學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)1
不知不覺中本學(xué)年的工作即將接近尾聲�；貞涍@半年的工作有收獲，有喜悅，有不足，有失落，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)做一下總結(jié)。
一、教學(xué)方面
1.本學(xué)期我負(fù)責(zé)二五班的語文教學(xué)工作，剛接手時(shí)內(nèi)心是有些忐忑，又有些惶恐。但在二年級其他老師的幫助與鞭策下，每次講新課我都會抽出一定的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真去抓文中的知識點(diǎn)，同時(shí)我也會查看多種教參書，盡量找出貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣去組織教學(xué)，課堂上我還經(jīng)常有意識針對不同層次的學(xué)生提問不同的問題，以便讓他們都能集中精力聽，以便讓他們都有不同程度的提高。同時(shí)還可以提高某些學(xué)困生的自信心，另外我還經(jīng)常到各班級停課，每位老師的授課思路，授課方法以及管理學(xué)生的方法都不盡相同，但肯定的是我都從他們的教學(xué)中有了一定的收獲和啟發(fā)，同時(shí)我還認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不管是校內(nèi)聽課還是校外培訓(xùn)，我都積極參加并認(rèn)真做筆記反思自己的教學(xué)，平時(shí)有什么疑問我也總是先查資料，再找同組的老師一起商量解決。
2.相對于其他年紀(jì)來說，識字寫字對二年級學(xué)生來說尤為重要，因此平時(shí)我也很注重這些工作，在上面也下了一定的功夫，關(guān)于識字在平時(shí)的講課中，我會經(jīng)常讓學(xué)生說說自己是怎么認(rèn)識某個(gè)字的，在哪里見過這個(gè)字，并且還會讓同桌兩個(gè)人交換一下自己認(rèn)識的字對于形近字。我會鼓勵他們用自己的方法來識記形近字或是讓他們自己編順口溜或是對比記憶，周末回家我也鼓勵他們上超市或者游玩的時(shí)候要留意一下周圍的字，總之就是運(yùn)用多種方法讓他們養(yǎng)成主動識字的好習(xí)慣，關(guān)于寫字每次午練我都會讓他們自己觀察字的結(jié)構(gòu)、占格位置和易錯點(diǎn)。目的是讓他們自己學(xué)會看，做到心中有字，更是在加強(qiáng)認(rèn)真書寫的意識，關(guān)于書本上重點(diǎn)的日積月累字詞及古詩句，我還定期讓他們默寫，但仍舊會出現(xiàn)反復(fù)磨反復(fù)錯的情況。
二副班主任工作
努力配合班主任工作，兩人同心共同管理好班級的工作也是我的主要責(zé)任，每周每天的體溫測量登記工作我都會及時(shí)完成，絕不拖拉，剛開始做體溫測量工作時(shí)一個(gè)個(gè)測量覺得很耗時(shí)，但是通過向其他班請教，我便有了小竅門。我要求學(xué)生每天到教室第一件事便是拿體溫在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部拿出放桌子，老師在找時(shí)間一個(gè)個(gè)查看。等到上操的時(shí)候再統(tǒng)一讓學(xué)生放在規(guī)定的位置。放體溫計(jì)的盒子也是按照一到45號有序排放的，這樣就避免了學(xué)生隨意走動，課堂混亂的情況。衛(wèi)生方面剛開始我都是親力親為，堅(jiān)持每天早上課間時(shí)間監(jiān)督指導(dǎo)他們，但效果不理想，后來就采取小組負(fù)責(zé)制，將班級分成若干小組，并指定一人為組長，組長就是那個(gè)監(jiān)督衛(wèi)生負(fù)責(zé)的人，如一天之內(nèi)無臟亂差的情況，組長及成員都會加分，組長會比其他組員多加兩分，反之則會扣分，組長也會扣更多的分，這樣量化積分跟個(gè)人掛鉤，每個(gè)人都有了主人公意識。衛(wèi)生保持桌斗整理也比以前有了進(jìn)步，另外課上課下我也會注意學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正，尤其是下課和課間活動，我總會及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的行為，對于那些愛跑愛跳的學(xué)生，我會讓他們在我的視線內(nèi)活動或者找人監(jiān)督他們。
三、問題和不足。
1.教學(xué)工作上我仍舊需要大量的功夫，尤其是理論，我更需要不斷的學(xué)習(xí)充電，只有有了正確的理論作指導(dǎo)，教學(xué)實(shí)踐工作才有可能不斷地進(jìn)步與提高，學(xué)生才有可能受益。
2.在過去的一段時(shí)間，自我反思跟家長溝通不到位有欠缺，尤其是那些成績中等紀(jì)律，有待進(jìn)步的學(xué)生，更應(yīng)該跟家長多溝通，爭取他們更多的支持。
3.要多跟學(xué)生溝通交流。中管理班級的工作離不開每位學(xué)生的努力，因此要重視與學(xué)生的思想交流，與學(xué)生多談心，了解他們。但要注意，當(dāng)學(xué)生在簡單的地方犯錯誤時(shí)盡量不批評他們，而是要耐心地糾正講解，讓他們意識到自己錯誤的原因并加以改。在過去的工作中我總是態(tài)度稍顯嚴(yán)厲，以后避免此種情況。
總之老師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步和完善自我的職業(yè)，在今后的工作中我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取做一名更合格的老師。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)2
時(shí)光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進(jìn)，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，將工作總結(jié)如下：
一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進(jìn)一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點(diǎn)，認(rèn)真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課有備而來，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。
三、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。
四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時(shí)的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時(shí)積極聽取其他老師的建議，以取其之長補(bǔ)己之短。再有，要多參與聽評課活動，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步與提高。
在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個(gè)教學(xué)的把握上，我需要改進(jìn)的還有太多，比如：對于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格，以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn)，我想我該做深刻的自我反省。再比如：對于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會的進(jìn)步，實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實(shí)踐，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn)，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實(shí)踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀(jì)律渙散，實(shí)踐目標(biāo)不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng)新。同時(shí)，注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂前行。
