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桌邊沉思作文（精選32篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的桌邊沉思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桌邊沉思作文 1
唇貼著茶杯邊沿，暝口茶。開(kāi)始讓思緒暢游。
感官上。孤寂。默然，斷腸。
在思考是不是到時(shí)候了。到時(shí)候放下那只褪色很久的純黑鋼筆。到了今天，深深感受到自己早已茫然。像是一個(gè)純粹的孩兒在童年里失去了些玩伴。隱隱地想逃離，這一個(gè)人的世界。眼神呆滯，像是又再等待，等待一個(gè)肯定的神情。一個(gè)像鐘子期一樣的眼神。等了很久很久。指尖冰涼，開(kāi)始扭曲文字。變得愈加深沉，更讓人不懂。循環(huán)循環(huán)。輪回輪回。在原地，四處張望。何時(shí)？何地？重逢？尖叫。嘶吼。心中滿滿的憤怒。由然想起來(lái)以前的高中班主任。記得他言：故作深沉，自己騙了自己。我不服，揣著一腔熱血回寫一篇文章反駁他的挑剔。也是因?yàn)檫@樣，我第一次交稿。從那次拿起筆辯駁之后我知道自己是徹徹底底的`愛(ài)上文字，那種喜歡印刻在骨頭里，隨歲月一起拉長(zhǎng)。也許因?yàn)檫@樣身體里多了些理直氣壯和驕傲。好像不輕易心服他人，或者換話說(shuō)就是不喜歡認(rèn)輸。
一直在寫。直到她的出現(xiàn)。初次不懂她的美，只是覺(jué)得有點(diǎn)矯情，不敢近看。后知后覺(jué)，心底暗暗地把她看成一個(gè)很好“對(duì)手”�！鞍刀贰�，開(kāi)始了一場(chǎng)文字游戲。我知道旁人看不懂猜不透我在想什么在說(shuō)什么。有意地找點(diǎn)浮萍遮掩一個(gè)莫名的自己。所以很多話都不敢言了，學(xué)會(huì)在文字中藏匿些感情，若隱若現(xiàn)。我想會(huì)有人懂的。與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)她不是那么難懂的，我居然慢慢開(kāi)始了解她的淡淡美。她的話。我懂。始料未及。這是場(chǎng)意外。嘴角上揚(yáng)想問(wèn)她：你懂我的么？猜測(cè)她是否回答然也�；蚴鞘艿剿郎\淺的影響，文字表達(dá)上顯得微妙，都不懂我想表達(dá)什么了，漸漸感到了精神上的痛苦。有點(diǎn)把自己困死的意味，自作自受。在問(wèn)自己是不是要變回原樣，簡(jiǎn)單，明了。驚回首，才知曉自己就是這樣，壓抑的太久藏的太深就以為是事實(shí)，其實(shí)不然，這就是本目。為什么自己要為別人的視覺(jué)死角來(lái)改變自己觀景的方位？
想來(lái)每個(gè)人追求不同。對(duì)一句話的意思理解也有十萬(wàn)八千里的距離。更何況是一篇長(zhǎng)達(dá)千字萬(wàn)字億字的文章呢。我想我是需要讀得懂的人的，這可能也是長(zhǎng)期執(zhí)著的一個(gè)小小的原因，但并不是全部。我還記得自己但是怎樣的信誓旦旦的為自己許下將來(lái)的。斷唱問(wèn)我會(huì)不會(huì)為了寫而寫，我搖搖頭，回答不會(huì)。我沒(méi)有認(rèn)真的思考這個(gè)問(wèn)題，像是一種習(xí)慣，一個(gè)條件反射，宛若地球引力般的自然。追夢(mèng)，我夢(mèng)里有一只堅(jiān)持的筆、一張堅(jiān)定紙、一本青春的書(shū)，構(gòu)成簡(jiǎn)單而又樸質(zhì)的夢(mèng)。年輕的時(shí)候。這是追求。
與當(dāng)初自己火辣的性格相比，還是依舊，未變。神經(jīng)兮兮，早上寫點(diǎn)文字，晚上找人玩口頭爭(zhēng)斗，思想渴望得到成熟的庇佑。嘻嘻哈哈笑看人生。做個(gè)可以忽略鳶飛戾天女孩。覺(jué)得美。可是可是……我還想要我還想要……極具盈盈才情的腦瓜。是否離貪婪太近了呢？若是這樣，顯得有點(diǎn)勢(shì)力粗俗。悠然自得也可以很美。那就退一步。自己和自己生活，自己欣賞自己，自己抱抱自己，自己懂得自己。瓷娃娃也有堅(jiān)硬的時(shí)候，何況我們是萬(wàn)物靈長(zhǎng)。
桌邊沉思作文 2
盛夏，喜歡抬頭看看天，迎著刺眼的陽(yáng)光，觀望天空那種近似透明的藍(lán)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭的小女孩蛻變成要強(qiáng)的少女。我承認(rèn)我現(xiàn)在的個(gè)性很好強(qiáng)，但從前的我可是很懦弱的。呵呵！失去的東西總是最珍貴的，但是有失去就必然有得到，我失去的有很多，我也得到了很多。
……正是許許多多的失去，許許多多的得到，讓我成長(zhǎng)。我在失去中得到，在得到中成長(zhǎng)。
站在現(xiàn)在的高度回頭一看，后面有一行彎彎曲曲的腳印，原來(lái)自己已經(jīng)走過(guò)這么的路了��！不免驚嘆和贊嘆自己。那些彎曲的地方，就是自己跌倒后，再一次站起來(lái)的地方，也是給自己最多啟迪的地方。
微涼的`風(fēng)輕輕拂開(kāi)了八月的金桂，香飄十里。
醉人的芬芳，拉開(kāi)了八月?tīng)N爛的帷幕。
數(shù)著天上的星光，盤算著自己的未來(lái)。這似乎是我的習(xí)慣。寥寥可數(shù)的幾點(diǎn)星光，竟是這漆黑天幕上的唯一點(diǎn)綴品。但同樣把這夜，演繹得神秘，唯美。
過(guò)往，或許有很多能做而未做的事，很遺憾。但是絕對(duì)不會(huì)把這份遺憾帶到未來(lái)。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，瀟灑的離開(kāi)過(guò)去，奔向未來(lái)。
相信未來(lái)，因?yàn)槟芸匆?jiàn)未來(lái)。笑著告別昨天，今日的太陽(yáng)已經(jīng)高升，把握好今天才能把目光轉(zhuǎn)向明天。
金秋，是我最喜歡的季節(jié)。
秋天的風(fēng)，帶著絲絲涼意，吹開(kāi)了喜悅。
桌邊沉思作文 3
《小河男孩》一書(shū)讓我明白生命的道理，作者蒂姆鮑勒以平實(shí)無(wú)華的散文筆調(diào)，將生命的道理講給讀者聽(tīng)：只有參透了生命的短暫，才能去追求精神的無(wú)止境，才能更好地演繹出生命的意義。
書(shū)中講述了小女孩杰西幫她時(shí)日不多的爺爺完成一幅名叫《小河男孩》的.畫作。當(dāng)爺爺虛弱得拿不起畫筆時(shí)，杰西“遇到”了小河男孩，他鼓勵(lì)杰西代替爺爺完成他最后的心愿。其實(shí)小河男孩在書(shū)中并不是一個(gè)真實(shí)的存在，而是杰西心中的幻想，他是爺爺?shù)幕�，杰西在自己的心中與爺爺對(duì)話，慢慢地接受爺爺即將離去的事實(shí)。
爺爺就是杰西生命長(zhǎng)河中的一朵浪花，他順著河流在搏擊中游向大海，贏得杰西的喝彩、喜愛(ài)�？伤呀�(jīng)去世了，就像那一朵浪花溶入了大海，杰西再也無(wú)法分辨出他。但他的精神將永遠(yuǎn)陪伴著杰西，繼續(xù)她的生命之旅，游完她的生命長(zhǎng)河。
小河男孩帶著杰西來(lái)到小河的源頭，俯瞰整條河流，就像在俯瞰生命的全景。他告訴杰西，生命在河流的源頭誕生，一直奔向它命中注定的遠(yuǎn)方，無(wú)論在中途遇到什么，到達(dá)盡頭的大海時(shí)，都將會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)局。
