們的期望。
劉老師既是一個認真的老師,也是一個非常嚴格的老師。記得有一次,我們的作業(yè)做得不很認真,劉老師把我們狠狠地訓了一頓,訓完后,他又曉之以理,動之以情地給我們分析了其中的利害關(guān)系,使我們感到心服口服。最后,他還說了一句有意義,而且很有價值的話,這句話是:對錯沒什么關(guān)系,只要你態(tài)度認真,肯思考,善于探索就行了。這句話使我終身難忘,深深地烙在我的心中。然后我細細地品味了一番這句話,從中獲得了一個啟示:遇到難題并不可怕,只要你思考了,探索了,就一定可以破解的。劉老師給我們的這個啟示就等于給了我們一把解開難題的鑰匙。我從心底敬重他!
這就是我心目中的好老師——劉老師,他雖然不再像原來那么年輕了,可是他的心靈還像年輕人一相活躍;雖然他的額頭起皺紋了,可是他的精神依然旺盛,這就是他成功的標志。
他是一位博學多識的老師,又像一位令人尊敬的父親,又像時刻關(guān)心我們的慈祥的媽,他是一位名副其實的人類的靈魂工程師。他教給我們知識,教育我們怎樣做人,怎么為社會、為人類奉獻,怎樣愛護幼小,怎樣尊重長者。
我們敬重您,劉老師!
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