每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補(bǔ)不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認(rèn)識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。
一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著，關(guān)心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級的呢？
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在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹碓讲睿麄冇幸稽c(diǎn)令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織能力還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時(shí)多爭取時(shí)間接近他們，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果。
（二）嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱�，�?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
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中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重，理解，信任他們。
二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
三、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話說:嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)班主任。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)4
本學(xué)期教科室以“學(xué)本課堂小組建設(shè)”為重點(diǎn)，著力做好“命題、教學(xué)、評價(jià)、培訓(xùn)”四個(gè)方面重要工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍專業(yè)成長為目標(biāo)。在龍灣區(qū)教師發(fā)展中及校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤懇敬業(yè)扎實(shí)有效的開展校本研訓(xùn)工作，順利地完成了本學(xué)期計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教師培訓(xùn)形式多樣化
1、青藍(lán)工程傳幫帶
為進(jìn)一步開發(fā)師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢，本學(xué)年教科室安排青年教師青藍(lán)結(jié)對活動，由師傅帶動徒弟全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。青年教師斯憶、蔡麗詩、林新新等在這一學(xué)期中迅速成長。
2、省培訓(xùn)平臺自主化
我校目前共有42位教師納入教師培訓(xùn)平臺，本學(xué)期教師共獲得3686學(xué)分，其中90學(xué)時(shí)培訓(xùn)達(dá)7人次；體現(xiàn)校本研修與區(qū)域研修相結(jié)合，現(xiàn)場研修與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，常規(guī)研修與專題研修相結(jié)合。從教師的實(shí)際需求出發(fā)，確定研修內(nèi)容，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。
3、外出學(xué)習(xí)，短期專業(yè)化培訓(xùn)
本學(xué)期我校的語文組參加了杭州“白馬湖”浙江名師課堂，數(shù)學(xué)組參加了浙派名師，英語組赴金華參加培訓(xùn)等等，學(xué)習(xí)觀摩名師課堂教學(xué)、特級教師的課堂點(diǎn)評及教育專家的觀點(diǎn)報(bào)告，傳達(dá)先進(jìn)理念和有效課堂模式，提高各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的水平。
不同形式的教師培訓(xùn)，大大的提高了我校教師學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了教師的自主研修，形成了學(xué)習(xí)型的研修群體，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
二、兩組建設(shè)常規(guī)化
1、教研組學(xué)生活動精彩
本學(xué)期各教研組開展了豐富多彩的學(xué)生活動如：科學(xué)組的科技節(jié)活動，讓我見識了的學(xué)生科學(xué)探究專研精神；英語組的外語文化節(jié)讓學(xué)生的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮；數(shù)學(xué)組的24點(diǎn)，提高了學(xué)生的口算能力；語文組的“青山外”文學(xué)社，讀書節(jié)活動，拓寬了學(xué)生的視野；社思組的“愛閱讀，樂表達(dá)”活動，讓學(xué)生的潛力得到了最大程度的挖掘和展示。
2、主題研訓(xùn)層次更高
本學(xué)期分別承辦了《xx市社會學(xué)科深化課改教研論壇活動》，《龍灣區(qū)初中英語八年級英語閱讀教學(xué)研討活動》，《xx市初中數(shù)學(xué)課程變革試點(diǎn)學(xué)校研討活動》，《龍灣區(qū)初中語文深化課改試點(diǎn)學(xué)校研討活動》以及《xx市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目啟動暨培訓(xùn)會議》；我校的劉晶老師、楊建玲老師、王少鋒老師、諶長平老師分別開出了市區(qū)級公開課。我校的拓展性課程也有了一定的基礎(chǔ)。也說明我校開展的有效課堂變革受到了市區(qū)級教研員的關(guān)注。
3、兩組協(xié)調(diào)集體備課常規(guī)化
備課組在教師課堂及命題基本功方面還需要加強(qiáng)合作，每周的集體備課要常規(guī)化，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行“研討---修改---試課---修改---試課---小結(jié)”，讓教師們感受到有收獲，有提升。
重視學(xué)生的自主閱讀課，期初制定好閱讀的方案，通過“閱讀---評價(jià)---閱讀---評比”，真正的讓我們的學(xué)生在閱讀中收獲快樂，在快樂中收獲成長。
三、校本研訓(xùn)系統(tǒng)化
1、教師基本功的培養(yǎng)