生命總是一個(gè)沉重的話題，我們總是不斷地自我調(diào)整、思考，希望找到出路和答案，就如同不斷尋找小河男孩的杰西一樣。生命總是短暫的，我們只有不斷努力克服人生旅途中的困難，到達(dá)生命長(zhǎng)河的終點(diǎn)，那個(gè)美麗的，以自己的精神陪伴在我們愛(ài)的人的身邊，才能更好地演繹出生命的意義。
桌邊沉思作文 4
由于這次畢業(yè)考我考了全班第一名，媽媽給我300元作為獎(jiǎng)勵(lì)，我手里拿著錢，揣在懷里，走在街上，眼睛骨溜溜的張望著四周，正是“我心砰砰跳跳，靈魂快要出鞘！”
這時(shí)，一家賣鳥(niǎo)的小攤吸引了我的注意，哪兒的鳥(niǎo)可真多啊，聲音婉轉(zhuǎn)的畫眉；機(jī)靈可愛(ài)的黃鶯；還有羞澀自在的八哥……我摸摸褲袋里的`錢，看著可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們，咬咬牙，便下決心的掏下褲兜，經(jīng)過(guò)左右挑選，終于一錘定音，買下了一對(duì)我青睞已久的色彩斑斕的鸚鵡。提著裝他們的籃子，我的心就像蔚藍(lán)的天空中飄起快樂(lè)的云彩。一路哼著歌，總算到了家。
興奮的看著鸚鵡，它們卻害羞的躲在籠子旁，我走到哪他就躲到哪，這害羞勁真讓興致勃勃的我好生掃興，只好在遠(yuǎn)處隔著玻璃看，兩位怕人的小情侶察覺(jué)到危險(xiǎn)離去，終于一蹦一跳的出來(lái)約會(huì)了，只見(jiàn)他們都身著五彩繽紛的虎皮，頭部的淡黃，其次深綠至淡綠，而紅及藍(lán)，搭配的天衣無(wú)縫，從上到下真是巧奪天工，又見(jiàn)他們倆緊緊地相偎在一塊，恩恩愛(ài)愛(ài)的，互相梳理著對(duì)方的羽毛，親親我我，好似一對(duì)小夫妻。配著那如翡翠一般的顏色，渾然天成是一片溫暖融洽的氣氛。
看著他們倆，我不禁感嘆，鸚鵡只有兩三年的生命，卻珍惜彼此，努力地生活出最美好的曇花一現(xiàn)，而人們的生命有成十上百，大伙卻在陰影，霧霾，抑郁中度過(guò)，鮮有一些快樂(lè)的人，也將被帶入無(wú)盡的深淵，如此的生活，怎會(huì)精彩，幸福！
面對(duì)鸚鵡，我們是不是應(yīng)該做些什么？
桌邊沉思作文 5
我很茫然，也很驚訝，但我更敬佩！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)譚碩的家庭很不幸，我也知道他的爸爸對(duì)他很嚴(yán)厲，我還知道他有個(gè)妹妹。但當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，我還是對(duì)她的家庭感到悲哀。我想我要比她幸福多了，我有愛(ài)我疼我的爸爸媽媽。我更感到我真是差遠(yuǎn)了。
中秋節(jié)在人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)闔家團(tuán)演的好時(shí)刻，可在這里卻是一件令人心寒的事�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”中秋的月亮因此更顯得蒼白無(wú)力，只掛在天上點(diǎn)綴著這無(wú)色的`天。只有孤獨(dú)寂寥，而對(duì)媽媽的思念只能寄托于月亮，希望她能把女兒對(duì)媽媽思念傳達(dá)出去。在女兒的心中也默默祝福媽媽能夠幸福。
我卻想到了《世上只有媽媽好》這首歌，沒(méi)有了媽媽的疼愛(ài)，那就像個(gè)被人踐踏的小草，而唯一能夠戰(zhàn)勝他的只有靠自己。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在我們班一直是第一，好似沒(méi)有人能夠取代他。正是因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi)，才造就了她堅(jiān)強(qiáng)的心。
有的人遇到挫折就一蹶不振，而有的人能夠勇于面對(duì)挫折，重振旗鼓。我很佩服她那堅(jiān)強(qiáng)的心靈和她那不可估量的勇氣。我不能想象如果是我我會(huì)怎樣，說(shuō)不定會(huì)一天哭三次都不止，我沒(méi)有他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈。
人家說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很在理。因生活在貧窮的環(huán)境里，所以更不能縱容自己想做什么就做什么，要顧全大局，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，憑自己的能力支撐起這個(gè)家。生活在不同的壞境中，被灌輸不同的思想，就會(huì)有不同的作為。
我們也要向她學(xué)習(xí)，為自己的明天而努力！
桌邊沉思作文 6
我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)文具。提起文具，你想起了什么？你有好好愛(ài)護(hù)它們嗎？想聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲嗎？來(lái)看看它們對(duì)我們有何看法！
一支沒(méi)有蓋的'鋼筆先生嘆息道：“唉，我在文具店的時(shí)候，每隔一段時(shí)間營(yíng)業(yè)員就來(lái)給我擦擦身子，我躺在盒子里，不知多舒服！但如今……”“如今在你的主人手上，把你用來(lái)當(dāng)玩具，和同學(xué)彈筆玩。你的身子磨損了，便無(wú)情地將你扔進(jìn)垃圾桶�！背咦影⒁桃脖吹卣f(shuō)起自己的遭遇，“我的主人啊，畫直線，畫圖畫不用我，下課把我當(dāng)劍使，結(jié)果被一條鐵尺打斷了，就把我給扔到地上，冷落了我！”說(shuō)到這兒，兩位便低聲哭泣了起來(lái)。
突然他們看見(jiàn)一支完好無(wú)損的自動(dòng)鉛筆在角落發(fā)呆，他們倆異口同聲地問(wèn)鉛筆：“你這么漂亮，主人怎么也不要你了呢？”他們深知，這里都是被離棄的文具。鉛筆沉默了一會(huì)兒，嚎啕大哭：“我的主人太過(guò)分了，他看上了一種新式自動(dòng)筆，冷落我也就算了，竟然還說(shuō)我過(guò)時(shí)了，從三樓直接扔了下來(lái)！嗚嗚……”“唉，同是天涯淪落人��！”
猛然間，他們?nèi)豢吹搅艘粋�(gè)男孩拿著手中的文具盒認(rèn)真地擦去盒中文具的灰塵，小心翼翼地放入盒中，不僅這樣，男孩學(xué)習(xí)也很勤奮，正端端正正地捧著書(shū)津津有味地讀著呢。
他們?nèi)齻�(gè)癡癡呆呆地看著那些文具，羨慕地說(shuō)：“如果問(wèn)我們幸福是什么，幸福就是做那個(gè)男孩的文具伙伴！”
同學(xué)們你聽(tīng)見(jiàn)們的心聲了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了！行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)它們吧！別讓它們?cè)偈軅α耍?/p>
桌邊沉思作文 7
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自坐在花園，任冰涼的雨點(diǎn)打在我身上，看著那粉紅的桃花一朵朵飄落，我似乎回想起什么。
在那明鏡般的桃花中，我看到了我小時(shí)的場(chǎng)景：爸爸去上班了，媽媽抱著熟睡的我在屋里，三歲的我還不知什么是愛(ài)，只知道吃、喝、玩、樂(lè)。到晚上時(shí)，我總是半夜起來(lái)哭，媽媽也就不厭其煩的一遍遍起來(lái)哄我。每天，是媽媽起得最早，待我醒后，以為媽媽還在睡，便自己悄悄爬下床，來(lái)到飯廳，卻看見(jiàn)了一桌熱氣騰騰的飯菜。
