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有趣的科學(xué)小游戲推薦
午餐的時(shí)候，餐桌上不知被誰(shuí)灑了些水，小朋友的小碗放上去，竟然自己移動(dòng)了起來(lái)。娜娜正幫著我分碗筷呢，她一下子就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象：“老師，小碗怎么會(huì)自己移動(dòng)的?”“是嗎?”我也覺(jué)著有些奇怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一邊移過(guò)去了：“哦，桌面上有水呀!”
“桌面上有水，小碗怎么就會(huì)移動(dòng)了呢?”娜娜在一旁奇怪地問(wèn)，又一次拿了幾只小碗放上去。這回，小碗不動(dòng)了。
“小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一樣會(huì)輕輕地移動(dòng)�？珊脦字恍⊥氙B在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移動(dòng)了。”我一時(shí)也沒(méi)有辦法跟娜娜講清楚水的張力與物體移動(dòng)的原理，心里卻在想：我可以用什么材料做玩具，讓孩子來(lái)體驗(yàn)這樣的科學(xué)現(xiàn)象呢?
于是，我找來(lái)一個(gè)乒乓球，把它剪開(kāi)成若干個(gè)兩頭尖小船狀的月牙兒，放到有水跡的塑料泥工板上做試驗(yàn)。果然，水的張力讓質(zhì)地光滑的“月牙兒”在接觸到泥工板的瞬間就往一邊漂移過(guò)去了。我輕輕地?fù)u晃“月牙兒”，“月牙兒”就很快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。試驗(yàn)成功，我用不同顏色的乒乓球剪出了大小不同的月牙兒，在泥工板上用濕抹布灑上一些水，任意疊放“月牙兒”在板上旋轉(zhuǎn)，就像許多的“荷花”在池塘里開(kāi)放、旋轉(zhuǎn)。孩子們一下子就喜歡上了這個(gè)自制的小玩具。
有了這第一次的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始了自制科學(xué)小玩具的嘗試，運(yùn)用生活中常見(jiàn)的一些材料，制作成孩子們喜愛(ài)又易于操作的小玩具，并從中體驗(yàn)一些科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣。
1．吹回來(lái)的乒乓球
材料：乒乓球一個(gè)；玻璃杯兩個(gè)；長(zhǎng)方形木塊積木一個(gè)；正方形木塊積木一個(gè)；塑料固定帶50厘米；雙面膠或小釘子等。
制作方法：把兩塊積木平放疊起，用雙面膠把正方形積木固定在長(zhǎng)方形積木的中間處。把兩個(gè)玻璃杯口對(duì)口傾斜靠在積木上(杯口放在正方形積木上，杯底放在長(zhǎng)方形積木上，使其呈杯口高、杯底低狀傾斜)，再用塑料帶子把玻璃杯固定在長(zhǎng)方形積木上。杯口與杯口之間留5—10厘米距離，中間放個(gè)乒乓球。
玩法：小朋友在杯子一頭對(duì)著乒乓球吹氣，要把乒乓球吹進(jìn)一側(cè)的杯子里，但是恰恰相反，乒乓球會(huì)自己跑向另一側(cè)相反方向的杯子里。
一般情況下，我們把物體朝一個(gè)方向吹，物體就會(huì)隨著氣流的方向向前移動(dòng)。但是這個(gè)科學(xué)游戲卻相反，究竟是怎么回事呢?原來(lái)，杯口對(duì)杯口會(huì)形成空氣回流，根據(jù)空氣回流的原理，乒乓球就會(huì)朝吹氣氣流相反的方向移動(dòng)。這個(gè)游戲可以引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的流動(dòng)變化，通過(guò)吹氣時(shí)所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象，理解空氣回流的原理。
2．籠中小鳥(niǎo)
材料：20厘米左右見(jiàn)方的硬紙板兩塊；30厘米左右的小棒一根；透明膠帶一卷。
制作方法：在兩塊同樣大小的硬紙板上，分別畫(huà)上柵欄和某個(gè)動(dòng)物頭像，再圖像朝外把兩塊硬紙板重疊用雙面膠粘貼在一起，中間部位插一根小棒固定，小棒長(zhǎng)度在硬紙板下面超出1O厘米左右。
玩法：小朋友手握小棒使勁搓動(dòng)，使硬紙板的正反兩面快速變換轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣兩幅畫(huà)面就會(huì)重疊起來(lái)。而小朋友就可以觀察到一個(gè)奇特的現(xiàn)象，就像看到動(dòng)物在籠中跳上跳下一樣。其原理就是快速轉(zhuǎn)動(dòng)所形成的重疊畫(huà)面，組合成“動(dòng)畫(huà)”的感覺(jué)。這也是我們所看到的動(dòng)畫(huà)片的原理。
3．玩鎖游戲
材料：小木箱一只，小鎖和鑰匙l6套，鎖鈕16個(gè)。
制作方法：把對(duì)應(yīng)的鑰匙和鎖做好標(biāo)記，然后把16把鎖鈕分別裝在木箱子四周側(cè)面，鎖上l6把鎖。鑰匙另外放置在一個(gè)器皿里。
玩法：根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)不同操作要求的幼兒集體科學(xué)教育活動(dòng)，也可以放在區(qū)角內(nèi)供幼兒玩自主開(kāi)鎖游戲。
孩子們可以通過(guò)游戲探索發(fā)現(xiàn)鎖與鑰匙之間的關(guān)系，知道每一把鎖都有自己相匹配的鑰匙，可以鎖，也可以打開(kāi)，不同的鑰匙配不同的鎖。學(xué)會(huì)用不同的方法打開(kāi)每一把鎖。這個(gè)活動(dòng)還可以不斷延伸，讓小朋友探索了解各種各樣不同的鎖具以及它們各自不同的開(kāi)啟特點(diǎn)。如：密碼鎖、長(zhǎng)柄鎖、柜子鎖、防盜鎖、指紋鎖、電子鎖等等。
4．小噴泉
材料：洗潔精空瓶一個(gè)；吸管兩三根；電烙鐵一支。
制作方法：在洗潔精瓶子旁邊用電烙鐵燙出兩到三個(gè)比較規(guī)則的小圓洞(正好塞進(jìn)一根吸管大小)，把吸管塞進(jìn)洞口。
玩法1：觀察瓶子四周的小孔，往瓶子里灌水，就會(huì)有噴泉狀的水柱從小孔內(nèi)噴出。同時(shí)，孩子們還可以觀察到不同高低位置的小孔內(nèi)所噴出的水有遠(yuǎn)近的不同，比較發(fā)現(xiàn)水位高低(水的壓力大小)與噴水遠(yuǎn)近的關(guān)系。
玩法2：倒不出的水。讓幼兒用洗潔精瓶灌滿水后蓋好瓶蓋，再用手指堵住其中兩個(gè)小洞口，只留出其中一個(gè)吸管口讓其出水，結(jié)果孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象：水流不出來(lái)。這個(gè)游戲可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)水的流動(dòng)其實(shí)與空氣的壓力有關(guān)系，堵住了瓶口和其中的兩個(gè)小孔，只留一個(gè)小孔，就沒(méi)有了空氣的流動(dòng)。沒(méi)有空氣的流動(dòng)，就沒(méi)有空氣的壓力，水也就流不出來(lái)了。
生活中有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，吸引著孩子們的目光和興趣，一塊小石子的滾動(dòng)，或者一片小樹(shù)葉的飄飛，都會(huì)讓孩子們癡迷。只要我們動(dòng)起手來(lái)，在生活中尋找素材，為孩子們制作更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小玩具，他們就能在有趣的科學(xué)小游戲中獲得更多的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)!
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