本學(xué)期教科室開展了期中考試質(zhì)量分析報(bào)告的評比以及學(xué)期末教師命題基本功評比，使得教師理念在不斷更新，利用評價(jià)改進(jìn)教學(xué)意識增強(qiáng)；逐步提升教師對檢測試卷的命題水平；結(jié)合每次階段性檢測，通過數(shù)據(jù)處理中心對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理和反饋，讓每位任課教師結(jié)合本班級學(xué)生情況做好問題診斷工作。
2、學(xué)本課堂研討周活動開展
七、八年級部分教師開展了“基于“小組合作”的課堂實(shí)踐”學(xué)本課堂研討周活動，共開出了9節(jié)研討課，教師圍繞“預(yù)學(xué)、合學(xué)、展學(xué)、課堂檢測”這四個(gè)基本流程積極備課、磨課，課堂中教師把主動權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性加強(qiáng)。
3、借助論壇提煉觀點(diǎn)
本學(xué)期初借助師德學(xué)習(xí)的契機(jī)，開展了“班主任論壇”活動，新老班主任王金榮老師、錢風(fēng)芹老師、李霞老師分別從科任老師角色分工，班級管理，師生之間的教育故事等分享了各自帶班的瑣碎事件和實(shí)用技巧。
學(xué)期末我校將于元月30日下午舉辦第六屆xx論壇，以“我的教學(xué)（教育）故事”為主題，就本人工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教學(xué)（教育）故事進(jìn)行講述，要求故事真實(shí)感人，對教學(xué)（教育）工作有啟發(fā)、反思的意義。屆時(shí)我們又能聆聽精彩的觀點(diǎn)碰撞。
此外，本學(xué)期教科室協(xié)同英語教研組舉辦了以“美麗·夢想”為主題的第六屆外語文化節(jié)系列活動各式各樣的活動，彰顯外語特色，獲得了全體學(xué)生和家長的一致好評；承辦了兩次龍灣區(qū)學(xué)生競賽（現(xiàn)場作文和英語閱讀）活動；協(xié)同教務(wù)處初步形成了xx義務(wù)教育課程方案；匯總了近一年半以來我校的有效課堂方式變革的階段性總結(jié)材料；對九年級老師進(jìn)行調(diào)研。
這一學(xué)期，在取得成果的同時(shí)，也在反思我們的問題：
1、教研組活動重心偏離了學(xué)生活動，使得個(gè)別教師在本學(xué)期開展的課堂變革活動中沒有課堂實(shí)施沒有提升；而教研（備課）組的活動更多的是布置任務(wù)和通知，缺少教師的研討。
2、教科室學(xué)期初制定的部分計(jì)劃沒有很好的實(shí)施。
3、課堂變革缺少頂層設(shè)計(jì)，使得推進(jìn)緩慢，教師被動，疲于應(yīng)付。
總之，我會立足本職崗位，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。我也希望我們的教科研隊(duì)伍不斷壯大，課堂變革收到認(rèn)可。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)5
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期將要結(jié)束了，在本學(xué)期較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的體育工作情況總結(jié)如下：
教學(xué)工作過程中遵守學(xué)校的規(guī)章制度做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按課程計(jì)劃要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的，制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余活動，熱情指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)健身活動。保證了學(xué)生在一小時(shí)體育鍛練時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
一學(xué)期以來，帶領(lǐng)學(xué)生參加街道運(yùn)動會、在校組織開展籃球隊(duì)，與初中學(xué)生進(jìn)行籃球友誼賽。為了更好的發(fā)展我校的乒乓球水平，在校建立乒乓球俱樂部，增加學(xué)生們的愛好和興趣，并舉行乒乓球比賽。
現(xiàn)在是不斷學(xué)習(xí)的時(shí)代，而不只是一本專業(yè)的書。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下和各教師的指導(dǎo)下，注重個(gè)人各方面有關(guān)教育的知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)中做到反思，理論聯(lián)系實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
在教學(xué)計(jì)劃中主要運(yùn)用下列四點(diǎn)：
第一、重視小學(xué)生生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。認(rèn)識這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生正確的鍛煉身體，促進(jìn)健康的成長。認(rèn)識規(guī)律創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃。
第二、教學(xué)過程中特別重視人的語言表達(dá)的培養(yǎng)。一個(gè)動作讓學(xué)生自己從體會到解說，以小組為單位討論體會再到解說。這樣解決了單調(diào)教師講解說，也做到學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)。
第三、充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索問題，解決問題能力。
第四、教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
對七彩陽光廣播操工作小結(jié)：
開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，運(yùn)用多媒體和教師正確示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。通過多媒體和教師的對主要的講解，讓學(xué)生在腦海里正確的再象。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時(shí)。另外，在各班主任的直接幫助下，所以，使我校小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
本學(xué)期不足：一、動作的的規(guī)范性：如跳高技術(shù)較多學(xué)生的起跳腳擺不上來；擲沙包時(shí)力發(fā)不出去。二、專業(yè)用語：如學(xué)生在解說動作時(shí)，讓學(xué)生理解后，教師應(yīng)用專業(yè)用詞來接入。
在以后的日子里，要提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力、業(yè)務(wù)能力，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)6
XX——XX年度，是我非常忙緊張、扎實(shí)、充實(shí)的一年，這一年，秉承著“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點(diǎn)變成了一條圓滿的一年的線。
這一年，我的工作主要分為三個(gè)部分
一、年級管理。
�。ㄒ唬├脙蓚�(gè)qq群，及時(shí)、扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)學(xué)校和班級工作。
