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寶葫蘆的秘密內容介紹
《寶葫蘆的秘密》是一部由朱家欣、鐘智行聯(lián)合執(zhí)導，梁詠琪、朱祺隆主演，陳佩斯參與配音的真人動畫片。小編整理的內容介紹，供參考！
劇情簡介
小學生王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現(xiàn)目標。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么。寶葫蘆又能變成各種形狀，向左飛機的話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現(xiàn)是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。 生活仿佛變得那么完美。
可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得，最后更令王葆在數(shù)學考試中鑄成大錯。面對即將到來的校際游泳大賽，王葆頓時進退兩難：他是否繼續(xù)依靠寶葫蘆為他創(chuàng)造奇跡，還是相信自己能夠靠自己的努力改變命運？
影片評價
正面觀點
影片相對于原著改動最大的地方，不是把時間換到現(xiàn)在后與原著產生的差異，而是寶葫蘆的設定，影片將一個完全反面的形象設計成一個只是“沒頭腦”的好心伙伴，讓王葆和寶葫蘆間始終存在著一種友情，寶葫蘆的形象更加可愛，溫情，因此觀眾更容易原諒它和王葆一起犯的各種錯誤。寶葫蘆的戲份大大增加，還有一個小跟班一只青蛙，它們倆完成了所有滑稽的，輕松的部分，讓整部影片在真人角色和動畫角色的轉化上毫不生硬，特技很好的跟情節(jié)搭配，錦上添花。尤其片尾寶葫蘆的NG花絮，將全片受到原著限制未能發(fā)揮的搞笑成分充分體現(xiàn)出來。影片雖然不可避免地帶有說教色彩，但是對于向來強調寓教于樂的中國兒童電影來說，《寶葫蘆的秘密》娛樂性的增強，說教性的削弱，無疑是一種新趨向（搜狐娛樂評）。
《寶葫蘆的秘密》混雜了上世紀50年代的童話故事、70年代的主流價值觀、80年代表演特色、90年代的導演手法、21世紀電腦動畫技術，正好是比較適合國內觀眾口味的娛樂兒童片（光明網評）。
反面觀點
《寶葫蘆的秘密》“影格分裂”了，源頭在于主創(chuàng)人員對原著里快樂體察不夠。影片真人部分頗為露怯，但動畫部分格外討人喜歡。主創(chuàng)人員只注意把原著里寶葫蘆變給王葆的熏魚、鹵蛋、花生仁、冰糖葫蘆置換成疑似軟廣告的各種垃圾快餐以及諸如此類的外圍“時代置換”，而忽略了把原著里類似于金魚和王葆對話之類的核心敘述快感相應地放大并作為影片的敘事基調，這使得CG部分的快樂與真人敘事的“愣氣”格格不入。
寶葫蘆的秘密閱讀體會
我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，受益匪淺。
主人公王葆很想取得好成績，但總是希望做什么事都不要費力，等著天上掉餡餅的美事。他很喜歡釣魚，但是從不學習釣魚的方法和知識，每次都空手而歸。有一天，在小鳥和小青蛙的指引下，他來到一條幽靜的小河邊釣魚，不知不覺地睡著了，醒來一看，發(fā)現(xiàn)釣上了一只葫蘆，葫蘆告訴他：“我不是普通的葫蘆，我是寶葫蘆，無論你想要什么，干什么，我都能幫你做到。”王葆喜出望外，便讓寶葫蘆幫他干費力的事，自己則打游戲�？蓪毢J卻因為沒腦子，讓他出了很多丑：幫他釣魚，選的卻是金魚；沒復習又想得全班第一，寶葫蘆卻把同學蘇鳴鳳的試卷連名字帶答案一起變了過來；寶葫蘆的推進器雖然讓他的游泳訓練成績很好，卻也使他的胸口布滿了傷痕。經過多次教訓以后，他才知道如果沒有真本領，離開寶葫蘆，自己將什么事也做不成。于是，他便不要寶葫蘆來幫助他，堅持自己的事情自己做。每天加強鍛煉，以增加肺活量，終于在全市游泳比賽中脫穎而出，第一次依靠自己的力量奪得了冠軍。
書中王葆的經歷告訴我了一個道理：成功只有靠自己。我也總想也擁有寶葫蘆，讓寶葫蘆替我干許多事情，但是“餡餅”不會從天而降。如果你總想著寶葫蘆會飛到你面前而不去努力，這樣只會毀掉你的前程。沒有人會不勞而獲，沒有人不努力就成功。如果不努力，等待你的只會是失敗。要想成功，必須從小開始努力，從現(xiàn)在開始努力�，F(xiàn)在需要我們努力的只有學習�，F(xiàn)在努力學習，將來就不會吃苦；現(xiàn)在努力學習，在人生的長跑上就不會落后；現(xiàn)在努力學習，是在為將來打基礎。在書的最后王葆通過自己努力，獲得了真正的成功。所以我們也要像王葆一樣，努力努力再努力，向著終點——成功前進！
這就是我讀過《寶葫蘆的秘密》的感受。
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