電風(fēng)扇著火后的作文
火，是人們生活中密不可少的資源．每當(dāng)看到火時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起一件驚險(xiǎn)、刺激的事??
那是三年級(jí)的事了。那天，驕陽似火，大地被炙烤得滾燙滾燙的。自習(xí)課上，同學(xué)們熱得汗流浹背，班長月娥見狀，忙開了風(fēng)扇�！昂�、呼、呼”幾臺(tái)風(fēng)扇迅速地轉(zhuǎn)了起來，同學(xué)們頓時(shí)感到舒服百倍。
沒過多久，嗅覺靈敏的我忽然覺得空氣中好像有一股怪味。我又股怪味。我又仔細(xì)地嗅了嗅，覺得好像是燒焦的味道。我心里暗暗嘀咕：該不是飯?zhí)玫娘垷沽税�！我又繼續(xù)做起了習(xí)題，但心里始終有一種不祥的預(yù)感。
怪味越來越濃，我倒吸了一口氣，再次忍不住抬頭向四周張望。我看到了！那種不祥的預(yù)感變成真的了??一個(gè)風(fēng)扇的頂端冒出了幾縷黑煙。我一驚，心想：糟了！風(fēng)扇冒煙了！便驚慌失措地大喊：“不好了！風(fēng)扇冒煙了……”還未等我說完，又一個(gè)同學(xué)大驚失色地喊到：“媽呀！著火了！”頓時(shí)，四十多雙眼睛齊唰刷地向電風(fēng)扇望去�！把�！電風(fēng)扇真的著火了！”同學(xué)們都不約而同地尖叫道。雖然現(xiàn)在只有幾束火苗，但等一下可能蔓延到整個(gè)教室、整座學(xué)校……后果不感想象。同學(xué)們大吃一驚，害怕極了，忙往教室外跑。有的同學(xué)丟盔棄甲，什么也不要，直往外跑；有的同學(xué)“愛錢如愛命”，抓起一切“財(cái)產(chǎn)”，忙往外跑。這會(huì)兒，那扇鐵門也顯得比平常要擁擠多了。有的同學(xué)干脆爬窗戶出來。不愧為班長，關(guān)鍵時(shí)刻還是那么沉著、冷靜。月娥一邊打手勢(shì)讓同學(xué)們安靜，一邊對(duì)同學(xué)們說：“大家安靜！不要擁擠！”不知是這句話，還是什么原因，剛才還抱頭鼠竄的我們，頓時(shí)變得安靜了。月娥最后出了教室。忽然，我猛得想起書上說，遇到這樣的情況，一定要關(guān)總開關(guān)，不然，大火是不容易滅掉的'。我正想告訴月娥時(shí)，黃龍威就自告奮勇要去關(guān)總開關(guān)，月娥答應(yīng)了。
月娥馬上派了一個(gè)同學(xué)去找老師來。那個(gè)同學(xué)三步并作兩步，飛快地跑去了。這時(shí)，月娥語重心長地對(duì)我們說：“這冒出來的煙很可能有毒，所以大家趕快拿出紙巾，打濕以后敷在鼻子那里，不要讓煙吸進(jìn)身體里�！蔽衣犃�，心里如同十五個(gè)吊桶打水??七上八下，因?yàn)槲覄偛趴赡芤呀?jīng)呼進(jìn)一些毒煙了。于是，我和其他同學(xué)一樣，都不約而同地按照月娥說的去做了。
這時(shí)，黃龍威面如土色地跑了出來，對(duì)月娥說：“大事不好了！我關(guān)了總開關(guān)，可等到現(xiàn)在火還沒熄！”月娥趕緊走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)火真的沒熄，便挺挺身，毅然地走向了勞動(dòng)柜，拿出一塊布，打濕以后，馬上站到了著火的風(fēng)扇下面的桌子上，大膽地用布來撲火。“這樣能行嗎？”一個(gè)同學(xué)說�！吧洗蜗乐v座時(shí)，介紹過這種方法�！庇型瑢W(xué)說。四十多雙眼睛透過玻璃窗緊張地注視著月娥的一舉一動(dòng)。隨著“撲、撲、撲”的撲火聲，火苗越來越小，而月娥臉上的汗珠卻越來越多。最后，火完全撲滅了。大家高興地手舞足蹈，相互擁抱，并高喊：“萬歲！萬歲！”這時(shí)，那個(gè)同學(xué)帶著老師來了。老師東看看，西瞧瞧，丈二和尚摸不著頭腦地問：“火呢？火哪去了？”“被我們撲滅了！”大家異口同聲地說。我望著被火燒黑的墻，望著月娥臉上的汗珠，望著同學(xué)們臉上的喜悅，油然而生發(fā)出一種感慨，一種激動(dòng)……
這場(chǎng)“小火”讓大家都虛驚了一場(chǎng)，大家都仿佛懂得了許多、許多……
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