XX-XX年，新建了兩個(gè)qq群：初中睿智老班群，一個(gè)初中“同仁”群。上傳材料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。
特別是班主任睿智群，利用率更加高，任務(wù)布置，文件下發(fā)，班級情況，存在問題，可以說是及時(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，特色、有效、高效，為保證工作在第一時(shí)間到位起到了良好的作用。
這一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一項(xiàng)學(xué)校的大任務(wù)。班主任老師都站在教學(xué)的第一線，身兼數(shù)職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時(shí)有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。
�。ǘR心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化充滿濃濃的文化氛圍。
校園文化建設(shè)，是初中部響應(yīng)學(xué)校要求，歷時(shí)兩個(gè)月圓滿完成的一項(xiàng)重大舉措。
1，劃分版塊。經(jīng)過探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級兩窗之間小陣地、班級兩窗往下大黑板、班級名片、班級四表藍(lán)、洗刷間六塊大板、辦公室門前對過四塊大板等部分內(nèi)容，可謂無死角宣傳。
2，設(shè)計(jì)版式、收集材料。
事情都是做起來容易想起來難，為了設(shè)計(jì)的版式，翻材料、借鑒別校、詢問同事，可謂眾里挑一、千回百轉(zhuǎn)，但是初中部人秉承著“做精品、創(chuàng)特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不茍地打造，一點(diǎn)一滴地琢磨，要做就做成精品工程。
3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。
收集材料之后，版式設(shè)計(jì)完成，還要和廣告公司聯(lián)絡(luò)。那一段時(shí)期，正值“名校進(jìn)南坊”和“創(chuàng)建文明城”的時(shí)機(jī)，廣告公司也是忙得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，但是再怎么忙也得保證質(zhì)量。
歷時(shí)兩個(gè)月，波及每個(gè)班，上溯第一屆，全面大覆蓋，初中部在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任的大力配合下，最終圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，得到了同學(xué)們的一致歡迎，起到了應(yīng)有的效果。
�。ㄈ胵q群，抓住班會主陣地，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，切實(shí)抓好衛(wèi)生和紀(jì)律工作。
這一年，我們繼續(xù)完善了初中部的各項(xiàng)衛(wèi)生檢查紀(jì)律，讓衛(wèi)生在以往大有改觀的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了進(jìn)一步的良好發(fā)展。
在每學(xué)期開學(xué)之初，我們都會完善各項(xiàng)表格，完善檢查紀(jì)律，緊緊抓住檢查員這個(gè)群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習(xí)之前檢查一遍，這樣，就將衛(wèi)生情況全天控制，起到了良好的效果。
不僅如此，在下半年還實(shí)行了“領(lǐng)導(dǎo)抽查制”，領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)巡視，并在群里及時(shí)通告檢查狀況，督促改進(jìn)，這樣就做到了全天候無死角多方位撿的檢查規(guī)則，取得了良好的效果。
所有的檢查結(jié)果都和班主任評價(jià)掛鉤，所有的數(shù)字都來源可靠可查。
XX年擬成立學(xué)生管理群，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生和紀(jì)律。
總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項(xiàng)制度的大力完善，初中部無論衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文化，都有了良好的改觀。
二、教學(xué)工作。
我一直都認(rèn)為，語文教學(xué)和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會把語文教學(xué)和班級管理放在第一位。
�。ㄒ唬� 語文教學(xué)。
我有一個(gè)“自苦式”的教學(xué)習(xí)慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實(shí)一個(gè)教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學(xué)著、反思著、積累著，這樣向自己的教學(xué)理想趨近——三年一個(gè)臺階，三年一次提升。
這一年的語文教學(xué)中，有一個(gè)重大的收獲，就是我們的“班級日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評，每月一裝訂，然后畫封面編目錄寫頁碼，雖說是一本“民間制作”的小書，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經(jīng)積累了厚厚十五本，這“班級日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級故事的主戰(zhàn)場，多年之后拿起，該是我們這三年來最美好的回憶。
因?yàn)椤鞍嗉壢罩尽�，我們有了《學(xué)語文之友》的連載專欄，至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。往后，我們會繼續(xù)努力，寫滿一年。
�。ǘ� 班級管理
1，繼續(xù)實(shí)行pk制，將上課聽講、作業(yè)完成、考試成績、積極性調(diào)動、班級日志、百家講壇有機(jī)結(jié)合在一起，并和小組排位相結(jié)合，調(diào)動起學(xué)生的積極性。
2，pk，過程很重要，結(jié)果更重要。
所有的制度，有名無實(shí)的原因，就在于沒有落實(shí)，而我們班，所有過程都被重視的原因，就因?yàn)槲覀兟鋵?shí)得很徹底。
因?yàn)閜k，我們的每一點(diǎn)表現(xiàn)都會被記錄，因?yàn)閜k結(jié)果，我們每一個(gè)人都保持著一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽課、作業(yè)、自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)效果自然也就有了保障。
3，周五最后一節(jié)的圓滿句號。
每到周五，我們都是總結(jié)課，按照pk結(jié)果，我們要頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“中國好聲音”、獎狀，“小組排名”“活動人員”等隨后調(diào)整。
并且，這個(gè)學(xué)期，獎狀的含金量也大大提升，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“中國好聲音”上面都會為學(xué)生“量身打造”班主任評語，只針對一個(gè)人，強(qiáng)調(diào)他的優(yōu)勢，提出下一步努力的目標(biāo)，所以，這張獎狀不再是一張紙，而是一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯。我私下里問過學(xué)生，最看重的是什么，是排名，是獎狀，還是評語。無一例外的回答是：評語。