直到我五歲那年，我才第一次走進(jìn)了那——注射室，因?yàn)槟菚r(shí)我是三十九度高燒，所以需要輸液，在微微疼痛中，我模模糊糊的看見(jiàn)了媽媽含滿淚珠的雙眼，我躺在病床上，不知不覺(jué)，我睡著了。
又是一天，我從病床上爬起來(lái)，看見(jiàn)我一直躺在一只小熊上，這是哪來(lái)的？怎么會(huì)和我那天在商場(chǎng)上看見(jiàn)的小熊一模一樣？爸爸也舍不得給我買，莫非……我趕緊看了看小熊的'標(biāo)價(jià)——��！189元！我的眼睛濕潤(rùn)了……
長(zhǎng)大后，人生的許多挫折我也都經(jīng)歷過(guò)了，也都體味到了父母那濃濃的愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)聲的，父愛(ài)是無(wú)息的，所以，愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在——它是無(wú)聲無(wú)息的。
后記
今年我十二歲了，又長(zhǎng)高了，又長(zhǎng)大了，我終于懂的父母為什么要如此細(xì)心的照顧我，因?yàn)�，他們都有一個(gè)共同的目的——那就是讓我健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)各位多給我投幾票精品，讓它成為我人生中的驕傲與自豪！謝謝大家！謝謝！
桌邊沉思作文 8
鳥(niǎo)兒可以越過(guò)大西洋；滴水可以穿石；鐵杵可以磨成針；樹(shù)苗可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我卻走不過(guò)去這一段陌生的路——人生。
也許堅(jiān)持便是一種力量，又有誰(shuí)可以堅(jiān)持到最后呢？我無(wú)法想像將來(lái)的一切，這一切也都是無(wú)法改變的，這一切都是我自己選擇的，無(wú)法改變了，我好想好想回到過(guò)去，把這一切的一切改變，我無(wú)法再忍受在痛苦中煎熬。
我想：從此結(jié)束這一切，將這一切改變。但我似乎做不到。
挫折也正所為是人生的考驗(yàn)。但我再無(wú)法忍受嚴(yán)重的挫折。這似乎是對(duì)心靈的摧毀。
我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，飛過(guò)大西洋，但我沒(méi)有雙翼；我想像滴水一樣穿石，但我并非一顆水滴；我想像鐵錘，可以磨成針，但那樣并不完美；我想像樹(shù)苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但我并沒(méi)有樹(shù)苗的基因。
我只選擇了這條陌生的`道路，但又有誰(shuí)可以幫我去分解這途中的悲憤、憂傷。與我共亨樂(lè)趣？
又有誰(shuí)愿意呢？
為何不可以把塵世間的悲憤、憂傷化為歡欣，讓悲憤、憂傷化為零，讓歡欣成為百分百。
在沙里做沙雕可以欣賞幾個(gè)月，而在沙里造房呢？最終還是一無(wú)所有，但這只是人們的一種娛樂(lè)罷了。
我始終還是無(wú)法改變?cè)瓉?lái)的一切。悲憤、憂傷占了百分百，而歡欣只是百分之零。也許痛苦這后，歡欣會(huì)回來(lái)更多；也許只有樂(lè)觀的人的歡欣會(huì)更多，甚至全部都占為歡欣……
沉思、迷茫、醒悟、迷茫、沉思，永無(wú)休止的生命中，原來(lái)永遠(yuǎn)孕育著痛苦的種子，而痛苦的種了里面卻也潛藏了歡樂(lè)的生命……
桌邊沉思作文 9
白云不知道躲哪兒而去了，烏云只好來(lái)找她。雷伴著閃電，不一會(huì)，就下起了大雨，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，沉思了好久好久。
你知道我在沉思什么嗎？那是我在想暴雨中看到的情景。
雨嘩啦啦的下著，我看著窗外。突然發(fā)現(xiàn)有五、六只貓和狗在路上“喵喵，汪汪”的叫著，我定睛一看，這些貓和狗上有許多傷口，肚子上的，腦袋上的，還有幾只的腿只有三條！它們帶著傷在雨中奔波，渾身淋得像一個(gè)落湯雞。雖然我不知道它們的用意，但我知道，它們?cè)谄蚯�，在找一個(gè)溫暖的家！
我不禁想到：它們以前也是乖巧的家寵，過(guò)著幸福的日子，但因年歲的增加，它們的主人就偏寵比它們可愛(ài)的寵物，不再給它們食物，開(kāi)始打罵它們，把它們趕出家門。我想問(wèn)問(wèn)這些人，你們當(dāng)時(shí)為什么要買它們？既然買了它們就不應(yīng)該珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們、陪它們度過(guò)它們的一生嗎？它們也是一個(gè)生命呀！
是呀，狗、貓它們的生命很短暫，但它們只求有一個(gè)人來(lái)珍惜它、愛(ài)護(hù)它。讓他有一個(gè)能遮風(fēng)避雨的家！請(qǐng)保護(hù)這種可愛(ài)的動(dòng)物吧！千萬(wàn)不要再讓它們受到不必要的傷害！它們能讓你的.生活更有趣，更光彩有力！
“沉思”的內(nèi)容非常好，文章不僅寫出了自己在窗外看到的場(chǎng)景，而且也添加了自己的感想，也借此呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，你是一個(gè)非常有愛(ài)心的小朋友，繼續(xù)加油，多注意錯(cuò)別字，寫作更好的文章哦！
桌邊沉思作文 10
天空中掛著一輪明月。
吃喝完了，撫著肚子一個(gè)人上街，這繁華的桐鄉(xiāng)街！有一派欣欣向榮的景象，老人和女人在舞池里跳舞，年輕人在過(guò)道里快步走著，孩子們聚集在冰柜前，看著冰柜里用彩色包裝紙包著的冰棍，口水都快掉地上了。我跟著人流沿著街道走，只不過(guò)人多了一點(diǎn)，像奶奶說(shuō)的那樣繁華，高質(zhì)量。突然看到冰棍包和冰棍粘在地上，這無(wú)疑是文明桐鄉(xiāng)的污點(diǎn)。前面的孩子問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么把垃圾扔在地上？”老師說(shuō)垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶。"母親抓起孩子手里的冰棍."掃垃圾的人會(huì)掃�！霸诘孛嫔�，一副理所當(dāng)然的樣子。素質(zhì)這么低，我心里忍不住感嘆。我漸漸被人超越，走到了最后。這時(shí)，一個(gè)中年人，一個(gè)有地中海傾向的中年人，吸了一口老痰，頭也不扭一下就飛到了地上。我完全被人甩了。文明桐鄉(xiāng)的“文明”行為！我不禁感嘆。
文明光環(huán)下的動(dòng)物行為。我奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“嘉利，不要做鄉(xiāng)下人，要做桐鄉(xiāng)人。桐鄉(xiāng)好，人有教養(yǎng)，合格。不要像我們一樣一輩子做鄉(xiāng)下人或農(nóng)民。
農(nóng)民的淳樸善良，其實(shí)是文明桐鄉(xiāng)的`“文明”人無(wú)法企及的。
我忍不住抬頭。天空中的明月隱藏在烏云中。它發(fā)出暗淡的光。喧囂的城市，燈火通明，皎潔的月色已經(jīng)對(duì)比。城市人失去了一些好的品質(zhì)，這讓我在想：城市的變化是時(shí)代的進(jìn)步還是人性的消失？
越是看不懂，這個(gè)喧囂世界里的臟蠟燭！
桌邊沉思作文 11
