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各自分道揚(yáng)鑣的作文
朋友?朋友是什么?是拿來一次次的欺騙你,一次次的傷害你是嗎?嗯,所謂的朋友,就是除了給你一次次的傷害外,就在也沒有別的了。當(dāng)然這是我自己認(rèn)為的。
還記得那個(gè)初夏,面臨期末考了,大家都在努力的復(fù)習(xí)著。當(dāng)然我也不例外。那天,老師出了一道題目讓我們寫。那道題,老師根本就沒有教過,所以根本就不知道怎么寫。
但是,老師就偏偏把我叫上了講臺(tái)讓我寫出這道題的解題方法,我無奈,又不敢反抗,只能走上去站在那。我轉(zhuǎn)頭像我那個(gè)所謂的朋友——張逸雪“求助”,我還以為他會(huì)“救我”,沒想到他竟然說了句“這道題都不懂寫,到底你是有多笨啊?”
當(dāng)時(shí),這句話他說的很大聲,老師同學(xué)都聽見了,無疑,他就是想讓我難堪,想讓我下不了臺(tái)。我當(dāng)時(shí)確實(shí)是有點(diǎn)窘迫,就沒有看她了。我往她同桌看去(她同桌也是我的好朋友,但是不像這個(gè)一樣,是個(gè)好人)她的同桌看到了我的眼神,本來像告訴我解題方法,但是張逸雪卻拉住了她的手說“這人這么笨,不要理她!
當(dāng)時(shí)我就真的惱了,說“妹的,你聰明是嘛?好,我問你”
“康托爾?伯恩斯坦?施羅定理你懂嗎?
法布里-珀羅多光速干涉你懂嗎?
單粒子薛定諤方程的數(shù)學(xué)表達(dá)式你懂嗎?
二階線性偏微分方程你懂嗎?
科學(xué)化學(xué)方程式你懂嗎?
不懂對吧?不懂還在這里吵,好意思嗎你?”
張逸雪被我的這些嚇得嘴巴張大。說“我我我……我確實(shí)…確實(shí)不懂……那……那又能怎樣?”
“我告訴你,以后你小心點(diǎn),自己沒人家聰明就不要亂說,別以為我沒有看到,你是抄襲的!
我就這樣,當(dāng)著老師同學(xué)的面,跟她吵架。老師走過來說“好了好了,先請林子涵下去吧,張逸雪你上來,不要把你那本作業(yè)本拿上來,我看你會(huì)不會(huì)!
張逸雪賴在座位上不起來,之后才被老師叫上去的。張逸雪是抄的,肯定不懂寫,所以就站在那,比我還窘迫。
老師說對張逸雪說“你抄襲,就等于欺騙老師,就等于欺騙自己,我要表揚(yáng)林子涵,表揚(yáng)她的誠實(shí)。張逸雪你下不為例!
老師就當(dāng)著我的面同學(xué)的面給了張逸雪一巴掌。
下課后,我找到了她“從今以后,我們,互不相干,各自分道揚(yáng)鑣,那些事,就像沒發(fā)生過一樣,以前的好與壞,開心與傷心,通通忘掉,就當(dāng)做沒發(fā)生過一樣。我知道,你討厭我,我也知道,你對我做的好與壞,我都不計(jì)較。我以前曾想過很多次跟你絕交,可是始終你都是厚著臉皮來找我,你知道我心軟,知道我肯定會(huì)答應(yīng),結(jié)果也不出你所料對吧,從今天開始,我對你,不在心軟,這次就徹徹底底的絕交吧!
我說完就走了。我也不知道,我花了多大的勇氣說出的這句話,但是始?終還是要分開,不如我提早的結(jié)束了,應(yīng)該就不會(huì)有太多的牽掛了。
我不喜歡有人欺騙我,也受不起這種傷害。你覺得我是很堅(jiān)強(qiáng),很勇敢,怎么受欺負(fù)都不會(huì)哭的那種,但是你不知道那個(gè)只是表面,你知不知道我半夜偷偷的躲在被子底下抽泣。
所以,早點(diǎn)斷了,或許會(huì)真的更好。
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