前十有獎狀，后十也不會忽略，會打印一張得分表，讓他們查漏補(bǔ)缺，這張俗稱“白條”的紙上也有很中肯的評價(jià)，還有以后努力的方向。
還有一項(xiàng)巨大的任務(wù)，所有的結(jié)果，我都會在周六周日寫成一個(gè)“周總結(jié)”。因?yàn)闀r(shí)間有限，獎狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個(gè)“周總結(jié)”上，我會寫“老班詳解”，做細(xì)細(xì)的分析，我曾經(jīng)留意過做這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間——每次都要三小時(shí)以上。
4，“百家講壇”。
實(shí)施至今，我覺得這個(gè)應(yīng)該大力提倡。
�。�1）每周四下午的最后一節(jié)課開講。
�。�2）可以個(gè)人講，可以幾個(gè)人講，可以小組講。
（3）可以講個(gè)人的關(guān)注，個(gè)人的特長，可以講未來的發(fā)展與展望，還可以講國際前沿，也可以講自己的家鄉(xiāng)。
�。�4）目前已經(jīng)進(jìn)行了四十多期，每一期都會認(rèn)真保存。
�。�5）內(nèi)容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學(xué)、歷史、戰(zhàn)爭等各種題材。
�。�6）效果：站一次講臺，鍛煉的是膽量，考量的是能力，培養(yǎng)的是眼光。
�。�7）目標(biāo)：做未來社會的主人，肩負(fù)著社會發(fā)展的責(zé)任。
三、遺憾。
總結(jié)了一下自己，可是說是在最好的年齡最多的經(jīng)驗(yàn)最高的激情卻沒有足夠的時(shí)間去做該做的事情。
這一年，學(xué)生文章看了許多，也發(fā)表了三十多篇，但是自己寫的文章卻少。
XX年，教學(xué)和管理已經(jīng)駕輕就熟，在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，在保證中考完滿成功的基礎(chǔ)上，希望能在寫作上有更大的突破。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)7
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個(gè)科組。怎樣建設(shè)一個(gè)有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要方方面面的工作需要開展，也需要較長的時(shí)間才有成效。所以回顧這學(xué)期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理，科組建設(shè)，第二課堂，課題研究四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一 常規(guī)管理嚴(yán)要求
在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時(shí)不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人，實(shí)驗(yàn)老師4人，每一個(gè)人都愛校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。z和z老師講課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)；z和z老師有很強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認(rèn)真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實(shí)驗(yàn)老師也對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們的教學(xué)提供了方便，同時(shí)還積極參加學(xué)校組織的活動，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，為大家?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
二 科組建設(shè)花心思
針對外地老師居多，且年紀(jì)也輕，獨(dú)自一人在外地打拼難免會有孤獨(dú)感和無助感，因此一個(gè)和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個(gè)方面入手來進(jìn)行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個(gè)科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動幫她分擔(dān)工作，同時(shí)經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實(shí)際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個(gè)體價(jià)值，一個(gè)良好的集體，一定會為個(gè)體提供發(fā)展的機(jī)會，我也會根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會安排擅長實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會安排z老師做校園植物分類，為校本教材的開發(fā)提供一手資料。當(dāng)然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會總結(jié)，并把經(jīng)驗(yàn)及時(shí)成文。
三 第二課堂富成效
生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績特別突出的同學(xué)，因此競賽課的教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外，還要提高其應(yīng)試能力。當(dāng)然在競賽輔導(dǎo)中我們科組也是按照教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。為學(xué)校掙得更多的榮譽(yù)。
生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，尤其強(qiáng)調(diào)動手實(shí)踐，對學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)從事科學(xué)研究活動的初步技能，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生的特點(diǎn)是求知欲旺盛，但是有個(gè)別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長久的保持。
因此，在開課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的知識水平，對其適當(dāng)?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外，在此過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，解決問題的能力，科學(xué)的思維能力，同時(shí)水到渠成的引入科技實(shí)踐課題的研究。正因?yàn)橛辛烁魑焕蠋煹呐�，所�?0xx年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng)新大賽，有七個(gè)項(xiàng)目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念。當(dāng)然，在這里我要提一下輔導(dǎo)老師：z，還有實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)老師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對科研一絲不茍，花費(fèi)了大量的時(shí)間，有時(shí)候?yàn)榱擞^察記錄一個(gè)過程和結(jié)果，他們要熬夜到夜里11點(diǎn)鐘，從不叫苦叫累，體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。