那天上午，我早早地寫完了作業(yè)，心情愉悅地來(lái)到小區(qū)里散步。大片大片的綠草地上，開(kāi)滿了五顏六色的花朵，散發(fā)著縷縷幽香，天空藍(lán)湛湛的，云朵雪白雪白的.，這風(fēng)景是美麗又少見(jiàn)的。
突然迎面走來(lái)了一個(gè)“隊(duì)伍”，由爸爸媽媽、爺爺奶奶和一個(gè)全身肉嘟嘟的小胖孩組成。
用“眾星捧月”來(lái)形容這“隊(duì)伍”真是太合適了：小胖孩像個(gè)月兒，由媽媽輕輕抱著、搖著，爸爸在旁用零食逗著，爺爺講著笑話，陪笑哄著，奶奶則賣力地扇扇子�？尚∨趾⒕拖袷芰颂煜伦畲蟮奈�，嘴巴咧地像只小喇叭，淚珠滾滾，活像個(gè)小皇帝。
我就這樣看著，奶奶滿臉堆笑：“乖，蕩秋千嗎？”小胖孩用肉手使勁打著奶奶：“不要！”大家應(yīng)聲：“好！不要！”爺爺又摸摸小胖孩，像摸著堆黃金：“坐軟梯吧？”小胖孩不哭了，“我要坐嘛！”他大喊。大家像接了圣旨，一同說(shuō)：“好嘍！”我皺了皺眉。
小胖孩坐在了軟梯上，手舞足蹈，像是皇帝在巡游。大家急了：“孩子他爸！扶好了！”小胖孩可不管，他一躺身就滑了下去。大家嚇壞了，趕緊伸手接，可因?yàn)槿硕嗍蛛s，誰(shuí)也沒(méi)接到，“啪！”小胖孩摔到了地上，又大哭起來(lái)了。
媽媽“痛心疾首”彎下腰，輕輕拍了拍小胖孩身上的土，愛(ài)撫地把他抱入懷里，奶奶不停抱怨軟梯怎么這么短，爺爺?shù)芍职�，罵他不管事，爸爸像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，紅著臉，不停拿出各種零食給小胖孩壓驚……
此時(shí)，草地不再翠，鮮花不再艷，天空不再藍(lán)，云朵不再白。我陷入了沉思……
桌邊沉思作文 12
樹(shù)，砍斷枝干還能再造；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)健康成長(zhǎng)著，不用由誰(shuí)來(lái)上肥，也不用由誰(shuí)來(lái)澆灌。一粒種子，能夠掀翻壓在他的身上的石頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈的往上發(fā)展著……
是的，生命是有使用價(jià)值的，要完成其使用價(jià)值，就要它綻放光芒，演譯人生的精彩紛呈！
蝸牛，身背那沉沉的殼，一步一步往前爬，無(wú)論有多高，無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論雨打風(fēng)吹，都不容易看不上自身的家，家是能夠讓他們防寒保暖，有食材吃，不容易餓死的地區(qū)，家始終維護(hù)它。生命針對(duì)動(dòng)物而言，或許僅有持續(xù)的前行，才算是讓生命綻放的方法，用這類姿勢(shì)，這類朝氣蓬勃，來(lái)迎來(lái)生命。
使我們來(lái)體會(huì)生命的杰出與樸素，感受在荒蕪生命中的溫暖，一起來(lái)敬畏之心生命！你生命的黃河里有多少顆閃耀的珍珠？或許它等待著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去追尋。
生命的光芒是五彩繽紛的，是閃耀絢麗的！在大家的.生命里有多少課顆讓人抽泣的碎石子？請(qǐng)把它挑出來(lái)，讓內(nèi)心見(jiàn)到太陽(yáng)，讓心扉見(jiàn)到太陽(yáng)，讓生命見(jiàn)到太陽(yáng)！
假如生命是一次收集，我能采下最美麗，最甜的果實(shí)，釀出一壇壇佳釀來(lái)；假如生命是一次釀制，我能去找最鮮，最美麗的純蜂蜜，去釀出我生命中最好是，最甜的蜜糖；假如人生是一顆珍珠，那我也會(huì)提心吊膽的將每一顆珍珠都擦的晶瑩剔透，由于他是大家的生命之珠。人生就好像一個(gè)禮品，無(wú)論表面有多么的的精美，必須讓別人得無(wú)論是小動(dòng)物，是人們，是綠色植物，都僅有一次生命，我們要好好地的維護(hù)它。
桌邊沉思作文 13
夏夜靜悄悄，天空中，那調(diào)皮的星星忽閃忽閃地眨巴著眼睛，一輪月亮高掛在空中，將皎潔的月光灑向大地，像給大地披上了一層銀紗；水池里，荷花綻開(kāi)了笑臉，多美得夏夜�。�
我穿過(guò)大街，拐過(guò)小巷，來(lái)到了小弄堂，這時(shí)，那樹(shù)叢中的一幕讓我驚呆了，我情不自禁的停下了腳步，只見(jiàn)那位身材魁梧的成年男子鬼鬼祟祟地東張西望，好像在尋找什么，我的腦海中立刻想到電視中壞人出現(xiàn)時(shí)也是這樣的畫面。
不一會(huì)兒，他像是尋找到什么似的，大踏步來(lái)到了樹(shù)林邊，找了一棵粗壯的大樹(shù)，停下了腳步，再一次慌張地左顧右盼，見(jiàn)四下無(wú)人，這才轉(zhuǎn)過(guò)身去，開(kāi)始了她的“陰謀”。只聽(tīng)一陣急促的.“嘩嘩”聲，那男子一抖，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，便吹起了口哨，若無(wú)其事地離去。望著他漸漸消失在夜色中的背影，我陷入了沉思。如今，多少人在為創(chuàng)建和諧城市而努力著�！俺鞘械拿廊輲焸儭表斨胰�，冒著嚴(yán)寒起早貪黑掃垃圾，只為讓我們生活的環(huán)境更加整潔，交警叔叔們不管刮風(fēng)下雨幾十年如一日，準(zhǔn)時(shí)到崗指揮交通，只為讓我們的道路更加通暢……然后就是又這么一些不講文明的人，為了貪圖方便，隨地小便，為了自己的財(cái)富，任意排污，破壞了環(huán)境……真是太可恥了。
讓我們做個(gè)文明的小市民，打擊這些不文明的行為，為文明城市的建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。
桌邊沉思作文 14
清明節(jié)中午，老師帶著我們?nèi)フ把鼋B興縣革命烈士陵園。陵園三面環(huán)山，前有綠樹(shù)，后靠青山，環(huán)境恬靜幽雅，風(fēng)光秀麗。
登上臺(tái)階，神圣而壯觀的烈士碑矗立在我面前，黑色花崗石砌面，上書(shū)‘革命烈士永垂不朽’八個(gè)金光閃閃的大字。烈士碑周圍擺放著許多大小不一顏色不一的花圈，碑顯得沒(méi)有那個(gè)莊重，可是在四周蒼翠欲滴的雪松的映襯下，它又變得那么莊嚴(yán)、神圣。
站在烈士碑前，我的心情久久不能平靜，因?yàn)橄氲侥切閲?guó)家和平而拋頭顱灑熱血，不幸犧牲的烈士，如：張自忠 、李家鈺 、郝夢(mèng)齡 、唐淮源 、陳安寶、王甲本 等，這些烈士們?yōu)榱藨?zhàn)爭(zhēng)的`勝利，國(guó)家的和平，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我不由得心潮澎湃。
在這嚴(yán)肅莊重的氛圍下，我突然想到電影 《閃閃的紅星》中潘冬子常說(shuō)的一句話：天當(dāng)房，地當(dāng)床，野菜野果當(dāng)食糧，紅軍戰(zhàn)斗在高山上。這句話時(shí)常在我的腦海中徘徊，正是因?yàn)樗麄儯覀儾庞鞋F(xiàn)在的生活，正是因?yàn)樗麄兊暮寡皖^顱才換來(lái)我們的今天，才換來(lái)我們今天的中國(guó)！
不一會(huì)兒，老師帶著我們走出了烈士陵園，我的心頗不寧?kù)o，心中默默地追念——我們今天的幸福生活是革命先烈用自己寶貴的青春和生命換來(lái)的。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，安息吧，勇敢無(wú)畏的烈士們！安息吧，智勇雙全的烈士們！你們的血不會(huì)白流，你們的頭不會(huì)白拋，我們會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更美好！安息吧，烈士們!
