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報紙的秘密大班社會活動
活動目標(biāo)：
1.知道報紙是獲得信息的重要途徑之一。（重點(diǎn)）
2.了解報紙的特點(diǎn)，能自己簡單設(shè)計(jì)一份報紙版式。（難點(diǎn)）
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家里有讀報的人，大致了解報紙上會有什么。
2.材料準(zhǔn)備：PPT課件（主要有報紙的圖片和報頭、報眼、欄目等圖片），紙和彩筆（每人各一份）。
活動過程：
一、出示報紙，談話導(dǎo)入，說說對報紙的了解
教師：看，這是什么？（報紙）教師：你們家里有誰看報嗎？（我爺爺，我奶奶，我爸爸……）教師：那他們有跟你們說過他們在報紙上都看到了什么嗎？（報紙上有天氣預(yù)報，報紙上有很多漂亮的圖片，我爸爸說看報紙能知道一些重要事情……）2.小結(jié)教師：是的，你們說的這些報紙上都有，報紙是幫助我們了解社會現(xiàn)象，獲得重要信息的工具。
教師：不過報紙除了是獲得信息的重要途徑，它里面還有別的秘密哦，你們知道嗎？（不知道）二、播放PPT，了解報紙的特點(diǎn)，嘗試自己設(shè)計(jì)制作報紙教師：剛才你們都說出了報紙上都會有的東西，但是報紙到底是怎么樣的，你們有誰知道嗎？（不知道或者會有各種各樣的說法）教師：嗯，你們都說出了你們的看法，那我們一起來看看你們說的對不對。
1.播放PPT，了解報紙?zhí)攸c(diǎn)。
教師：這是一張報紙的圖片，首先你第一個看到的地方是哪里？（指向報名）教師：為什么你們都是第一個看到它？（因?yàn)樗淖肿畲螅┙處煟号�，你們看得很仔�?xì)！這個最顯眼的地方叫報頭，是刊登報名的地方，就是刊登報社名稱的地方。
教師：那你們有看到在報紙里有這兩個方框嗎？有誰認(rèn)識？（不認(rèn)識）教師：不認(rèn)識沒關(guān)系，老師來告訴你們，這兩個方框，一個是讀者來信，一個是科技天地。為什么會在報紙上分出這兩個方框呢？它有什么作用？（幼兒自由思考回答）教師：那你們看，讀者來信的內(nèi)容在一個框，科技天地在一個框，它們兩個的內(nèi)容是一樣的嗎？（不一樣）教師：嗯，是的，不一樣！因?yàn)樗麄兊膬?nèi)容不一樣所以要各自分在一個框里，而剛才說到的名稱在報紙里面我們通常說它叫欄目。欄目里主要放的都是內(nèi)容一樣的文章。
教師：在報紙報頭旁邊這一小塊，有誰知道它說的是什么嗎？（我知道，是天氣預(yù)報）教師：對了，這一小塊也有它的名字，叫報眼，眼睛的眼。它主要是播報天氣呀或者一些廣告。
2.小結(jié)教師：
剛剛我們都認(rèn)識了報紙，知道了報紙是由報頭、報眼、欄目組成的，那么這個其實(shí)就是報紙的小秘密，你們都知道了它里面有什么了對不對？（對）3.提供紙和彩筆，讓幼兒進(jìn)行報紙?jiān)O(shè)計(jì)。
（1）提問鞏固，加強(qiáng)記憶。
教師：好的，看來你們都已經(jīng)記得很牢了，老師這里有紙和筆，現(xiàn)在你們來做報紙?jiān)O(shè)計(jì)員，來設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)屬于一份你們的報紙。
教師：如果你要設(shè)計(jì)你的報頭，你怎么設(shè)計(jì)��？給它起一個什么名字？（選1-2名）教師：報眼你打算放什么？（選1-2名）教師：你打算做幾個欄目？起什么名？（選1-2名）教師：你們想法都很棒，不過有一個問題，你們都會寫字了嗎？（不會）那要是不會寫字怎么辦？（可以畫出來）教師：是的，不會寫，你們就可以畫出來，今天你們就來做一份不一樣的報紙，但是報紙應(yīng)該要有的東西都應(yīng)該要有的哦！
（2）提供紙和筆，讓幼兒進(jìn)行操作設(shè)計(jì)教師巡回指導(dǎo)查看。
三、相互欣賞作品教師：
你們的報紙都設(shè)計(jì)好了嗎？（好了）教師：哇，做得好棒呀，每個人設(shè)計(jì)的都不一樣，都非常漂亮，你們可以給旁邊的小伙伴看看。
四、活動結(jié)束教師：
你們可以把你們的報紙拿回去給你們的老師、爸爸媽媽看一下，跟他們說說你的報紙里要說什么。
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