四 課題研究提能力
要想把教師這種職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學(xué)生成績的提升，更重要的一點(diǎn)是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)外，我們還要打造一個(gè)平臺，讓老師有展示自己成績的機(jī)會。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時(shí)，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的一個(gè)課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來展開研究，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也能促進(jìn)特色科組的建設(shè)
當(dāng)然，生物科組還有很多工作要做，也有很長的路要走，在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭�，所以才培讓我們感到溫馨，同時(shí)也跟我們提供了動力。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)8
本學(xué)期，我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教研活動，抓好教學(xué)常規(guī)，勤勤懇墾工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)及學(xué)校。、中心校、新密市舉行的各頂活動�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，為此我們英語老師積極的學(xué)習(xí)《小學(xué)英話課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從課 堂教學(xué)的組織，方法的優(yōu)化，情景的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。課前集體鉆研教材、集體探計(jì)教法，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失，互相聽課。，取長補(bǔ)短在教學(xué)中，充分利用多媒體，努力創(chuàng)設(shè) 英語情景。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓英語的氛國感染他們從而提高他們的英語能力。本學(xué)期我們5位老師分別進(jìn)行了一次校級公開課，每 位老師在課前的準(zhǔn)備、反復(fù)磨課中，都提升了自己的備課、聽課的能力。
二、積極參加學(xué)校中心校、新密市舉行的各頂活動。
本學(xué)期袁方、張珂老師參加了中心校組織的教總學(xué)技能大寒。從比賽前的準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)到比賽時(shí)的自如發(fā)揮今其他的學(xué)校的老師及評委都一致夸獎她們準(zhǔn)備充分，表演自如形象。在10月份中心校組織的參與式教研治動中，我參與了講課這一環(huán)節(jié)，在本學(xué)物新密市舉行的課堂達(dá)標(biāo)活動中，老方老師成功完成了中心校的考試、微課環(huán)節(jié)程。本學(xué)期舉行的家長會才藝展示中，我們編排的英話操
三、輔導(dǎo)班、社團(tuán)班有秩序的進(jìn)行，學(xué)生們都取得了不錯的成績。
我們5位英老師分別擔(dān)任著英語劍橋班、英語補(bǔ)了班和社因班的工作。為了使每個(gè)孩子都有所進(jìn)步和提高我們四個(gè)輔導(dǎo)班的老師總是提前準(zhǔn)備好道具、素材或試題。在課堂上設(shè)計(jì)多種練習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的興趣為下 學(xué)期的輔導(dǎo)班招生工作做鋪墊。在最后的`測試中孩子們也取得了不錯的成績。社團(tuán)班人數(shù)不多，但三四五年紅學(xué)生都有，程度不同，上課比較困難，袁方老師根據(jù)學(xué)生的程度，分配好角色，進(jìn)行安排，使每個(gè)孩子都有不同程度的提高。
四、積極參加外出聽課、加強(qiáng)教研， 提高教學(xué)能力。
非常感謝各領(lǐng)導(dǎo)對 我們英語組的重視與培養(yǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們本學(xué)期5位英語老師在新密市外國活聽課1次，在鄭州市長江路小學(xué)聽課1次，這兩次聽課的主題都是自然拼讀教學(xué)，通過別人展現(xiàn)出來的觀摩課，我們5位老師收益匪淺。在會后及時(shí)反思交流，總結(jié)出適合我校學(xué)生的自然拼使讀教學(xué)方法，同時(shí)我們也會緊跟時(shí)代步代不斷更新課整理念，改進(jìn)課堂方法。
不足之處：
1、由于英語老師所教班級多，培優(yōu)補(bǔ)差工作做的不夠到位，導(dǎo)致各班兩極分化比較嚴(yán)重。另外與各班家長見面不少，不能及時(shí)反饋給家長的情況。不、能及時(shí)了解每個(gè)孩子的家庭情況、性格特點(diǎn)，對問題生的思想回題，溝通交流較少。
2、教師的理論如識及基本功有待加強(qiáng)聽課、評課能力有待提高，我們教研的內(nèi)容還需要更加豐富多彩。
今后努力方向：
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，改進(jìn)我們的課堂，把課堂上好，把輔導(dǎo)班上得有特色，提高學(xué)生的興趣和成績。
2、充分發(fā)揮班級微信群，及時(shí)溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。和各班老師主動及時(shí)溝通，了解孩子的性格特點(diǎn)，以便更好的班級管理工作。
3、多聽課，多教研，不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校、其它老師的先進(jìn)理論和成果。
我們英話組是個(gè)年輕有活力團(tuán)結(jié)合作， 和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，我們組的老師人少課多，任務(wù)重，但我們英語老師兢兢業(yè)業(yè)，從不耽保任何一節(jié)課。在工作中，還存在很多的不足，還需各位領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中不斷給我們幫忙指導(dǎo)。我們堅(jiān)信，昨日的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)， 是我們前進(jìn)的動力。在今后的工作中，我們英語組也將再接再勵就兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)方式、理念、手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更出色！
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)9