桌邊沉思作文 15
沉思望著天空，我沉思著；天空很大，而我僅僅只是微不足道的一類生物，在天空的籠罩下，我想，這個(gè)世界里，有許多的富人也有許多的窮人，那么，如果我是這個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者的話，我會(huì)怎樣呢？
我會(huì)去幫助那些因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法讀書(shū)的小朋友們。
他們沒(méi)有錯(cuò)，俗話說(shuō)的好，“人之初，性本善�！�
也就是說(shuō)每一位孩子都無(wú)法選擇自己的母親，而且，每一位生下來(lái)的都是一樣的；都是光溜溜的、都是短頭發(fā)、都小、都會(huì)哭、會(huì)鬧……這能怪他們嗎？
不，這不能怪他們。
由于以上原因，我有了一個(gè)對(duì)策：每一位讀大學(xué)的學(xué)生都抽出一年的時(shí)間給鄉(xiāng)村的孩子上課，每一所學(xué)校負(fù)責(zé)5—6所農(nóng)村小學(xué)，然后經(jīng)過(guò)挑選之后，剩下的偏僻而又陡峭的農(nóng)村便是一些成年人的志愿職業(yè)，可以延緩，但是必須重新報(bào)名，工資自然而然會(huì)很高，畢竟，這很辛苦呢！
解決了學(xué)習(xí)的問(wèn)題，這下子便是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題了，相信很多同學(xué)都知道，在農(nóng)村的人們都十分的辛苦，沒(méi)有再多的`錢了。特別是深山老林的人們，每每大清晨就得推車上下山，一定免不了了這車的東西的死去或者是摔碎，這多辛苦��！于是，我制訂了一個(gè)計(jì)劃：
1、如果沒(méi)有錢的話，可以去老師那里打掃衛(wèi)生，一次5—500元左右來(lái)還錢。
2、給他們做菜，一次10—100元。
3、給他們送棉被，或者其他來(lái)消去賬。
有了這一個(gè)策略，我想，它既可以提高全民素質(zhì)，又可以合理的讓農(nóng)民可以不愁孩子上學(xué)了，這不是兩全其美嗎？
桌邊沉思作文 16
人類歷史的長(zhǎng)河流淌了幾千年，每個(gè)人的生命都只是這長(zhǎng)河中脆弱的一朵浪花，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而，在每個(gè)人平凡或不平凡的生活中，生活給了我們無(wú)盡的思考
看了海倫的《如果給我三天光明》，不得不感嘆人生的另一種解讀是力量、毅力和付出的結(jié)合。海倫成功的背后是常人無(wú)法想象的艱辛，她在困難的障礙中一步步前行。她應(yīng)該有一個(gè)和我們一樣的.五彩繽紛的世界，有著所有美好的幻想，但是上帝剝奪了她曾經(jīng)感受到的世界的一切，讓她的世界變得單調(diào)和黑暗。
海倫，她必須從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。她總是與一切困難作斗爭(zhēng)。她用心去感受一切，用心去付出一切，一步一步向前。她努力工作，從未放棄自己。她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，她就必須發(fā)光！
是的，發(fā)光不是太陽(yáng)的專利。大家都可以，只要你愿意付出！其實(shí)大家都一樣。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去對(duì)抗生活中的每一個(gè)困難，戰(zhàn)勝自己才是成功的捷徑。
人的一生總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難。困難就像大風(fēng)，考驗(yàn)和洗禮。人在數(shù)百場(chǎng)風(fēng)暴中慢慢長(zhǎng)大。
一個(gè)人的一生，在坎坷起伏中是不平凡的！我們必須學(xué)會(huì)如何走過(guò)這些崎嶇不平、坎坷不平的道路。
每個(gè)人都渴望成功，為成功而奮斗，就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。我們要奮斗，要追求，要發(fā)現(xiàn)，但絕不放棄！沒(méi)有毅力，成功是虛幻的，虎頭蛇尾的奮斗是徒勞的。
沒(méi)有風(fēng)、雨、雷的彩虹不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折和失敗的生活不是美好的生活！
謝，甘肅省甘谷一中高三學(xué)生
桌邊沉思作文 17
花叢里，草地上，一塊巨石注視著蜜蜂和蝴蝶，發(fā)出陣陣感嘆：“唉―你們的生命是多么短哪！一年方去，你們的生命就結(jié)束了。我都活了五百多年了，以后可能活更長(zhǎng)久的時(shí)光，但沒(méi)有哪只小蟲(chóng)能一直陪伴我，度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。唉―”
這時(shí)，一只正在采蜜的`蜜蜂碰巧聽(tīng)見(jiàn)了巨石的感嘆，它說(shuō)：“您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們的生命是很短。但只要我們能明白活著的道理，那就足夠了�！币慌缘睦厦倒迓�(tīng)見(jiàn)了它們的話，說(shuō)：“但我還很年輕的時(shí)候，還不懂得珍惜時(shí)光�，F(xiàn)在我老了，我就要死了，但我并不感到惋惜。因?yàn)槲颐靼�，我的一朵玫瑰花，被一個(gè)中年婦女照料著，每次照料，婦女都會(huì)感到歡喜；我的一朵玫瑰花，被夾在了一本書(shū)中，當(dāng)書(shū)的主人打開(kāi)書(shū)時(shí)，都會(huì)感到方便和愉快；我的一朵玫瑰花，被一個(gè)小女孩戴在頭上，當(dāng)聽(tīng)到鄰居夸她美時(shí)，她常常會(huì)感到快樂(lè)；我的一朵玫瑰花，被一個(gè)老太太做成香包，從此，那間屋子里永遠(yuǎn)充滿了玫瑰花的芳香……因此，我在這個(gè)世界上沒(méi)有白活，所以我不感到惋惜�！本奘瘺](méi)有再說(shuō)什么，只是呆呆地立在哪里，沉思著……
不久，一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)了這塊巨石。把它送到了加工廠。過(guò)了幾天，加工好的巨石被擺在公園里做觀賞石。當(dāng)人們贊賞它時(shí)，它才深深地感受到：為大家勞動(dòng)才感到快樂(lè)，活著就要為大家服務(wù)。
桌邊沉思作文 18
處在江南水汽茵蘊(yùn)中的小鎮(zhèn)，難得一場(chǎng)冬雪，昨天，鋪天蓋地的雪花擁抱了熙熙攘攘的校園，但與往算不同的是這次降雪丟失了它的神秘性。
人類社會(huì)的發(fā)展，氣象預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率極高。我們也事先知道了降雪的具體時(shí)間，雪花無(wú)他也如時(shí)飄飛，因此她的神秘性大大消減。
看著窗外的雪花，它漫無(wú)目的的飄飛，看似來(lái)自浩浩太空，卻極輕盈地落在地上、樹(shù)上，絲毫沒(méi)有壯烈的感覺(jué)。在我看來(lái)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)就如這窗外的雪一般，它雜亂的.進(jìn)行，必將也在不經(jīng)意間輸?shù)羧松牡谝徽獭呖肌?/p>
雪花越積越多，很快便是厚厚一層，大地頓時(shí)銀裝素裹，但我絲毫感覺(jué)不到她的厚實(shí)，只有腳一踩上去便落下沉重的腳印。有時(shí)，很欣羨泰戈?duì)柕木辰纭疤炜諞](méi)有留下我的痕跡而我已飛過(guò)”。我們活不當(dāng)下，絕不可能脫離物外，因此，這飛舞的雪花及沉重的腳印引起我的的沉思。
回望走過(guò)的腳步，我很欣羨它的完整。但也嚼出幾分單調(diào)，學(xué)習(xí)生活本如這雪花一般，極其單調(diào)乏味，但我們不能逃避，我們要品嘗出它的芬芳。
見(jiàn)過(guò)雪輕觸水面的畫面時(shí)，你一定會(huì)相信造物主的神奇，雪花入水即化，而水而卻未見(jiàn)上升，啟示我們做人要有韌性，切不可隨波逐流或是被自己的心遺忘。
雪還在下，透過(guò)銀色的花絮，我能清晰地洞見(jiàn)自己未來(lái)的生活，屆時(shí)，我將不再沉默！
桌邊沉思作文 19
經(jīng)�？吹叫侣勚胁コ鋈藗兂撩跃W(wǎng)絡(luò)后搞的家破人亡的報(bào)道，這使我們不禁陷入了沉思——在如今的信息社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)到底給了我們什么？
從最初的軍事技術(shù)到今天的全球互動(dòng)，在不到50年的時(shí)間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度的確是驚人的，所以首先可以確信，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)本意是好的，盡管它是酷愛(ài)惹是生非的美國(guó)人發(fā)明的�？扇缃�，網(wǎng)絡(luò)的.混亂程度是令人發(fā)指的，不知是尚未成熟還是太成熟了而走到了另一個(gè)極端。也可能是由于新世紀(jì)后大肆吹鼓，一股"上網(wǎng)風(fēng)"刮遍了神州。由于網(wǎng)絡(luò)混亂，而大部分人沒(méi)有自制力，于是本來(lái)好端端的網(wǎng)絡(luò)有了不好的名聲。暴力、色情的出現(xiàn)嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)秩序，也嚴(yán)重影響了未成年人的身心。而更多的人，不但沒(méi)有制止這種行為，反而利用網(wǎng)絡(luò)的快捷，大肆想網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不健康的內(nèi)容。由于未成年人的自制力和自控力的薄弱，他們便成了最終的受害者。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的媒體，有著更新速度快、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，受到人們的青睞。網(wǎng)上的資料真可謂"只有想不到，沒(méi)有做不到"。網(wǎng)絡(luò)在今后的生活中將被更廣泛地利用，這是人類生活方式改變的一個(gè)趨勢(shì)，是人類文明進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，領(lǐng)略未來(lái)的生活模式，同時(shí)幫助自己學(xué)習(xí)也是一件好事。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別不良信息，告別不良游戲，讓壞人沒(méi)有可乘之機(jī)。
