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走一樣的路作文
上帝為你關(guān)閉了一扇門,還會(huì)為你打開另一扇窗
——題記
一:她將到班上
前幾天,老師宣布一個(gè)消息,有一個(gè)腿腳不好多人將來(lái)到班上,希望能和大家愉快相處。有一個(gè)人脫口而出:“殘疾人?”他說(shuō)完,我們也跟著附和起來(lái)。老師立刻正色道:“她可不是殘疾人,她四肢健全,只不過(guò)腿腳不好罷了。”我們又開始議論:“蒼天啊,為什么要分到我們班。 薄皯{什么,我要抗議!薄罢倚iL(zhǎng)!”老師聽了我們的議論,無(wú)可奈何的看了我們一眼,搖搖頭走了。
二:她來(lái)到我們班上
兩天后的早讀時(shí),老師帶著她走進(jìn)了教室。全班立刻沸騰起來(lái),老師示意讓大家安靜下來(lái),聽這位同學(xué)的自我介紹:“大家好,我叫高利,······”因?yàn)閭(gè)子的緣故,她被安排到了最后一排。從此她就成了我們班的一員,漸漸地我們便和往常一樣了,而且大家也沒什么不一樣的。只是多了一個(gè)人罷了。
三:她在我們眼里
她在我們眼里不算好,以下是我們班兩名同學(xué)的對(duì)話你可以聽一下,聽完你就知道我們?yōu)槭裁磳?duì)她不好了。
“你看她,憑什么轉(zhuǎn)進(jìn)我們班”
“就是,她學(xué)習(xí)那么差,體育課也都不上”
“每回都拖咱班的后腿,真是的”
“不光呢,她座位上總是臟兮兮的,總扣分”
“老天真瞎了眼了”
“把她給我們班,不知是誰(shuí)做的妖法”
這下你知道她在我們心中是什么地位了吧!有時(shí),我們同學(xué)還對(duì)她冷嘲熱諷,根本就不把她當(dāng)成人看。
四:通過(guò)這次活動(dòng)
今天活動(dòng)課上,老師教我們一個(gè)游戲先大象鼻子轉(zhuǎn)五圈再用毛巾蒙上眼,要走到搭檔面前在二人三足走回來(lái)。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上做卻很難,這也是我說(shuō)為什么走路很難的緣故了。我和搭檔第一組,在老師指導(dǎo)下轉(zhuǎn)了五圈后,蒙上眼睛一片漆黑,什么也看不見。只聽見一邊有人大喊:“快,快走。 倍覅s像迷失的羔羊,不知家在何處。后來(lái),我漸漸記起了方向,跌跌撞撞地走著。最后,我不得不在老師再三指導(dǎo)下到達(dá)搭檔所在地,好不容易過(guò)去了,慌忙系上結(jié),我們勾肩搭背,一步一個(gè)腳印似地“爬”回來(lái)了,路上不知摔了多少次,吃了多少嘴啃泥,但終于回來(lái)了,這次用時(shí)竟然用了9分32秒。雖然我知道這次太慢了,但同學(xué)們?nèi)詧?bào)以熱烈的掌聲,因?yàn)槲覀儺吘箞?jiān)持下來(lái)了,就像八路軍戰(zhàn)士總算堅(jiān)持著抗戰(zhàn)勝利了一樣。而下一組高利同學(xué)和她的搭檔卻讓我們大吃一驚,當(dāng)我們回來(lái)時(shí),下一組飛奔而去,高利大象鼻子轉(zhuǎn)五圈后,走了出去,本以為她會(huì)摔倒的,我們竟看到了,高利!她!竟然走的穩(wěn)穩(wěn)地,一直到她搭檔那邊,她搭檔顯然沒有反應(yīng)回來(lái),她也被高利嚇住了,知道她們走完,所有人比完,宣布他們第一的時(shí)候,高利搭檔才反應(yīng)過(guò)來(lái),抱著高利放聲大笑。
五:我們有所改變
這件事以后,我們對(duì)她的態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)了,她上下樓梯時(shí),有人扶著她;她水杯沒水時(shí),會(huì)有人幫她主動(dòng)接水;當(dāng)她上廁所時(shí),身邊總有人陪著。我們都知道為什么。因?yàn)槲覀儚倪@個(gè)游戲中明白了:人是不可能十全十美的,十全十美的那是神仙,而我們只是平凡普通的人,沒有任何權(quán)利去抱怨上帝對(duì)你怎么不好,卻怎么對(duì)她好,要知道,上帝是公平的,她給了我們相同的東西:生命,信念和目標(biāo),有了生命才能有某種信念,信念強(qiáng)烈時(shí)就會(huì)形成目標(biāo),有了目標(biāo)并為之不斷努力奮斗,就會(huì)成功。
要知道,上帝為你關(guān)閉了一扇門,還會(huì)為你打開另一扇窗的。
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