日子總在不經(jīng)意間悄悄地劃過，20xx年匆匆而逝，迎來嶄新的20xx年。在這辭舊迎新，充滿節(jié)日氣氛的時(shí)刻，靜心思量，回顧本學(xué)期的工作，忙碌、充實(shí)而又緊張，當(dāng)然也有些收獲。
以一顆感恩的心去教育，以一顆熱忱的心投入工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤付出，換來孩子真誠、燦爛的微笑，家長的理解及支持。這些就是我們工作的原動力。我們在分享收獲的喜悅，同時(shí)反思工作的不足。
一、工作態(tài)度
本學(xué)期我與蔡云老師搭班，積極配合她的工作及共同管理中一班。在處理各項(xiàng)工作中實(shí)事求是，認(rèn)真完成。
每天面對一張張稚嫩的臉龐，用微笑去感化，因?yàn)楹⒆拥奈⑿κ亲蠲赖牧妓帲词剐那椴缓�，他們也會感染著我。因�(yàn)槲⑿κ敲篮枚鵁o聲的語言。所以我的工作態(tài)度是積極樂觀的。因?yàn)橛袗�，陽光燦爛；因?yàn)橛袗�，熱情洋溢；因�(yàn)橛袗凵钐幪幊錆M歡聲笑語。
二、工作情況
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1、禮貌問候
教師首先要樹立榜樣，以身作則。每天熱情、禮貌迎接入園的孩子及家長。引導(dǎo)幼兒學(xué)會禮貌問好及道別。在這過程中，我們班大部分的孩子開學(xué)時(shí)就學(xué)會了這些禮貌問好。個(gè)別孩子經(jīng)過一段漫長的時(shí)間的引導(dǎo)才愿意、有禮貌的與老師問候。云惟豪寶貝就是這樣的一個(gè)，他不但不會講普通話而且禮貌問好所謂“金口難開”，現(xiàn)在的他進(jìn)步可大了，每天來園聲音洪亮的與老師打招呼。不斷的加強(qiáng)引導(dǎo)孩子們都學(xué)會了禮貌問好。
2、講普通話
由于家庭及環(huán)境的影響，家長的觀念意識不夠。剛?cè)雸@的孩子不會說普通話甚至已經(jīng)在其他幼兒園就讀過的孩子也不會說，不懂聽。在與同伴之間交流張口閉口都是海南話。從禮貌問好開始引導(dǎo)幼兒講普通話，循序漸進(jìn)加強(qiáng)他們的語言發(fā)展及表達(dá)能力，與家長溝通為孩子營造一個(gè)語言環(huán)境。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練、引導(dǎo)，孩子們的普通話進(jìn)步得比較快，能清楚的表達(dá)自己的意思。
3、溝通
溝通，包括與孩子及家長的溝通，面對面或者是電訪。對于剛?cè)雸@的孩子情緒不是很穩(wěn)定，那就需要老師與家長做好溝通，讓家長放心把孩子交給老師。我們與孩子的溝通除了語言上的交流外，還有最親密的溝通是抱一抱，摸一摸小腦袋，蹲下來，傾聽孩子的悄悄話，讓孩子感受到老師溫暖的愛。與家長的溝通，利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，通過家長，了解孩子在家的情況。溝通記錄，把與家長之間的交流記錄在溝通本上。“只有溝通才會了解，只有了解，才會信任，只有信任才會支持”。 達(dá)到溝通的真正目的和效果。
4、晨檢、午檢
流感就像風(fēng)一樣來得那兒迅速、兇猛，讓人猝不及防。為了確保各項(xiàng)工作的順利開展，積極響應(yīng)有關(guān)部門的防御措施，每天做好晨檢、午檢工作。如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常立即通知家長接送治療，并做好登記。
5、安全教育
我們始終把幼兒的安全放在首位，時(shí)刻提高警惕，全面做好孩子的安全教育工作。 在組織幼兒玩滑梯、游戲的時(shí)候，每次強(qiáng)調(diào)安全，說規(guī)則，老師的視線不離開幼兒的范圍。讓孩子在有規(guī)則、有秩序的玩耍。
6、養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育包括：禮貌養(yǎng)成、常規(guī)養(yǎng)成、行為習(xí)慣養(yǎng)成。這三方面養(yǎng)成教育從一開學(xué)就抓起，首先養(yǎng)成教育，教會孩子禮貌向老師和小朋友及來園的叔叔阿姨問好，特別是送餐的阿姨進(jìn)教室孩子們都會主動問好。比如：黃璐、云惟豪、王咸國這幾個(gè)小朋友從不愿意開口的，逐步引導(dǎo)后都很有禮貌。
常規(guī)養(yǎng)成：排好隊(duì)，不奔跑，慢慢走。剛開始孩子沒養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，用餐完后喜歡往外面奔跑，亂轉(zhuǎn)，玩玩滑梯。嚴(yán)加訓(xùn)練后孩子都能自覺的坐在教室里。開始排隊(duì)時(shí)沒有要求男女各一排，也總有推推擠擠的現(xiàn)象。后來改變策略分為男生一排，女生一排，并且各選一名小隊(duì)長組織其他隊(duì)員排好隊(duì)。班里有兩個(gè)組織能力較強(qiáng)的孩子，一個(gè)是邢晶晶寶貝，一個(gè)是傅人添寶貝，分別是女孩和男孩的領(lǐng)頭。每次組織孩子排隊(duì)時(shí)他們就像個(gè)小老師一樣很有威信呢。我們班的孩子樂于助人、樂于幫助老師做事情。從12月份開始，訓(xùn)練孩子沖廁所。每次排隊(duì)尿尿后，每組男孩女孩各一名代表沖廁所，老師在一旁督促，別看他們小，把廁所沖得很干凈呢！
行為習(xí)慣的養(yǎng)成：引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己事情自己做。學(xué)會收拾書包及擺放整齊。在家里孩子什么事情都是父母或者長輩包辦代替，來到學(xué)校進(jìn)入了集體生活，就要學(xué)會獨(dú)立和自理。自己進(jìn)教室，自己擺放書包。自己找椅子。甚至孩子在家里從來不做的事情，在學(xué)校里積極主動的去做，爭著搶著去做。就說擦桌子和擺放桌子、掃地、拖地、幫老師打水，這些事情孩子非常樂意。個(gè)別孩子如：邢晶晶、邢學(xué)靜、李芳瑤、丁俊文，這些寶貝還成了老師能干的“小幫手”呢！
用餐習(xí)慣，有些孩子特別挑食，在家從不吃菜或者不喜歡吃甜食，來學(xué)校后經(jīng)過多方面引導(dǎo)慢慢習(xí)慣了這里的生活和飲食。
禮貌謙讓，這一點(diǎn)做得還是不夠。常常聽到孩子的告狀聲：“老師，xxx打我”，孩子不管是什么原因，也不懂分辨打和動，不小心輕輕碰到了，也說是打。雖然都會及時(shí)的向孩子了解情況，并讓孩子道歉，但是總結(jié)得處理得不夠好。出現(xiàn)這樣的情況如何解決，怎樣讓孩子之間更好的相處，有待斟酌。
二、教學(xué)情況
本學(xué)期我在本班授課學(xué)科有：識字、算術(shù)、領(lǐng)域、故事。在中二班的授課有：領(lǐng)域和故事課兩節(jié)。識字課程 安排是每周兩節(jié)，一首兒歌用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué) 。算術(shù)是每周兩節(jié)課，一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來制定教學(xué)內(nèi)容，主要是認(rèn)識0---10 的認(rèn)識、比較大小、比較多少、比較長短、比較高矮、比較粗細(xì)、認(rèn)識簡單的圖形（方形、正方形、圓形、三角形）。不同的內(nèi)容制作各種教具作為輔助教學(xué)，比如認(rèn)識數(shù)字，準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)字卡片及每個(gè)幼兒人手一份的“小圓圈”或者是吸管作為幼兒的學(xué)具。第一課時(shí)以認(rèn)為主，通過數(shù)字游戲的幫助幼兒認(rèn)識及加強(qiáng)鞏固；如認(rèn)識數(shù)字5，準(zhǔn)備1-5的數(shù)字卡片、蘿卜、小白兔，以小白兔拔蘿卜的故事導(dǎo)入，通過故事逐一出示蘿卜（事物）引出數(shù)字，引導(dǎo)幼兒蘿卜的個(gè)數(shù)用相應(yīng)的數(shù)字表示。在認(rèn)識數(shù)字的基礎(chǔ)上以游戲“我來說，你來跳”，教師說數(shù)字幼兒做相應(yīng)的動作，鞏固對數(shù)字的認(rèn)識。第二課時(shí)主要是操作，為每位幼兒準(zhǔn)備人手一份“小圓圈”擺一擺，數(shù)一數(shù)。領(lǐng)域課程的安排是每月一本，在本班每周我有兩節(jié)領(lǐng)域課。故事課主要是選一些幼兒喜歡的動物故事或是自編的一些故事。如：《 狼來了》、《迷路的小鴨子》、《不愛睡覺的小熊》等每個(gè)故事都具有教育寓意。不管是識字課、算術(shù)、還是領(lǐng)域或者故事課，每個(gè)課程都存在優(yōu)缺�？朔秉c(diǎn)，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，努力做得更好。