桌邊沉思作文 20
我非常喜歡沉思，因?yàn)樗馨盐規(guī)肫婊脽o(wú)比的世界，讓我奇思幻想。
我做完作業(yè)，媽媽不讓我看電視，我只好靜靜地沉思。我在這個(gè)奇妙的世界里變成了探險(xiǎn)家，我爬上了珠穆朗瑪峰，費(fèi)了五千二百個(gè)氧氣桶。爬這座山可是很艱辛的哦！我爬過(guò)了這座山，來(lái)到了繁華的熱帶雨林，我走進(jìn)一個(gè)大樹(shù)洞，里面是動(dòng)物列車，我坐著動(dòng)物列車，穿過(guò)了石洞，在樹(shù)枝上跑著，列車載著我來(lái)到了動(dòng)物世界，動(dòng)物世界的市長(zhǎng)是浣熊，朱huan站在樹(shù)枝上歡迎我。
那天晚上，浣熊市長(zhǎng)開(kāi)了晚會(huì)，首先上場(chǎng)的.是喜鵲，它展示了它的天賴之音，簡(jiǎn)直無(wú)人能比；下面是刺猬，它把身體卷一團(tuán)表演跳火圈了，它的動(dòng)作很小心翼翼，生怕火燒到身上；然后是海獅和海豹的詩(shī)歌朗誦表演，聽(tīng)上去井井有條，但實(shí)際上雜亂無(wú)章，聽(tīng)起來(lái)還是很有感情的；最后一個(gè)節(jié)目，也當(dāng)然是最精彩的，這個(gè)節(jié)目是兩只袋鼠打拳，哈哈這可好玩了，你打我一拳，我踢你一腳，你頂我一下，我撞你一下，最后是藍(lán)方贏了。浣熊市長(zhǎng)讓我選一下，誰(shuí)是今晚最佳明顯，我剛要說(shuō)，就聽(tīng)見(jiàn)“李想，出來(lái)吃飯！”我的沉思就被打斷了，我戀戀不舍地離開(kāi)了我的幻想世界。
在沉思的城，想要什么就有什么，它讓我拋開(kāi)壓力，讓我展開(kāi)幻想的翅膀飛啊飛，讓我漫游整個(gè)世界。
桌邊沉思作文 21
炎炎夏日，蟬兒在樹(shù)上長(zhǎng)鳴，響徹了整個(gè)世界。
微風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)我的衣角。一絲絲涼意沁入心扉，額頭卻冒出一滴滴汗水。
大樹(shù)發(fā)芽、生枝、開(kāi)花、結(jié)果，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春秋才換來(lái)如此的高大。蟬兒在土地里掙扎了那么多年，才換來(lái)十幾天的長(zhǎng)鳴。一分耕耘一分收獲，在我看來(lái)是十分耕耘，一分收獲。從始至終的所有努力都只是為了最終一個(gè)目標(biāo)。努力的過(guò)程辛苦，但它卻能讓我們成長(zhǎng)。我們努力的結(jié)果是目標(biāo)，努力的過(guò)程是鍛煉和打磨。我們享受的是過(guò)程。
幾年的努力，幾個(gè)春秋的.追求，我仍堅(jiān)持，不愿放棄。這幾年的努力不是海市蜃樓，我也不愿讓它成為海市蜃樓，更不會(huì)讓它成為海市蜃樓。
風(fēng)呼嘯而過(guò)，樹(shù)變得搖晃起來(lái)。樹(shù)下的斑駁影子在不斷的變化，讓我眼睛一片模糊。一片落葉悄悄然，隨風(fēng)飛逝。不舍充溢著樹(shù)葉的紋理，是那么清晰可見(jiàn)。落在地下，隨風(fēng)而逝，消失在眼前。
抬頭仰望高大的樹(shù)。蒼翠的葉子在唱歌，粗壯的樹(shù)干在佇立，幼小的枝條在跳舞。大樹(shù)上方，是炙熱的太陽(yáng)與蔚藍(lán)的天空。若要沖上藍(lán)天，必須經(jīng)過(guò)炎日的烘烤。
我不是海市蜃樓，我不是落葉，我不是樹(shù)下斑駁的樹(shù)影，我必將沖破炎熱，沖上藍(lán)天。
樹(shù)下，有人在嘆息、回憶；樹(shù)上，蟬兒在不停的歌唱；樹(shù)上方，蔚藍(lán)的天空伸出巨大的雙手，等著擁抱來(lái)人。樹(shù)下的人思考，猶豫，最終將奔向藍(lán)天的擁抱……
桌邊沉思作文 22
何為“愛(ài)的調(diào)查”？“愛(ài)的調(diào)查”就是寫出10條爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，以及10條你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。一條只需寫一兩句話。你可不要以為自己是寫作高手就可以瞎編亂造，“只要兩段話？小菜一碟！”但是這次就不一樣了，必須寫的是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。寫好后，家長(zhǎng)查閱滿意之后，還得簽上“情況屬實(shí)”4個(gè)大字。
回到家，我便開(kāi)始寫了，一開(kāi)始寫得很順，很快就寫好了10條爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。可當(dāng)我寫到我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)時(shí)，一下子斷了思路，提起筆，我不知從何寫起。從小到大，一直是爸爸媽媽照顧我，而我經(jīng)常是給他們幫倒忙，他們卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
記得我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)小孩和一棵樹(shù)是好朋友，他經(jīng)常和樹(shù)一起玩。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)大了。他要玩具，于是他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要玩具！”樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢，你把我的果子賣了買玩具吧�！毙『褬�(shù)的果子全摘了去，買了一個(gè)玩具。又過(guò)了十幾年，小孩長(zhǎng)大了，他要造房子，他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我要造房子！”樹(shù)說(shuō)：“你把我的.樹(shù)干砍了造房子吧�！庇诌^(guò)了幾年，他要去航行。他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要去航行！”樹(shù)說(shuō)：“你把我除樹(shù)樁外全砍了做一只小船吧�！彼兆隽�。幾年后，他回來(lái)后對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我現(xiàn)在只想找個(gè)落腳之處好好休息！”樹(shù)說(shuō)：“我的樹(shù)樁就是你的休息地�！逼鋵�(shí)，那棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地給予我們最大的幫助；當(dāng)我們回家時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)歡迎我們。多愛(ài)愛(ài)我們的爸爸媽媽吧！
桌邊沉思作文 23
又到了星期五，我滿懷期待的看著老師發(fā)的《班級(jí)作文報(bào)》。
唉，又沒(méi)有我的“大作”??
翻到第二面，我卻發(fā)現(xiàn)那里有一大片特別顯眼的空白，足以容下兩篇作文。這時(shí)，馬老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們知道為什么這里有一大塊空白嗎？”
同學(xué)們你看看我，我看看你，臉上寫滿了大大的.問(wèn)好。
“不知道！”也在我的心里倒騰著。
“是不是馬老師忘記了？”小龍轉(zhuǎn)過(guò)頭上突然問(wèn)我。
“是不是我們交得太晚了？ ”小雨也奇怪地問(wèn)道。
“是不是交的人太少了？”小黑也不確定地嘀咕著……
同學(xué)們交頭接耳地討論了起來(lái)。
馬老師沉默了一會(huì)兒，遺憾地說(shuō)道：“你們寫的作文質(zhì)量不太好，都是記得流水賬，完全達(dá)不到上報(bào)要求，所以只能留下了一大片空白啊�！�
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們開(kāi)始沉思起來(lái)。
“好作文是改出來(lái)的。每次我的作文都是急急忙忙完成的，沒(méi)時(shí)間改。要是我有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，星期一到星期四找最合適的素材，星期五寫作文，星期六改一遍，有時(shí)間的話，星期天再改一遍，那么我的作文上報(bào)率肯定會(huì)大大增加.……”想到這我頓時(shí)有了信心。
好作文不僅靠改，還需要多閱讀多積累多思考多練習(xí)，所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多動(dòng)筆爭(zhēng)取在寫作上有更大的進(jìn)步。
我希望通過(guò)我和同學(xué)們的努力，把班級(jí)作文報(bào)上的那塊“空白”補(bǔ)上。
桌邊沉思作文 24
我，班上的地理課代表，但，卻又像一個(gè)把責(zé)任丟棄，只顧自己玩耍，高興的人，是那樣的自私，從沒(méi)有站在老師的角度上考慮過(guò)。
清楚的記得，自己的這個(gè)名不符實(shí)的課代表是這樣上任的：那天，地理課上，我們扭回頭來(lái)復(fù)習(xí)經(jīng)緯線，老師提問(wèn)了：“什么是經(jīng)線來(lái)著？”教室里鴉雀無(wú)聲，只有我和×××說(shuō)出了經(jīng)線的定義：“連接南北兩級(jí)并同緯線垂直相交的線叫做經(jīng)線�！薄岸�，這兩位同學(xué)說(shuō)的.對(duì)，經(jīng)線呢，就是連接南北兩級(jí)并同緯線垂直相交的半圓。大家明白了嗎？”“明白了！”“那，這兩位同學(xué)就是我們的地理課代表了！”每每想到這里，自己就不想再往下想了，自己感覺(jué)到一種沉重的負(fù)罪感，覺(jué)得自己辜負(fù)了老師的厚望，浪費(fèi)了老師的一片苦心......
