愛，奏響我生命的樂章

　　我在漸漸長(zhǎng)大，就像青蛙在池塘中成長(zhǎng)，鳥兒在藍(lán)天下成長(zhǎng)，小樹在大地上成長(zhǎng)一樣，我也在愛的陽(yáng)光沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

　　童年時(shí)的愛來(lái)自家庭的溫暖。在我童年的記憶里，我一直享受著家人的寵愛。記得那時(shí)的我最喜歡讓爺爺攬?jiān)趹牙�，肆意地�(cái)[弄他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，惹得他咧著嘴直笑，奶奶也在一旁跟著笑。每次爸爸外出回家，總是先拍拍上的灰塵，再把我舉得高高，然后用他那短短的胡茬扎我的小手，逗得我“格格”的笑才會(huì)把我放下，摸出口袋里的糖給我。到了上學(xué)的年齡，每天清晨，母親總是早早起床先為我做好飯，并陪著我吃完飯，目送我背上書包卻不回頭的背影，直到消失。每次放學(xué)回到家，等待我的總是一份熱騰騰飯菜，使我有更多的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)；每次受到委屈時(shí)，父母像太陽(yáng)一樣火熱的目光，溫暖了我的心，讓我真正地感受到：家是那么溫暖，那么幸福。

　　少年時(shí)的愛來(lái)自同學(xué)的友情。十歲那年，我到離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去上學(xué)，須在校寄宿。第一次離家人這么遠(yuǎn)，時(shí)間這么長(zhǎng)，又進(jìn)了一個(gè)新的集體，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里的一切是那么陌生。我常常一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，只有孤獨(dú)寂寞陪著我�；顫姷耐瑢W(xué)們似乎覺察到了這一點(diǎn)，他們主動(dòng)走進(jìn)了我的世界，課間拉著我一起談笑，一起玩耍。于是，操場(chǎng)上有了我的身影，教室里有了我的笑聲。我感受到了集體的力量和溫暖，漸漸變得開朗起來(lái)，我的世界也因此變得豐富多彩。我開始喜歡這個(gè)新環(huán)境，不再孤獨(dú)。當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們熱心地陪著我去看醫(yī)生，當(dāng)我端著熱氣騰騰的開水喝下藥時(shí)，心里總有一種說(shuō)不出的感動(dòng)；當(dāng)我遇到困難而流淚時(shí)，是同學(xué)們用手絹拭去我臉上的淚水，幫我戰(zhàn)勝了困難；當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，又是的同學(xué)們那張張寫滿祝福的贈(zèng)卡帶給我莫大的快樂，讓我感受到世間最純潔最珍貴的是友情。

　　青春時(shí)的愛來(lái)自老師的關(guān)懷。升入初中后，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，為了讓我將來(lái)能順利的完成學(xué)業(yè)，爸媽不得不外出打工，我因此而情緒低落，整天萎靡不振，成績(jī)也一落千丈。這時(shí)，老師來(lái)了，她多次找我談心，幫我解開心結(jié)。并在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我感受到了如父母般的慈愛；在學(xué)習(xí)上給了我一絲不茍的輔導(dǎo)，幫我查漏補(bǔ)缺，幫我分析學(xué)習(xí)上失誤的原因，幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并告訴我：“走向成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，總有些磕磕絆絆，你都要勇敢地去面對(duì)。”老師的話給了我無(wú)窮的力量，我重新振作起來(lái)，找回了往日的自信。如果說(shuō)我現(xiàn)在有什么進(jìn)步的話，其實(shí)那里面凝聚著老師太多辛勤的汗水和諄諄的教導(dǎo)，凝聚著老師對(duì)我的那份深沉無(wú)私的愛。

　　小樹享受陽(yáng)光的愛，回報(bào)人們以豐碩的果實(shí)；花兒享受陽(yáng)光的愛，回報(bào)人們以芬芳的花香；我同樣享受著愛的陽(yáng)光，是愛奏響了我生命的樂章，我拿什么來(lái)回報(bào)呢？就讓我用無(wú)限情感凝聚的水滴來(lái)回報(bào)所有愛我的人和我愛的人吧，讓“愛的奉獻(xiàn)”成為一首永恒的歌！

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