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桂香書簽作文
她的笑,她的熱情與執(zhí)著,連同記憶里濃郁芬芳的桂香一起,被我當(dāng)做書簽夾入成長(zhǎng)的書頁(yè)里,每每翻出,便陷入甜美的回憶……
“現(xiàn)在起,她就是你的作文老師了,快問好。”爸爸將我推至她的面前,我低著頭,絞著手,從牙縫里擠出一聲“老師好”。她睿智的眼眸似乎在鏡片之后調(diào)皮地眨了眨:“你好!早就聽說你是個(gè)文靜的孩子,以后跟著我要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦!”原本拘謹(jǐn)?shù)奈,見她如此熱情隨和,心里頓時(shí)像有什么暖暖地化開。
那些日子里,我留意到,她家小院中的一棵桂花樹在融融的暖風(fēng)中冒出了一串串花骨朵。望著它們探頭探腦的可愛模樣,我似乎嗅到了一縷若有若無(wú)的桂香。
她給我輔導(dǎo)作文,喜歡丟下一個(gè)作文題給我,不作任何講解,等我寫完再說。一次,趁我正埋頭奮筆疾書,她踱進(jìn)院中,又匆匆折回,趴在另一張桌上,專心致志地像是在做手工。等我寫完,湊過去一看,凌亂的碎紙屑中靜靜躺著兩個(gè)精致的小紙袋。她神秘地笑了笑,不作解釋。而是扯過我的作文本,細(xì)讀一番,便換了一副神態(tài),如一位指點(diǎn)江山的將軍,開始為我講解。講到激情處,她的語(yǔ)氣變得抑揚(yáng)頓挫,玫瑰色的指甲不斷叩擊著作文本,褐色的卷發(fā)在她的臉龐一側(cè)輕快地跳動(dòng)。此時(shí)的我便聽得入了神,思緒隨著她盡情地起舞……
那些日子里,窗外若有若無(wú)的桂香似乎也濃郁了些。那些鵝黃色的小風(fēng)鈴,也在與我們一起,奏響一曲熱情如火的樂章。
又一次去她那兒上課時(shí),天空有些灰。正和媽媽鬧別扭的我,心情也如天空一樣,燦爛不起來。那天的作文題是桂花,她讀著我心猿意馬般寫完的作文,神情嚴(yán)肅起來!澳憧纯,‘桂花穗像花生米一樣’,桂花穗有那么大嗎?它們只有米粒般大!”我提筆正準(zhǔn)備修改,她卻不依不饒,推我去院中,要我好好觀察一番,才可以回來修改。那天,我站在桂樹下,她坐在屋里,不知又在忙些什么。第一次見到她的認(rèn)真與執(zhí)著,我也不敢怠慢。那篇文章終于還是在我的修改下,蛻變成一篇令她點(diǎn)頭稱贊的作文。原來,觀察竟如此重要。不知不覺間,她對(duì)我寫作的幫助正如悠悠桂香,悄然滲透入我的心房。
那些日子里,桂花盛開了。芬芳的氣息如一層密密的網(wǎng),覆蓋住她的小院,站在桂樹下深吸一口氣,那般沁人心脾。
最后一次去她家時(shí),她笑盈盈地遞過來幾張書簽。我捧著它們仔細(xì)一看,竟是縫得好好兒的小紙袋,被她涂上絢麗的顏色,制成書簽的模樣。薄薄的小紙袋中塞了幾粒軟軟的東西,不用說,湊近鼻子一聞便知,那是桂花。
原來,那些日子里,她是在為我制作書簽。
“夾在書里,能香好幾個(gè)月呢!彼难垌阽R片后調(diào)皮地眨了眨,揮手向我告別。
那幾枚桂香書簽,一直被我夾在作文本里。每每翻出,便想起她熱情似火的講解,執(zhí)著耐心的指導(dǎo)。那馥郁香氣中所飽含的,正是她對(duì)教師事業(yè)不變的熱愛與追求。
忽然覺得,她就如那一枚桂香書簽一樣,夾在我成長(zhǎng)的書頁(yè)里,悠悠桂香縈繞在我心間,帶給我一絲一縷生命活力的同時(shí),也提醒著我回想起她所教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
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