每次上地理課，教室里總是“嗡嗡嗡”的，同學(xué)們?cè)摮缘某裕撏娴耐�，而我這個(gè)課代表只能聽(tīng)著老師無(wú)奈的講課聲，看著老師一臉憂郁的神情，想著老師對(duì)自己的信任，在心里暗暗自責(zé)，自責(zé)自己的自私，自責(zé)自己的無(wú)能，自責(zé)自己幫不上老師的一點(diǎn)忙而坐著課代表的位置，自責(zé)自己當(dāng)初不該當(dāng)這個(gè)課代表，自責(zé)自己拿著那么差的地理成績(jī)?nèi)ァ盎貓?bào)”老師，自責(zé)自己總是一次次的讓老師失望......
望著靜謐的天空，感受著大地的氣息，我，陷入了沉思......
桌邊沉思作文 25
我是一個(gè)生在湖邊，長(zhǎng)在湖邊的孩子。閑暇之時(shí)，我就會(huì)在窗邊眺望遠(yuǎn)處的湖泊。那時(shí)的我感覺(jué)這就是天，這就是地。這是故鄉(xiāng)的湖泊，一切顯得那么平靜，卻又不乏熱情。
終于，父母在假期帶我來(lái)到海邊，我面對(duì)這恢宏，壯闊的大海，自己的靈魂突然一陣戰(zhàn)栗。站在海邊的我，突然感覺(jué)來(lái)到一片全新的世界，在這里，我找到了新的天地。大海是如此廣闊，如此蒼茫，如此的海岸，陰郁沉雄。一陣海風(fēng)吹拂，感覺(jué)到的不僅是海的氣息，還有生命的氣息．這里是生命的殿堂，生命的樂(lè)園．
站在大海面前，無(wú)論什么都顯得如此的渺小，當(dāng)海浪如雄獅怒吼般的向岸邊席卷而來(lái)時(shí)，我們不會(huì)感到人類的偉岸，生命的歡樂(lè)，而是宇宙的.無(wú)限，造物者的神秘和威嚴(yán)。
初見(jiàn)大海的我，心中對(duì)大海充滿了敬佩，兒時(shí)記憶中的湖泊又顯得如此的渺小。在大海面前，你能感覺(jué)到什么，生命的價(jià)值就在于此。
亙古不變的時(shí)間在有規(guī)律流轉(zhuǎn)，突然感覺(jué)生命的脆弱，而面對(duì)著原始力量匯聚而成的海浪向我襲來(lái)時(shí)，卻因起了我無(wú)限的鄉(xiāng)愁。
大海固然壯觀，遼闊，顯得內(nèi)涵豐富。但我卻思念故鄉(xiāng)的湖泊，因?yàn)槟抢锸巧茵B(yǎng)我的地方，我的生命從那里開(kāi)始。我愿意拋棄清醒，明敏，透徹，重新回到懵懂無(wú)知，混沌盲目。
但人無(wú)法回到以前，回到生命的初期。
面對(duì)大海，我只有對(duì)童年的暇想。不知大海會(huì)在沉思什么？
桌邊沉思作文 26
再也沒(méi)有藍(lán)天，在也沒(méi)有彩虹，再也見(jiàn)不到那純真的面孔。我那撲騰的翅膀再也飛不起來(lái)了。
我在原地站著，飛也飛不高，這也許就是命運(yùn)吧！一張充滿邪惡的手把我抓住了。我想飛，卻再也飛不起來(lái)了
熱淚盈眶的我的心中響起了這樣的一個(gè)回音：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴。‘‘我真想把人類書(shū)碎尸萬(wàn)段。
窗外的`紅花是那么地動(dòng)人�？上О�！我再也觸摸不到了。我順便給老蟲(chóng)小弟捎個(gè)信，叫它不要牽掛著我。我依舊呆呆地站著�！霸粕茰绐q自在，夢(mèng)里夢(mèng)香心余香�！@是我情自禁自詠的一首詩(shī)。站在籠中的我，聽(tīng)著同伴的呼喚，淚不禁被面。
我望著黃昏的夕陽(yáng)。紅，藍(lán)，與黑的融合形成了一道燦爛的云霞。我不禁回憶起曾經(jīng)融入夕陽(yáng)的一瞬間，傷感不禁由然而生。
我一口一口地吞著飼料，也一步一步地沉睡。
一寸光陰似彩虹。我不知不覺(jué)地成為了一只木偶，淪落成一個(gè)奴隸——不，應(yīng)該是一個(gè)皇帝，整天過(guò)著奢華的生活。
窗外的雨好不容易打到了我，頓時(shí)一股冰冷的感覺(jué)融入心中。
我才明白了。我也是自然的一員。我應(yīng)該去追求自己的夢(mèng)想。
“描盡儒林辛酸淚，看透世間名利心�！@是我身在人間的一股想法。
住手吧！多為動(dòng)物著想。不要為自己而毀了動(dòng)物的本性。
愿人間多一份藍(lán)天。多一份彩虹，多一份純真，多一顆善涼的心。
桌邊沉思作文 27
今早上在床上想賴床不起，手機(jī)的鬧鈴聲也已經(jīng)響了無(wú)數(shù)次，朋友都已經(jīng)洗漱準(zhǔn)備去上輔導(dǎo)班，我們之間默默地沒(méi)有任何交流，或許是今天周日，或許是實(shí)際并不想在未睜開(kāi)眼睛的時(shí)候來(lái)一場(chǎng)告別，好像講的不太合理，但是確實(shí)如此。突然默默地她就走了，輔導(dǎo)班在等著，中考的腳步聲也在等著，一切都充滿了向往。
早上的陽(yáng)光透過(guò)宿舍的光照射了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有遮掩住的地方都是密密麻麻的金色，我是喜歡這金色還是厭惡這金色都說(shuō)不清楚了，總之天亮了，新鮮的一天就要來(lái)臨，沐浴著清新的空氣我還在床上。兩周沒(méi)換的.床單也沾染上了初夏的味道，許久時(shí)間累積的身味在里面川流不息的跑動(dòng)著，分子總是做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，許是，一定是這樣�？窟@樣的方式聞到自己的味道也是奇奇怪怪的 校園在今天突然就沉寂下來(lái)了，周五就回家了的同學(xué)們好像一切都跟我們剖開(kāi)了關(guān)系的，這里只有我一個(gè)人，看微博看世界，哪怕瘋狂也只有我一個(gè)人。但是一個(gè)人就不能夠有瘋狂么，我在舉行個(gè)人的盛宴，盡管甚至我還沒(méi)從床上爬起來(lái)，躺著舉行的人生盛宴。舉例考試還有很久，如果按照一天一天算的比例來(lái)看，那一天又是什么樣子。
一陣恐怖的氣息涌上心頭，分離的味道總是如此神奇。就這樣靜悄悄的爬上心頭來(lái)了，也爬上心尖來(lái)了。我前些年的伙伴是不是從未想象過(guò)這些事情，他們也就這樣靜默在歲月的陳河里面了么。
起床，未來(lái)也還有新的一切，未必事事需要往后看。
桌邊沉思作文 28
落葉在空中盤旋，譜寫看一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫一幅感人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松?真諦。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這著熟悉的聲音時(shí)，我會(huì)不由的從心底里產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，我為我是一名中國(guó)人而自豪，我要為中華之崛起而讀書(shū)!
在這個(gè)多彩的社會(huì)上，有這么一種人――他們，是紅燭，照亮了別人而把自己燃燒；他們，是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；他們，是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步向上攀登，他們，就是――人民教師。他們，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘、用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。用愛(ài)播種春天，播種理想，播種力量……
老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。我敬愛(ài)的老師啊!感謝您的無(wú)私付出，讓我收獲知識(shí)。老師，您辛苦了!
