如何放棄

　　人類，是個愛幻想，且懂得如何起掩飾的動物。一個外表看來像是懷揣著滿腔熱血的有志青年，如果叫他去為親人朋友乃至國家去奮斗，，去做出犧牲，下一秒他便可能會裝作胸無大志，把一切名利都裝作虛無；一位外表看似無欲無求的文人墨客，如果叫他去隨意放棄一樣東西，下一秒他便可能會把一切所謂的境界全部像垃圾一樣丟棄，然后自己便又會像只“恪盡職守”的老母雞那樣，一寸不離自己的那堆沒有生命的“雛雞”。

　　我自然也是同樣的，舍不得也放不下我那引以為傲的努力與目標。

　　當課本一頁頁的翻過，作業(yè)越磊越高，眼看著一次次考試的到來，誰又能理解我們的壓力？但或許，八年級的我想這些問題著實有些為時過早。但每次一當我的思想飛速運轉(zhuǎn)，不斷地穿梭，停在了一年半后的時間里，一想到那時的我們，也要像如今的九年級那般，抱著有幾斤重的書，在宿舍、教室、食堂間來回穿梭，在書堆里費力的節(jié)省的使用著僅有的空閑時光。

　　但這跟四年半后的我們在相比，仿佛也稍稍算不上什么。本子上的字跡不停的移動，筆袋里丟盡了一支又一支用的已近透明的筆管，把一個個的腦袋埋進用書本圍成的堡壘中，額頭上綁著寫著“奮斗”二字的紅色布條，即使打著吊瓶，也要風雨無阻，百折不撓的決戰(zhàn)高考······

　　但隨著我的思緒越飄越遠，不禁產(chǎn)生了些許負面卻極為富有深意的想法。但大多不過就是，我們?yōu)榱耸裁磳W習，為什么要學習之類的字眼。是為了更加富足充盈的物質(zhì)生活，還是建設祖國更加繁榮昌盛的未來？答案和理由都有千萬種，但我在這千萬條之間，卻尋找不出一條鐫刻著我的印記。

　　這些在我的眼中都是美好且極具抱負的，但終歸是離我太過遙遠，我沒有太多心思，也懶得在這方面去深入、涉足。

　　我是羨慕那些，在教室中追逐打鬧，在課堂上可以隨意發(fā)呆的學生，暫且不說他們將來如何，只管現(xiàn)在，僅是他們的快樂與自由就遠遠超于我。這時的我，是迷茫的，因為眼前的一切不有我不陷入深思

　　想去問問老師，去問問朋友，問問他們，為何我一直覺得自己是一只被困住的鳥兒？與我志同道合的人，不僅不是絕無僅有，而且是很多的。我在安慰，同時也在惋惜自己，在我們的心中早已形成了那種可怕的自尊心，不可抹去的自尊。

　　放棄就等于捧著骯臟切殘破的碗，悲憫的去接受、感恩別人的施舍。這叫我如何去學會放棄。

　　蝴蝶，不可能因為鉆心的疼痛，而放棄了原本屬于自己的翩翩美麗；幼芽，不可能因為繁瑣的生長，而放棄了奪目和煦的陽光去欣然的接受死亡；自然，人類亦不可能因為痛苦的煎熬而放棄了本就是為自己撰寫的璀璨人生。

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