三、學(xué)習(xí)
按照要求每月備課8篇，聽課每月8節(jié)，博客隨筆每月四篇。聽課，去觀摩別人的課堂吸取經(jīng)驗(yàn)；寫博客，記錄幼兒的成長，分享教育喜悅�？磿�，利用空余時(shí)間閱讀教育書籍或者自己喜歡的書籍。備課、聽課、授課、看書，寫博客，其實(shí)都是在學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期里，雖然都能按要求完成任務(wù)，但是自己的進(jìn)步微乎其微。期待來年有更大的進(jìn)步。
學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)10
時(shí)間過的真快，真是一眨眼就到了年末，回想一個(gè)學(xué)期以來的工作歷程，在教學(xué)上、跟同事學(xué)生及家長的相處上有些許的感悟和思考，記下來，算是一個(gè)小小的總結(jié)。
這個(gè)學(xué)期我仍教3個(gè)班，本學(xué)期一共有8個(gè)單元，我按照課時(shí)進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課下課，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，教案編寫認(rèn)真，每篇都有反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期上了2次校內(nèi)交流課，第一次得到了鄭校王校及王主任的一些肯定，課堂調(diào)控及教態(tài)進(jìn)步了不少，小小的表揚(yáng)及鼓勵給了我莫大的動力和信心。2次公開課校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都給了我很多很好的建議，讓我在后續(xù)的教學(xué)中知道了該怎么去改進(jìn)、彌補(bǔ)和明確了要努力的方向。特別是鄭校說的每次都要明確預(yù)習(xí)的目的，讓預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)后的新課中發(fā)揮作用，然后可以直接進(jìn)入上課的主題，這樣可以節(jié)省時(shí)間，把更大的時(shí)間放在重點(diǎn)或練習(xí)上。本學(xué)期也有幸去深圳參加名師教研，聽了數(shù)場來自全國各地的名師講座或教學(xué)，實(shí)在是受益匪淺。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便有針對性的輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)常與家長保持有效聯(lián)系以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
這次期末考試二年級的平均分是97.28，優(yōu)秀率95.6%；其中二（1）班平均分96.54，優(yōu)秀率93.3%，二（2）班97.46，優(yōu)秀率97.7%；二（3）班平均分97.86，優(yōu)秀率95.7%。這次考試題目難度跟平時(shí)差不多，錯的較多的是估算部分、豎式計(jì)算及解決問題。通過這次考試讓我意識到在以后的教學(xué)中要經(jīng)常跟孩子滲透提問題的意識，并能自己解決問題。跟一年級相比孩子進(jìn)步的地方在會認(rèn)真檢查題目沒有漏題情況，會仔細(xì)讀題，養(yǎng)成了比較好的答題習(xí)慣。
工作一年半收獲最大也是感觸最深的是態(tài)度決定一切，無論是對人還是對工作。孩子是自己最好的老師，跟孩子相處，覺得自己也學(xué)到了很多，更多的是自己的心態(tài)平和了很多，也很開心。這學(xué)期跟家長的溝通交流也多了些，以前都是孩子成績退步或在校表現(xiàn)不好時(shí)才給家長電話或短信，這學(xué)期以來，孩子成績、作業(yè)進(jìn)步了，上課表現(xiàn)好、積極回答問題我都會及時(shí)短信告知家長，以便家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，孩子得到家長和老師的表揚(yáng)，更是積極主動學(xué)習(xí)，爭取表現(xiàn)更好。
12月7-9號去深圳學(xué)習(xí)也感受頗深，目睹了各位特級教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點(diǎn)評，期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑，笑過之后又留給我們深深的思考，同時(shí)他出示的一張他去四川某山村小學(xué)課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片，照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容，但孩子們個(gè)個(gè)臉上露出的是很燦爛陽光的笑容，他們學(xué)習(xí)條件簡陋，環(huán)境艱苦，但他們內(nèi)心是明朗的。當(dāng)時(shí)我馬上想到了我的孩子們，平時(shí)因內(nèi)容沒講完會拖堂幾分鐘，也想到了有次一個(gè)孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn)，課后找他談話問他怎么了，他說他在想下課了玩什么游戲，當(dāng)時(shí)我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時(shí)間的，對他們來說也很重要�；貋砗笪揖透�3個(gè)班的孩子說，以后李老師不拖堂，除非特殊情況。其實(shí)我還是沒有完全做到不拖堂，有時(shí)我會以孩子們上課紀(jì)律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘，這一點(diǎn)我沒有說到做到，以后的教學(xué)中盡量改正。
在教學(xué)中也還存在一下問題，有待改正：
1、繼續(xù)要加強(qiáng)有效提問，這點(diǎn)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進(jìn)。
2、語言表達(dá)不精煉、啰嗦，在以后的教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、對現(xiàn)教知識點(diǎn)跟前后學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)之間的聯(lián)系把握不準(zhǔn)，對某些知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)也還把握不準(zhǔn)。
4、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力。
作為一名只有一年半教齡的新老師，要想把課上好，把教學(xué)搞好，就必須要付出更多的時(shí)間和精力。和其他老師比，我還有很大的差距，在新的學(xué)期里，我會繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步成為一名合格的老師。
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