老師是我們的第二個(gè)媽。那么我們的父母，也是我們?nèi)松凶畲蟮亩魅恕！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像快寶……”，父母給予我們的愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈，她以博大的襟懷哺育生命、呵護(hù)萬(wàn)物。
讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使生活更加充實(shí)，使世界更美好。
桌邊沉思作文 29
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，我完成任務(wù)后就打算進(jìn)行商場(chǎng)的shopping大購(gòu)物來(lái)緩解一下我最近的壓抑，但是沒(méi)還走到商場(chǎng)，就遇到了一件讓我不得不重新審視這個(gè)世界的事情。
那是一個(gè)皮膚黝黑，有寫胖胖的老太太，雖然臉上有一塊很深的.疤但是面容看上去還是很和藹。雖然我這樣認(rèn)為，但是有的人就不這樣認(rèn)為了。我后面有一對(duì)年輕母女走上來(lái)，只見(jiàn)小女孩皮膚白皙，身材嬌小，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看那個(gè)老太太，真的好可怕!”這聲脆脆的聲音在熙熙攘攘的商場(chǎng)似乎格外刺耳，所有的人都扭過(guò)頭來(lái)朝我這邊開(kāi)來(lái)，連我這局外人都覺(jué)得十分尷尬，空氣一下子凝固起來(lái)。
那個(gè)小女孩的媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么，嘴唇微微動(dòng)了一下，對(duì)小女孩的話似乎既沒(méi)表示認(rèn)可，也沒(méi)有訓(xùn)斥。我看那位老太太的表情意外平靜得很，似秋日的水波毫無(wú)波瀾，似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。
老太太顫巍巍的向這對(duì)母女走來(lái)，誰(shuí)都猜得出老太太會(huì)有什么舉動(dòng)，在場(chǎng)的每個(gè)人都在靜靜地等待�？烧l(shuí)知道，那位老太太卻慈祥的跟那個(gè)小女孩說(shuō)：“小朋友，你的發(fā)夾掉在地上了�！毙∨⒁贿呁崎_(kāi)老太太，一邊大聲罵道：“要你管呀，丑八怪!!”那位老太太還是心平氣和地和小女孩的母親說(shuō)：“這孩子真的十分可愛(ài)……”
周圍的人群隨后議論起來(lái)，年輕的母親紅著臉拉開(kāi)了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng)，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。
從那以后，老太太的身影一直留在我的腦海中。
桌邊沉思作文 30
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的新鮮事物融入到了我們的生活。比如“共享單車，共享雨傘，共享籃球……”
它們的存在。著實(shí)便利了我們。如果下班回家，確下起了傾盆大雨，還沒(méi)有絲毫停下來(lái)的跡象時(shí)，就可以用手機(jī)掃一掃，就可以得到一把共享雨傘，用不著住公司，就可以回到溫暖的家。
如果和朋友在餐館吃完飯，想逛逛確又不想動(dòng)腿時(shí)，就又可以掃一輛共享單車，不僅環(huán)保，還可以在飯后鍛煉身體。
可是，有些自身素質(zhì)較低的人，不但不珍惜，還做出一些讓人背后發(fā)涼的事。時(shí)不時(shí)會(huì)有網(wǎng)友爆料：“今天準(zhǔn)備騎單車出門，可我差點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院�！彪S后有人曬圖：有人將一根針扎進(jìn)了座椅，還只是將針頭露在了外面，不仔細(xì)看根本是發(fā)現(xiàn)不了的。還經(jīng)常會(huì)有被惡意損壞的單車被堆積在公園、小區(qū)門口。如果一直這樣下去，還有誰(shuí)敢為人們提供便利？原本便民的.好心確被沒(méi)有素質(zhì)，心里陰暗的人變成了害人的工具。
無(wú)獨(dú)有偶，前短時(shí)間，我還在網(wǎng)上閱讀到了一則新聞“印度女性的防身軟件�！逼渥饔檬窃谂匀松戆踩艿角址笗r(shí)，可以用它叫人來(lái)嚇走壞人。可是印度女性在社會(huì)中的地位極低，即便受到侵害也不會(huì)有人管，問(wèn)題不從根本上解決又有什么用呢？壞人會(huì)給你時(shí)間叫人嗎？顯然這并不符合實(shí)際。
由以上幾個(gè)事例可見(jiàn)，共享資源并不是那么完美。然而這是為呢？相信大家各有見(jiàn)解，這不禁讓人陷入沉思，共享時(shí)代，我們準(zhǔn)備好了嗎？
桌邊沉思作文 31
日如流，月如風(fēng)，光陰似箭，它，時(shí)間，是那樣迅速飛逝。我們感受過(guò)快樂(lè)，我們感受過(guò)痛苦，我們感受過(guò)悲傷，我們感受過(guò)幸福。
在那已逝去的小學(xué)時(shí)光里，在一次家長(zhǎng)會(huì)前的大掃除中，因?yàn)榻M員不好好干活，我同他們發(fā)生了口角。我生氣的加他們離開(kāi)，去上體育課，讓我一個(gè)人做衛(wèi)生。在我的大聲的斥責(zé)聲中，人群漸漸散盡，吵鬧的教室安靜了下來(lái)。
我拿著掃把走到了窗邊，秋風(fēng)吹過(guò)了我的臉頰，帶去了勞動(dòng)的汗水，平靜了我躁動(dòng)的心。我靠前坐了下來(lái)，剛剛發(fā)生的事還歷歷在目，耳邊仍回響起我大聲喊叫的聲音。我做得對(duì)嗎？他們的心里會(huì)是怎么樣的？他們會(huì)把這件事放在心上嗎？
我對(duì)著自己回答：“是他們太吵我才生氣的，他們可能不理解我的'心情，一走了之吧�！笨墒切牡桌锟傆幸粋�(gè)聲音在反駁我自己“他們聊天是正常的，除了你沒(méi)有人會(huì)喜歡枯燥無(wú)聊地干活，你不應(yīng)該對(duì)他們的態(tài)度那么暴躁，而且大喊大叫也是不對(duì)的，不要認(rèn)為只有你有良心……”
風(fēng)刮得更大了。
我站了起來(lái)，拿起了掃把，門“吱”的一聲打開(kāi)了，組長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，組員們也陸續(xù)進(jìn)來(lái)了。他們沒(méi)有看我，但也沒(méi)有說(shuō)話，只是拿起了掃把，不約而同地掃起了地。我深吸了一口氣，說(shuō)“怎么都靜音啦？”他們互相對(duì)視，嘴角邊露出了淡淡的微笑。
一陣風(fēng)從校園里飄出來(lái)，帶著歡快的笑聲飛向遠(yuǎn)方。
桌邊沉思作文 32
仔細(xì)回顧近年來(lái)的自己，發(fā)現(xiàn)自己真的極少能真的靜下心來(lái)看完一本書(shū)，功利主義充斥了整個(gè)心扉。放下我們的心，慢慢發(fā)現(xiàn)，在前進(jìn)的`道路上，背負(fù)的不再是奮斗、努力這部分加油劑，而是功利這沉重的石塊。
在前行的道路上，時(shí)刻被功利驅(qū)使著。偶爾，心中的圣賢之氣，士人之風(fēng)刮來(lái)，使內(nèi)心非常矛盾，非常痛苦。發(fā)現(xiàn)自己不再是念書(shū)人，沒(méi)了浩然正氣，赤子之心漸漸被灰塵所湮沒(méi)。突然發(fā)現(xiàn)自己成了沙灘上撿貝殼的小孩，伴隨撿的東西愈來(lái)愈多，身上的包裹也就愈來(lái)愈重，難以前行。當(dāng)有一天自己真的走不動(dòng)了，便會(huì)狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來(lái)，而千辛萬(wàn)苦撿的東西便會(huì)霍然消失。
婆羅門說(shuō)，左側(cè)布袋，右側(cè)布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：放下，勘破，自在。人上的道路，每一個(gè)人都背負(fù)非常多布袋，當(dāng)我們的功利心越重，身上的布袋就越多，而負(fù)擔(dān)就越重，甚至有時(shí)難以前行。功利之人，當(dāng)有一天功利消失，便發(fā)現(xiàn)沒(méi)了功利自己也就沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，漸漸地也失去了生活的意義。
古人云：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。當(dāng)一個(gè)人有了廣闊的胸襟，便不會(huì)被身邊的布袋所纏繞，又何來(lái)煩惱；沒(méi)了欲望，又怎能被其他的東西所羈絆。
生活百年，何其短暫，何須要讓自己變得這樣沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書(shū)，有什么等悠閑！傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。
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